引導(dǎo)孩子正確做事（課堂PPT)

1、1 如何培養(yǎng)孩子正確做事如何培養(yǎng)孩子正確做事 2 一、一、家長(zhǎng)一定要有培養(yǎng)孩子自理能力的意識(shí)家長(zhǎng)一定要有培養(yǎng)孩子自理能力的意識(shí) A： 孩子自理能力缺乏的原因： （1）.家長(zhǎng)不讓孩子勞動(dòng)，長(zhǎng)期“包、保、抱” （2）.家長(zhǎng)小時(shí)候難圓求學(xué)夢(mèng)，想讓孩子無(wú)憂無(wú)慮地生活。 （3）.“望子成龍”心切，想讓孩子有更多的時(shí)間讀書(shū)。 （4）.家長(zhǎng)怕孩子干活受傷或有危險(xiǎn)。 培養(yǎng)孩子的“自理能力” 對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加勞動(dòng)的基本要求“四個(gè)做”，即：自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做，家里的事情幫著做，集體的事情爭(zhēng)著做。3 B B:提高孩子的自理能力應(yīng)從以下幾點(diǎn)開(kāi)始： 1. 自己的事情自己做。按時(shí)起床、自己穿衣、吃飯

2、、自己做作業(yè)、收拾書(shū)包這些學(xué)習(xí)和生活中的小事，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生自己去做，做得好時(shí)，適當(dāng)給予表?yè)P(yáng)，做得不好，要給予正確的指導(dǎo)。 2. 做一些力所能及的事。學(xué)會(huì)鋪床，疊被，折疊衣服，洗腳，襪子，整理書(shū)包等。掃地，擦桌椅，倒垃圾，買簡(jiǎn)單的醬油，鹽等。 3. 養(yǎng)成正確的生活及作息習(xí)慣。良好的開(kāi)始是成功的開(kāi)始，幫孩子打好這個(gè)基礎(chǔ)，這也是家長(zhǎng)應(yīng)該做的。 4. 及時(shí)的鼓勵(lì)會(huì)起到事半功倍的作用。 注意事項(xiàng)： 1. 一定要放手讓學(xué)生獨(dú)自做事，不要諸多限制要求。 2. 多鼓勵(lì)學(xué)生，提高他做事的自信。培養(yǎng)孩子的自理能力要從讓孩子學(xué)做家務(wù)開(kāi)始 家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)以鼓勵(lì)、肯定為主。（表?yè)P(yáng)具體）4 二、培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀念培養(yǎng)孩

3、子正確的消費(fèi)觀念親子理財(cái)個(gè)案： 王蓉的媽媽很喜歡名牌高檔產(chǎn)品。平時(shí)經(jīng)常帶著她一起去逛商店?？吹枚嗔耍跞卦谧约旱纳钪?，也總會(huì)處處都想要最貴的東西。 王蓉的鉛筆盒是商場(chǎng)里最貴的，全自動(dòng)三層。她的橡皮擦也是名牌，最新上市的卡通造型。很多時(shí)候她的舊橡皮還沒(méi)有用完，但是新的造型又上市了，王蓉也就馬上換新，舊的也就被自己遺落到垃圾筒里去了。 有一次，王蓉幫媽媽統(tǒng)計(jì)了一下，她一個(gè)月的開(kāi)銷竟然是全家最多的一個(gè)。媽媽也在反思，孩子的這種消費(fèi)觀念是不是與自己有關(guān)?？隙ㄊ亲约旱南M(fèi)理念錯(cuò)誤地傳達(dá)到了孩子那里。5 對(duì)于孩子而言他們的消費(fèi)觀念，很大一部分是在模仿父母。父母也是孩子生活當(dāng)中教給他們要如何來(lái)消費(fèi)的人。所

4、以要想培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)觀念，還是要從父母這里先入手。父母用正確的消費(fèi)觀念來(lái)引導(dǎo)孩子。才能夠更好地幫助孩子建立一種健康的消費(fèi)理念。 在理性消費(fèi)中有一點(diǎn)，就是要求把錢花在自己最需要的用品上。不能隨意地造成浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)克制自己的沖動(dòng)消費(fèi)欲望，做一個(gè)更加理性的消費(fèi)者。而對(duì)于孩子而言，如何來(lái)分辨哪些東西是自己的必需品，哪些又不是呢？有一個(gè)最簡(jiǎn)單的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，就是看買與不買對(duì)自己的生活是否有太大的影響。6 父母應(yīng)該這樣做父母應(yīng)該這樣做 方法一：幫孩子分清楚“需要”和“想要” 父母要幫孩子分清楚“需要”和“想要”。這兩個(gè)詞在孩子的消費(fèi)行為中，意味著孩子有沒(méi)有做到理性消費(fèi)，在消費(fèi)的過(guò)程中有沒(méi)有沖動(dòng)消費(fèi)，有沒(méi)有

5、造成浪費(fèi)。孩子出于“需要”而購(gòu)買的東西是理性消費(fèi)的產(chǎn)物。 父母要幫孩子控制住“想要”就買的想法。因?yàn)椴⒉皇撬小跋胍钡臇|西，都是出于理性思考的結(jié)果。很多時(shí)候買回來(lái)之后，才發(fā)現(xiàn)都是自己不“需要”的東西。 方法二：幫孩子克服購(gòu)買沖動(dòng) 父母要讓孩子克服合理消費(fèi)中的大敵沖動(dòng)消費(fèi)。尤其是年幼的孩子，抵制誘惑的能力比較弱，所以很容易在一些商業(yè)宣傳中敗下陣來(lái)。孩子在和別人攀比的過(guò)程中而出現(xiàn)的消費(fèi)，也屬于一種不合理的消費(fèi)行為。 當(dāng)孩子的消費(fèi)習(xí)慣還處于沒(méi)有定型的階段，父母也就更利于培養(yǎng)出孩子良好的消費(fèi)習(xí)慣。讓孩子能夠從小就做到理智消費(fèi)、合理消費(fèi)，更好地管理好自己的金錢，不做浪費(fèi)的小主人。7方法三：教孩子基本的

6、購(gòu)買技巧方法三：教孩子基本的購(gòu)買技巧 父母要教給孩子一些最基本的消費(fèi)技巧。比如如何來(lái)利用優(yōu)惠券和小費(fèi)，在買東西的時(shí)候貨比三家。這些技巧能夠讓孩子在辦同一件事情時(shí)，做到“花小錢辦大事”。如此一來(lái)，不僅可以為孩子節(jié)省開(kāi)支，還可以教會(huì)孩子購(gòu)物。方法四：莫讓虛榮心影響孩子的消費(fèi)方法四：莫讓虛榮心影響孩子的消費(fèi) 孩子在消費(fèi)的過(guò)程中出現(xiàn)的虛榮心，會(huì)讓孩子出現(xiàn)攀比消費(fèi)的情形。在消費(fèi)中攀比，只會(huì)出現(xiàn)更多的浪費(fèi)情形。父母要注意正確引導(dǎo)孩子，不要讓孩子在消費(fèi)的過(guò)程中被虛榮心控制了自己。理智地面對(duì)自己的消費(fèi)，才能夠更好地做到有效理財(cái)。方法五：讓孩子懂得量力消費(fèi)方法五：讓孩子懂得量力消費(fèi) 父母要讓孩子了解到家庭的實(shí)際

7、消費(fèi)承受能力。讓孩子了解家庭的財(cái)政收支情況，清楚自己家庭的經(jīng)濟(jì)賬，明白家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力，讓孩子量力消費(fèi)。在父母的經(jīng)濟(jì)承受能力內(nèi)來(lái)消費(fèi)，才能夠讓孩子做到合理消費(fèi)，從而培養(yǎng)出孩子正確的消費(fèi)觀念。8 孩子，餓著吧！ 亞里克剛上大學(xué)時(shí)，爸爸和他約定：每月15號(hào)給亞里克寄500美元的生活費(fèi)。 亞里克用錢既無(wú)計(jì)劃也不節(jié)制。三天兩頭與同學(xué)到校園餐館揮霍。結(jié)果第一個(gè)月還沒(méi)過(guò)完，亞里克的口袋里就只剩下幾個(gè)鋼镚叮當(dāng)響了。第一個(gè)月，爸爸容忍了兒子的無(wú)節(jié)制做法，提前把第二個(gè)月的生活費(fèi)寄了過(guò)來(lái)。然而亞里克卻不知悔改。第二個(gè)月、第三個(gè)月還是一如既往。 終于，在離第四個(gè)月的收款日還遙遙無(wú)期的時(shí)候，亞里克又捉襟見(jiàn)肘，身無(wú)分

8、文了。萬(wàn)般無(wú)奈之下亞里克只好拍了一封電報(bào)回家，內(nèi)容簡(jiǎn)短明了：“爸爸，我餓壞了。”爸爸很快回了電報(bào)，也非常簡(jiǎn)短：“孩子，餓著吧！” 生活真是太奇妙了。在那之后只有20美元的10天里，亞里克絞盡腦汁節(jié)衣縮食，出手之前必會(huì)細(xì)細(xì)打算，竟然也把艱難的日子熬過(guò)去了。 從此以后，亞里克開(kāi)始精打細(xì)算，并且發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只有稍稍節(jié)制一下不必要的支出，每月400美元生活費(fèi)就足夠了。這樣一來(lái)，每個(gè)月亞里克甚至可以積攢下一些錢。亞里克用這些錢買了許多自己喜歡的書(shū)、磁帶、唱片，做了一些比如旅游、捐款等有意義的事情，當(dāng)然也沒(méi)有忘記偶爾和朋友們到餐館聚聚。 亞里克的大學(xué)生活比以前過(guò)得充實(shí)而豐富了。 教育孩子有多種方式。有時(shí)應(yīng)該

9、溫和，有時(shí)必須嚴(yán)厲甚至狠心?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”，一味嬌寵孩子，容忍孩子的惡習(xí)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利。所以，該狠心的時(shí)候就要狠心，把孩子逼到很為難的境地，讓他自己想辦法解決一些問(wèn)題。9三、幫助孩子克服挑食的毛病 愛(ài)吃零食是孩子進(jìn)餐不好的原因之一 家長(zhǎng)的過(guò)分遷就造成孩子的進(jìn)餐困難 成人進(jìn)餐情緒不高也影響孩子進(jìn)餐的情緒 成人的榜樣作用在吃飯方面也要重視10如何做：1、給孩子講道理家長(zhǎng)要注意給孩子“營(yíng)養(yǎng)”的概念2、家庭伙食盡量安排多樣化，不要單一制多關(guān)注孩子就餐食品的多樣化3、積極的心理暗示家長(zhǎng)吃的津津有味并且不斷贊美食物，孩子自然愿意品嘗。4、避免一面進(jìn)餐，一面看電視、看書(shū)、玩玩具邊吃邊玩會(huì)影響孩子

10、胃液的分泌，從而導(dǎo)致食欲減退5、大多數(shù)的挑食都與不良的飲食習(xí)慣有關(guān)11 大地的耳朵大地的耳朵12 四、幫助孩子建立良好的時(shí)間觀念四、幫助孩子建立良好的時(shí)間觀念 孩子一天天長(zhǎng)大，不知不覺(jué)就到了自己能做一些事情的年齡。孩子是否有做事磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣，做事情總愛(ài)拖拖拉拉？這時(shí)候，父母對(duì)孩子的早教就要發(fā)揮作用了。 孩子學(xué)習(xí)磨蹭的原因孩子學(xué)習(xí)磨蹭的原因 第一種是沒(méi)有興趣型。 這種孩子是沒(méi)有從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，所以一讓他寫(xiě)作業(yè)，他就頭疼，一個(gè)人干著令自己頭疼的事，他當(dāng)然不會(huì)主動(dòng)情愿，而是能拖則拖。 13第二種是注意力不集中型。第二種是注意力不集中型。 這種情況在小學(xué)低年級(jí)的孩子中比較多，這些孩子由于年齡較小

11、，他們的注意力時(shí)比較短，一般在1520分鐘左右，如果讓他們連續(xù)做作業(yè)超過(guò)20分鐘，他就會(huì)坐不住，寫(xiě)一個(gè)字走神5分鐘，當(dāng)然作業(yè)就拖拖拉拉了。 第三種是沒(méi)有方法型第三種是沒(méi)有方法型。 這些孩子做作業(yè)不知道該怎么做，缺乏一些必要的方法，所以做起來(lái)就很慢。我曾經(jīng)接觸過(guò)一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的孩子，媽媽說(shuō)他寫(xiě)作業(yè)很慢，一頁(yè)習(xí)題要做一個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)觀察，我看見(jiàn)他一會(huì)在第一題中寫(xiě)上幾小題，一會(huì)又跑到第五大題，一會(huì)又在第二大題中寫(xiě)了兩個(gè)字。他這樣“跑來(lái)跑去”，不但耽誤了很多時(shí)間，而且還漏掉了不少作業(yè)。 有時(shí)候還會(huì)睜大眼睛走神14 如何改變磨蹭壞習(xí)慣如何改變磨蹭壞習(xí)慣 對(duì)策對(duì)策1 1：孩子動(dòng)作慢，可以通過(guò)游戲來(lái)加以改變。

12、 父母可以經(jīng)常與孩子玩一些小的競(jìng)技游戲，使孩子在游戲中提高自己動(dòng)作的敏捷程度。例如，比賽看誰(shuí)吃飯快，比賽看誰(shuí)穿衣服快等，這些游戲能激發(fā)孩子進(jìn)取心。孩子喜歡玩，但是，玩多了孩子可能就會(huì)覺(jué)得沒(méi)趣，這時(shí)，要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)孩子的“勝利”。 對(duì)策對(duì)策2 2：孩子可以與自己比賽。 孩子磨蹭很大程度上也因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子指出磨蹭帶來(lái)的后果，與孩子一起制定生活日程表，加強(qiáng)時(shí)間觀念。所以父母可以嘗試幫孩子設(shè)計(jì)一張“比賽”成績(jī)表，記下最初的時(shí)間，然后，每天記錄實(shí)際完成的時(shí)間，如果比以前有進(jìn)步，就給予獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒(méi)有進(jìn)步，保持原狀，或者退步，就不給予獎(jiǎng)勵(lì)。父母可以讓孩子先從簡(jiǎn)單容易的做起，

13、逐漸向比較困難的任務(wù)進(jìn)發(fā)，一直到達(dá)合適的時(shí)間為止。這種方法，目的在于縮短完成每一件事情所需要的時(shí)間，是克服動(dòng)作慢的直接辦法。在此期間，父母要對(duì)孩子進(jìn)行解釋分?jǐn)?shù)的意義，激發(fā)孩子進(jìn)步的渴望。 15 浪費(fèi)時(shí)間說(shuō)謊的懲罰浪費(fèi)時(shí)間說(shuō)謊的懲罰 16 五、引導(dǎo)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)五、引導(dǎo)孩子熱愛(ài)勞動(dòng) 培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，首先要培養(yǎng)孩子對(duì)勞動(dòng)的感情 。讓孩子認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是最光榮的， 培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)還要有充分的耐心和信心，孩子做事畢竟是孩子做事，決不要用成人的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，不要因?yàn)橐淮巫霾缓枚?zé)怪他，更不要因 孩子沒(méi)有做好而自己去做，傷害勞動(dòng)勞動(dòng)的積極性。家長(zhǎng)要耐心指導(dǎo)，一遍不行兩遍，要積極鼓勵(lì)孩子大膽去做。要有信心，相信孩子一定能夠做好。孩子完成得即 使有缺陷，也要對(duì)孩子的勞動(dòng)積極肯定，不足的地方進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)，孩子會(huì)更樂(lè)于接受