部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8.《彩色的夢(mèng)》 精品課件

1、彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)8 8部編版二年級(jí)下冊(cè)部編版二年級(jí)下冊(cè)小朋友們好！昨晚睡的好嗎？有沒(méi)有做夢(mèng)？誰(shuí)來(lái)講講你的夢(mèng)？夢(mèng)可以帶給我們?cè)S多新奇的體驗(yàn)。下面讓我們走進(jìn)課文，去看看作者“彩色的夢(mèng)”是怎樣的。1.1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。2.2.有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的背誦自己喜歡的部分。部分。3.3.理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）4.4.感受想象的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)想象、感受想象的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）高洪波，男，高洪波，男，筆名向川，詩(shī)人、筆名向川，詩(shī)人、散文家。散文家。走近作者走近作者1 1 讀準(zhǔn)字音，

2、讀通句子。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2 2 課文一共有幾小節(jié)？課文一共有幾小節(jié)？3 3 請(qǐng)用請(qǐng)用“”“”畫出課文中出現(xiàn)表示顏畫出課文中出現(xiàn)表示顏色的詞語(yǔ)。色的詞語(yǔ)。 讀一讀鉛筆盒 聊天 草坪 蔥郁 拉著手 煙囪 蘋果般 精靈 叮嚀 liolio pngpng聊聊 坪坪我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)郁郁bnbndngdng jngjng般般 精精囪囪叮叮 嚀嚀yy cngcng h h 盒盒nngnng聊天 跳蹦 滑過(guò) 蔥郁 煙囪 精靈 夢(mèng)境 叮嚀 讀一讀彩彩ci ci 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右等寬，第八筆左右等寬，第八筆是點(diǎn)，右側(cè)三撇舒展。是點(diǎn)，右側(cè)三撇舒展。部首：部首：彡彡組詞：組詞：彩色彩色 彩虹彩虹造句：造句：

3、天空中出現(xiàn)一道彩天空中出現(xiàn)一道彩虹，猶如仙女撒下的彩色虹，猶如仙女撒下的彩色緞帶緞帶。音序：音序：C C結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 我會(huì)寫我會(huì)寫夢(mèng)夢(mèng)mng mng 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上寬下窄，上半部上寬下窄，上半部分左右對(duì)稱，第一個(gè)分左右對(duì)稱，第一個(gè)“木木”捺捺變點(diǎn)，第二個(gè)變點(diǎn)，第二個(gè)“木木”捺畫舒展。捺畫舒展。部首：部首：夕夕組詞：組詞：夢(mèng)想夢(mèng)想 夢(mèng)幻夢(mèng)幻造句：造句：如果我們加倍努力，如果我們加倍努力，我們的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我們的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。音序：音序：M M結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 森森sn sn 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第一個(gè)第一個(gè)“木木”筆畫筆畫舒展，第二個(gè)舒展，第二個(gè)“木木”捺變點(diǎn)，捺變

4、點(diǎn)，第三個(gè)第三個(gè)“木木”那畫舒展。那畫舒展。部首：部首：木木組詞：組詞：森林森林 森立森立造句：造句：森林可以凈化地球森林可以凈化地球空氣?？諝?。音序：音序：S S結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 拉拉l l 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左窄右寬，“立立”下橫長(zhǎng)。下橫長(zhǎng)。部首：部首：扌扌組詞：組詞：手拉手手拉手 拉車?yán)囋炀洌涸炀洌何液托』锇槭掷治液托』锇槭掷秩ド蠈W(xué)。去上學(xué)。音序：音序：L L結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 結(jié)結(jié)ji ji 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆左窄右寬，第三筆是提，是提，“士士”第二橫短。第二橫短。部首：部首：纟纟組詞：組詞：結(jié)果結(jié)果 結(jié)束結(jié)束造句：造句：今年，媽媽精心培今

5、年，媽媽精心培育的桃樹(shù)終于開(kāi)花結(jié)果了育的桃樹(shù)終于開(kāi)花結(jié)果了。音序：音序：J J結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 蘋蘋png png 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第一橫稍長(zhǎng)，第二第一橫稍長(zhǎng)，第二橫短，第三橫最長(zhǎng)，豎在豎中橫短，第三橫最長(zhǎng)，豎在豎中線上。線上。部首：部首：艸艸組詞：組詞：蘋果蘋果 蘋果蘋果樹(shù)樹(shù)造句：造句：果園里，紅艷艷的果園里，紅艷艷的蘋果壓彎了樹(shù)枝。蘋果壓彎了樹(shù)枝。音序：音序：P P結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 般般bn bn 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右等寬，第五筆左右等寬，第五筆橫不出頭，橫不出頭，“又又”筆畫舒展。筆畫舒展。部首：部首：舟舟組詞：組詞：一般一般 這般這般造句：造句：燕子猶如天使一般燕子

6、猶如天使一般歡快的飛舞著歡快的飛舞著。音序：音序：B B結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 精精jng jng 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左窄右寬，“米米”的捺變點(diǎn)，的捺變點(diǎn)，“青青”橫畫距離相橫畫距離相等，長(zhǎng)短不一。等，長(zhǎng)短不一。部首：部首：米米組詞：組詞：精靈精靈 妖精妖精造句：造句：輕盈的雪花漫天飄輕盈的雪花漫天飄舞，宛如白色的精靈。舞，宛如白色的精靈。音序：音序：J J結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 靈靈lng lng 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上小下大，上小下大，“火火”筆畫舒展。筆畫舒展。部首：部首：火火組詞：組詞：精靈精靈 神靈神靈造句：造句：體育是延年益壽、體育是延年益壽、強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。強(qiáng)身健

7、體的靈丹妙藥。音序：音序：L L結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 近義詞近義詞反義詞反義詞字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園近義詞、反義詞近義詞、反義詞蔥郁蔥蘢 叮嚀叮囑蔥郁稀疏 ji（結(jié)伴）ji（結(jié)實(shí)）結(jié)kng（天空）kng（空地）空 多音字多音字聊天：透明：蔥郁：精靈：叮嚀：理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)談天。造句：有空咱們聊聊天。物質(zhì)透過(guò)光線的。造句：通過(guò)透明的玻璃窗，我們能看到對(duì)面被遮擋的事物。指蔥蘢。 造句：在蔥郁的森林里，有許多可愛(ài)的動(dòng)物。機(jī)警、聰明、機(jī)靈。造句：小蜜蜂是一種可愛(ài)的小精靈，非常勤勞。反復(fù)地囑咐。造句：上學(xué)前，媽媽常常叮嚀我要好好學(xué)習(xí)。 叮嚀叮嚀 囑咐囑咐兩個(gè)詞都有“囑咐”的意思。叮嚀是反復(fù)地囑咐。囑咐是親人

8、好友對(duì)你的不放心而一再提醒你。叮嚀：我又把船長(zhǎng)給我送來(lái)的一口袋豆子送給他們，叮嚀他們一定要拿來(lái)下種。囑咐：媽媽囑咐他路上一定多加小心。辨析詞語(yǔ)辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造造 句：句： 這篇課文主要寫這篇課文主要寫“我我”用五用五彩繽紛的鉛筆畫出了一幅幅美麗、彩繽紛的鉛筆畫出了一幅幅美麗、和諧的夢(mèng)境。和諧的夢(mèng)境。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了什么？說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了什么？ 我我有一大把彩色的夢(mèng)，有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。排比排比彩色鉛筆彩色鉛筆“長(zhǎng)、圓、硬長(zhǎng)、圓、

9、硬”交代了交代了 彩筆的形狀、質(zhì)地彩筆的形狀、質(zhì)地用“有的有的有的”寫一個(gè)句子。_下課了，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的丟沙包.擬人句腳尖滑過(guò)的地方，腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)藍(lán) 得得 透透 明！明！我們應(yīng)該怎樣讀我們應(yīng)該怎樣讀好這句話？好這句話？破折號(hào)表示聲音破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)的延長(zhǎng)。表示天。表示天空非常藍(lán)?？辗浅Ｋ{(lán)。腳尖滑過(guò)的地方，腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)藍(lán) 得得 透透 明！明！排比排比大

10、塊的草坪，綠了大塊的草坪，綠了大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，大片的天空，藍(lán)了，這是寫彩筆繪畫的內(nèi)容。“腳尖滑過(guò)”正是彩筆在動(dòng)，在繪畫。畫的是什么呢？“草坪”“野花”“天空”。這里運(yùn)用排比的修辭方法，整齊，有氣勢(shì)。在蔥郁的森林里，在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。雪松們拉著手，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。擬人擬人小小屋的煙囪上，屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大又大 又紅！又紅！照樣子寫一寫：照樣子寫一寫：升起一個(gè)升起一個(gè) 的月亮，的月亮， 。 細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)香香脆脆玉盤般玉盤般又大又大 又亮又亮

11、 又 又 又 又小屋的煙囪上，小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大又大 又紅！又紅！比喻比喻在蔥郁的森林里，在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。小屋的煙囪上，小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大又大 又紅！又紅！腳尖滑過(guò)的地方，腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)藍(lán) 得得 透透 明！明！你還想用彩色鉛你還想用彩色鉛筆畫什么？仿照筆畫什么？仿照二、三小節(jié)，寫二、三小節(jié)，寫一寫。一寫。果園里，果子都果園里，果子都熟了。熟了。在

12、熱鬧的果園里，飽滿的葡萄，紫了；嬌羞的殷桃，紅了；滿樹(shù)的橙子，黃了；黃 得 發(fā) 亮！ 同學(xué)們，同學(xué)們，你們也來(lái)試試吧。你們也來(lái)試試吧。我的彩色鉛筆，我的彩色鉛筆，是是大森林的精靈。大森林的精靈。我的彩色夢(mèng)境，我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)在溪水里流動(dòng)看偏旁，我來(lái)猜猜看偏旁，我來(lái)猜猜“叮嚀叮嚀”的意思。的意思。叮嚀：叮嚀：“口口”字旁，字旁，跟說(shuō)話有關(guān)，再三囑跟說(shuō)話有關(guān)，再三囑咐。咐。我的彩色鉛筆，我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。是大森林的精靈。這是一個(gè)比喻句，把“彩色鉛筆”比作“大森林的精靈”，賦予彩色鉛筆生命。“叮嚀叮嚀”

13、用擬人化的語(yǔ)言寫紫葡萄，生動(dòng)形象用擬人化的語(yǔ)言寫紫葡萄，生動(dòng)形象我彩色的夢(mèng)境里都有哪些事物呢？有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)重難點(diǎn)點(diǎn)撥重難點(diǎn)點(diǎn)撥 我的彩色夢(mèng)境里有水果香、四季風(fēng)、紫葡我的彩色夢(mèng)境里有水果香、四季風(fēng)、紫葡萄的叮嚀和小溪的流動(dòng)。萄的叮嚀和小溪的流動(dòng)。我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有四季風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)有有還有 用“有有還有”寫一個(gè)句子。排比句有有水果香水果香，有，有季節(jié)風(fēng)季節(jié)風(fēng)，還有，還有紫葡萄的紫葡萄的叮嚀叮嚀，在，在溪水里流動(dòng)溪水里流動(dòng)省略的內(nèi)容可能是：省略的內(nèi)容可能是：小魚兒在歡快地小魚兒在歡快地游來(lái)游去；游來(lái)游去；清澈的溪水一路高歌奔向清澈的

14、溪水一路高歌奔向山外廣闊的天地等。山外廣闊的天地等。省略號(hào)省略的內(nèi)容可能是什么呢？省略號(hào)省略的內(nèi)容可能是什么呢？童話般的夢(mèng)境。彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng) 腳尖滑過(guò)腳尖滑過(guò) 長(zhǎng)、圓、硬長(zhǎng)、圓、硬草坪草坪綠色綠色野花野花紅了紅了天空天空藍(lán)藍(lán)了了 森林里：森林里：雪松、小鳥(niǎo)、煙囪、太陽(yáng)雪松、小鳥(niǎo)、煙囪、太陽(yáng)課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)夢(mèng)境：夢(mèng)境：水果香、季節(jié)風(fēng)、水果香、季節(jié)風(fēng)、紫紫葡萄、葡萄、小溪小溪 畫畫面面和和諧諧想想象象豐豐富富 這首兒童詩(shī)篇幅短小精悍，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)這首兒童詩(shī)篇幅短小精悍，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，意境優(yōu)美，內(nèi)容貼近我們生活又不單，意境優(yōu)美，內(nèi)容貼近我們生活又不乏大膽、奇特的想象，將我們帶進(jìn)一個(gè)乏大膽、奇特的想象，將我們

15、帶進(jìn)一個(gè)無(wú)限遐想的世界，又激發(fā)了無(wú)限遐想的世界，又激發(fā)了我們對(duì)美好我們對(duì)美好生活的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)的熱情。生活的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)的熱情。有關(guān)顏色的詞語(yǔ)五彩繽紛五彩繽紛 萬(wàn)紫千紅萬(wàn)紫千紅 五光十色五光十色 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 青紅皂白青紅皂白 桃紅柳綠桃紅柳綠 黑白分明黑白分明 五顏六色五顏六色 有關(guān)樹(shù)木的詩(shī)句 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。一.照樣子組詞。 彩（彩（彩色彩色）（）（色彩色彩）夢(mèng)（）夢(mèng)（）（）（）森（森（）（）（）精（精（）（）（）用用熟

16、字組熟字組成新詞的方法成新詞的方法可以鞏固所學(xué)可以鞏固所學(xué)的生字。的生字。好夢(mèng)好夢(mèng)做夢(mèng)做夢(mèng)森林森林森嚴(yán)森嚴(yán)精靈精靈精神精神三、照樣子變一變，變成本課所學(xué)的字并組詞。釘釘_ _叮叮_(_(叮嚀叮嚀) )踩踩_(_( ) )潔潔_(_( ) )坪坪_(_( ) ) 晴晴_(_( ) )彩彩彩色彩色結(jié)結(jié)結(jié)束結(jié)束蘋蘋蘋果蘋果精精精彩精彩三、拼拼寫寫我最棒。 sn ln l shu jn ln zu mng ci s y bn 森森 林林拉拉 手手精精 靈靈做做 夢(mèng)夢(mèng)彩彩 色色一一 般般四.填一填。我的我的 鉛筆，是大森林的鉛筆，是大森林的 。我的我的 夢(mèng)境，有夢(mèng)境，有 ，有有 ，還有紫葡萄的，還有紫葡

17、萄的 ，在溪水里在溪水里 彩色彩色精靈精靈彩色彩色水果香水果香季節(jié)風(fēng)季節(jié)風(fēng)叮嚀叮嚀流動(dòng)流動(dòng)五、填上合適的詞。( ( ) )的夢(mèng)的夢(mèng)( ( ) )地叮嚀地叮嚀( ( ) )的森林的森林 ( ( ) )地聊天地聊天( ( ) )的歌聲的歌聲 ( ( ) )地?fù)崦負(fù)崦? ( ) )的童話的童話 ( ( ) )地滑過(guò)地滑過(guò)香甜香甜小聲小聲蔥郁蔥郁愉快愉快美妙美妙溫柔溫柔美麗美麗輕輕輕輕六量詞填空。一一( () )草坪一草坪一( () )野花野花一一( () )太陽(yáng)太陽(yáng) 一一( () )天空天空 一一( () )森林森林 一一( () )鉛筆鉛筆一一( ( ) )雪松雪松 一一( ( ) )小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)一一( ( ) )輕風(fēng)輕風(fēng)塊塊朵朵個(gè)個(gè)片片片片支支棵棵只只陣陣?yán)首x課文，邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢(mèng)，朗讀課文，邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢(mèng)，再試著再試著用自己的話說(shuō)用自己的話說(shuō)一說(shuō)一說(shuō)。 “我我”用彩色鉛筆描繪了：藍(lán)藍(lán)的天空，用彩色鉛筆描繪了：藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠綠的綠的草地，紅紅的