八年級(jí)物理上冊(cè)期中測(cè)試題附答案

1、2015年八年級(jí)物理上冊(cè)期中測(cè)試題(附答案)班別： 姓名： 得分： 一、 單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）（請(qǐng)將答案填入下表內(nèi)，否則不計(jì)分）題次123456789101112131415答案1、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是( ) A“聞其聲而知其人”，主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 B敲鑼時(shí)，用力越大，聲音的音調(diào)越高C市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”說明聲波具有能量2、以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事例中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（ ）A 正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出空氣，聲音會(huì)逐漸減小B 吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音C 人

2、們先看到閃電，隔一段時(shí)間才聽到遠(yuǎn)處的雷聲D將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花3、媽媽用電動(dòng)自行車送小明上學(xué)。途中媽媽提醒小明“坐好，別動(dòng)！”，這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是（ ）A電動(dòng)自行車上的座位 B.路旁的樹木 C.迎面走來的行人 D.從身旁超越的汽車4. 下列數(shù)據(jù)是對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行的四次測(cè)量的結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（ ） A9.87cm B.98.6mm C.0.985m5. 百米賽跑時(shí)，若計(jì)時(shí)員聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，則他測(cè)得的運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)比實(shí)際的要（ ） A. 好一些 B. 差一些 C. 完全相同 D. 無法比較6. 燒開水時(shí)，打開鍋蓋后會(huì)有一團(tuán)團(tuán)“白氣”飄出來，而這些“白氣”又不斷地消失，則“白氣

3、”產(chǎn)生到消失的過程中，先后發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）A. 汽化，液化 B. 液化，汽化 C. 升華，液化 D. 液化，升華7、在25的房間里，將溫度計(jì)從25的酒精中取出，它的示數(shù)將 （ ）A、下降 B、上升 C、先下降后上升 D、先上升后下降8、甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度之比為31，通過的路程之比為23，那么甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比是（ ）A.29B. 21C. 92D. 129、在圖給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是（ ）A 10.在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的（ ）A音調(diào) B響度 C音色 D音調(diào)和晌度11

4、、請(qǐng)根據(jù)如圖所示，判斷甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)情況A. 甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能靜止B. 甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)C. 甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)D. 甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能向左運(yùn)動(dòng)12 、下列現(xiàn)象中屬于凝華現(xiàn)象的是A冬天的早晨樹木上掛滿了霜 B秋天的早晨花草葉子上的露水C在教室里灑水后地面變干 D早晨的濃霧13、如圖所示的四種“用溫度計(jì)測(cè)水溫”的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是14、 用一支示數(shù)為39的體溫計(jì)，沒有甩就去測(cè)量一個(gè)38的發(fā)燒病人的體溫，當(dāng)時(shí)的氣溫為36，則體溫計(jì)的示數(shù)是A36B38C39D以上都有可能15、影劇院的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的，這是為了（ ）A. 加

5、強(qiáng)聲波的反射 B. 減弱聲波的反射C. 增大聲音的響度 D. 僅是為了美觀二、填空題（每空1分，共22分）16、在攝氏溫標(biāo)中，把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 的溫度規(guī)定為0， 的溫度規(guī)定為100.17、我國(guó)發(fā)射的地球同步通訊衛(wèi)星，它相對(duì)于地球是_ _ _的，相對(duì)于太陽是_的.18、在快速行駛的汽車?yán)镒某丝秃退緳C(jī)說他自己沒有運(yùn)動(dòng)，這是以_為參照物，而路邊的人說乘客和司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，這是以_為參照物。乘客看到路邊樹木是移動(dòng)的，這是以_為參照物。19、某飛機(jī)在5s內(nèi)勻速飛行了1000m，它飛行的速度為_m/s，合_km/h。20、如圖是某物質(zhì)熔化的圖像，從圖中可知，它的熔點(diǎn)是_；其中_段是熔化過程，物質(zhì)處于_狀態(tài)

6、 。21、一切發(fā)聲的物體都在_，撥動(dòng)的琴弦發(fā)聲靠的是琴弦的_，鼓發(fā)聲時(shí)用手按住鼓面，鼓聲就消失了，這是因?yàn)開。22、甲同學(xué)把耳朵貼在足夠長(zhǎng)的鋼管的一端,乙同學(xué)在鋼管的另一端敲擊一下,甲同學(xué)能聽到_次敲擊聲,其中第一次聽到的聲音是通過_傳播的，第二次聽到的聲音是通過_傳播的。23、火箭發(fā)射架下建有大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水發(fā)生           來吸收大量的熱；火箭升空瞬間，會(huì)看到巨大的白色“氣團(tuán)”，這是水蒸氣      

7、60;    形成的（選填物態(tài)變化的名稱）。24、下圖中，該木塊長(zhǎng)度為 （2）下圖中，溫度計(jì)的示數(shù)是 三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共36分）25、某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙兩電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程一時(shí)間圖像，如圖所示。 （1）觀察圖a可知，甲車在做 直線運(yùn)動(dòng)，甲車通過0.6m路程所用的時(shí)間為 s；（2） 觀察圖b可知，在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車通過的路程為 m；（3）比較圖a、b可知，甲車的速度 乙車的速度（填“大于”“小于”或“等于”）26、在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：時(shí)間（分）012345678溫度（）

8、909294969899999699 (1)觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。液體在沸騰過程中要 熱，但溫度 。(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第 分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的。(3)由表可知，水的沸點(diǎn)是 。(4)小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如右圖(a)、(b)所示，則圖 是水沸騰前的情況，圖 是水沸騰時(shí)的情況27、下表是萘的熔化和凝固的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)記錄回答下列問題：時(shí)間/min2468101214溫度/70758080808590（1）萘是_（選填“晶體”或“非晶體”）。熔點(diǎn)是 。（2）當(dāng)加熱到4min時(shí)，萘的狀態(tài)是_；當(dāng)加

9、熱到8min時(shí)，萘的狀態(tài)是_，當(dāng)加熱到12min時(shí)，萘的狀態(tài)是_。28、為了使洗過的被單干得快，常將被單攤開，并放在通風(fēng)、向陽的地方晾曬。被單變干是由于水的蒸發(fā)，請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出你認(rèn)為影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？                                ，

10、                                 ，                 

11、;                 。四、計(jì)算題（每題6分，共12分）(要求寫出必要的文字說明和公式，否則不計(jì)分)29、某人乘坐出租車在平直的公路上行駛，如圖是他乘車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票，求（1）出租車行駛共用的時(shí)間？（2）出租車行駛的平均速度？ 30、某打撈公司利用聲納測(cè)某艘沉船的位置，在海面上通過聲納向海里發(fā)出超聲波，經(jīng)0.4秒后，接收到反射的超聲波。問：這艘沉船離打撈船的距離為多少m？（已知聲音在海水的傳播速度為1530m/s）參考答案1D 2D 3A 4C 5A 6B 7C 8A 9B 10B 11C 12A 13C 14C 15B16、冰水混合物 沸水 17、靜止 運(yùn)動(dòng) 18、司機(jī) 地面 汽車 19、200 720 20、80 BC 固液共存 21、振動(dòng) 振動(dòng) 振動(dòng)停止、發(fā)聲也停止 22、2 鋼管 空氣 23、汽化 液化 24、1.85 -0.3 25、（1）勻速直線運(yùn)動(dòng) 6 （2）1.2 （3）小于