高中二年級生物教學(xué)計劃安排

1、2019高中二年級生物教學(xué)方案安排以下是查字典生物網(wǎng)為大家整理的高中二年級生物教學(xué)方案 ,希望可以解決您所遇到的問題 ,加油 ,查字典生物網(wǎng)一直陪伴您。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針 ,全面提高教學(xué)質(zhì)量 ,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育 ,認(rèn)真貫徹落實?根底教育課程改革綱要?精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心 ,堅持以學(xué)生為本 ,全面實施素質(zhì)教育 ,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向 ,結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點 ,面向全體學(xué)生 ,全面提高學(xué)生素質(zhì) ,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力 ,培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過會考 ,為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的根底。二、工作目標(biāo)1、進一步搞好常規(guī)教學(xué)

2、和教學(xué)改革 ,認(rèn)真作好備課、上課等各個環(huán)節(jié)的工作 ,特別是在備課環(huán)節(jié)上 ,教案應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計 ,以知識為載體 ,完善教學(xué)過程。注重課后記的記實 ,時時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反應(yīng) ,更好的促進教學(xué)工作。2、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案 ,針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況 ,給予個別輔導(dǎo)：或者是促優(yōu)、或者是補差 ,作到心中有數(shù)。3、以教學(xué)信息化為指導(dǎo) ,深度開發(fā)信息技術(shù) ,進一步強化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)4、積極參加各種教研活動 ,及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力5、邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊探索、邊提高 ,積極參與實驗課題研究 ,并積極撰寫論文。6、積極參加教改、科研活動 ,結(jié)合提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一中心工作 ,積極聽課、評課、研討、總結(jié)

3、,努力提高自己的教學(xué)水平。(一)要求學(xué)生比擬系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的根底知識 ,以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。(二)通過生物學(xué)根底知識的學(xué)習(xí) ,使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡 ,做簡單的生理實驗等的根本技能。(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力 ,觀察動植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力 ,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。三、高二生物教學(xué)方案改善方法1、按照學(xué)校教學(xué)常規(guī) ,認(rèn)真開展各項活動。2、按照學(xué)校教學(xué)要求 ,深入研究教材教法 ,認(rèn)真?zhèn)湔n ,把時間花在備課上;

4、認(rèn)真上好每一節(jié)課 ,把效果落實課堂上。3、堅持互聽課活動 ,每人每期互聽課不少于20節(jié) ,不斷提高教學(xué)水平。4、每周一次集體備課。備課內(nèi)容包括下周所有教學(xué)內(nèi)容 ,主備人預(yù)先備課 ,人人發(fā)言 ,并有記錄。5.堅持落實組內(nèi)公開課活動。全員參加學(xué)習(xí) ,促進教師的專業(yè)成長。6、做到全組兩統(tǒng)一 ,即教學(xué)進度統(tǒng)一、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一。7、同心協(xié)力 ,互幫互學(xué) ,信息、資料共享 ,教學(xué)研究氣氛濃厚。8、注重教學(xué)中興趣、情感和意志等非智力因素的培養(yǎng) ,發(fā)揮好非智力因素在教學(xué)中的動力作用 ,注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。9、向課堂要質(zhì)量。力爭上好每一節(jié)課,要加強備課 ,防止復(fù)習(xí)中的主觀隨意性

5、 ,減少盲目性。課堂教學(xué)做到：一節(jié)課一個中心;抓重點帶一般。重點知識要抓住根本要素 ,提高課堂效率 ,再現(xiàn)和歸納知識結(jié)構(gòu)10、向輔導(dǎo)要質(zhì)量。一要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)適當(dāng)留作業(yè);二要及時反應(yīng)信息 ,以便發(fā)現(xiàn)問題 ,為輔導(dǎo)提供依據(jù);三要及時輔導(dǎo) ,穩(wěn)固課堂教學(xué)成果 ,另外要結(jié)合各類過關(guān)考試 ,進行考后分類輔導(dǎo)推進。四、本學(xué)期教學(xué)的總體目標(biāo)及要求1、用學(xué)過的知識和專業(yè)術(shù)語 ,正確描述根本的生物學(xué)現(xiàn)象、概念和原理。2、初步學(xué)會理解、分析生物學(xué)中以圖表、圖解等表達的內(nèi)容和意義 ,并能用圖表等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)現(xiàn)象和實現(xiàn)結(jié)果。3、了解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、局部與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系 ,并能理解生物個體、

6、環(huán)境和社會生活中的一些生物學(xué)的問題。4、了解所學(xué)實驗的實驗內(nèi)容、包括實驗原理、方法和操作步驟 ,掌握相關(guān)的操作技能;具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力;理解探索性實驗的一般方法5、了解生命科學(xué)開展中的重大熱點問題及其對科學(xué)和社會開展的影響和意義。五、高二生物教學(xué)方案具體措施(一)、常規(guī)教學(xué)方面1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn) ,重視教育科研 ,樹立以科研促教育意識;積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué) ,尊重學(xué)生的人格 ,關(guān)注個體差異 ,注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力 ,獲取新知識的能力 ,讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和開展的過程等。2、運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段 ,充分現(xiàn)代教育技術(shù) ,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課

7、堂教學(xué)過程 ,實現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合.在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué) ,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體 ,知識的主人 ,讓學(xué)生動口、動腦、動手 ,主動學(xué)習(xí)。3、在課堂中 ,加強師生情感交流、溝通 ,積極引發(fā)興趣 ,引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程;教師還要有公平教育的意識 ,對學(xué)生應(yīng)因材施教 ,各有所得 ,無論是課堂提問、解答習(xí)題 ,還是學(xué)科活動 ,都要關(guān)心不同層次的學(xué)生 ,特別是要照顧學(xué)困生 ,使他們能夠?qū)W進去 ,激發(fā)興趣 ,有所提高。4、堅決貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原那么為指針 ,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合 ,培養(yǎng)學(xué)

8、生自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力 ,使學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法 ,使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí) ,并注意貫徹德育教育。6、注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計,教學(xué)過程的設(shè)計要表達出層次性、連貫性 ,做到精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問。復(fù)習(xí)課要表達出知識的聯(lián)系性和實用性.7、進行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動。利用教研時間 ,對所從事的課題進行研討 ,對所存在的問題進行集體討論;利用信息技術(shù)手段 ,深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件 ,同時進行自身的學(xué)習(xí)提高;力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個以上。(二)、教研教改方面(1)、深入挖掘教材 ,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時 ,注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)、每月堅

9、持寫教后記 ,認(rèn)真進行教學(xué)反思 ,并針對教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題 ,隨時進行教學(xué)整改 ,積極參加教研活動。(3)、在探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面 ,有目的、有方案的學(xué)習(xí)和研討課件的制作和使用 ,做到熟練應(yīng)用 ,以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。(4)、教改方面 ,本學(xué)期圍繞運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力這一課題進行實驗 ,目的是以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體 ,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì) ,培養(yǎng)和開展學(xué)生的能力 ,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。1、認(rèn)真抓好生物學(xué)根底知識的教學(xué)。高中生物學(xué)的知識 ,內(nèi)容比擬系統(tǒng)、全面。在課前要認(rèn)真分析教材 ,掌握教材的重點、難點 ,研究學(xué)生的生理、心理的特點和學(xué)習(xí)規(guī)律 ,通過課堂教學(xué)、實驗、課

10、外作業(yè)等各個教學(xué)環(huán)節(jié) ,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性 ,在充分調(diào)動學(xué)生積極性的情況下 ,引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)根底知識 ,做到正確理解 ,穩(wěn)固記憶 ,舉一反三 ,為他們今后進一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識根底。2、重視對學(xué)生進行思想教育。高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容 ,十分重視對學(xué)生進行進化觀點和生態(tài)學(xué)觀點的教育。教師在教學(xué)過程中 ,應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識的講述 ,對學(xué)生進行這兩個觀點的教育 ,要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的 ,一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的 ,生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活 ,而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境 ,從而對學(xué)生進行辯證唯物主義教育。再有 ,通過講述祖國豐富的動植物資源 ,我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就 ,對學(xué)生進行愛國主義思想教育。3、重視對學(xué)生進行生物學(xué)根本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。教師對教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排 ,并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。通過教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和課外活動 ,努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識的能力、觀察能力、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力。4、加強直觀教學(xué)、堅持理論密切聯(lián)系實際直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、穩(wěn)固記憶的重要方法之一。在實際教學(xué)中 ,我要積極地自制直觀教具 ,密切結(jié)