建設(shè)集團(tuán)普通員工培訓(xùn)制度

1、規(guī)章制度示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-218編號(hào)：_建設(shè)集團(tuán)普通員工培訓(xùn)制度審核：_時(shí)間：_單位：_建設(shè)集團(tuán)普通員工培訓(xùn)制度用戶指南：該規(guī)章制度資料適用于管理中，通過(guò)編訂企業(yè)的章程、議事規(guī)則、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作、監(jiān)督、員工的行為規(guī)范，再在運(yùn)作中實(shí)踐得到不斷的完善，使經(jīng)營(yíng)管理中議事有法可依?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。建設(shè)集團(tuán)普通員工培訓(xùn)制度1 培訓(xùn)目標(biāo)( l ）本制度是人事部門進(jìn)行人員培訓(xùn)時(shí)的主要參考依據(jù)；( 2 ）凡計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)，首先確定這一培訓(xùn)是新進(jìn)員工培訓(xùn)還是在職培訓(xùn)；( 3 ）培訓(xùn)目標(biāo)的具體內(nèi)容：1 ）提高在職人員的工作

2、效率；2 ）通過(guò)培訓(xùn)改進(jìn)員工工作表現(xiàn)；3 ）為在職人員未來(lái)發(fā)展或變動(dòng)工作作準(zhǔn)備；4 ）通過(guò)培訓(xùn)使員工有資格晉升；5 ）減少意外，加強(qiáng)安全的工作意識(shí)；6 ）改善在職人員的工作態(tài)度，尤其培養(yǎng)減少浪費(fèi)的習(xí)慣；7 ）改善材料處理加工方法，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的局限性：8 ）培訓(xùn)新進(jìn)員工以適應(yīng)其工作；9 ）教導(dǎo)新員工了解全部生產(chǎn)過(guò)程；10 ）培養(yǎng)在職人員的指導(dǎo)能力，以便在企業(yè)擴(kuò)大規(guī)模時(shí)，指導(dǎo)新進(jìn)員工。2 培訓(xùn)內(nèi)容確定培訓(xùn)目標(biāo)后，需確定培訓(xùn)的內(nèi)容。下列各項(xiàng)，可以幫助在職人員了解其義務(wù)、責(zé)任與學(xué)習(xí)態(tài)度。普通員工培訓(xùn)主要包括以下內(nèi)容：( l ）技術(shù)或工作方法的指導(dǎo)；( 2 ）關(guān)于安全操作方面的指導(dǎo)；( 3 ）教導(dǎo)

3、材料技術(shù)或（和）一種方法使在職工作人員減少材料浪費(fèi)；( 4 ）教導(dǎo)材料處理方法；( 5 ）在學(xué)習(xí)時(shí)訓(xùn)練機(jī)器設(shè)備操作方法；( 6 ）學(xué)習(xí)員工工作標(biāo)準(zhǔn)；( 7 ）改進(jìn)或改變工作態(tài)度。3 培訓(xùn)形式( l ）教育培訓(xùn)還需考慮培訓(xùn)形式，有了正確的培訓(xùn)形式，方可達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)；( 2 ）教育培訓(xùn)可采取以下形式：l ）脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職培訓(xùn)相結(jié)合；2 ）專職教師和兼職教師相結(jié)合；3 ）實(shí)地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合。4 教學(xué)方法( l ）本公司業(yè)務(wù)員的教育培訓(xùn)的教學(xué)要采用授課和示范兩種方法相結(jié)合的形式；( 2 ）在選擇授課方法時(shí)，須注意以下兩點(diǎn)：l ）授課是傳授知識(shí)的最佳方法；2 ）示范是教導(dǎo)技能的最佳方法。( 3

4、 ）計(jì)劃教學(xué)時(shí)，須考慮以下幾點(diǎn)：l ）教學(xué)主題是只需要一次特別講課還是需一系列講課；2 ）教學(xué)之后是否需要討論；3 ）教學(xué)主題是否需要示范。5 培訓(xùn)視聽教具( l ）視聽教具可以幫助說(shuō)明授課意圖，并使受訓(xùn)者了解把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。( 2 ）采用視聽教具應(yīng)注意下列各點(diǎn)：l ）教師需一本教導(dǎo)手冊(cè)；2 ）在培訓(xùn)時(shí)，發(fā)給受訓(xùn)者一份計(jì)劃大綱；3 ）除了課本外，還需發(fā)給其他印刷教材；4 ）利用機(jī)器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學(xué)之用。6 培訓(xùn)設(shè)備( l ）使用培訓(xùn)設(shè)備時(shí)，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及形式選用；( 2 ）培訓(xùn)地點(diǎn)的確定應(yīng)與培訓(xùn)設(shè)備的確定同時(shí)完成；( 3 ）確定培訓(xùn)設(shè)備時(shí)也可以讓受訓(xùn)者自帶一些用具及設(shè)備，

5、以降低培訓(xùn)成本。7 訓(xùn)練時(shí)間( l ）教育培訓(xùn)時(shí)間的長(zhǎng)短，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要而決定，并依學(xué)習(xí)資料、師資力量及學(xué)員素質(zhì)而定；( 2 ）確定培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)注意以下問(wèn)題：l ）是否必須在上班時(shí)間實(shí)施培訓(xùn)；2 ）能否確定每次講習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短和每周舉行次數(shù)。8 教師的選定( l ）必須聘請(qǐng)2 位以上的專家來(lái)執(zhí)教；( 2 ）專家水平的高低是決定培訓(xùn)工作成敗的重要因素，所以專家的經(jīng)驗(yàn)必須豐富；( 3 ）聘用教師必須注意下列兩點(diǎn)：l ）受訓(xùn)者所屬的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時(shí)間和能力來(lái)?yè)?dān)當(dāng)教學(xué)；2 ）是否可以選擇優(yōu)秀的技術(shù)工人來(lái)配合教學(xué)。9 受訓(xùn)人員的選擇( l ）選擇受訓(xùn)人員除了基于培訓(xùn)目標(biāo)外，還應(yīng)考慮受訓(xùn)人員的嚴(yán)格性、工作

6、經(jīng)驗(yàn)及工作態(tài)度等因素；( 2 ）選擇受訓(xùn)人員時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：l ）對(duì)新進(jìn)員工需要施以培訓(xùn)；2 ）新進(jìn)員工的培訓(xùn)結(jié)果可以作為聘用的先決條件；3 ）受訓(xùn)者工作經(jīng)驗(yàn)；4 ）員工在工作平調(diào)或晉升時(shí)必須施以培訓(xùn)。10 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)( 1 ）在培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施前，應(yīng)計(jì)算全部費(fèi)用預(yù)算，以便有充足的培訓(xùn)費(fèi)用，加快計(jì)劃的推行和依照預(yù)算來(lái)檢查培訓(xùn)的成果；( 2 ）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：l ）培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備、材料上所花費(fèi)的費(fèi)用；2 ）受訓(xùn)時(shí)，受訓(xùn)工資計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)；3 ）如若教師是本公司員工，其薪金要計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)；4 ）籌備培訓(xùn)計(jì)劃階段費(fèi)用也應(yīng)計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)。11 培訓(xùn)計(jì)劃的總結(jié)( l ）對(duì)培訓(xùn)的成果進(jìn)行總結(jié)，檢查是否達(dá)到原定目標(biāo)；( 2 ）總結(jié)培訓(xùn)計(jì)劃必須注意以下幾點(diǎn)：l ）培訓(xùn)成果是否達(dá)到原定目標(biāo)；2 ）應(yīng)提供學(xué)員在受訓(xùn)前、受訓(xùn)期間及受訓(xùn)后工作