原創(chuàng)《羅恩老師的奇跡教育》讀后感羅恩老師的奇跡教育摘錄.doc

1、原創(chuàng)羅恩教師的奇跡教育 羅恩教師的奇跡教育摘錄羅恩教師的奇跡教育，看到書名時我只是被“奇跡”這兩個字吸引，可當我翻開書本，看到這其中的文字后，就開場被這位教師的教育方式所深深吸引。讀完此書，我感覺收獲頗豐。一走進孩子的生活使學生用功和表現(xiàn)出敬意的關鍵是與他們建立正確的關系。首先，要向學生們表達你的關心，這樣做會讓其他的一切都變得容易起來。最容易的一個方法是對他們微笑。假如孩子們認為你樂于見到他們，你喜歡和他們在一起，那他們就會更加喜歡你，并且會很快以微笑回報。是的，作為教師，應該成為一個可以信賴的參謀、一個教育者，以及一位指導者，甚至有時候還是一個父親或者母親。二課堂應該是充滿激情的地方。三讓

2、孩子相信自己，別摧毀他們的夢想作為教師，要激發(fā)學生樹立遠大的夢想，并且讓他們知道我們相信他們可以夢想成真。一旦我們發(fā)現(xiàn)他們身上的潛力，他們也就會開場發(fā)現(xiàn)自己的潛力。這樣就會自如地以我們的方式塑造一班高度自信，并對成功有著自我期待的學生。孩子們的潛力就在那里，而我們的職責就是發(fā)現(xiàn)潛力，鼓勵潛力，并讓我們的孩子知道，我們毫不疑心地堅信他們的夢想一定會實現(xiàn)。四高期望帶來不可思議的進步假如你想從別人那里得到你自己所期望的東西，你寄予的期望越高，那么效果就越好。以最高標準的教學內容要求學生并絕不降低期望，這種做法造福了每個學生。這為他們每個班級應該如何確定目的提供了有力的證據，并為他們整個學校確立了一個

3、基調，即以高標準帶動高成就?；厥鬃约旱慕虒W生涯，羅恩發(fā)現(xiàn)，在教育學生上獲得的成功在很大程度上得益于這一信念，即教出最優(yōu)秀的學生，絕不降低期望。他發(fā)現(xiàn)孩子們就如同時刻面臨一場挑戰(zhàn)，當呈現(xiàn)給他們的是積極的鼓舞，而且讓他們感受到被鼓舞的狀態(tài)時，他們就會愿意奮力一搏。羅恩教師的奇跡教育五在教師和家長之間搭一座信任之橋當你對家長的辛勤工作表達感謝和贊賞，并對他們的努力表示肯定時，他們自然而然地就會去完善自己的工作。我們應該明白，假如家長和教師之間彼此鼓勵，那么就可以營造一種有利于孩子們成長的氣氛，而且這種氣氛帶來的影響將極為深遠。作為教師，應該記得向家長們表達感謝。當你理解到某個家長為了孩子的考試而用心輔導時，就應該為他的出色工作喝一聲彩。要讓家長們知道，他們在培養(yǎng)孩子們的良好習慣和尊重別人的意識上所作的努力。你還可以和家長們分享孩子們做過的好事；或者讓你的學生寫一首詩，并作為節(jié)日的禮物寄給他們的父母。重要的不是你要專門去做些什么，而是你要向家長們伸出友誼之手，并讓他們知道，你很尊重他們，非常感謝他們在教育孩子方面所作的努力。這本書讓我們清醒地認識到：好的教育其實沒有國界。我們無力改變教育體制，但卻能像羅恩那樣走進孩子的生活，用心聆聽孩子的心聲，對他們充滿高期望、相信他們、營造有