課本實驗的延伸與拓展（學案） (2)

1、課本實驗的延伸與拓展（學案）一、 辨析再認，重現(xiàn)課本實驗（2011）實驗室制取少量溴乙烷的裝置如圖。根據(jù)題意完成下列填空：（1）圓底燒瓶中加入的反應物是溴化鈉、 和1:1的硫酸。配制體積比1：1的硫酸所用的定量儀器為 （選填編號）。a天平b量筒 c容量瓶d滴定管(2)寫出加熱時燒瓶中發(fā)生的主要化學反應方程式 （3）將生成物導入盛有冰水混合物的試管A中，冰水混合物的作用是 。試管A中的物質(zhì)分三層（如圖），產(chǎn)物在第 層。（4）試管A中除了產(chǎn)物和水之外，還可能存在 、 (寫出化學式)。（5）用濃硫酸進行實驗，若試管A中獲得有機物呈棕黃色，除去其中雜質(zhì)的正確方法是 （選填編號）。 a蒸餾 bNaOH溶

2、液洗滌c用CCl4萃取 d用Na2SO3溶液洗滌 若試管B酸性高錳酸鉀溶液褪色，使褪色物質(zhì)的名稱是 。（6）實驗員老師建議把上述裝置中的儀器連接部分都改成標準玻璃接口，其原因是： 。（2005）某化學課外小組用圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴 ，再將混合液慢慢滴入反應器A（A下端活塞關(guān)閉）中。（1）寫出A中反應的化學方程式 （2）觀察到A中的現(xiàn)象是 。（3）實驗結(jié)束時，打開A下端的活塞，讓反應液流入B中，充分振蕩，目的是 ，寫出有關(guān)的化學方程式 。（4）C中盛放CCl4的作用是 。（5）能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應，而不是加成反應，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，

3、則能證明。另一種驗證的方法是向試管D中加入 ，現(xiàn)象是 。二、 追本溯源，延伸課本實驗測定乙醇分子結(jié)構(gòu)的實驗探究延伸一：定量實驗的分析：該實驗需解決的關(guān)鍵問題是什么？延伸二：設計該實驗的裝置？練習：1為了測定乙醇的結(jié)構(gòu)式，有人設計了用無水酒精與鈉反應的實驗裝置和測定氫氣體積的裝置進行實驗?？晒┻x用的實驗儀器如圖所示， 請回答以下問題： (1)測量氫氣體積的正確裝置是。(填寫編號)(2)裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾燒瓶之間連接的導管所起的作用是 。(填寫編號)。A、防止無水酒精揮發(fā) B保證實驗裝置不漏氣C使無水酒精容易滴下 (3)實驗前預先將小塊鈉在二甲苯中熔化成若干個小鈉珠，冷卻后倒入燒瓶中，其

4、目的是_。 (4)已知無水酒精的密度為0.789 g·cm1，移取2.0mL酒精，反應完全后(鈉過量)，收集到390 mL(視作標準狀況)氣體。則一個乙醇分子中能被鈉取代出的氫原子數(shù)為，由此可確定乙醇的結(jié)構(gòu)式為而不是。(5)實驗所測定的結(jié)果偏高，可能引起的原因是_ 。(填寫編號) A本實驗在室溫下進行 B無水酒精中混有微量甲醇 C、無水酒精與鈉的反應不夠完全2、經(jīng)測定乙醇的化學式是C2H6O，由于有機物普遍存在的同分異構(gòu)現(xiàn)象，推測乙醇的結(jié)構(gòu)可能是下列兩種之一。為測定其結(jié)構(gòu)，應利用物質(zhì)的特殊性進行定性、定量實驗，現(xiàn)給出乙醇、鈉、水及必要的儀器，請甲、乙、丙、丁四位同學直接利用如圖給定裝

5、置開始進行實驗確定乙醇的結(jié)構(gòu)。(1)學生甲得到一組實驗數(shù)據(jù)：乙醇的物質(zhì)的量(mol)氫氣的體積(L)0.101.12(標準狀況)根據(jù)以上數(shù)據(jù)推斷乙醇的結(jié)構(gòu)應為(用(I)、()表示)，理由為 (2)同學乙分別準確稱量4.60 g 乙醇進行多次實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)以排開量筒內(nèi)的水的體積作為生成的H2體積換算成標準狀況后都小于1.12 L，如果忽略量筒本身及乙讀數(shù)造成的誤差，那么乙認為可能是由于樣品中含有少量水造成的，你認為正確嗎?(填“正確”或“不正確”)。如果你認為正確，請說明理由；如果你認為不正確，那產(chǎn)生這種情況的原因應該是什么? 。(3)同學丙認為實驗成功的關(guān)鍵有：裝置氣密性要良好 實驗開始前準確

6、確定乙醇的量 鈉足量 廣口瓶內(nèi)水必須充滿 氫氣體積的測算方法正確、數(shù)據(jù)準確。其中正確的有 。(填序號)(4)同學丁不想通過稱量乙醇的質(zhì)量來確定乙醇的量，那么他還需知道的數(shù)據(jù)是。(5)實驗后，四名同學從乙醇的可能結(jié)構(gòu)分析入手對乙醇和鈉的量的關(guān)系進行了討論，如果乙醇的物質(zhì)的量為n mol，那么對鈉的物質(zhì)的量的取值要求必須是 。三、化虛為實，補充課本實驗廢舊塑料回收和利用是減輕“白色污染”、實現(xiàn)資源再利用的有效途徑之一。某興趣小組進行如下探究：實驗課題廢舊聚丙烯塑料熱分解主要產(chǎn)物的探究查閱資料石蠟熱分解的產(chǎn)物為常溫下的氣態(tài)烴和液態(tài)烴CuO能將烴氧化成CO2和H2O 苯甲酸能溶于苯實驗設計實驗記錄B裝

7、置試管中有液態(tài)物質(zhì)生成；C中溴水的顏色變淺；E裝置中黑色氧化銅變紅；F裝置中無水硫酸銅變藍。問題討論請你參與實驗設計的評價和實驗結(jié)果的分析：（1）經(jīng)分析得知B裝置試管中的液態(tài)產(chǎn)物是甲苯和苯的混合物。若要除去其中的甲苯，實驗操作方法是                               

8、60;                       （2）C裝置的作用是                          

9、60;                                  ；（3）如果不設置D裝置，對實驗結(jié)論產(chǎn)生的影響是            &#

10、160;                                                   

11、                                         。（4）甲同學認為從C中出來的氣體是氫氣，乙同學認為還可能有其它成分。你認為其他成分可能是