一六五團(tuán)中學(xué)少先隊(duì)工作蹲點(diǎn)報(bào)告

1、一六五團(tuán)中學(xué)少先隊(duì)工作蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告按照師團(tuán)委關(guān)于做好新學(xué)年開學(xué)少先隊(duì)重點(diǎn)工作的通 知要求，本人于 2015年9月起，在一六五團(tuán)中學(xué)開展為期 一周的少先隊(duì)工作蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。期間，通過聽課、交 談、查看檔案資料、參與體驗(yàn)活動(dòng)等方式，對(duì)學(xué)校情況有 了較為深入的了解?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下：一、基本情況（一）學(xué)校基本情況一六五團(tuán)中學(xué)共有 18個(gè)教學(xué)班。其中小學(xué)11個(gè)，中學(xué)4個(gè)，幼兒園3個(gè)。共有學(xué)生352人，幼兒園78人小 學(xué)156人，中學(xué)118人。有共青團(tuán)員44人，少先隊(duì)員131 人，教職工64人，其中管理崗位 3人、一線教師46人、 業(yè)務(wù)6人、工勤崗位19人。（二）學(xué)校少先隊(duì)基本情況團(tuán)中學(xué)有少先大隊(duì)一個(gè)，

2、11個(gè)中隊(duì)，其中小學(xué)共有 11 個(gè)中隊(duì)、有鼓號(hào)隊(duì)一個(gè)，隊(duì)會(huì)室一個(gè)。（三）學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員的配備情況現(xiàn)有大隊(duì)輔導(dǎo)員1人，中隊(duì)輔導(dǎo)員11人。（四）少先隊(duì)活動(dòng)開展情況1、帶領(lǐng)全體學(xué)生開展“三愛”、“三節(jié)”主題教育活 動(dòng)內(nèi)容，“三愛”既愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，“三節(jié)” 既節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電。倡議全體師生從我做起，從點(diǎn)滴做 起，共同建設(shè)美好家園。2、各年級(jí)利用班會(huì)課時(shí)間，開展“我感恩、我快樂” “尊老愛幼行動(dòng)年”活動(dòng)，讓學(xué)生們講述發(fā)生在自己身邊 的感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的小故事，講述自己的 親身感受。3、通過紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話、國(guó)旗下獻(xiàn)詞、主題 班隊(duì)會(huì)等形式等宣傳方式，對(duì)全校師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育

3、和感恩教育。號(hào)召同學(xué)們行動(dòng)起來，在家庭做孝敬父母、 關(guān)懷他人的美德少年；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、創(chuàng)新進(jìn)取的好 同學(xué)；在社會(huì)做講究文明、保護(hù)環(huán)境的好公民。4、開展多項(xiàng)活動(dòng)，不斷強(qiáng)化“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。利用國(guó) 旗下講話啟動(dòng)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)儀式，開辟“學(xué)雷鋒”活動(dòng) 專欄，學(xué)校廣播站播放雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等 專欄節(jié)目，廣泛宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神。各班級(jí)召 開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，通過講講雷鋒的故事、背背 雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神，增進(jìn)了 集體凝聚力、向心力和榮譽(yù)感，努力踐行社會(huì)主義價(jià)值 觀。5、為弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，舉辦演講比賽、 民族團(tuán)結(jié)簽字儀式，與東線六校聯(lián)誼通過這次

4、演講比賽讓 各民族同學(xué)攜起手來，共建和諧校園。6、為提高學(xué)生們遵紀(jì)守法的意識(shí)，規(guī)范自己的言行、 培養(yǎng)高尚的人格、樹立良好的精神面貌和健康向上的生活 習(xí)慣，舉行了青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生樹立“學(xué) 法、知法、守法、用法”意識(shí)，培養(yǎng)“文明、守法、自 律”的良好品行，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。7、開展學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步 增強(qiáng)我校中學(xué)生的身體素質(zhì)和組織紀(jì)律性及國(guó)防觀念和國(guó) 家安全意識(shí)，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、組織紀(jì)律和行為 規(guī)范養(yǎng)成等教育， 8 月 24 日一六五團(tuán)中學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)正式開 始。由邊防庫(kù)則溫連對(duì)全體初中生進(jìn)行為期 5 天的軍訓(xùn)。 軍訓(xùn)是為了提高學(xué)生政治覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，培

5、養(yǎng)艱苦 奮斗，吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神。同時(shí)也是一 個(gè)挑戰(zhàn)自我、提升自我的重要過程，通過充實(shí)而有意義的 軍訓(xùn)磨練，將為同學(xué)們迎接新的挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。8、開展讀書活動(dòng)。將“書香”輻射到了每一位學(xué)生、 每一個(gè)班級(jí)。推動(dòng)全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛 圍和文明風(fēng)尚，為學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。9、開展了美化校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué) 生樹立生態(tài)文明理念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、熱愛勞動(dòng)、熱 愛集體的情感，真切體會(huì)帶校園環(huán)境的美化需要大家共同 參與。同時(shí)也深深體會(huì)到勞動(dòng)帶來的光榮和快樂，使學(xué)生 獲得思想啟迪和精神升華，從而進(jìn)一步提高愛國(guó)精神和思 想道德素質(zhì)。二、現(xiàn)存在的問題（一

6、）少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)不高，兼職任務(wù)重。 少 先隊(duì)工作對(duì)輔導(dǎo)員要求非常高，除了有較高的理論水平和 思想素質(zhì)外，還要具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，開放的思 維、飽滿的熱情、開朗的個(gè)性、見多識(shí)廣、年輕活潑也是 其必備條件。如此條件，在師資力量本來就薄弱的邊境團(tuán) 場(chǎng)中學(xué)是難以達(dá)到的，教師外出進(jìn)行“主業(yè)”培訓(xùn)機(jī)會(huì)都 很有限，更何況是“從業(yè)”的少先隊(duì)工作學(xué)習(xí)，教師自我 學(xué)習(xí)又缺少資料，加之，工作重、壓力大，學(xué)歷進(jìn)修和業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)還得搞。兼職輔導(dǎo)員往往還是學(xué)校的骨干力量，身 擔(dān)數(shù)職，簡(jiǎn)直無(wú)法顧及少先隊(duì)工作。（二）重智育輕德育的學(xué)校教育與少先隊(duì)強(qiáng)調(diào)全面發(fā) 展不相適應(yīng)。 由于目前社會(huì)評(píng)價(jià)體系重學(xué)歷，輕能力，重 智育、

7、輕德育的傾向，家長(zhǎng)、學(xué)校把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)看作 衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，忽視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生 參與的積極性不高，少先隊(duì)的常規(guī)管理跟不上學(xué)生思想的 成長(zhǎng)。（三）少先隊(duì)工作觀念的更新和教育方法的改進(jìn)還有 待加強(qiáng)。尤其是在實(shí)施素質(zhì)教育后，少先隊(duì)在保持現(xiàn)有特 色基礎(chǔ)上走出新路子的辦法還不多。輔導(dǎo)員普遍缺乏較系 統(tǒng)、全面的培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是高層次的培訓(xùn)。 少先隊(duì)理論研究相對(duì)滯后于實(shí)踐活動(dòng)等等。（四）少先隊(duì)員的主體地位和隊(duì)干的作用沒有得到體 現(xiàn)和發(fā)揮。由于輔導(dǎo)員缺乏少先隊(duì)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)輔導(dǎo)員 的職責(zé)并不明確，任何活動(dòng)都親自去策劃、設(shè)計(jì)，孩子們 被動(dòng)地充當(dāng)某個(gè)角色，去表演一下，參與一下，導(dǎo)致活動(dòng)

8、 成人化，缺少童趣，缺乏吸引力，隊(duì)員們的主動(dòng)性、積極 性沒有充分得到調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。三、對(duì)策思考（一）重點(diǎn)加大團(tuán)場(chǎng)學(xué)校輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 在調(diào)研 中，我們能深刻感受到學(xué)校輔導(dǎo)員對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)的渴求和 業(yè)務(wù)培訓(xùn)的迫切心情，尤其是想干還不會(huì)干的剛上任的年 輕輔導(dǎo)員和干了許多年一直摸著干摸不出頭緒的老輔導(dǎo) 員，他們的愿望都很迫切。同時(shí)也急需扭轉(zhuǎn)學(xué)校關(guān)于少先 隊(duì)在學(xué)校工作中的重要地位的認(rèn)識(shí)，建議實(shí)行輔導(dǎo)員分批 進(jìn)行輪訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)力度。 團(tuán)場(chǎng)團(tuán) 委要針對(duì)學(xué)校少先隊(duì)工作的特點(diǎn)，積極進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)常召 集輔導(dǎo)員開會(huì)、活動(dòng)、聽取意見，為他（她） 們出謀劃策，每學(xué)期至少有一次班級(jí)之間少先隊(duì)工作的觀摩活動(dòng)。要經(jīng) 常到學(xué)校去了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)工作，保證對(duì)一線 工作情況及時(shí)掌握。（三）少先隊(duì)要不斷創(chuàng)新工作理念，努力提高服務(wù)少 年兒童的水平。 要尊重少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，關(guān)注他們的 心理生理變化，關(guān)心他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的困難；要 尊重他們的主體地位，維護(hù)他們的合法權(quán)益，盡心竭力地 為少年兒童辦實(shí)事、做好事、解難事。要大力加強(qiáng)調(diào)查研 究，研究少年兒童的新特點(diǎn)，傾聽少年兒童的心聲，探討 新形勢(shì)下少先隊(duì)的新模式，整合社會(huì)資源為少年兒童的成 長(zhǎng)創(chuàng)造條件，不斷創(chuàng)新工作方式和工作內(nèi)容，努力提高服 務(wù)少年兒童的水平。要積極幫助特困家庭的少年兒童解決 實(shí)際困難，促使他們?cè)谏傧?/p>