多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法

1、口 算 乘 法整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材六年制三年級(jí)上冊(cè)第六單元口算乘法例1。教學(xué)目標(biāo)：1、在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：探索多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，能夠熟練地運(yùn)用計(jì)算方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：上課。老師好！一、聯(lián)系實(shí)際，提出疑問(wèn)1、同學(xué)們，你們喜歡數(shù)學(xué)課嗎？（喜歡）喜歡的小朋友請(qǐng)舉手示意老師，非常喜歡的小朋友請(qǐng)舉起你的兩只小手。請(qǐng)同學(xué)們看一看你現(xiàn)在舉的手一共有幾根手指頭？（10根）你和同桌一共伸出

2、幾根手指頭？（20根）五個(gè)小朋友呢？八個(gè)、九個(gè)小朋友呢？怎樣列算式呢？2×1020，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計(jì)算的。生可能說(shuō)（10加10等于20；我是數(shù)的10、20；2乘1等于2，再把后面的0補(bǔ)上就是20）師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出2乘1個(gè)十就是2個(gè)十即20。依次說(shuō)一說(shuō)五個(gè)、八個(gè)、九個(gè)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)簡(jiǎn)單的師生對(duì)話喜不喜歡上數(shù)學(xué)課來(lái)引入新課，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中展開(kāi)對(duì)整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)乘法算理的探究，這樣教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得自然。2、請(qǐng)這一排的10個(gè)小朋友站起來(lái)，他們一共有多少根手指頭呢？（100根）一排小朋友有100根手指頭，那兩排小朋友有多少根手指頭呢？（200根）五排呢？八排、九排呢？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算

3、的呢？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)問(wèn)一排小朋友有多少根手指頭，再探究?jī)膳?、五排等?wèn)題，然后再讓學(xué)生說(shuō)整百數(shù)乘一位數(shù)乘法的算理就變得可行。3、剛才我們己經(jīng)說(shuō)了幾種算法，從這些算法中選擇一種你認(rèn)為比較簡(jiǎn)單的算法，四個(gè)小朋友在一起交流。（生可能選擇不同的算法，這是允許的。）我們?cè)诤竺娴膶W(xué)習(xí)中再來(lái)比較，看哪一種方法更為簡(jiǎn)便?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)比較，讓學(xué)生體會(huì)口算乘法的計(jì)算方法的最優(yōu)化計(jì)算方法。二、創(chuàng)設(shè)情境，鞏固新知1、健康路小學(xué)為了更好地開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，同時(shí)也為了增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)紅領(lǐng)巾批發(fā)市場(chǎng)，讓小朋友們利用星期六、星期天的時(shí)間來(lái)當(dāng)收銀員。學(xué)校大隊(duì)委聽(tīng)說(shuō)李老師要來(lái)咱們北海XXX小學(xué)給小朋友們上課

4、，特委托我在咱們班也招幾名收銀員，同學(xué)們樂(lè)意嗎？（樂(lè)意）要想成為一名優(yōu)秀的收銀員，必須先通過(guò)三關(guān)考試。請(qǐng)看第一關(guān)：（有理有據(jù)）300×4 50×7 2000×3師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每一個(gè)算式是怎樣算的。請(qǐng)看第二關(guān)：（眼疾手快）40×3 30×6600×4 3×500090×2 1000×2400×5 700×23000×5 3×800200×7 2×60請(qǐng)看第三關(guān)：（火眼金睛）6×7 800×9 5×300060

5、5;7 8×90 3×5600×7 8×9 500×3【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)招聘優(yōu)秀收銀員的三關(guān)考試，讓學(xué)生進(jìn)一步明白口算乘法的算理。第一關(guān)有理有據(jù)，不僅要求學(xué)生能夠正確地說(shuō)出答案，還要求說(shuō)出想法；第二關(guān)眼疾手快，通過(guò)找答案相同的算式，讓學(xué)生理解2、恭喜同學(xué)們順利通過(guò)三關(guān)考試，下面進(jìn)入我們的試營(yíng)業(yè)時(shí)間：（大屏幕展示：畫(huà)筆1元、儲(chǔ)錢(qián)罐2元、筆記本3元、機(jī)器貓4元、機(jī)器人5元、米老鼠6元、玩具拖拉機(jī)7元、鬧鐘8元、玩具汽車(chē)9元的動(dòng)畫(huà)圖片，把全班的同學(xué)分成收銀員和顧客）要求顧客必須得寫(xiě)清楚要批的物品名稱(chēng)及數(shù)量并且算出每一種物品的價(jià)格，由收銀員審核正確才可算做交易成功。讓學(xué)生匯報(bào)所批發(fā)的商品分別是什么，各有多少，以及要付的錢(qián)數(shù)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生當(dāng)顧客批發(fā)商品和當(dāng)收銀員審核購(gòu)物清單的活動(dòng)，注重全員參與，讓學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，鞏固口算乘法。3、李老師在批發(fā)市場(chǎng)給小朋友們買(mǎi)東西花了240元，猜一猜李老師可能買(mǎi)什