放牛山歌教學(xué)設(shè)計

1、放牛山歌教學(xué)設(shè)計當陽市北門小學(xué) 李小千教學(xué)目標：1、情感態(tài)度與價值觀目標：能用連貫的氣息、高亢明亮的聲音演唱四川放牛山歌，感受山歌那嘹亮、高亢的旋律，和對勤勞質(zhì)樸的勞動人民的贊美。2、過程與方法目標：在歌曲演唱的學(xué)習(xí)過程中，運用感受體驗、模仿表演等方法，了解并初步掌握四川民歌的風格特點，并能在歌曲演唱時表現(xiàn)出來。3、知識與技能目標：歌曲中歌詞密集處的演唱。教學(xué)重點：能以連貫的氣息、明亮的音色演唱歌曲，初步表現(xiàn)出四川山歌的特點。教學(xué)難點：能較好地運用襯詞唱出山歌的風味。教學(xué)方法：模唱法、聽唱法教具準備：多媒體課件、鋼琴教學(xué)過程：一、 師生問好二、導(dǎo)入1、欣賞歌曲牧童師：歡迎大家進入音樂的課堂，今

2、天李老師為大家?guī)Я艘皇缀寐牭膬焊?，下面就讓我們來聽一聽吧?。úシ拍镣?、發(fā)聲練習(xí)師：剛剛我們聽到的是一首外國兒童放牧的歌曲，其實在我們中國也有很多很好聽的牧歌，今天李老師也給大家?guī)砹艘皇字袊鴥和拍恋母枨?。相信很多同學(xué)都忍不住想聽了吧？不過，在聽這首歌之前，我們要來做一個簡單的發(fā)聲練習(xí)，請大家站直了。老師彈兩遍，第一遍請同學(xué)們認真聽，第二遍請同學(xué)們用啰跟唱。師彈琴唱：哥兒羅喂，哥兒羅喂。上下行練聲三、 新授課1、初聽音樂。(出示課題)師：同學(xué)們唱的真好，現(xiàn)在嗓子也打開了，接下來就讓我們一起來聽一聽這首四川兒歌放牛山歌！(播放音樂放牛山歌)師：聽完這首歌，你們覺得這首歌的情緒是怎樣的？生：高

3、興的，興奮的師：同學(xué)們說得真好，老師的想法和同學(xué)們一樣。2、復(fù)聽歌曲（看歌譜）師：下面讓我們再來聽一聽這首歡快的歌曲，請同學(xué)們看著歌譜想一想這首歌和我們平時唱的歌有什么不一樣了？生：歌詞里面出現(xiàn)很多的“喲 啥”師：同學(xué)們觀察得真仔細，就是這些括號里的字。這些字也叫做襯詞。襯詞主要是加強語氣的表達。師：就像我們平時跟別人問好，你是說“你好?。ㄕZ氣輕點）？”還是說“你好啊（語氣重點）？”生：你好嗎？（語氣輕點）師：所以我們在唱這些襯詞的時候也應(yīng)該唱的輕一點。3、朗讀歌詞師：老師好像看到很多同學(xué)都迫不及待的要唱這首歌了，不過在學(xué)唱之前，還是讓我們一起來讀一讀這首歌曲的歌詞吧！請大家跟著李老師有節(jié)奏的

4、讀一讀第一段的歌詞。我讀兩個小節(jié)，同學(xué)們跟著我讀兩個小節(jié)。師：剛剛我們把第一段的歌詞按節(jié)奏讀了一遍，現(xiàn)在你們能讀一讀第二段的歌詞了嗎？4、學(xué)唱歌曲1）哼唱旋律師：同學(xué)們讀的真棒，現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)一學(xué)這首歌吧！老師一次彈兩個小節(jié)，彈兩遍，第一遍你們認真聽，第二遍你們用LU跟唱。2）加入歌詞學(xué)唱第一段師：現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)第一段，老師還是彈兩遍，第一遍認真聽，第二遍跟著唱。（學(xué)完第一段）師：學(xué)完第一段，誰來說一說歌曲中哪些地方你覺得最難演唱。生：背上（那）背個（喲啥）大背兜啰師：有哪個同學(xué)會唱，愿意起來教教他？（你這個小老師真棒）我們一起也把這一句唱一唱。（集體糾正） 我們現(xiàn)在把整個第一段一起來一

5、遍。3）學(xué)唱第二段師：第一段都會唱了，那現(xiàn)在你們能跟著老師的伴奏學(xué)著唱第二段嗎？生：能師：這時我們一整句一整句的學(xué)，先聽后唱。師：同學(xué)們真聰明，一下子就學(xué)會了（學(xué)完第二段）4）完整的演唱歌曲 有哪個同學(xué)愿意為我們把第二段唱一遍？師：唱的真不錯，接下來我們一起把歌曲完整的唱一遍。5）有感情的演唱師：剛才老師發(fā)現(xiàn)朱逸軒唱的好美呀，他面帶微笑，唱出了牧童放牧?xí)r愉快的心情，那我們也像他這樣完整的來一遍，看誰唱的最美。6）師演唱師：啊，真好聽，你們的歌聲真是一種享受，李老師也想唱一唱了師：我唱的好聽嗎？那我唱的和你們有什么不一樣嗎？生：巖、個、啥、哥生：還有就是第一句唱的慢一些師：你聽得真仔細，這是一首四川山歌，為了增強歌曲的表達情緒，在唱的時候可以改變速度，也可以把一些詞唱成四川方言，你們看這些字的讀音，可以自己小聲的在下面讀一讀。（村cen、啥sei、哥guo、巖ai、個guo這幾個字在字音上的變化。）師：下面我們來一遍，看你們能不能唱出四川山歌的味道？師：聽著你們的歌聲，李老師仿佛看到了一群小牧童在山崗上放牧歌唱。四、拓展 師：這么歡快的歌曲，如果同學(xué)們創(chuàng)編一下，肯定也不錯，下面以小組為單位討論怎樣創(chuàng)編，需要樂器或者其他道具的同學(xué)可以到前面來領(lǐng)取。（請兩組學(xué)生上臺展示）我們請第一