小學(xué)英語教材教法復(fù)習(xí)題及答案4[1]

1、小學(xué)英語教材教法復(fù)習(xí)題及答案4 一、填空（15*2=30 分）1、教師和學(xué)生的共同成長 是新課改的核心價值追求。 2、英語學(xué)習(xí)的策略包括 認(rèn)知策略 、 調(diào)控策略、_交際策略 和資源策略。 3、在任務(wù)型語言教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計應(yīng)遵循_情景性原則_、真實(shí)性原則、整合性原則、_可行性原則_、綜合能力培養(yǎng)原則和結(jié)果可評價原則。 4 在人類語言的交際活動中，聽說占了人類語言交際活動的_75_%,所以在小學(xué)階段， 在英語基本技能的培養(yǎng)方面，我們應(yīng)該堅持_聽說領(lǐng)先 、讀寫跟上的原則。5、在英語口語教學(xué)中，我們可以采用復(fù)述法。復(fù)述法可以分為兩步來實(shí)施；第一步是 _機(jī)械性復(fù)述_，第二步是活性復(fù)述。 6、英語新課程倡

2、導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有_自主學(xué)習(xí)方式_、合作學(xué)習(xí)方式和探究學(xué)習(xí)方式。 7 在任務(wù)型語言教學(xué)中，課外作業(yè)應(yīng)以_項目_為主導(dǎo)。 8、主要的外語教學(xué)法有_語法翻譯法_,直接法、聽說法、全身反應(yīng)法和_交際語言教學(xué)_. 9、語言的學(xué)習(xí)過程是一個學(xué)生不斷犯語言錯誤的過程，教師只有注意建立和諧、_寬 松_、 民主的教學(xué)氛圍，學(xué)生才能增加語言實(shí)踐的機(jī)會，才有提高語言的可能。 10、 對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)包括兩個方面的內(nèi)容： 一是_文化知識的傳授;二是_跨文化意識的培養(yǎng)_. 二 簡答題（3*10=30 分） 1、 如何理解課標(biāo)的 6 個基本理念？要點(diǎn)：1）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育 2）整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放 3）

3、突出學(xué)生主 體，尊重個體差異 4）采用活動途徑，提倡體驗(yàn)參與 5）注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 6） 開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道）2、如何理解教師會教和樂教？ 要點(diǎn)：1、 1）教師會教的含義 ：會教的教師通過“教”使自己得以全面發(fā)展 2）會教的教師通過 “教”實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展 2、教師會教的實(shí)現(xiàn) 1)加強(qiáng)學(xué)習(xí) 2）科學(xué)管理 3）爭取支持 4）積極合作 5）全力投入3、在小學(xué)英語教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情景？ 要點(diǎn) 1.用實(shí)物或直觀教具來創(chuàng)設(shè)情景 2、用故事來常設(shè)情景 3、用教師來創(chuàng)設(shè)情景 4、用學(xué)生來創(chuàng)設(shè)情景 5、用真實(shí)生活來創(chuàng)設(shè)情景 三、設(shè)計：隨著英語課程在小學(xué)的開展，小學(xué)的英語教學(xué)也取得了一定的成效

4、。而英語教學(xué) 要想取得良好效果， 教師的素質(zhì)和水平往往起著決定性的作用， 作為一名小學(xué)英語教育專業(yè) 的學(xué)生，你認(rèn)為一個合格的小學(xué)英語教師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？（40 分） 要點(diǎn) 一、要有崇高的教師職業(yè)道德 二、要有扎實(shí)的文化素養(yǎng) 三、要有扎實(shí)的教學(xué)基本功 四、要善于反思，善于總結(jié) 五、要善于溝通、善于合作附答案：小學(xué)英語教材教法測試題（一）一填空題1、教師和學(xué)生的共同成長2、認(rèn)知策略、交際策略3、情景性原則、可行性原則4、75,聽說領(lǐng)先 5.機(jī)械性復(fù)述6自主學(xué)習(xí)方式 7、項目 8、語法翻譯法、交際語言教學(xué) 9、寬 松 10、文化知識的傳授， 跨文化意識的培養(yǎng) 二、簡答題（3*10=30 分） 1、

5、如何理解課標(biāo)的 6 個理念 要點(diǎn)：1）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育 2）整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放 3）突出學(xué)生主 體，尊重個體差異 4）采用活動途徑，提倡體驗(yàn)參與 5）注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 6） 開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道） 2、如何理解教師會教和樂教 要點(diǎn)：一、1、教師會教的含義 ）會教的教師通過“教”使自己得以全面發(fā)展 2）會教的教師通過 “教”實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展 2、教師會教的實(shí)現(xiàn) 1)加強(qiáng)學(xué)習(xí) 2）科學(xué)管理 3）爭取支持 4）積極合作 5）全力投入 二、教師樂教的含義 1）以教為樂把教育教學(xué)看成是快樂的事情。這是一種崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，舍 此不能成為優(yōu)秀教師，亦不能辦好教育。 2）使教為樂使教育教學(xué)變成快樂的事情。這是一種科學(xué)的教育教學(xué)理念、高超的教育 教學(xué)技能和絕妙的教育教學(xué)境界。 舍此不能調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性， 亦不能提高教育教 學(xué)的效果和質(zhì)量 3、在小學(xué)英語教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情景 要點(diǎn) 1.用實(shí)物或直觀教具來創(chuàng)設(shè)情景 2、用故事來常設(shè)情景 3、用教師來創(chuàng)設(shè)情景 4、用學(xué)生來創(chuàng)設(shè)情景 5、用真實(shí)生活來創(chuàng)設(shè)情景 三、設(shè)計：隨著英語課程在小學(xué)的開展，小學(xué)的英語教學(xué)也取得了一定的成效。而英語教學(xué) 要想取得良好效果， 教師的素質(zhì)和水平往往起著決定性的作用， 作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)英 語教育專業(yè)的畢業(yè)生，你認(rèn)為一