關(guān)于音樂教學(xué)工作方案范文集錦8篇

1、關(guān)于音樂教學(xué)工作方案范文集錦8篇音樂教學(xué)工作方案 篇1 一、從訓(xùn)練理念上，強(qiáng)調(diào)“以同學(xué)進(jìn)展為本” 以往的教材，往往從老師的“教”考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以老師為主，很少考慮同學(xué)的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上，強(qiáng)調(diào)老師作為訓(xùn)練的主體，同學(xué)通過老師的教、傳授去獵取學(xué)問，因此同學(xué)往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代訓(xùn)練的理念，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的學(xué)，以同學(xué)為本，教材組成員們通過學(xué)習(xí)，熟悉到要從持續(xù)進(jìn)展、終身訓(xùn)練的視角去考慮問題，所以不僅是以同學(xué)為本，還要強(qiáng)調(diào)其進(jìn)展，所以定為“以同學(xué)進(jìn)展為本”的理念。 二、音樂訓(xùn)練要面對全體同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)留意同學(xué)的個性進(jìn)展 音樂訓(xùn)練的目標(biāo)之一就是

2、要完善同學(xué)的個性。眾所周知，同學(xué)的音樂力量都會由于先天的遺傳因素和后天的訓(xùn)練條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂愛好、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹供應(yīng)了寬闊的舞臺。 三、教材編寫的思路是：以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實踐與制造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好貫穿于始終。 1、以審美為中心 在整個音樂教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染同學(xué)，要以音樂中豐富的情感來陶冶同學(xué)，進(jìn)而使同學(xué)逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美力量。 2、以（音樂）文

3、化為主線 以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思索。近年來國外的音樂訓(xùn)練，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學(xué)習(xí)，熟悉到作為一般中學(xué)校的音樂訓(xùn)練，應(yīng)以普及藝術(shù)訓(xùn)練為內(nèi)容，把單純的音樂拓展為音樂文化是素養(yǎng)訓(xùn)練的需要，因此，本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與.、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。 3、以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn) 作為一門學(xué)科必定有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗到理性熟悉；從最基本時值“一拍”到各種音符時值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從基本的舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高

4、的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步綻開，讓同學(xué)在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需把握的淺顯音樂基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能。 4、加強(qiáng)實踐與制造 音樂課是實踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動。之所以如此說，首先是由于音樂藝術(shù)本身所具有的基本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作，還是音樂表演、音樂觀賞，它們都與各種形式的實踐活動親密相關(guān)。其次，就音樂教學(xué)活動而言，同學(xué)離開了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂實踐活動，就很難獲得挺直閱歷；同樣，離開了挺直閱歷，同學(xué)也很難做到進(jìn)一步感受、體驗、理解、鑒賞音樂。因此，音樂教學(xué)活動要特殊重視同學(xué)的參加和實踐，重視同學(xué)感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視同學(xué)感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞

5、音樂的美。 5、加強(qiáng)綜合與滲透 音樂課的綜合性表現(xiàn)在三個不同的層次上。其一，音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。其二，音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。其三，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。其目的是開闊同學(xué)的文化視野，進(jìn)展同學(xué)的形象思維和抽象思維力量，以提高其綜合文化素養(yǎng)。當(dāng)然，這種綜合是以音樂為主的綜合，是貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合，而不是間或的、某個環(huán)節(jié)上的局部綜合。 6、把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好貫穿于始終 愛好是最好的老師，是人們與音樂保持親密聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨大動力。因此，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、逐步形成同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的重要保證。在組織音樂教學(xué)活動

6、時，都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，制造性地設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培育、進(jìn)展同學(xué)的音樂愛好及愛好。 音樂教學(xué)工作方案 篇2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、以審美訓(xùn)練為核心，培育同學(xué)健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的力量，樹立正確的審美觀念。 2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德訓(xùn)練于音樂訓(xùn)練之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。 3、在九年義務(wù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加同學(xué)對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂學(xué)問與觀賞方法，開闊視野，啟迪聰慧，促進(jìn)同學(xué)身心全面健康進(jìn)展。 二、教學(xué)要求 音樂觀賞教學(xué)應(yīng)以傾聽音樂為主，引導(dǎo)同學(xué)在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價，使他

7、們在觀賞音樂的實踐活動中熟識、理解、鑒賞音樂。 1、調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，使他們主動地參加音樂審美活動。 2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，限度地強(qiáng)化同學(xué)的聽覺審美感受。 3、課堂觀賞教學(xué)與課外觀賞活動(音樂會、音樂觀賞講座、老師推舉的音樂作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮觀賞教學(xué)對課外觀賞活動的指導(dǎo)作用。 三、教學(xué)措施 面對全體同學(xué)，注意個性進(jìn)展，重視音樂實踐，增加制造意識 1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線 2、樹立堅決的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平 3、加強(qiáng)教研教改，注意教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量 4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高 四、教學(xué)內(nèi)容 1、觀賞民歌、藝術(shù)歌曲

8、、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。 2、通過觀賞音樂，使同學(xué)了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。 3、通過觀賞音樂，使同學(xué)初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其進(jìn)展改變。 4、通過觀賞音樂，使同學(xué)了解音樂的功能及音樂與人、音樂與.的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求 5、觀賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。 6、觀賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國主義訓(xùn)練。 7、注意學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊

9、同學(xué)的音樂視野。 音樂教學(xué)工作方案 篇3 一、同學(xué)狀況分析 1、人數(shù)男生人，女生人，合計人。 2、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 本班級共有六個教學(xué)班，同學(xué)是新生，能唱一些簡潔的兒童歌曲，并能主動的用動作表現(xiàn)音樂。其中還有一部分同學(xué)能運(yùn)用響亮的聲音大膽的表現(xiàn)。 3、學(xué)困生學(xué)習(xí)狀況 本班級是新生。 二、本學(xué)期教學(xué)總要求 本冊是義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材，共有十五課，包括唱歌、歌表演、音樂嬉戲、聽賞、集體舞表演、音樂戲劇表演、律動表演等教學(xué)內(nèi)容，教材由淺入深，按部就班。要求同學(xué)學(xué)習(xí)用圓潤、光明的聲音演唱歌曲，并通過歌曲的藝術(shù)處理把握歌曲的基本情感并能大膽的運(yùn)用動作及心情表現(xiàn)歌曲，有個性的完整的表現(xiàn)表演歌曲；讓同學(xué)從音

10、樂的角度來做音樂嬉戲，養(yǎng)成很好的表現(xiàn)音樂的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好。充分發(fā)揮制造思維來表現(xiàn)音樂，培育同學(xué)的音樂制造性。 三、教學(xué)措施 1、以音樂教學(xué)新大綱為本，并以減負(fù)為前提，緊抓課堂教學(xué)質(zhì)量 2、深鉆教材，集體備課，相互聽課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)力量，改進(jìn)教學(xué)方法。 3、運(yùn)用媒體幫助教學(xué)，采納多種教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂愛好 4、對基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo) 四、討論課題或創(chuàng)新 以邊唱邊跳的形式來表現(xiàn)歌曲，并嘗試可以依據(jù)歌曲的心情不坐在椅子上，站立自由表現(xiàn)。充分體現(xiàn)孩子們活潑的天性，讓孩子們在歡樂的課堂氛圍中輕松的學(xué)習(xí)音樂。 五、教學(xué)進(jìn)度支配 周次 課題 課時 第一周 起始課 第一課耳

11、朵的故事第1課時 2 其次周 耳朵的故事第2課時 其次課誰的歌兒多第1課時 2 第三周 誰的歌兒多第2課時 學(xué)唱廉潔歌 2 第四周 第三課小鳥獅王第1、32課時 2 第五周 國慶休息 2 第六周 第四課 小蛙找家 2 第七周 第五課 唱跳去旅游 2 第八周 第六課 辦家家 2 第九周 第七課 做一做敲一敲 2 第十周 第八課 放牛歌 2 第十一周 第九課 劃船 2 第十二周 第十課 快快跑 2 第十三周 第十一課 咚咚，噠噠 2 第十四周 第十二課 螃蟹歌 2 第十五周 第十三課 小小的船 2 第十六周 第十四課 鴨子拌嘴 2 第十七周 第十五課快樂多來咪 2 第十八周 復(fù)習(xí) 2 第十九周 測

12、試 音樂教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 貫徹、落實音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和各項要求，提高同學(xué)的審美力量，進(jìn)展同學(xué)的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為同學(xué)終生 寵愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析 六班級的同學(xué)由于生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步進(jìn)展，體驗、感受與探究制造的活動力量也進(jìn)一步增加，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂制造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引同學(xué)。 三、教材分析： 本冊教材分為十個單元，即第一單元“快樂的感覺”;其次單元“春之聲”;第三單元“紅土地的歌”;第四單元“大家園”;第五單元“世紀(jì)之約”;第六

13、單元“放飛盼望”;第七單元“粵桂飄香”;第八單元“月完下的歌謠”;第九單元“一支永久傳唱的歌”;第十單元“美妙的收獲”。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、歌表演、集體舞、活動等。 四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)問目標(biāo)： (1)、熟悉和了解不同的民族生活風(fēng)俗。 (2)、通過學(xué)習(xí)歌曲與觀賞，理解歌曲或樂曲所包含的小學(xué)問。 (3)、熟悉和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。 (4)、了解歌劇以及歌劇音樂的作用。 (5)、了解曲藝以及曲藝音樂的特點(diǎn)及作用。 (6)、熟悉樂器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點(diǎn)。

14、2、力量目標(biāo)： (1)、同學(xué)能用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字，有感情地進(jìn)行唱歌。 (2)、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。 (3)、通過音樂活動，引起同學(xué)的愛好，培育同學(xué)表現(xiàn)音樂、制造音樂的力量，以及合作進(jìn)取的精神，激發(fā)同學(xué)對音樂的愛好。 3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音樂訓(xùn)練中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。 4、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握熟悉簡潔的樂譜的力量，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進(jìn)行簡潔

15、的音樂制造。通過學(xué)習(xí)，把握相關(guān)的文化學(xué)問，提高人文素養(yǎng)。 五、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)： 1、引導(dǎo)同學(xué)有表情地演唱歌曲時，留意演唱歌曲的精準(zhǔn)性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。 2、通過唱歌、觀賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培育同學(xué)綜合的音樂表現(xiàn)力。 3、通過音樂活動的制造性、豐富多樣性。同學(xué)自身體驗，培育同學(xué)舞蹈的創(chuàng)編力量。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、連續(xù)提高同學(xué)的唱歌力量和表演力量。 2、連續(xù)引導(dǎo)同學(xué)勇于參加各項音樂實踐，在活動中培育同學(xué)的音樂審美力量，制造力量，合作力量。 3、培育同學(xué)收集資料、整理資料，相互學(xué)習(xí)的力量。 六、教改措施 1、利用課堂時間供應(yīng)同學(xué)練習(xí)、自我表現(xiàn)的機(jī)會，激發(fā)同學(xué)愛

16、好。 2、針對同學(xué)實情，進(jìn)行教授的同時，留意個別同學(xué)的潛在因素，發(fā)揮同學(xué)特長，以個別帶動整體，提高總體水平。 3、依據(jù)同學(xué)愛好特長，組織班級愛好小組。準(zhǔn)時總結(jié)、反思，以促進(jìn)教學(xué)。以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動。 4、采納多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 5、充分做好課前預(yù)備，因材施教，課堂多給同學(xué)自我表現(xiàn)的機(jī)會。 6、依據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)同學(xué)愛好，提高課堂教學(xué)效果。 7、完成教材任務(wù)的同時，為培育同學(xué)的愛好，提高活動力量，且協(xié)作學(xué)校.的中心工作，豐富校內(nèi)生活，仔細(xì)組織舞蹈隊進(jìn)行活動。 七、教學(xué)進(jìn)度：

17、 12周第一課34周其次課 56周第三課67周第四課 89周第五課1011周第六課 1213周第七課1415周第八課 1617周第九課1819周第十課 音樂教學(xué)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 音樂教研組的工作以實施素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨，以學(xué)校工作為指導(dǎo)，藝教處方案為指引，各部門常規(guī)管理細(xì)則為準(zhǔn)則，緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以“自能訓(xùn)練”為目標(biāo)的音樂課堂，培育同學(xué)對音樂的愛好，在音樂學(xué)科中制造性的實施新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)上好每一節(jié)音樂課，提高全體同學(xué)的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。主動組織同學(xué)參與各項豐富的藝術(shù)活動，深厚學(xué)校本學(xué)期藝術(shù)節(jié)氛圍，進(jìn)一步提高我校音樂訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)健康和諧歡樂的成長，推動學(xué)

18、校藝術(shù)訓(xùn)練工作再上新臺階。 二、工作內(nèi)容 (一)課堂教學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念討論新教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，討論新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行教育處的課堂教學(xué)要求，仔細(xì)落實教學(xué)“六仔細(xì)”的.工作，仔細(xì)鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課，上好各級各類的教學(xué)公開課、隨堂課。每兩周的集體備課能準(zhǔn)時仔細(xì)參加并有目的進(jìn)行。 （二）訓(xùn)練科研加強(qiáng)教科研方面工作力度，不斷提高老師的訓(xùn)練教學(xué)理論水平。努力做好靳紅娟老師主持的常州市級課題優(yōu)化學(xué)校音樂課堂創(chuàng)設(shè)同學(xué)活動的實踐與討論和曹建軍老師主持的金壇市級課題音樂教學(xué)中“

19、實踐藝術(shù)創(chuàng)新，培育創(chuàng)新精神”的討論這兩個課題的討論。探究優(yōu)化音樂課堂的教研模式。每位音樂老師要制定好自己所教班級的教學(xué)方案，把握好周三的集體教材的研討活動，撰寫有質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)論文。爭取每一學(xué)期有一篇論文在省市級刊物發(fā)表或獲獎。 （三）課外輔導(dǎo)藝術(shù)訓(xùn)練是學(xué)校的窗口，是學(xué)校的一大特色。在確定聲樂為我?！?+1”音樂普及項目建立校銀河合唱隊的基礎(chǔ)上，建立校民樂隊，本學(xué)期初步議定民樂愛好組以朱明珍、曹華、曹建軍老師為輔導(dǎo)老師；龔愛武、呂云娣、張素萍、靳紅娟為校鼓號隊輔導(dǎo)老師，各負(fù)責(zé)老師要嚴(yán)格遵守校級愛好組的管理細(xì)則，明確訓(xùn)練目的要求，制定活動內(nèi)容，準(zhǔn)時訓(xùn)練，仔細(xì)輔導(dǎo)，保質(zhì)保量完成梯隊與提高的訓(xùn)練內(nèi)容

20、，圓滿完成學(xué)校的各項競賽與演出任務(wù)。 三、詳細(xì)活動 1、本學(xué)期成立民樂隊，鼓號隊與民樂隊的訓(xùn)練與競賽活動將貫穿整學(xué)期。輔導(dǎo)老師要制定好方案。 2、二月，全部音樂老師要制定好本班級的教學(xué)方案。 3、三月份制定好常州與金壇兩級課題這學(xué)期的討論方案，確定好公開課的人員.。 4、四月份音樂訓(xùn)練教學(xué)論文評比。 5、五月份鼓號隊參與金壇市級競賽。 6、五月份組織校內(nèi)超級童聲競賽以及組織好老師參與金壇市音美老師基本功大賽。 7、六月份參與校教學(xué)設(shè)計評比并做好各班級音樂評價活動。 音樂教學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹省、市音體美教研室有關(guān)音樂訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)精神。在訓(xùn)練教學(xué)中落實我?！皩W(xué)會做人，擅長求

21、知，崇尚科學(xué)，追求卓越”的辦學(xué)理念。不斷加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，將課改作為中心工作，進(jìn)一步探究新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想下，我校音樂舞蹈訓(xùn)練進(jìn)展的思路。不斷提高我校音樂舞蹈教學(xué)工作，推動我校音樂舞蹈訓(xùn)練上新臺階，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和.效益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、工作任務(wù)與目標(biāo) 1、本人本學(xué)期任教高二選修課程音樂與舞蹈。 2、仔細(xì)落實一般高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗）的各項要求，組織開展一般高中新課程理念學(xué)習(xí)和音樂課程教學(xué)研討活動。結(jié)合我校高中音樂教學(xué)大綱，做好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和課堂教學(xué)溝通工作。 3、加強(qiáng)對老師、教材的培訓(xùn)討論，詳細(xì)做到對教材的深化挖掘，最大限度地發(fā)揮老師、教材在音樂教學(xué)中的作用。充分利用各種

22、資源，加強(qiáng)老師專業(yè)進(jìn)展。 4、音樂教研活動常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評課活動，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，推動新課程改革的進(jìn)一步深化，扎扎實實開展課堂教學(xué)討論，貼近老師與教學(xué)實際。 5、加強(qiáng)溝通與溝通，既重視校內(nèi)溝通，更要通過請進(jìn)來，走出去等形式，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)閱歷，通過校際課程資源、教學(xué)閱歷溝通活動，將教研和教學(xué)緊密結(jié)合起來，使高中音樂教學(xué)活動更有成效。 5、仔細(xì)開展音樂教學(xué)改革試驗的案例分析與討論，增加音樂老師教科研意識與實施創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)的力量，并在音樂教學(xué)改革與開展校本教研方面有所創(chuàng)新和突破。 6、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，重視課前的各項教學(xué)預(yù)備工作。仔細(xì)完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定

23、，按時上課。努力學(xué)習(xí)實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、在新理念要求下的音樂新課程教學(xué)。不斷組織學(xué)習(xí)討論新課標(biāo)，鉆研新教材，探究新方法，落實新課程改革的各項工作。 7、重視同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，了解同學(xué)思想動態(tài)，在提高全體同學(xué)音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特別愛好的同學(xué)供應(yīng)進(jìn)展個性的可能和空間，滿意不同同學(xué)的進(jìn)展需求。應(yīng)把全體同學(xué)的普遍參加和進(jìn)展不同個性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來。依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想狀況合理的支配教學(xué)，以審美訓(xùn)練為核心，培育同學(xué)的審美情趣，增加同學(xué)建立健康向上的志趣、特長。 8、主動仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項工作。 三、音樂活動 1、扎實開展學(xué)校音樂活動，為同學(xué)音樂素養(yǎng)的可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)

24、實踐的機(jī)會和展現(xiàn)的舞臺，促進(jìn)同學(xué)生動活潑地健康成長。 2、依據(jù)學(xué)校對開展舞蹈活動的指導(dǎo)思想，結(jié)合舞蹈教學(xué)的特點(diǎn)，組織校舞蹈隊的開展和推動工作，加強(qiáng)新隊員的紀(jì)律、力量培育，形成良好的氛圍。主動預(yù)備參與各種文藝演出及競賽。 音樂教學(xué)工作方案 篇7 一、教學(xué)目標(biāo)： 1 保持同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)樂于參加音樂活動。 2 通過觀賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培育同學(xué)的音樂感受和鑒賞力量。 3 培育同學(xué)自信、自然、有表情地唱歌，學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本技能。 4 培育同學(xué)在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在活動中運(yùn)用樂譜。 5 培育同學(xué)的音樂表現(xiàn)力量及藝術(shù)想像和制造力。 6 培育同學(xué)的愛國主義精神及友愛精神。 二、教學(xué)內(nèi)容

25、的基本要求： 1 、唱歌： （1）留意培育同學(xué)正確的發(fā)聲、演唱方法，防止叫歌；讓同學(xué)學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法和氣息方法。 （2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的心情。 2、 演奏：能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。 3、聽賞： （ 1）了解人聲分類和演唱形式，依據(jù)歌曲介紹中外音樂家。 （2）進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受。 4、識譜： 把握各種基本音符、休止符及簡潔節(jié)奏，并能在活動中敏捷運(yùn)用。 三、教學(xué)進(jìn)度 第一周 傾聽童年的回憶我們多么美好 其次周 表演搖啊搖小酒窩 第三周 傾聽草原放牧草原巡邏兵 第四周 表演草原上我是草原小牧民 第五周 傾聽同伴進(jìn)

26、行曲船歌 第六周 表演哦！蘇珊娜諒解我 第七周 傾聽小牧牛牧歌 第八周 表演放牛山歌小牧笛 第九周 傾聽媽媽之歌小白菜魯冰花 第十周 表演媽媽的心唱給媽媽的搖籃曲 第十一周 傾聽櫻花雪花飄舞 第十二周 表演四季童趣捉迷藏 第十三周 傾聽維也納的音樂鐘靈隱鐘聲 第十四周 表演鐘聲叮叮當(dāng)漂亮的黃昏 第十五周 傾聽對鳥空山鳥語 第十六周 傾聽一只鳥仔小烏鴉愛媽媽 第十六周 傾聽豐收之歌豐收的喜悅 第十八周 表演桔梗謠圓圓和彎彎 音樂教學(xué)工作方案 篇8 一、同學(xué)狀況分析： 五班級的同學(xué)的接受力量增加不少，對音樂也布滿了深厚的愛好，同學(xué)在演唱時基本上能不叫唱，會用正確的方法演唱而且熟悉到了氣息的作用，演

27、唱時也能滿懷感情地唱歌。各班的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂理學(xué)問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。這些同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂缺乏愛好，所以狀況不是很好。其中還有一部分同學(xué)唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂學(xué)問、音樂技能、視譜都不會。這些同學(xué)對音樂課雖喜愛，但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃完點(diǎn)，培育他們的感情。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問目標(biāo)：熟悉八六拍子及其強(qiáng)弱規(guī)律和指揮圖式、熟悉變拍子、倚音下滑音。

28、2、力量目標(biāo)：同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡潔的指揮手勢。通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量。熟悉了解音樂家格里格、肖邦、黃自。通過樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育肯定的齊奏、合奏及伴奏力量。 3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色訓(xùn)練中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使同學(xué)成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。 4、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學(xué)問和音樂技能，把握簡潔的視譜力量，能夠完整的演唱歌曲。 三、教材分析： 本冊教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括“傾聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機(jī)組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展具有不行替代的作用。 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)： 一、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息掌握下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。 在擴(kuò)展音域中，謹(jǐn)慎地擴(kuò)展低聲區(qū)音域。 在二聲部合唱中，力求做到咬字、吐字的連貫、流暢，音色的豐滿、圓潤，聲部