第十三章基礎知識和檢測題

1、“第十三章 電路初探” （基礎知識和檢測題）班級： 姓名： 一、電流和電流表1、電流強度用字母 表示。國際主單位： ，符號： 。2、電流的測量工具：電流表 量程 分度值 00.6A A 03A A3、電流表的使用方法：（在電路中，電流表等同于一根導線，并不是用電器）。 電流表要 聯(lián)到所測電路中。 電流要流進電流表的 接線柱，從 接線柱流出。 選擇合適的量程，在不能預先估計被測電流大小的情況下，要先用 量程度試用，如指針的偏轉在 量程之內(nèi)，則改用 量程。 在不超過量程的前提下,盡量使用 量程,這樣測量結果會更精確。5、電流表的讀數(shù)步驟： 先看接線柱，確定所選擇的 。根據(jù)量程，認清該量程的 。最后

2、根據(jù)指針的位置讀數(shù)。二、電壓和電壓表1、電壓（U）是電路中形成 的原因。電壓的國際主單位： 符號： 2、常用的電壓值： 一節(jié)干電池的電壓： V 一節(jié)蓄電池的電壓： V 照明電路的電壓： V 對人體安全的電壓： V3、電壓的測量工具：電壓表 量程 分度值 03V - V 015V - V4、電壓表的使用方法：（在電路中，電壓表等同于一個幾乎斷開的地方，經(jīng)過它的電流可以忽略不計）。電壓表要 聯(lián)到所測電路中。 電流要流進電壓表的 接線柱，從 接線柱流出。 選合適的量程，在不能預先估計被測電壓大小的情況下，要先用 量程度試用，如指針的偏轉在 量程之內(nèi)，則改用 量程。 在不超過量程的前提下,盡量使用 量

3、程,這樣測量結果會更精確。三、串聯(lián)電路的特點：1、用電器逐個順次連接起來，電路中有 條路徑。2、串聯(lián)電路中任何一處斷開，則整個電路為 路，電路中 （有、沒有）電流。3、串聯(lián)電路中，開關在不同位置的作用是一樣的，它能控制整個電路。4、串聯(lián)電路中，電流強度 。（ 字母表達式 ）5、串聯(lián)電路兩端的總電壓 各部分電路兩端的電壓之和。（表達式 ）六、并聯(lián)電路的特點：1、并聯(lián)電路中有 條路徑。2、斷開一條支路，其它支路 （能、不能）工作。3、干路上的總開關可以控制整個電路；支路上的開關只能控制所在支路上的用電器。4、并聯(lián)電路中，干路上的總電流 各支路電流之和。（字母表達式 ）5、并聯(lián)電路中，各支路兩端的電

4、壓 ，都等于電源電壓。（字母表達式 ）第十三章 電路初探檢測題一、選擇題1下列說法中正確的是（）A開關合上的電路一定是通路B導線內(nèi)部斷裂會發(fā)生短路C電路發(fā)生開路時會產(chǎn)生較大的電流D電路中導線松動會產(chǎn)生開路（斷路），2在下列各實際電路中，各元件之間屬于并聯(lián)的是（）A電視機和屋內(nèi)的電燈B手電筒中的各節(jié)干電池C學校的電鈴和開關D家中的電燈和開關3下列家用電器在正常工作時，通過的電流最大的是（）A計算器 B收音機 C日光燈 D彩電4下列說法中正確的是（）A在串聯(lián)電路中，電流表的位置越靠近電源正極，測得的電流越大B電流表既可以串聯(lián)在電路中，也可以并聯(lián)在電路中使用C兩燈泡串聯(lián)時，即使發(fā)光時亮度不同，通過它

5、們的電流也是相同的D分別用電流表的兩個量程測量同一個用電器的電流，測得的示數(shù)一定是相同的5如圖的電路中電表連接正確的是（）第6題SL2L1A1A2S+ -LAL+ -S- +SLV+ -VSLABCDA第5題6在如圖所示的電路中，當開關S閉合后，兩燈均正常發(fā)光。若某一時刻，燈L1的燈絲突然燒斷后，下列說法中正確的是（）A兩只電流表示數(shù)均變小B兩只電流表示數(shù)均變大C兩只電流表示數(shù)變成相等D兩只電流表示數(shù)均不變7如圖所示，若閉合開關S，在下列判斷中正確的是（）A電壓表被燒壞B電流表被燒壞C燈泡被燒壞 D不會發(fā)生故障8如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關S，電路正常工作，一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一個

6、電壓表示數(shù)變大，則（）A燈L1的燈絲可能已燒斷B燈L1亮度可能不變C燈L2可能斷路 D燈L2可能短路9小強同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按下圖連接好了電路，合上開關S后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光。為檢測出電路故障，他將電壓表接到燈L1兩端來測量電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零，則電路故障可能是（）A燈L1短路B燈L2斷路C電流表燒壞了D燈L1斷路第7題LAVSV1SL1L2V2第8題第9題SbaL1L2cA二、填空題1電路就是用導線把電源、開關等元件連接起來組成的電流的路徑。開關的作用是。發(fā)電機也是一種電源，它將能轉化為電能，燈泡在使用時將能轉化為能。2如圖所示，要使兩燈串聯(lián)，應

7、閉合開關；閉合開關S1和S3 ，兩燈聯(lián)；為避免短路，不能同時閉合開關。3生活中經(jīng)常使用的小彩燈是（“串”、“并”）聯(lián)的。如圖所示，有一種節(jié)日彩燈上有50只相同的小燈泡，接到照明電路中，50只小燈泡都發(fā)光，如果電源插頭處的電流為200mA，那么，通過每只小燈泡的電流是A，每只小燈泡兩端的電壓為V。4使用電流表測電路中的電流時，電流表要聯(lián)接入被測電路中，如果用電流表的“06”和“-”的接線柱接入電路時，應讓電流從極進入電流表。用電壓表測某電路兩端電壓時，電壓表要與被測的電路。 5芳芳做“用電流表測電流”的實驗，電路連接正確。閉合開關后，電流表的示數(shù)如圖所示。由此可以確定實驗中的問題是，要使實驗結果

8、更為精確應，電流表的示數(shù)為 。第2題S1S2S3L1L2第3題第5題第6題6在研究“電壓是形成電流的原因” 時，我們曾引入“水路”同“電路”進行類比，如圖所示。我們將水泵比作，將閥門比作開關，將水輪機比作，將管道比作導線，又將水流比作。7如圖所示，甲是，乙是，可組成兩個小燈泡的并聯(lián)電路。（填“小燈泡”或“電流表”） 第7題VA甲A乙SSL2L1A2A1甲乙第8題第9題AVSL1L28某同學在做“用電流表測量電流”的實驗中所用的電路如圖甲所示，他按電路圖正確連接電路并接通開關S后，電流表A1和A2的指針位置如圖乙所示，則燈泡L1的示數(shù)是A，燈泡L2的電流是A。第10題SL1L2Vabcd+-9某

9、同學連成如圖所示電路，電池組的電壓是6V，兩個小燈泡的額定電壓都是6V，開關S閉合后，燈L1亮，L2不亮，電壓表和電流表都有示數(shù)。由此可以做出判斷：燈L2處可能是(填“斷路”或“短路”)。10如圖所示，a是電壓表的負接線柱引出的導線頭，開關S閉合后，a接b時，電壓表的示數(shù)是6V，a接d時，電壓表的示數(shù)為1.5V，則a接c時，電壓表的示數(shù)為V，則燈L1兩端電壓為V，燈L2兩端電壓為V。11如圖11所示，電源電壓恒定，當開關S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)為3V；當S1斷開、S2閉合時，電壓表的示數(shù)為4.5V，則燈L1兩端電壓為_V，燈L2兩端電壓為_V，電源電壓為_V12如圖12所示，當S閉合

10、時，電流表A 的示數(shù)為6A，A1的示數(shù)為2.5A，A2的示數(shù)5A，則L1、L2、L3中的電流分別是_A、_A、_A三、作圖題1在學校傳達室安裝一個電鈴、一個電燈和一個電池組，并在前后門各裝一個開關。要求：前門來人按下開關電鈴響，后門來人按下開關電燈亮。請設計一個電路，并按設計連接圖中對應的實物圖。2某醫(yī)院要安裝一種傳呼電鈴，使各病床的病員均可單獨呼叫。只要一按床頭的開關，醫(yī)生值班室的電鈴就響，且與該病床相對應的指示燈就亮，請畫出正確的連接方法。3在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接的電路如圖昕示。(1)閉合開關，觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是。(2)針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是。(3)請在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流。(要求:在需要改動的導線上畫”X”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉)。第1題第2題第3題四、實驗探究題第1題SBAL1L2C1瑞瑞同學在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中，提出了猜想：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和。瑞瑞同學準備了兩只相同的燈泡L1、L2和其他實驗器材?！具M行實驗】AB間電壓BC間電壓AC間電壓1.4V1.4V2.8V按如圖所示的電路圖連接電路；閉合開關，用電壓表分別測出AB、BC、AC間的電壓，并記錄在表格中。