2022年研究室工作的自我總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年研究室工作的自我總結(jié) XX年，在市訓(xùn)練工委、訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)下，我市職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練討論工作堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以力量為本位，以學(xué)生為主體，立德樹人，促進(jìn)人才培育模式的改革創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和職業(yè)力量，切實加強(qiáng)了訓(xùn)練科研、教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量和辦學(xué)效益。在各職業(yè)學(xué)校和廣闊訓(xùn)練工的細(xì)心組織，周密支配，共同努力下取得了可喜成果?，F(xiàn)將XX年的工作作自我總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，老師隊伍質(zhì)量穩(wěn)步提高 訓(xùn)練的興衰與成敗，人才是關(guān)鍵的因素，建立一支政治思想過硬、業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的老師隊伍是學(xué)校進(jìn)展的根本。我們非常重視老師的培訓(xùn)工作，一是選拔80余名優(yōu)秀老師參與

2、了省中職老師培訓(xùn)；二是組織了全市中職老師大培訓(xùn)。8月26日在市職教中心細(xì)心組織了中等職業(yè)學(xué)校老師新大綱、新教材的培訓(xùn)。全市中等職業(yè)學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)、德育5科專任老師，職業(yè)學(xué)校主管教學(xué)副校長和教務(wù)主任，共1210人參與培訓(xùn)。關(guān)心一線老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中職教學(xué)改革的新精神、新舉措，盡快熟識、把握新教材，把握課本學(xué)問和技能結(jié)構(gòu)，能夠指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問解決本學(xué)科本專業(yè)的基本題目，做好教學(xué)工作，提高訓(xùn)練質(zhì)量。此次培訓(xùn)由國家新大綱、新教材主要編審人員直接授課，培訓(xùn)層次和規(guī)模為我市歷年之最。8月27日的邯鄲日報和8月28日的邯鄲晚報都做了專題報導(dǎo)，廣闊老師交口贊揚。三是以學(xué)校為主體由參與省市培訓(xùn)的

3、骨干老師組織了全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)全體專任老師領(lǐng)悟了中職教學(xué)改革的新精神、新舉措，盡快熟識、把握了新教材，新大綱，為更好的訓(xùn)練教學(xué)打下了基礎(chǔ)。 二、落實教學(xué)常規(guī)，對口升學(xué)再創(chuàng)佳績 常規(guī)教學(xué)管理的好壞，是衡量一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志，也是職業(yè)學(xué)校生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)，各職業(yè)學(xué)校深化貫徹職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，規(guī)范、完善學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)校每學(xué)期檢查各學(xué)科的教學(xué)方案是否切合學(xué)生實際，教學(xué)方法和措施是否得力。要求每位老師超周備課，做到備教材、備學(xué)生、備教具等。教務(wù)處和學(xué)科專業(yè)教研室定期檢查和隨時抽查老師的備課狀況。我們職業(yè)訓(xùn)練討論室不定期聽推門課，定期舉辦有關(guān)學(xué)科示范課。組織語、數(shù)、外等學(xué)科模擬考試，全市

4、實行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一印制試卷，由各職業(yè)學(xué)校統(tǒng)一組織考試，從而大大地推動了課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。以對口升學(xué)為例，XX年全市職業(yè)學(xué)校參考人數(shù)為4775人，比去年增加1015人，上線人數(shù)達(dá)到3367人，占全省人數(shù)的15%，比去年增加779人。本科上線人數(shù)542人，占全省對口升學(xué)本科人數(shù)的29%，比去年增加238人。對口升學(xué)萬人口上線率前三名的學(xué)校分別為武安市職教中心、磁縣職教中心、曲周職教中心，特殊武安職教中心上線人數(shù)達(dá)到1556人，占全省方案的7%，本科上線人數(shù)達(dá)到385人，占全省本科人數(shù)的20%，不僅在我市，在全省也是獨樹一幟。 三、組織開展老師教科研評比活動 為促進(jìn)我市廣

5、闊中等職業(yè)訓(xùn)練教學(xué)工深化開展理論與實踐討論，推動我市中等職業(yè)訓(xùn)練的進(jìn)展并辦出特色，提高職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練理論水平，舉辦了邯鄲市中等職業(yè)訓(xùn)練優(yōu)秀教學(xué)論文的評比表彰活動，經(jīng)各單位層層篩選，共有百余篇論文參評，評定一等獎10篇、二等獎20篇、三等獎40篇。 9月份，鼓舞廣闊中青年老師樂觀探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，促進(jìn)專業(yè)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高，中國職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練學(xué)會教學(xué)工作委員會聯(lián)合高等訓(xùn)練出版社舉辦全國中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)說課競賽，通過細(xì)心選拔，我市有8名老師代表我省參與書法、服裝、英語、動漫、旅游5個專業(yè)的競賽。 四、中心教研組活動深化扎實，教研再上新臺階 我市共有11個中心教研組，分布在9所職業(yè)學(xué)

6、校，它們在全市的教學(xué)討論工作中起到了舉足輕重的作用。年初指導(dǎo)各中心教研組制定活動方案，確定活動的內(nèi)容，審核方案的可行性。開展活動中督促各中心教研組嚴(yán)格按方案進(jìn)行。每個中心教研組今年活動次數(shù)都在2次以上，規(guī)范處理每個活動階段的中心工作和急需解決的問題。組織豐富的教研活動，聽課、評課、請人做示范課，到外地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)討論理念和教學(xué)方法等。4月份，做好各學(xué)科對口升學(xué)的備考工作，考試前細(xì)心組織各中心教研組出35套模擬試題。 五、校本課程及校本教材建設(shè)，全面提高職業(yè)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)訓(xùn)練課程建設(shè)，培育精品課程和地方特色教材，組織開展了中等職業(yè)訓(xùn)練優(yōu)秀校本教材評比活動，經(jīng)過層層評比我市第二職業(yè)中學(xué)和曲周職教中心兩所學(xué)校去參與全省的競賽。邯鄲市第二職業(yè)中學(xué)的校本教材基礎(chǔ)禮儀與語文素養(yǎng)和辦公自動化實訓(xùn)均榮獲省二等獎。 雖然XX年我市職業(yè)訓(xùn)練教研管理工作取得了較大的成果，但也存在一些