網(wǎng)絡主題班會設計方案

1、主題班會設計方案談平陽，我的家鄉(xiāng)設計一、活動目的和要求本活動重點讓學生積極主動地參與活動過程,通過交流、探討等活動，使學生能夠更好地認識家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他們從小熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。 二、活動準備 搜集有關的風景名勝的歷史資料和圖片；查看有關常熟的名人典故；理解常熟的風俗人情；準備有關的作文、書法資料。三、活動方式全班同學共同參與，以演講、游戲活動、討論、FLASH動畫欣賞等形式展開。四、使用工具 多媒體五、活動過程（一）導人網(wǎng)頁展示江南水鄉(xiāng)的風景畫，以一個動畫的OPEN圖像進入主頁。以豎排的“平陽我的家鄉(xiāng)”主題班會”為文字材料。（二）主頁以一只活動的兔子作為網(wǎng)站的標志，網(wǎng)站名稱為CS.HOME

2、。主頁設計以白色為基調，文字為藍色，分為五個部分：資料展示、課堂交流、作品展示、在線測試、與我聯(lián)系。網(wǎng)頁設計分為三個板塊：最上為網(wǎng)站標志和網(wǎng)站名稱，以及一副動畫的雄鷹展翅圖，分類選擇圖表；左為三副平陽的風景圖片，友情聯(lián)結；右為平陽總體的介紹，返回導人界面的動畫圖。具體網(wǎng)站結構：資料展示（歷史名人、名勝古跡平陽、風俗人情）；課堂交流（才藝展示、研究討論）；作品展示（書法、繪畫、作文、手工）；測試；與我聯(lián)系網(wǎng)站結構示意圖作品展示書法繪畫手工作文第一部分 資料展示1、歷史名人平陽自古以來人文婁舉，素有文化之邦美稱。商初賢相、中國第一位天文學家巫咸，商末仲雍及春秋孔子唯一的南方弟子言恨，均為吳文化的先

3、驅者。自唐以來，在文學、繪圃、書法、藏書、古琴、篆刻、醫(yī)學、建筑等儲領域名人輩出。歷代涌現(xiàn)宰相9名、狀元8名、迸士4羽名、舉人和秀才6200余名。網(wǎng)頁展示黃公望、宗白華、翁同和和曹操的人物圖象，以及人物簡介，再由此進入人物的專欄網(wǎng)頁以及友情聯(lián)結。要求：由同學們從中選出的名人，并談談自己對他們的看法。目的：使學生熟悉自己家鄉(xiāng)的名人，使其有自豪感，并且能夠以此為榜樣，樹立遠大的目標，成為祖國的棟梁之材。2、名勝古跡要求：從網(wǎng)頁的景點圖片中相關的景點，圍繞一個自己熟悉的景點，請同學們各自談談自己曾游歷過的景點的感受，以及旅游有關的注意事項。目的：使學生不僅能夠體會到其他同學在游歷時的獨特的發(fā)現(xiàn)，同時

4、也能了解有關的歷史背景，掌握知識典故，從而做到博古通今。在欣賞游覽的同時，也能學習有關的知識。3、風土人情展示平陽的風味特產圖片及有關的介紹。要求：展示圖片，請同學們指出有關的食物名稱；同時談談自己對家鄉(xiāng)風俗的了解，目的：使學生能夠更好的了解平陽的方方面面，融入并加深對這一文化體系的好的積極的認同與參與第二部分 課堂交流1、才藝展示展示健康的幽默語段。要求：歌唱家鄉(xiāng)的歌曲，愛國歌曲 ；相聲、小品、幽默。目的：發(fā)展學生的課外興趣，業(yè)余愛好，培養(yǎng)學生多才多藝的個性，形成良好的心理素質。2、研究討論要求：談談家鄉(xiāng)在新世紀的巨大變化，談談自己的感受，設想常熟未來的藍圖。目的：鍛煉學生的口才、語言組織能力、表達能力、想象力。第三部分 作品展示1、 書法2、 繪畫3、 手工4、 作文方式：預先把有關的書法、繪畫、手工作品以照片的形式掃描進電腦，以圖片的形式展示，作文預先輸入電腦。要求：學生自己的作品展示。目的：全面發(fā)展學生的能力。第四部分 測試要求：題目難度適中，讓學生有一定的思考。目的：檢測學生的課堂掌握情況及課后復習情況。第五部分 與我聯(lián)系要求：老師做到有問必答，嚴格遵循職業(yè)道德。目的：