古詩(shī)鑒賞--表現(xiàn)手法!

1、v 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) 王國(guó)維王國(guó)維 登山，則情滿于山登山，則情滿于山 觀海，則情溢于海觀海，則情溢于海情與景的主要關(guān)系情與景的主要關(guān)系觸景生情因情寫(xiě)景寓情于景情景交融、（廣東卷）、（廣東卷） 春日登樓懷歸春日登樓懷歸 寇準(zhǔn)寇準(zhǔn) 高樓聊引望，杳杳一川平。高樓聊引望，杳杳一川平。 野水無(wú)人渡，孤舟盡日橫。野水無(wú)人渡，孤舟盡日橫。荒村生斷靄，古寺語(yǔ)流鶯?；拇迳鷶囔\，古寺語(yǔ)流鶯。 舊業(yè)邀清渭，沉思忽自驚。舊業(yè)邀清渭，沉思忽自驚。 注：（注：（1 1）此詩(shī)約作于）此詩(shī)約作于980980年，詩(shī)人時(shí)年十年，詩(shī)人時(shí)年十九，直士及第，初任巴東知縣。九，直士及第，初任巴東知縣。 （2 2）舊業(yè)，這里指

2、田園家業(yè)。清渭，指渭水。）舊業(yè)，這里指田園家業(yè)。清渭，指渭水。 （2 2） 從首句的從首句的“聊聊”對(duì)末句的對(duì)末句的“驚驚”，反映，反映了詩(shī)人怎樣的感情變化？請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)進(jìn)行分析。了詩(shī)人怎樣的感情變化？請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)進(jìn)行分析。 （2） 詩(shī)人登樓遠(yuǎn)望，本是閑情，卻詩(shī)人登樓遠(yuǎn)望，本是閑情，卻觸景生情，聯(lián)想起家鄉(xiāng)，當(dāng)他從鄉(xiāng)思觸景生情，聯(lián)想起家鄉(xiāng)，當(dāng)他從鄉(xiāng)思中醒悟，發(fā)現(xiàn)自己身在異鄉(xiāng)，心中不中醒悟，發(fā)現(xiàn)自己身在異鄉(xiāng)，心中不由一驚。這前后的感情變化，突出了由一驚。這前后的感情變化，突出了作者的思鄉(xiāng)之情。（意思答對(duì)即可。作者的思鄉(xiāng)之情。（意思答對(duì)即可。答出答出“閑情閑情”給給1分，答出分，答出“觸景生觸景生情情”

3、給給1分，答出分，答出“思鄉(xiāng)之情思鄉(xiāng)之情”給給分。分。、（湖南卷）、（湖南卷）與浩初上人同看山寄京華親故與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元柳宗元海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。登崖州城作李德裕登崖州城作李德裕獨(dú)上高樓望帝京，鳥(niǎo)飛猶是半年程。獨(dú)上高樓望帝京，鳥(niǎo)飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。兩詩(shī)寫(xiě)作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值壯年的兩詩(shī)寫(xiě)作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史曾任宰相的李德裕則在垂暮柳宗元被貶為柳州刺史曾任宰相的李德裕則在垂

4、暮之年被棄置崖州。從詩(shī)中看，兩人的處境與心境是有之年被棄置崖州。從詩(shī)中看，兩人的處境與心境是有所不同的。所不同的。(1)兩詩(shī)都著一兩詩(shī)都著一“望望”字。李詩(shī)之字。李詩(shī)之“望望”在首句，實(shí)寫(xiě)在首句，實(shí)寫(xiě)登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對(duì)君國(guó)的眷念與向往，又登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對(duì)君國(guó)的眷念與向往，又蘊(yùn)含了對(duì)蘊(yùn)含了對(duì)“帝京帝京”遙不可及的感傷。柳詩(shī)之遙不可及的感傷。柳詩(shī)之“望望” 柳詩(shī)之柳詩(shī)之“望望”在末句，虛在末句，虛寫(xiě)置身峰頭，收束全篇。寫(xiě)置身峰頭，收束全篇。既表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，既表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，更表現(xiàn)了對(duì)更表現(xiàn)了對(duì)“京華親故京華親故”一為援手的急切期待。一為援手的急切期待。、（湖南卷）、（湖

5、南卷）與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。登崖州城作李德裕登崖州城作李德裕獨(dú)上高樓望帝京，鳥(niǎo)飛猶是半年程。獨(dú)上高樓望帝京，鳥(niǎo)飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。兩詩(shī)寫(xiě)作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗元被兩詩(shī)寫(xiě)作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。貶為柳州刺史曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。從詩(shī)中看，兩人的處境與心境是有所不同的

6、。從詩(shī)中看，兩人的處境與心境是有所不同的。(2)兩詩(shī)都寫(xiě)到了兩詩(shī)都寫(xiě)到了“山山”。李詩(shī)曰。李詩(shī)曰“青山留人青山留人”，是面對(duì)群山阻，是面對(duì)群山阻隔欲歸不能的自我安慰。詩(shī)人運(yùn)用擬人和象征手法，抒發(fā)了看隔欲歸不能的自我安慰。詩(shī)人運(yùn)用擬人和象征手法，抒發(fā)了看似平靜超然，實(shí)則深沉悲涼的情感。柳詩(shī)曰似平靜超然，實(shí)則深沉悲涼的情感。柳詩(shī)曰“尖山似尖山似劍劍”_柳詩(shī)曰柳詩(shī)曰“尖山似劍尖山似劍”，表達(dá)的是在草木變衰的表達(dá)的是在草木變衰的秋天，思念家國(guó)愁腸如秋天，思念家國(guó)愁腸如割的痛楚。詩(shī)人在運(yùn)用割的痛楚。詩(shī)人在運(yùn)用比喻手法的基礎(chǔ)上展開(kāi)比喻手法的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象，直接抒發(fā)了奔涌想象，直接抒發(fā)了奔涌而出的強(qiáng)烈感情。

7、而出的強(qiáng)烈感情。、（山東卷）、（山東卷）江陰浮遠(yuǎn)堂江陰浮遠(yuǎn)堂 戴復(fù)古戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。 最苦無(wú)山遮望眼，淮南極目盡神州。最苦無(wú)山遮望眼，淮南極目盡神州。注戴復(fù)古，字式之，號(hào)石屏，南宋后期詩(shī)人。注戴復(fù)古，字式之，號(hào)石屏，南宋后期詩(shī)人。前人認(rèn)為，前人認(rèn)為，“最苦無(wú)山遮望眼最苦無(wú)山遮望眼”在本詩(shī)中最具表現(xiàn)力，在本詩(shī)中最具表現(xiàn)力，你對(duì)此有何看法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。你對(duì)此有何看法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 這首詩(shī)寫(xiě)作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時(shí)，因國(guó)土淪陷而產(chǎn)這首詩(shī)寫(xiě)作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時(shí)，因國(guó)土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，生的憂愁和痛苦，“最苦無(wú)山遮望眼最苦無(wú)山遮望眼

8、”一句對(duì)此表現(xiàn)的最為一句對(duì)此表現(xiàn)的最為強(qiáng)烈和集中。該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)望地慣常心理，強(qiáng)烈和集中。該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)望地慣常心理，在寫(xiě)法上別出蹊徑，通過(guò)詩(shī)人望之則不忍、不望又不能的矛在寫(xiě)法上別出蹊徑，通過(guò)詩(shī)人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達(dá)了國(guó)恥不報(bào)、國(guó)土不歸的極度悲憤心情。盾心理，充分表達(dá)了國(guó)恥不報(bào)、國(guó)土不歸的極度悲憤心情。、（重慶卷）、（重慶卷）從軍行七首從軍行七首(其二其二) 王昌齡王昌齡 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。 撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。 (1)“琵琶起舞換新聲琵琶起舞換新聲”與與

9、“邊愁邊愁”是否矛盾是否矛盾?為什么為什么? 不矛盾。這樣的對(duì)照不矛盾。這樣的對(duì)照寫(xiě)法更能顯示出聽(tīng)者寫(xiě)法更能顯示出聽(tīng)者深重的別情邊緒，這深重的別情邊緒，這是任何歡樂(lè)的新曲都是任何歡樂(lè)的新曲都無(wú)法排遣的。無(wú)法排遣的。、（重慶卷）、（重慶卷）從軍行七首從軍行七首(其二其二) 王昌齡王昌齡 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。 撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。 (2)“高高秋月照長(zhǎng)城高高秋月照長(zhǎng)城”與前三句寫(xiě)法上有何不與前三句寫(xiě)法上有何不同同?這樣的寫(xiě)法有什么好處這樣的寫(xiě)法有什么好處? 前三句敘事抒情，前三句敘事抒情，后一句寫(xiě)景。以景后一句

10、寫(xiě)景。以景作結(jié)，寓情于景，作結(jié)，寓情于景，創(chuàng)造意境，含蓄無(wú)創(chuàng)造意境，含蓄無(wú)限。限。、（全國(guó)、（全國(guó)1）春行即興春行即興 李華李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。 古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不作詩(shī)不過(guò)情、景二端。過(guò)情、景二端。”請(qǐng)從請(qǐng)從“景景”和和“情情”的角的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。度來(lái)賞析這首詩(shī)。這首詩(shī)寫(xiě)了作者春行時(shí)的所見(jiàn)所聞，這首詩(shī)寫(xiě)了作者春行時(shí)的所見(jiàn)所聞，有草有水，有樹(shù)有山，有花有鳥(niǎo)，可有草有水，有樹(shù)有山，有花有鳥(niǎo)，可謂一句一景，且每個(gè)畫(huà)面都有特色。謂一句一景，且每個(gè)

11、畫(huà)面都有特色。但詩(shī)又不是純粹寫(xiě)景，而是景中含情，但詩(shī)又不是純粹寫(xiě)景，而是景中含情， 情景交融。詩(shī)中情景交融。詩(shī)中“花自落花自落”“”“鳥(niǎo)空啼鳥(niǎo)空啼”之景都顯出了山中的寧?kù)o，從中更透之景都顯出了山中的寧?kù)o，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。出一絲傷春、凄涼之情。、（浙江卷）、（浙江卷）齊安郡中偶題齊安郡中偶題 杜牧杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。暮熱游荷池上暮熱游荷池上 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。荷花入暮猶愁熱，低面深藏

12、碧傘中。（1）這兩首詩(shī)描寫(xiě)的都是）這兩首詩(shī)描寫(xiě)的都是_時(shí)刻的景色，均時(shí)刻的景色，均以荷與以荷與_為詩(shī)歌的主要意象。（為詩(shī)歌的主要意象。（2分）分）（2）這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)刻畫(huà)）這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)刻畫(huà)“荷荷”的形象？請(qǐng)指出的形象？請(qǐng)指出兩首詩(shī)中兩首詩(shī)中“荷荷”所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。（所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。（4分）分）傍晚傍晚西風(fēng)西風(fēng)擬人手法。前一首的擬人手法。前一首的“綠荷綠荷”有有“恨恨”而而“背西風(fēng)背西風(fēng)”，含有，含有詩(shī)人之恨，表露了傷感不平之詩(shī)人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。后一首的情，基調(diào)凄怨低沉。后一首的“荷花荷花”

13、被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是荷葉之中，似是“愁熱愁熱”，卻，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛(ài)喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。憐愛(ài)喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。高考的特殊性決定了取材的精短與詩(shī)歌形象的相對(duì)豐富，于是情景交融的詩(shī)（詞）易成為首選。讀詩(shī)必須遵循著情景之間的脈絡(luò)聯(lián)系，即景悟情，緣情解景，讀出了物象背后的東西情志，才算是鑒賞到位。 古典詩(shī)歌內(nèi)容常見(jiàn)類別及其表達(dá)的思想內(nèi)容的特點(diǎn)： 送別詩(shī)的不舍、思念與勸勉，詠物詩(shī)的借物抒情、托物言志，詠史詩(shī)的吊古傷今、借古諷今、昔盛今衰、懷才不遇，寫(xiě)景詩(shī)的寄情山水、歸隱田園，邊塞詩(shī)的建功立業(yè)、奮勇報(bào)國(guó)、厭戰(zhàn)思鄉(xiāng)，閨怨詩(shī)的思遠(yuǎn)懷人、控訴戰(zhàn)爭(zhēng)，羈旅詩(shī)的綿綿鄉(xiāng)愁、抑郁不得志等等。 .古典詩(shī)歌所表現(xiàn)的情感類型： 惜別之情、黍離之情、思鄉(xiāng)之情、懷古之情、諷喻之情、報(bào)國(guó)之情、建功立業(yè)之情、詠景之情、戀友之情。 .手法技巧的有關(guān)常識(shí)：從表達(dá)情感的方式看，分直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情。 間接抒情有： 情景交融、情景相生、情因景生、借景抒情、以景襯情、融情于景、以樂(lè)寫(xiě)哀、以哀寫(xiě)樂(lè)，托物言志、象征、寄寓、寄托，即事抒懷（如借細(xì)節(jié)等），懷古傷今、借古諷今。 其他常見(jiàn)技巧還有起興、渲染、側(cè)面描寫(xiě)、對(duì)比、以小見(jiàn)大、開(kāi)門見(jiàn)山、卒章顯志、畫(huà)龍點(diǎn)睛、虛實(shí)結(jié)合、襯托、烘托等。 .情