第一學(xué)期期中測試題

1、.第一學(xué)期期中測試題時間：90分鐘 總分：100分一、填得數(shù)20分2300800= 32150= 520180=360150= 80244728= 80016=1000620= 143257= 303003250= 75051976= 848153=43090= 20197991= 4088=72019= 641616= 34869=16030= 97989= 12580=270350= 36497= 580197=19798= 690030= 399126=99136= 860370= 16597=256077938= 19887= 12399=49861299= 35299= 896028

2、=378035= 470290= 7203=839838=二、填空15分，15題，每題1分，611題，每空1分110個一百是，100個十萬是，一百萬有個萬2從個位起第位是萬位，第九位是位310030040讀作：三千零八十萬零七十記作：4萬級數(shù)位包括的數(shù)位是5由8個一千萬、3個一萬和7個十組成的數(shù)是6一個數(shù)的百萬位和十萬位上都是5，千位上是6，其他各個數(shù)位上都是0，這個數(shù)是，改寫成用萬作單位的數(shù)是7比最小的八位數(shù)少1的數(shù)是8個1235的和是111159把3995510省略萬后面的尾數(shù)所得的數(shù)是10把以下各數(shù)按從小到大的順序排列起來62500 65200 60250 60025 6201911在下

3、面括號里填最大的數(shù)139420 2412300162660 2541400三、計算20分1豎式計算：6分8450325= 478801590=8215026540= 62435=126306= 86372286=2計算：10分762958644324 139142914826264929 75158464178504546731 8130304503求未知數(shù)x4分x361=890 215x=75x98=127 440x=440四、列式計算15分1一個數(shù)是390，另一個數(shù)比它多250，另一個數(shù)是多少？2比17450少9860的數(shù)是多少？3248的205倍是多少？4一個數(shù)乘以360，得87480，

4、這個數(shù)是多少？5257的多少倍是3598？五、應(yīng)用題30分1小明家到學(xué)校480米，用8分鐘走到照這樣計算，小明家到電影院有720米，他要走幾分鐘？2一座樓房高64米，一只天鵝飛行的高度是樓高的115倍，這只天鵝飛行的高度比這座樓高多少米？3一個修路隊準備修一條長12019米的公路，每天方案修300米，實行每天修400米這樣實際比原方案提早幾天修完？4商店運進98筐鴨梨，每筐35千克第一天賣了一些，還剩45筐賣了多少千克梨？宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭

5、在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。5一個林場要運出7920噸木材一列火車有18節(jié)車皮，每節(jié)車皮裝55噸，這列火車需要運幾趟才能把木材全部運完？“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。

6、?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥恚跋壬春x在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先