2014秋數(shù)學五年級下冊：4.2 假分數(shù)化整數(shù)或帶分數(shù)導學案_第1頁
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1、.假分數(shù)化整數(shù)或帶分數(shù)年級：五年級下冊 主備人： 參備人： 學習目的: 1、認識帶分數(shù)，理解帶分數(shù)是大于1的假分數(shù)的另一種書寫形式。 2、掌握把假分數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)或帶分數(shù)的方法。教學重、難點：1、帶分數(shù)意義。2、假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。導學案二次備課一.復習鋪墊1、什么叫真分數(shù)？真分數(shù)的特征是什么？2、什么叫假分數(shù)？假分數(shù)的特征是什么？3、讀出下面的分數(shù)，再把它們分別寫在下面的方框內(nèi)。 真分數(shù) 假分數(shù)4、說出兩個值等于1的假分數(shù)。二導入新課。1、出示自學提示。2、出示P70頁例3的插圖，并完成下面各題。 1 “一個半用分數(shù)表示 2像，這樣的分數(shù)叫帶分數(shù)。3帶分數(shù)由兩部分組成，左邊是 部分，右是

2、部分。3、寫出4個帶分數(shù)讀一讀，再與同桌交流。讀作： 讀作： 讀作： 讀作： 4、假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。 = = 1用分數(shù)表示上面圖中的陰影部分。2圖1中是“1個整圓，即4個是1，所以=4÷4=13圖2中是 個圓，所以=8÷4= 4練一練，=4÷2= = ÷ = 5、把化成帶分數(shù)。1用分數(shù)表示右圖中的陰影部分。 一= 2=7÷3=分母不變。 余數(shù)作分數(shù) 商作 部分 余數(shù)部分是 6、試一試：= ÷ = = ÷ = 7、想一想：假分數(shù)怎樣化成整數(shù)和帶分數(shù)的。組內(nèi)交流。三、當堂訓練。1、把下面的假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。= ÷ = = ÷ = = ÷ = = ÷ = = ÷ = = ÷ = 2、選做題。課本P72頁4題，P74頁10題。四課堂小結：像，這樣的分數(shù)叫帶分數(shù)。帶分數(shù)由兩部分組成，左邊是整數(shù)部

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