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1、.課 時 教 案第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日 課時： 課時課 題快餐美食店授 課 類 型泥工教 學目 標能用搓、壓、扎、切等方法用橡皮泥制作自己喜歡的各種“美食。知道油炸食品不利于孩子安康成長，每個月吃的次數(shù)不能過多。教材分析重點以根本形體的要素來組構、添加、塑造立體造型難點初步感受泥塑立體造型的創(chuàng)作方法教具?真好吃?疊疊書一本、各式美食橡皮擦2套、各種紙碟、光盤，橡皮泥，牙簽、課本學具橡皮泥、課本教學過程一、導入新課1.看?真好吃?疊疊書，激發(fā)學生的學習興趣。2.欣賞漂亮精致的美食橡皮擦，拓展學生的思維。二、講授新課： 1.宣布本課學習任務2.板書：?快餐美食店? 教學過程 1 “模擬練

2、習1利用投影儀的直觀教學，引導學生學習泥朔根本技能，如搓、壓、捏、貼、接、劃等方法做湯圓，香腸等。老師板書2鼓勵學生創(chuàng)造創(chuàng)造新的“技法技能。2.小游戲 炒蘿卜，炒蘿卜，切切切。 包餃子，包餃子，捏捏捏。3.學生用橡皮泥做蘿卜、包餃子。3 引導想象練習，開展形象思維才能： 圓球體像什么美食？ 黃色使人想起什么美食？4 探究各種材料的肌理質感，現(xiàn)象如何壓出點線面的花紋5 想一想：我喜歡的美食是由什么根本體組合成？添加什么呢？6 裝飾我的美食有什么秘訣？三、合作與創(chuàng)作 引導學生分配工作，關注互相幫助、材料共享、創(chuàng)造性設計與朔造的過程。1 分組討論準備做什么美食？開個什么樣子的美食店？四、學生練習，老師巡回指導1 小食店的擺設。怎么樣擺設才好看？2 美食的“形與色。運用根本形體進展組構、添加、塑造的技能，色彩搭配的技能3 裝飾美。運用材料的肌理與質感，壓出點線面的花紋五、小結：抓住觀察與表現(xiàn)的關系，評述學生作品的優(yōu)缺點。教學過程板書設計快餐美食店學生作品的展示材料的選擇美食的形狀美食的色彩美食的裝飾作業(yè)布置請同學們用橡皮泥塑造一組點心或者食品教學后記創(chuàng)設“美食節(jié)的氣氛。激發(fā)學生的自

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