幼兒園數(shù)學(xué)教案小班

1、幼兒園數(shù)學(xué)教案小班你知道怎么寫幼兒園數(shù)學(xué)教案小班嗎?數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手.動(dòng)口.動(dòng)腦,多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景,一起看看幼兒園數(shù)學(xué)教案小班!歡迎查閱!幼兒園數(shù)學(xué)教案小班1活動(dòng)目標(biāo):1. 學(xué)習(xí)將兩種實(shí)物有規(guī)律地交替排序,對應(yīng)匹配,感知序列.2. 正確感知5以內(nèi)數(shù)量的多.少和一樣多.3. 能正確使用單位量詞根.只.條.頭.4. 培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力.5. 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力.活動(dòng)準(zhǔn)備:1. 教具:大象5只.香蕉5根.小狗4只,骨頭4根,小貓3只,小魚3條,青蛙5只,荷花5朵,標(biāo)記圖一張.2. 學(xué)具:幼兒用書33.34頁.活動(dòng)過程:1. 集體活動(dòng)(1) .依樣接放,交替排序.出示標(biāo)記圖和4

2、只交替排序的大象和小狗,引導(dǎo)幼兒觀察大象和小狗的排列規(guī)律,說說:圖上有什么?它們是怎樣排隊(duì)的?出示2只大象和2只小狗,引導(dǎo)幼兒幫它們排隊(duì),請個(gè)別幼兒來操作,邊排邊說:一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面最后，從前往后說一說：它們是怎樣排隊(duì)的?(2) 對應(yīng)匹配食物.出示香蕉和骨頭圖片,讓幼兒看圖說說:這里有什么?誰來把它們送給大象和小狗，邊送邊說我送你一根什么，.請個(gè)別幼兒在黑板上操作,學(xué)習(xí)正確運(yùn)用量詞.2. 操作活動(dòng).(1) .第一.二.三組.排序匹配活動(dòng).觀察標(biāo)記圖上的動(dòng)物,學(xué)習(xí)依樣接著擺放動(dòng)物,再對應(yīng)匹配食物,鼓勵(lì)幼兒邊操作邊說.(2) .第四.五.六組.依樣排序.觀察標(biāo)記圖上的

3、圖片,請你依樣排列.觀察實(shí)物數(shù)量,畫出相應(yīng)數(shù)量的短線或小圈,記錄實(shí)物數(shù)量.3. 活動(dòng)評價(jià).4. 展示幼兒活動(dòng)材料,請幼兒說說他市怎樣排卡片的,體驗(yàn)有規(guī)律的序列.幼兒園數(shù)學(xué)教案小班2活動(dòng)目標(biāo)1. 感知餅干的不同形狀,獲得對圖形的初步概念.2. 自制夾心餅干,體會(huì)與朋友互贈(zèng)禮物并一同品嘗的樂趣.3. 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力.4. 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣.5. 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣.活動(dòng)準(zhǔn)備1. 事先告訴幼兒要制作餅干送給好朋友,請幼兒帶兩塊一樣的餅干來園.2. 果醬.煉乳.花生醬等容易按顏色辨認(rèn)的醬料,一次性餐布.小勺.淺盤.活動(dòng)過程1. 觀察餅干.你們的餅干真多呀,它們一

4、樣嗎?你的餅干像什么?(像太陽.像屋頂.像本小書等)請幼兒聞一聞餅干的氣味.教師出示兩塊一樣的餅干.餅干也有它的好朋友,它們臉貼著臉,中間夾上一層甜蜜蜜的醬料,最后輕輕地合攏,就成為好朋友夾心餅干了.2. 制作好朋友夾心餅干.認(rèn)識(shí)各種醬料,教師示范:用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上,然后與另一塊餅干合攏.配合念兒歌:中間夾層甜甜醬,頭碰頭,臉貼臉,輕輕合攏真開心!好朋友餅干做成了!幼兒選擇喜歡的醬料進(jìn)行制作.3. 分享活動(dòng).將自制的''好朋友夾心餅干和好朋友互贈(zèng)品嘗.好吃嗎?哪個(gè)好朋友送給你的?活動(dòng)建議1. 餅干的外形是幼兒能直接感知的,他們在配對.比較的過程中獲得了有關(guān)圖形

5、的初步認(rèn)識(shí).與朋友互贈(zèng)餅干體現(xiàn)了社會(huì)性要求.2. 可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況提供材料,甜面醬.花生醬.芝麻醬等較容易準(zhǔn)備,有條件的可提供色彩豐富的色拉醬.果醬等,以增加幼兒的制作興趣.醬料不宜太稀,要宜于涂抹.3. 如果幼兒人數(shù)較多,建議醬料分多盒盛裝,避免幼兒操作時(shí)擁擠.幼兒園數(shù)學(xué)教案小班3活動(dòng)目標(biāo):1. 學(xué)習(xí)排序,體驗(yàn)事物的規(guī)律性.2. 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力.3. 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣.4. 發(fā)展幼兒邏輯思維能力.5. 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣.活動(dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物玩具:大象.長頸鹿各不少于5只.活動(dòng)過程:1 .教師逐個(gè)出示大象與長頸鹿,讓幼兒說出它們的名稱.2 .師生一起按照1頭大象.1只長頸鹿.1頭大象.1只長頸鹿的規(guī)律排序,并說出排序的規(guī)律.3 .按