細(xì)胞有絲分裂及相關(guān)實驗

1、易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三第第11講細(xì)胞的有絲分裂及相關(guān)實驗講細(xì)胞的有絲分裂及相關(guān)實驗2017備考備考最新考綱最新考綱1.細(xì)胞的生長和增殖的周期性細(xì)胞的生長和增殖的周期性()。2.細(xì)胞的有絲分裂細(xì)胞的有絲分裂()。3.細(xì)細(xì)胞的無絲分裂胞的無絲分裂()。4.實驗：實驗：(1)觀察細(xì)胞的有絲分裂。觀察細(xì)胞的有絲分裂。(2)模擬探模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系。究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三考點一細(xì)胞的生長和增殖的周期性考點一細(xì)胞的生長和增殖的周期性(5年年3考考)自主梳理自主梳理1.細(xì)胞不

2、能無限長大細(xì)胞不能無限長大(1)模擬實驗?zāi)M實驗細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸效率之間的關(guān)系細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸效率之間的關(guān)系細(xì)胞模型：不同大小的瓊脂塊。細(xì)胞模型：不同大小的瓊脂塊。運輸效率表示法：運輸效率表示法：檢測方法：酚酞遇檢測方法：酚酞遇NaOH變紅色。變紅色。NaOH在瓊脂塊中擴散體積在瓊脂塊中擴散體積 瓊脂塊的體積瓊脂塊的體積易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(2)細(xì)胞不能無限長大的原因細(xì)胞不能無限長大的原因細(xì)胞生長：細(xì)胞生長：體積增大體積增大（不能無限）（不能無限）核質(zhì)比：核質(zhì)比： 控制的細(xì)胞質(zhì)范圍有控制的細(xì)胞質(zhì)范圍有 ：細(xì)胞體積越大，相對表面積越：細(xì)胞體積

3、越大，相對表面積越 ，物質(zhì)物質(zhì) 運輸效率越運輸效率越 細(xì)胞核細(xì)胞核VS小小低低易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.細(xì)胞分裂方式及判斷細(xì)胞分裂方式及判斷(1)概念圖概念圖(2)解讀解讀圖中圖中、依次為依次為 、 、圖圖中無染色體出現(xiàn)的是中無染色體出現(xiàn)的是蛙紅細(xì)胞分裂方式為蛙紅細(xì)胞分裂方式為真核細(xì)胞的分裂方式為真核細(xì)胞的分裂方式為的特點是同源染色體會發(fā)生的特點是同源染色體會發(fā)生 ，其最終子細(xì)胞染色體數(shù)目其最終子細(xì)胞染色體數(shù)目無絲分裂無絲分裂有絲分裂有絲分裂減數(shù)分裂減數(shù)分裂、聯(lián)會和分離聯(lián)會和分離減半減半易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考

4、點三考點三3.細(xì)胞增殖的周期性細(xì)胞增殖的周期性(1)細(xì)胞周期細(xì)胞周期連續(xù)分裂連續(xù)分裂下次分裂完成下次分裂完成不同不同比例比例易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(2)細(xì)胞增殖細(xì)胞增殖(真核細(xì)胞真核細(xì)胞)的概述的概述方式：無絲分裂、方式：無絲分裂、 和減數(shù)分裂。和減數(shù)分裂。過程：包括過程：包括 和細(xì)胞分裂整個連續(xù)的過程。和細(xì)胞分裂整個連續(xù)的過程。意義：是生物體意義：是生物體 的基礎(chǔ)。的基礎(chǔ)。有絲分裂有絲分裂物質(zhì)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備生長、發(fā)育、繁殖、遺傳生長、發(fā)育、繁殖、遺傳易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三4.細(xì)胞周期的表示方法細(xì)胞周

5、期的表示方法方法名稱方法名稱表示方法表示方法用字母表示細(xì)胞周期用字母表示細(xì)胞周期扇形圖扇形圖 為一個為一個細(xì)胞周期細(xì)胞周期直線圖直線圖ab或或cd為一個細(xì)為一個細(xì)胞周期胞周期abca易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三坐標(biāo)圖坐標(biāo)圖AG為一個完整的細(xì)為一個完整的細(xì)胞周期胞周期柱形圖柱形圖B組細(xì)胞處于組細(xì)胞處于 期，期，正在進(jìn)行正在進(jìn)行DNA復(fù)制，復(fù)制，C組細(xì)胞處于組細(xì)胞處于 期期分裂間分裂間分裂分裂易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三跟進(jìn)題組跟進(jìn)題組題組一分析細(xì)胞不能無限長大的原因題組一分析細(xì)胞不能無限長大的原因1.(2015安

6、徽江淮名校聯(lián)考安徽江淮名校聯(lián)考)下列有關(guān)細(xì)胞對表面積、細(xì)胞與外界下列有關(guān)細(xì)胞對表面積、細(xì)胞與外界 物質(zhì)交換效率和細(xì)胞新陳代謝強度之間的關(guān)系的敘述中，正確物質(zhì)交換效率和細(xì)胞新陳代謝強度之間的關(guān)系的敘述中，正確 的是的是()A.細(xì)胞的相對表面積越大，物質(zhì)交換效率越高，細(xì)胞新陳代謝越細(xì)胞的相對表面積越大，物質(zhì)交換效率越高，細(xì)胞新陳代謝越旺盛旺盛B.細(xì)胞的相對表面積越大，物質(zhì)交換效率越低，細(xì)胞新陳代謝越細(xì)胞的相對表面積越大，物質(zhì)交換效率越低，細(xì)胞新陳代謝越緩慢緩慢C.細(xì)胞的相對表面積越小，物質(zhì)交換效率越高，細(xì)胞新陳代謝越細(xì)胞的相對表面積越小，物質(zhì)交換效率越高，細(xì)胞新陳代謝越緩慢緩慢D.細(xì)胞的相對表面積

7、越小，物質(zhì)交換效率越低，細(xì)胞新陳代謝越細(xì)胞的相對表面積越小，物質(zhì)交換效率越低，細(xì)胞新陳代謝越旺盛旺盛易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析細(xì)胞相對表面積、細(xì)胞與外界物質(zhì)交換效率和細(xì)胞新陳代細(xì)胞相對表面積、細(xì)胞與外界物質(zhì)交換效率和細(xì)胞新陳代謝強度之間的關(guān)系為，細(xì)胞的相對表面積越大，物質(zhì)交換效率越謝強度之間的關(guān)系為，細(xì)胞的相對表面積越大，物質(zhì)交換效率越高，細(xì)胞新陳代謝越旺盛，高，細(xì)胞新陳代謝越旺盛，A正確。正確。答案答案A易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.“在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系(

8、瓊脂塊模擬細(xì)胞瓊脂塊模擬細(xì)胞)”的實驗的實驗 過程中，測量結(jié)果及計算結(jié)果如下面表格所示。根據(jù)表格分析過程中，測量結(jié)果及計算結(jié)果如下面表格所示。根據(jù)表格分析 下列說法正確的是下列說法正確的是()瓊脂塊的瓊脂塊的邊長邊長/cm比值比值(表面表面積積/體積體積)NaOH擴散的深擴散的深度度/cm比值比值(NaOH擴散的擴散的體積體積/整個瓊脂塊的整個瓊脂塊的體積體積)16Xa23Yb32ZcA.XYZ B.XYZC.abc D.abc易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析在相同時間內(nèi)，在相同時間內(nèi)，NaOH擴散的深度相等，而比值擴散的深度相等，而比值(NaOH

9、擴擴散的體積散的體積/整個瓊脂塊的體積整個瓊脂塊的體積)隨著細(xì)胞體積的增大而減小。隨著細(xì)胞體積的增大而減小。答案答案A易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三模擬探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的相關(guān)說明模擬探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的相關(guān)說明(1)瓊脂塊大小模擬細(xì)胞大小，瓊脂塊大小模擬細(xì)胞大小，NaOH溶液模擬被細(xì)胞吸收的物質(zhì)。溶液模擬被細(xì)胞吸收的物質(zhì)。(2)物質(zhì)擴散體積與總體積之比表示物質(zhì)運輸效率。物質(zhì)擴散體積與總體積之比表示物質(zhì)運輸效率。(3)在相同時間內(nèi)，在相同時間內(nèi)，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的深度基本相同，在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的深度基本相同，說明說明NaOH在每一

10、瓊脂塊內(nèi)擴散的速率是相同的。在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的速率是相同的。(4)NaOH擴散的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨瓊脂塊的增大而擴散的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨瓊脂塊的增大而減小。減小。(5)實驗結(jié)論實驗結(jié)論細(xì)胞體積越大，其相對表面積越小，細(xì)胞與周圍環(huán)境之間物質(zhì)細(xì)胞體積越大，其相對表面積越小，細(xì)胞與周圍環(huán)境之間物質(zhì)交流的面積相對越小，所以物質(zhì)運輸?shù)男试降?。交流的面積相對越小，所以物質(zhì)運輸?shù)男试降?。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三題組二細(xì)胞周期題組二細(xì)胞周期3.如圖表示細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是如圖表示細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是()A.按箭頭所示方向，

11、按箭頭所示方向，aa段或段或bb段表示一個細(xì)胞周期段表示一個細(xì)胞周期B.染色體的平均分配發(fā)生于染色體的平均分配發(fā)生于ab段段C.細(xì)胞中細(xì)胞中DNA含量的加倍發(fā)生在含量的加倍發(fā)生在ba段段D.將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在ba段可以治療癌癥段可以治療癌癥易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析本題考查對細(xì)胞周期的理解，解題的突破口是細(xì)胞周本題考查對細(xì)胞周期的理解，解題的突破口是細(xì)胞周期起點和終點的確定。期起點和終點的確定。ba段、段、ab段分別表示分裂間期和段分別表示分裂間期和分裂期，細(xì)胞周期應(yīng)是分裂期，細(xì)胞周期應(yīng)是bb段。段。答案答案A易

12、錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三4.下裂有關(guān)細(xì)胞周期的四個示意圖的分析中下裂有關(guān)細(xì)胞周期的四個示意圖的分析中,說法不正確的是說法不正確的是()選項選項生理過程生理過程甲圖甲圖乙圖乙圖丙圖丙圖丁圖丁圖ADNA復(fù)制發(fā)生在復(fù)制發(fā)生在a、cBASB著絲點分裂發(fā)生在著絲點分裂發(fā)生在b、dABMC有絲分裂中期包含在有絲分裂中期包含在b、dABMD核膜重現(xiàn)發(fā)生在核膜重現(xiàn)發(fā)生在b、dABM易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析著絲點分裂發(fā)生于有絲分裂后期，核膜再現(xiàn)發(fā)生于末著絲點分裂發(fā)生于有絲分裂后期，核膜再現(xiàn)發(fā)生于末期，它們與有絲分裂

13、中期均發(fā)生于分裂期，均對應(yīng)甲圖的期，它們與有絲分裂中期均發(fā)生于分裂期，均對應(yīng)甲圖的b、d段，乙圖的段，乙圖的AB段；從含量上看，有絲分裂后期細(xì)胞中段；從含量上看，有絲分裂后期細(xì)胞中DNA相對含量為體細(xì)胞中的相對含量為體細(xì)胞中的2倍，故均對應(yīng)丙圖中的倍，故均對應(yīng)丙圖中的和丁和丁圖中的圖中的M，故，故B、D正確、正確、C錯誤。錯誤。答案答案C易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的三種去向細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的三種去向(1)繼續(xù)分裂：始終處于細(xì)胞周期中，保持連續(xù)分裂狀態(tài)，如動繼續(xù)分裂：始終處于細(xì)胞周期中，保持連續(xù)分裂狀態(tài)，如動物紅骨髓細(xì)胞、植物形成層

14、細(xì)胞。物紅骨髓細(xì)胞、植物形成層細(xì)胞。(2)暫不分裂：仍具分裂能力，在一定條件下可回到細(xì)胞周期中暫不分裂：仍具分裂能力，在一定條件下可回到細(xì)胞周期中繼續(xù)分裂，如肝臟細(xì)胞、黃骨髓造血細(xì)胞、記憶細(xì)胞等。繼續(xù)分裂，如肝臟細(xì)胞、黃骨髓造血細(xì)胞、記憶細(xì)胞等。(3)細(xì)胞分化：失去分裂能力，分化為其他組織器官細(xì)胞，如骨細(xì)胞分化：失去分裂能力，分化為其他組織器官細(xì)胞，如骨骼肌細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞、漿細(xì)胞。骼肌細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞、漿細(xì)胞。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三考點二有絲分裂過程中相關(guān)結(jié)構(gòu)和考點二有絲分裂過程中相關(guān)結(jié)構(gòu)和 數(shù)量的變化（數(shù)量的變化（5年年6考）考）自主梳理

15、自主梳理1.分裂過程分裂過程(以高等植物細(xì)胞為例以高等植物細(xì)胞為例)時期時期圖像圖像特點特點分裂間期分裂間期(1)完成完成(2)合成有關(guān)的合成有關(guān)的前期前期(1)染色質(zhì)螺旋化形成染色質(zhì)螺旋化形成(2) 解體，解體， 消失消失(3)細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲,形成形成DNA復(fù)制復(fù)制蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)染色體染色體核仁核仁核膜核膜紡綞體紡綞體易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三中期中期染色體清晰可見，每條染色體的著染色體清晰可見，每條染色體的著絲點排列在絲點排列在 上，此時染色體上，此時染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰，便于觀察形態(tài)固定，數(shù)目清晰，便于觀察后期后期每條染

16、色體的每條染色體的 一分為二，姐一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色妹染色單體分開，成為兩條子染色體，由體，由 牽引著向兩極移動牽引著向兩極移動末期末期(1)染色體解螺旋形成染色體解螺旋形成(2)紡錘絲消失紡錘絲消失(3) 重新重新出現(xiàn)出現(xiàn)赤道板赤道板著絲點著絲點紡錘絲紡錘絲染色質(zhì)染色質(zhì)核仁、核膜核仁、核膜易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.有絲分裂過程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化有絲分裂過程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化(1)紡錘體的變化：形成時期為紡錘體的變化：形成時期為 解體時期為解體時期為 。(2)核膜、核仁的變化：解體時期為核膜、核仁的變化：解體時期為 重建時期為重

17、建時期為 。(3)中心體變化規(guī)律中心體變化規(guī)律(動物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞動物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞) 期復(fù)制期復(fù)制 期分開移向細(xì)胞兩極期分開移向細(xì)胞兩極 期平均進(jìn)入子細(xì)胞期平均進(jìn)入子細(xì)胞末期末期前期前期前期前期末期末期間間前前末末易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(4)染色體形態(tài)及行為變化：染色體形態(tài)及行為變化： 期期 期期 期期 期期 期期染色質(zhì)染色質(zhì)染色體染色體間間前前中中后后末末易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三巧記有絲分裂各時期特點巧記有絲分裂各時期特點前期：膜仁消失顯兩體；中期：形定數(shù)晰赤道齊；后期：點裂前期：膜仁消失

18、顯兩體；中期：形定數(shù)晰赤道齊；后期：點裂數(shù)加均兩極；末期：兩消兩現(xiàn)質(zhì)分離。數(shù)加均兩極；末期：兩消兩現(xiàn)質(zhì)分離。(注意：植物為注意：植物為“兩消三現(xiàn)質(zhì)分離兩消三現(xiàn)質(zhì)分離”即：植物子細(xì)胞出現(xiàn)新的細(xì)即：植物子細(xì)胞出現(xiàn)新的細(xì)胞壁胞壁)易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三3.動植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別動植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別 紡錘體形成不同紡錘體形成不同(前期前期) 細(xì)胞分裂方式不同細(xì)胞分裂方式不同(末期末期)植物細(xì)胞植物細(xì)胞 發(fā)出紡錘絲發(fā)出紡錘絲 形成細(xì)胞壁形成細(xì)胞壁動物細(xì)胞動物細(xì)胞 發(fā)出星射線發(fā)出星射線細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷使細(xì)胞細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷使細(xì)胞4.意義意義親代細(xì)胞

19、的親代細(xì)胞的 經(jīng)過復(fù)制后精確地平均分配到兩個子細(xì)胞經(jīng)過復(fù)制后精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中，保持了細(xì)胞的親子代之間中，保持了細(xì)胞的親子代之間 的穩(wěn)定性。的穩(wěn)定性。細(xì)胞兩極細(xì)胞兩極細(xì)胞板細(xì)胞板中心粒中心?？O裂縊裂染色體染色體遺傳性狀遺傳性狀易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三有絲分裂過程中染色體、染色單體、有絲分裂過程中染色體、染色單體、DNA等變化規(guī)律的曲線分析等變化規(guī)律的曲線分析(1)曲線模型曲線模型易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(2)模型解讀模型解讀請參照丁圖依次寫出甲、乙、丙圖中縱軸標(biāo)識請參照丁圖依次寫出甲、乙、丙圖

20、中縱軸標(biāo)識A、B、C的具的具體內(nèi)容：體內(nèi)容：A： 、B： 、C： ，C的判斷依據(jù)的判斷依據(jù)是是圖甲丁的曲線段中圖甲丁的曲線段中DNA分子復(fù)制所致的區(qū)段有分子復(fù)制所致的區(qū)段有 。圖甲丁的曲線段中著絲圖甲丁的曲線段中著絲點點分裂所致的區(qū)段有分裂所致的區(qū)段有核核DNA含量含量染色體數(shù)染色體數(shù)染色單體數(shù)染色單體數(shù)起點為起點為“0”終點也為終點也為“0”AB、LM、PQGH、NO、RS易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三1.高考重組判斷正誤高考重組判斷正誤(1)該圖為某二倍體動物細(xì)胞有絲分裂后期模式圖該圖為某二倍體動物細(xì)胞有絲分裂后期模式圖(2015廣東高考，廣東高考，

21、6D改編改編)( )(2)蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞的染色體均不能呈周期蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞的染色體均不能呈周期性變化性變化(四川高考改編四川高考改編)( )(3)顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體(2012江蘇高考江蘇高考)( )(4)蛙受精卵發(fā)育過程中均能發(fā)生蛙受精卵發(fā)育過程中均能發(fā)生DNA的半保留復(fù)制的半保留復(fù)制(2012四川四川高考改編高考改編)( )易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三以上內(nèi)容主要源自教材必修以上內(nèi)容主要源自教材必修1 P112114有絲分裂與有絲分裂與無絲分裂知識，全面把握有絲分裂過程及相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

22、變化并無絲分裂知識，全面把握有絲分裂過程及相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化并了解無絲分裂特點和適用范圍是解題關(guān)鍵。了解無絲分裂特點和適用范圍是解題關(guān)鍵。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.(教材改編題，教材必修教材改編題，教材必修1 P115 T4、T5改編改編)下列與有絲分裂相關(guān)下列與有絲分裂相關(guān)敘述正確的是敘述正確的是()A.隨著著絲點的分裂，隨著著絲點的分裂，DNA數(shù)目加倍數(shù)目加倍B.有絲分裂是真核細(xì)胞的主要增殖方式，無絲分裂是原核細(xì)胞的有絲分裂是真核細(xì)胞的主要增殖方式，無絲分裂是原核細(xì)胞的主要增殖方式主要增殖方式C.與動物細(xì)胞有絲分裂方式不同，植物細(xì)胞有絲分裂末

23、期可形成與動物細(xì)胞有絲分裂方式不同，植物細(xì)胞有絲分裂末期可形成赤道板赤道板D.動物細(xì)胞有絲分裂與細(xì)胞膜流動性密切相關(guān)動物細(xì)胞有絲分裂與細(xì)胞膜流動性密切相關(guān)解析解析隨著著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍；有絲分裂和無絲分裂隨著著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍；有絲分裂和無絲分裂均為真核細(xì)胞的分裂方式；植物細(xì)胞有絲分裂過程中可形成細(xì)胞均為真核細(xì)胞的分裂方式；植物細(xì)胞有絲分裂過程中可形成細(xì)胞板而不是赤道板。板而不是赤道板。答案答案D易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三跟進(jìn)題組跟進(jìn)題組題組一有絲分裂各時期的特點及細(xì)胞圖像的識別題組一有絲分裂各時期的特點及細(xì)胞圖像的識別1.(2014

24、江蘇卷江蘇卷)如圖如圖 為動物細(xì)胞分裂中某時期示意圖，下列相關(guān)為動物細(xì)胞分裂中某時期示意圖，下列相關(guān) 敘述正確的是敘述正確的是()A.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極B.乙和丙在組成成分上差異很大乙和丙在組成成分上差異很大C.該時期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍該時期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍D.該時期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少該時期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析題圖為動物細(xì)胞有絲分裂的中期。甲為中心體，在分題圖為動物細(xì)胞有絲分裂的中期。甲為中心體，在分裂間期倍增，前期移向

25、細(xì)胞兩極；乙為染色體，組成成分為裂間期倍增，前期移向細(xì)胞兩極；乙為染色體，組成成分為DNA和蛋白質(zhì)，丙為星射線，組成成分主要是蛋白質(zhì)，可見和蛋白質(zhì)，丙為星射線，組成成分主要是蛋白質(zhì)，可見兩者在組成成分上的差異很大；題圖細(xì)胞中染色體數(shù)與體細(xì)兩者在組成成分上的差異很大；題圖細(xì)胞中染色體數(shù)與體細(xì)胞染色體數(shù)相同；該時期核膜解體、核仁消失，無細(xì)胞核，胞染色體數(shù)相同；該時期核膜解體、核仁消失，無細(xì)胞核，故不存在物質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的情況。故不存在物質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的情況。答案答案B易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.如圖所示，有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的描述正確的是如圖所

26、示，有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的描述正確的是()A.具有姐妹染色單體的只有具有姐妹染色單體的只有eB.在在b時期實現(xiàn)了細(xì)胞中的時期實現(xiàn)了細(xì)胞中的DNA和染色體數(shù)目的加倍和染色體數(shù)目的加倍C.細(xì)胞有絲分裂的順序是細(xì)胞有絲分裂的順序是ceabdD.觀察和計數(shù)染色體數(shù)目的最佳時期是觀察和計數(shù)染色體數(shù)目的最佳時期是e解析解析圖中圖中a、e時期均含染色單體；時期均含染色單體；b時期染色體數(shù)目加倍，時期染色體數(shù)目加倍，c時期時期DNA數(shù)目加倍；細(xì)胞有絲分裂順序應(yīng)為數(shù)目加倍；細(xì)胞有絲分裂順序應(yīng)為caebd。答案答案D易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三1.根據(jù)染色體變化識別細(xì)胞分裂時

27、期根據(jù)染色體變化識別細(xì)胞分裂時期(1)染色質(zhì)變?yōu)槿旧w，染色體散亂分布染色質(zhì)變?yōu)槿旧w，染色體散亂分布前期，如圖前期，如圖1。(2)著絲點排列在赤道板上著絲點排列在赤道板上中期，如圖中期，如圖2。(3)著絲點分裂，染色體數(shù)目增加一倍著絲點分裂，染色體數(shù)目增加一倍后期，如圖后期，如圖3。(4)染色體變成染色質(zhì)染色體變成染色質(zhì)末期，如圖末期，如圖4。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.“三看三看”法界定動植物細(xì)胞有絲分裂圖像法界定動植物細(xì)胞有絲分裂圖像易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三題組二有絲分裂過程中坐標(biāo)模型分析題組二有

28、絲分裂過程中坐標(biāo)模型分析3.(2016安徽安徽1號卷號卷)下下圖是在一個細(xì)胞周期中染色單體的數(shù)量變圖是在一個細(xì)胞周期中染色單體的數(shù)量變 化，相關(guān)說法錯誤的是化，相關(guān)說法錯誤的是()A.IM段變化的原因是段變化的原因是DNA分子復(fù)制分子復(fù)制B.NP段變化的原因是著絲粒分裂，姐妹染色單體分開段變化的原因是著絲粒分裂，姐妹染色單體分開C.在減數(shù)分裂中在減數(shù)分裂中NP發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期D.在細(xì)胞周期中染色單體數(shù)的變化趨勢為在細(xì)胞周期中染色單體數(shù)的變化趨勢為04N0易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析IM段染色單體從無到有，變化的原

29、因是段染色單體從無到有，變化的原因是DNA分子復(fù)分子復(fù)制，每條染色體形成兩條姐妹染色單體，但公用一個著絲點，制，每條染色體形成兩條姐妹染色單體，但公用一個著絲點，A正確；正確；NP段染色單體從有到無，變化的原因是著絲點分段染色單體從有到無，變化的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分開形成兩條染色體，裂，姐妹染色單體分開形成兩條染色體，B正確；在減數(shù)分正確；在減數(shù)分裂中裂中NP發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，C錯誤；在細(xì)胞周期錯誤；在細(xì)胞周期中染色單體數(shù)的起點為中染色單體數(shù)的起點為0，終點也為，終點也為0，D正確。正確。答案答案C易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點

30、二考點二考點三考點三4.(2015金榜苑黃金押題金榜苑黃金押題)下圖表示動物細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)下圖表示動物細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù) 與核與核DNA數(shù)的比例關(guān)系數(shù)的比例關(guān)系(用實線表示用實線表示)和細(xì)胞質(zhì)中和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的含量的 變化變化(用虛線表示用虛線表示)。下列分析合理的是。下列分析合理的是()A.A階段可能在進(jìn)行階段可能在進(jìn)行DNA聚合酶的合成聚合酶的合成B.B階段可發(fā)生于減數(shù)第二次分裂過程中階段可發(fā)生于減數(shù)第二次分裂過程中C.B段末形成的姐妹染色單體所含基因不會發(fā)生差異段末形成的姐妹染色單體所含基因不會發(fā)生差異D.DE段二者比例的變化是同源染色體的分離所導(dǎo)致段二者比例的變化是

31、同源染色體的分離所導(dǎo)致易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析B表示表示S期，該階段不可能發(fā)生于減數(shù)第二次分裂過程期，該階段不可能發(fā)生于減數(shù)第二次分裂過程中，中，B錯誤；錯誤；B段末形成的姐妹染色單體所含基因可能會發(fā)生段末形成的姐妹染色單體所含基因可能會發(fā)生差異，原因是基因突變，差異，原因是基因突變，C錯誤；錯誤；DE段二者比例的變化是段二者比例的變化是著絲點分裂所致，著絲點分裂所致，D錯誤。錯誤。答案答案A易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三5.下圖表示某種哺乳動物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時，下圖表示某種哺乳動物

32、細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時， 所測得的細(xì)胞中所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的關(guān)系。推測該藥物的作用含量與細(xì)胞數(shù)的關(guān)系。推測該藥物的作用 是是()A.通過抑制通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂B.通過促進(jìn)通過促進(jìn)DNA的復(fù)制，促進(jìn)細(xì)胞分裂的復(fù)制，促進(jìn)細(xì)胞分裂C.通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂D.通過促進(jìn)著絲點分裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂通過促進(jìn)著絲點分裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三解析解析細(xì)胞分裂過程中，通過間期細(xì)胞分裂過程中，通過間期DNA復(fù)制，細(xì)胞復(fù)制，細(xì)胞DNA含量含量加倍，通

33、過細(xì)胞分裂，細(xì)胞加倍，通過細(xì)胞分裂，細(xì)胞DNA含量又恢復(fù)正常。若間期受含量又恢復(fù)正常。若間期受阻，則細(xì)胞不能完成阻，則細(xì)胞不能完成DNA復(fù)制，復(fù)制，DNA含量為含量為2n的細(xì)胞數(shù)將增的細(xì)胞數(shù)將增多；若細(xì)胞不能完成分裂過程，則多；若細(xì)胞不能完成分裂過程，則DNA含量為含量為4n的細(xì)胞數(shù)量的細(xì)胞數(shù)量將增多。將增多。答案答案C易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三1.有絲分裂過程中的有絲分裂過程中的“加倍加倍”成分或結(jié)構(gòu)成分或結(jié)構(gòu)時期時期原因原因DNA間期間期DNA復(fù)制復(fù)制染色體染色體后期后期著絲點分裂著絲點分裂中心體中心體間期間期中心體復(fù)制中心體復(fù)制細(xì)胞核細(xì)胞核末期

34、末期新核膜已經(jīng)形成，細(xì)胞質(zhì)尚未分裂新核膜已經(jīng)形成，細(xì)胞質(zhì)尚未分裂易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.根據(jù)柱狀圖判斷細(xì)胞有絲分裂時期根據(jù)柱狀圖判斷細(xì)胞有絲分裂時期(以二倍體生物為例以二倍體生物為例)易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(1)根據(jù)染色單體變化判斷有絲分裂各時期：根據(jù)染色單體變化判斷有絲分裂各時期：染色單體染色單體(2)根據(jù)比例關(guān)系判斷有絲分裂各時期：根據(jù)比例關(guān)系判斷有絲分裂各時期：DNA染色體染色體染色單體染色單體注注是否存在是否存在“0”值是染色單體的象征值是染色單體的象征有有G2期、前期、中期：甲圖期、前期

35、、中期：甲圖無無后期、末期：乙圖后期、末期：乙圖G1期：丙圖期：丙圖 4N2N4NG2期、前期、中期甲圖期、前期、中期甲圖4N4N0后期、末期乙圖后期、末期乙圖2N2N0G1期丙圖期丙圖 易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三考點三（實驗）觀察根尖分生組織細(xì)胞考點三（實驗）觀察根尖分生組織細(xì)胞 的有絲分裂（的有絲分裂（5年年4考）考）自主梳理自主梳理1.實驗原理實驗原理(1) 高等植物的分生組織細(xì)胞高等植物的分生組織細(xì)胞 較旺盛。較旺盛。(2)細(xì)胞核內(nèi)的染色體細(xì)胞核內(nèi)的染色體(質(zhì)質(zhì))易被易被 (龍膽紫染液龍膽紫染液)染成深色。染成深色。(3)細(xì)胞的分裂是細(xì)胞的分

36、裂是 進(jìn)行的，在同一分生組織中可以通過進(jìn)行的，在同一分生組織中可以通過 觀察細(xì)胞內(nèi)觀察細(xì)胞內(nèi) 的存在狀態(tài)，判斷處于的存在狀態(tài)，判斷處于 的細(xì)胞。的細(xì)胞。有絲分裂有絲分裂堿性染料堿性染料獨立獨立高倍顯微鏡高倍顯微鏡染色體染色體不同不同分裂時期分裂時期易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.實驗操作步驟及分析實驗操作步驟及分析過程過程操作操作步驟說明步驟說明根尖根尖培養(yǎng)培養(yǎng)實驗前實驗前34 d，將洋蔥放在瓶內(nèi)裝滿清，將洋蔥放在瓶內(nèi)裝滿清水的廣口瓶上，底部接觸清水，置于溫水的廣口瓶上，底部接觸清水，置于溫暖處，常換水，待根長約暖處，常換水，待根長約 時取用時取用裝裝

37、片片制制作作取材取材剪取根尖剪取根尖 (注意取材時間注意取材時間)解離解離解離液：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為解離液：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 和體和體積分?jǐn)?shù)為積分?jǐn)?shù)為95%的的 按按11體積比混合體積比混合時間：時間：35 min目的：使組織中的細(xì)胞目的：使組織中的細(xì)胞5 cm23 mm15%的鹽酸的鹽酸酒精酒精相互分離開來相互分離開來易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三裝裝片片制制作作漂洗漂洗漂洗液：清水漂洗液：清水時間：約時間：約10 min目的：洗去解離液，防止目的：洗去解離液，防止染色染色染色液：染色液：0.01 g/mL的的 或或0.02 g/mL的的時間：時間：35 min目的

38、：使目的：使 著色著色解離過度解離過度龍膽紫溶液龍膽紫溶液醋酸洋紅溶液醋酸洋紅溶液染色體染色體(或染色質(zhì)或染色質(zhì))易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三裝裝片片制制作作制制片片用鑷子將處理過的根尖放在載用鑷子將處理過的根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片在蓋玻片上再加一片 ，然后用拇指輕輕地按壓載玻片然后用拇指輕輕地按壓載玻片觀察觀察先低倍鏡：找先低倍鏡：找 細(xì)胞細(xì)胞( 形形、排列、排列 )后高倍鏡：找出各時期細(xì)胞，后高倍鏡：找出各時期細(xì)胞， 觀察觀察記錄記錄分生

39、區(qū)分生區(qū)正方正方緊密緊密載玻片載玻片易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三深度思考深度思考(1)實驗操作中漂洗和染色的順序能不能互換？并說明理由。實驗操作中漂洗和染色的順序能不能互換？并說明理由。提示提示不能。漂洗的目的是洗去根尖組織細(xì)胞中的不能。漂洗的目的是洗去根尖組織細(xì)胞中的鹽酸鹽酸，有，有利于堿性染料的著色，若二者順序顛倒，解離液中的鹽酸會利于堿性染料的著色，若二者順序顛倒，解離液中的鹽酸會影響染色的效果。影響染色的效果。(2)在制片時兩次用到載玻片，作用分別是什么？在制片時兩次用到載玻片，作用分別是什么？提示提示一次是放置根尖；另一次是在蓋玻片上加一片載

40、玻片，一次是放置根尖；另一次是在蓋玻片上加一片載玻片，目的是使細(xì)胞分散開來，防止蓋玻片移動，同時避免壓碎蓋目的是使細(xì)胞分散開來，防止蓋玻片移動，同時避免壓碎蓋玻片。玻片。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(3)在顯微鏡下持續(xù)觀察一個根尖分生區(qū)細(xì)胞，能否看到一個完在顯微鏡下持續(xù)觀察一個根尖分生區(qū)細(xì)胞，能否看到一個完整的分裂過程？為什么？整的分裂過程？為什么？提示提示不能。因為根尖細(xì)胞經(jīng)過解離后已經(jīng)死亡。不能。因為根尖細(xì)胞經(jīng)過解離后已經(jīng)死亡。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三跟進(jìn)題組跟進(jìn)題組題組實驗材料選擇及過程，結(jié)果分析題組

41、實驗材料選擇及過程，結(jié)果分析1.(2015山東臨沂一模，山東臨沂一模，25)在在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，實驗中，三位同學(xué)制作洋蔥根尖裝片的操作步驟三位同學(xué)制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“”表示操作，表示操作，“”表示未操作表示未操作)如下表所示。則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是如下表所示。則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是()實驗人員實驗人員操作操作取材取材解離解離漂洗漂洗染色染色制片制片甲甲根尖根尖13 mm處處乙乙根尖根尖13 mm處處丙丙根尖根尖57 mm處處易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三A.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺

42、不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚B.細(xì)胞分裂但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體細(xì)胞分裂但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚清楚C.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體色體D.染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚體清楚解析解析甲未解離，使細(xì)胞重疊；乙未漂洗，不利于染色；丙所取甲未解離，使細(xì)胞重疊；乙未漂洗，不利于染色；丙所取部位不是分生區(qū)，觀察不到染色體，故選部位不是分生區(qū)，

43、觀察不到染色體，故選C項。項。答案答案C易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三2.如圖所示是關(guān)于觀察洋蔥有絲分裂的實驗的部分操作，下列評價如圖所示是關(guān)于觀察洋蔥有絲分裂的實驗的部分操作，下列評價合理的是合理的是()易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三A.剪取洋蔥根尖剪取洋蔥根尖23 mm，因為該區(qū)域?qū)儆诟珔^(qū)，細(xì)胞有絲分，因為該區(qū)域?qū)儆诟珔^(qū)，細(xì)胞有絲分裂旺盛裂旺盛B.該實驗步驟中唯一錯誤的是在該實驗步驟中唯一錯誤的是在和和之間缺少用清水漂洗這一之間缺少用清水漂洗這一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)C.在觀察的圖像中，在觀察的圖像中，b屬于分生區(qū)的細(xì)胞

44、，細(xì)胞已死亡屬于分生區(qū)的細(xì)胞，細(xì)胞已死亡D.若用圖中若用圖中b區(qū)域的細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原，實驗現(xiàn)象明顯區(qū)域的細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原，實驗現(xiàn)象明顯解析解析根尖根尖23 mm的區(qū)域?qū)儆诜稚鷧^(qū)，的區(qū)域?qū)儆诜稚鷧^(qū)，A錯誤。在錯誤。在和和之間之間應(yīng)增加清水漂洗這一環(huán)節(jié)應(yīng)增加清水漂洗這一環(huán)節(jié),而而和和之間的清水漂洗環(huán)節(jié)應(yīng)刪除，之間的清水漂洗環(huán)節(jié)應(yīng)刪除，B錯誤。分生區(qū)的細(xì)胞呈正方形錯誤。分生區(qū)的細(xì)胞呈正方形,細(xì)胞經(jīng)解離已死亡，細(xì)胞經(jīng)解離已死亡，C正確。正確。b區(qū)區(qū)域的細(xì)胞屬于分生區(qū)細(xì)胞域的細(xì)胞屬于分生區(qū)細(xì)胞,其液泡較小，滲透作用不明顯，其液泡較小，滲透作用不明顯，D錯誤。錯誤。答案答案C易錯易混易錯易混

45、防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三實驗成功的關(guān)鍵點實驗成功的關(guān)鍵點(1)實驗材料的選擇實驗材料的選擇類型：選取分裂期占細(xì)胞周期比例相對較大的材料。類型：選取分裂期占細(xì)胞周期比例相對較大的材料。部位：應(yīng)選分裂旺盛的部位部位：應(yīng)選分裂旺盛的部位(如根尖的分生區(qū)如根尖的分生區(qū))。時間：必須在分裂旺盛的時間。時間：必須在分裂旺盛的時間。本實驗一般選擇生長旺盛、帶有分生區(qū)的洋蔥根尖，且一般在本實驗一般選擇生長旺盛、帶有分生區(qū)的洋蔥根尖，且一般在上午上午10時至下午時至下午2時進(jìn)行實驗，此時洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于時進(jìn)行實驗，此時洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂期的較多。分裂期的較多。易錯易混易

46、錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(2)應(yīng)該嚴(yán)格按照操作步驟進(jìn)行：取材應(yīng)該嚴(yán)格按照操作步驟進(jìn)行：取材解離解離漂洗漂洗染色染色制片。制片。(3)在解離過程中細(xì)胞已被鹽酸殺死在解離過程中細(xì)胞已被鹽酸殺死(龍膽紫溶液或醋酸洋紅液龍膽紫溶液或醋酸洋紅液使染色體著色，表明細(xì)胞已喪失生物活性，生物膜已不具選擇使染色體著色，表明細(xì)胞已喪失生物活性，生物膜已不具選擇透過性透過性)，因此，顯微鏡下觀察到的都是死細(xì)胞，不能看到細(xì)，因此，顯微鏡下觀察到的都是死細(xì)胞，不能看到細(xì)胞分裂的動態(tài)變化。若視野中找不到處于某一時期的細(xì)胞，可胞分裂的動態(tài)變化。若視野中找不到處于某一時期的細(xì)胞，可通過移動

47、裝片從鄰近的區(qū)域中尋找。通過移動裝片從鄰近的區(qū)域中尋找。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三易錯易混防范清零易錯易混防范清零易錯清零易錯清零易錯點易錯點1不清楚細(xì)胞周期中相關(guān)物質(zhì)變化及不清楚細(xì)胞周期中相關(guān)物質(zhì)變化及mRNA形成的兩個形成的兩個 高峰期內(nèi)涵高峰期內(nèi)涵點撥點撥有絲分裂各階段細(xì)胞核中有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量的含量變化變化,如下圖所示曲線，圖中如下圖所示曲線，圖中a、b、c依次對應(yīng)依次對應(yīng)G1期、期、S期、期、G2期。期。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三(1)a、c期解讀：期解

48、讀：a、c兩時期為兩時期為mRNA形成的高峰期，表明此期為轉(zhuǎn)錄高峰期，形成的高峰期，表明此期為轉(zhuǎn)錄高峰期，此時應(yīng)大量消耗此時應(yīng)大量消耗“U”，且，且RNA聚合酶活性較高，但聚合酶活性較高，但G1期主要合期主要合成成DNA復(fù)制所需的酶系，復(fù)制所需的酶系，G2期主要合成紡錘體微管蛋白等。期主要合成紡錘體微管蛋白等。(2)S期解讀：期解讀：S期為期為DNA復(fù)制期，是細(xì)胞周期的最關(guān)鍵期，此時大量消耗復(fù)制期，是細(xì)胞周期的最關(guān)鍵期，此時大量消耗“T”S期易發(fā)生基因突變，為誘變育種、癌細(xì)胞增殖，藥物研發(fā)期易發(fā)生基因突變，為誘變育種、癌細(xì)胞增殖，藥物研發(fā)關(guān)鍵期。關(guān)鍵期。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一

49、考點一考點二考點二考點三考點三易錯點易錯點2細(xì)胞板與赤道板混淆不清細(xì)胞板與赤道板混淆不清點撥點撥(1)赤道板是細(xì)胞中央與紡錘體的中軸垂直的一個平面，赤道板是細(xì)胞中央與紡錘體的中軸垂直的一個平面，只表示一個位置，不是真實存在的實際結(jié)構(gòu)，在顯微鏡下觀只表示一個位置，不是真實存在的實際結(jié)構(gòu)，在顯微鏡下觀察不到。察不到。(2)細(xì)胞板是植物細(xì)胞有絲分裂末期，在赤道板位置通過高爾細(xì)胞板是植物細(xì)胞有絲分裂末期，在赤道板位置通過高爾基體密集而形成的一種結(jié)構(gòu)，它向四周擴展形成新的細(xì)胞壁，基體密集而形成的一種結(jié)構(gòu)，它向四周擴展形成新的細(xì)胞壁，其形成與其形成與“高爾基體高爾基體”有關(guān)，顯微鏡下能觀察到該結(jié)構(gòu)，它有關(guān)

50、，顯微鏡下能觀察到該結(jié)構(gòu)，它是植物細(xì)胞所特有的，是區(qū)別于動物細(xì)胞的標(biāo)志。是植物細(xì)胞所特有的，是區(qū)別于動物細(xì)胞的標(biāo)志。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三易錯點易錯點3誤認(rèn)為后期著絲點分裂是紡錘絲牽引的結(jié)果誤認(rèn)為后期著絲點分裂是紡錘絲牽引的結(jié)果點撥點撥有絲分裂后期染色體著絲點一分為二，其原因是受生物有絲分裂后期染色體著絲點一分為二，其原因是受生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的一種生理活動。不是由紡錘絲牽引所致。體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的一種生理活動。不是由紡錘絲牽引所致。實驗佐證實驗佐證：用秋水仙素破壞紡錘體形成，無紡錘絲牽引著絲點，：用秋水仙素破壞紡錘體形成，無紡錘絲牽引著絲點，

51、復(fù)制后的染色體的著絲點照樣分裂，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，復(fù)制后的染色體的著絲點照樣分裂，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，這就說明著絲點分裂不是紡錘絲牽引所致。這就說明著絲點分裂不是紡錘絲牽引所致。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三易錯點易錯點4不清楚根尖結(jié)構(gòu)進(jìn)而導(dǎo)致不明確有絲分裂裝片制作適不清楚根尖結(jié)構(gòu)進(jìn)而導(dǎo)致不明確有絲分裂裝片制作適 宜取材部位宜取材部位易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三點撥點撥洋蔥根尖可包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，其中洋蔥根尖可包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，其中分生區(qū)細(xì)胞呈正方形、排列緊密細(xì)胞分裂旺盛

52、，適宜作有絲分分生區(qū)細(xì)胞呈正方形、排列緊密細(xì)胞分裂旺盛，適宜作有絲分裂觀察材料，而伸長區(qū)、成熟區(qū)細(xì)胞已分化，不發(fā)生分裂，但裂觀察材料，而伸長區(qū)、成熟區(qū)細(xì)胞已分化，不發(fā)生分裂，但成熟成熟(根毛根毛)區(qū)細(xì)胞具大液泡，是吸收水分和礦質(zhì)離子的關(guān)鍵區(qū)，區(qū)細(xì)胞具大液泡，是吸收水分和礦質(zhì)離子的關(guān)鍵區(qū)，應(yīng)特別注意根尖和分生區(qū)不是同一概念。根尖長度一般選應(yīng)特別注意根尖和分生區(qū)不是同一概念。根尖長度一般選5 cm左右，而分生區(qū)只在其最前端的左右，而分生區(qū)只在其最前端的23 mm(包藏于根冠之下包藏于根冠之下)內(nèi)，內(nèi)，只有分生區(qū)細(xì)胞才進(jìn)行細(xì)胞分裂。實驗時剪取只有分生區(qū)細(xì)胞才進(jìn)行細(xì)胞分裂。實驗時剪取3 mm左右即可，

53、左右即可，不能過長，否則看到的大多數(shù)是伸長區(qū)的細(xì)胞。不能過長，否則看到的大多數(shù)是伸長區(qū)的細(xì)胞。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三易錯點易錯點5錯將錯將“解離解離”等同于等同于“固定固定”點撥點撥解離解離固定：解離的作用在于破壞細(xì)胞間質(zhì)，使細(xì)胞固定：解離的作用在于破壞細(xì)胞間質(zhì)，使細(xì)胞分離，以便壓片時分散；固定的作用在于固定細(xì)胞形態(tài)，如分離，以便壓片時分散；固定的作用在于固定細(xì)胞形態(tài)，如觀察低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中用卡諾氏液固定細(xì)胞。觀察低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中用卡諾氏液固定細(xì)胞。易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三糾錯小結(jié)糾錯

54、小結(jié)1.某科學(xué)家用放射性同位素標(biāo)記的胸腺嘧啶和尿嘧啶分別培養(yǎng)蠶某科學(xué)家用放射性同位素標(biāo)記的胸腺嘧啶和尿嘧啶分別培養(yǎng)蠶 豆，觀測其根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂。根據(jù)這兩種堿基被利豆，觀測其根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂。根據(jù)這兩種堿基被利 用的情況繪制曲線如圖甲所示；圖乙表示一個細(xì)胞周期用的情況繪制曲線如圖甲所示；圖乙表示一個細(xì)胞周期(按順時按順時 針方向針方向)。下列有關(guān)敘述錯誤的是。下列有關(guān)敘述錯誤的是()易錯易混易錯易混 防范清零防范清零考點一考點一考點二考點二考點三考點三A.T和和U被大量利用的時期，細(xì)胞處于圖乙中的被大量利用的時期，細(xì)胞處于圖乙中的a時期時期B.人工誘變育種的各種因素主要作用于圖

55、乙中的人工誘變育種的各種因素主要作用于圖乙中的a時期時期C.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期位于圖乙中的觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期位于圖乙中的a時期時期D.用秋水仙素來人工誘導(dǎo)多倍體主要作用于圖乙中的用秋水仙素來人工誘導(dǎo)多倍體主要作用于圖乙中的b時期時期解析解析圖乙中圖乙中a時期表示分裂間期，時期表示分裂間期，b時期表示分裂期。時期表示分裂期。T和和U被被大量利用的時期，細(xì)胞處于分裂間期，進(jìn)行大量利用的時期，細(xì)胞處于分裂間期，進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即圖乙中的蛋白質(zhì)的合成，即圖乙中的a時期，故時期，故A正確；人工誘變育種誘正確；人工誘變育種誘導(dǎo)基因突變，主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，故導(dǎo)基因突變，主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，故B正確；觀察染色正確；觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期位于有絲分裂中期，即圖乙中的體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期位于有絲分裂中期，即圖乙中的b時期，時期，故故C錯誤；秋水仙素抑制紡錘體的形成是在分裂前期