幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)優(yōu)秀教案：端午

1、幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)優(yōu)秀教案：端午活動(dòng)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)童謠，并有節(jié)拍地朗誦童謠。二、了解端午節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗，感受端午的節(jié)日氣息?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒用書活動(dòng)進(jìn)程：一、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書的畫面，明白得畫面內(nèi)容。（ 1） 引導(dǎo)幼兒觀看畫面，說(shuō)出畫面上的物品名稱。教師：請(qǐng)你們認(rèn)真看看書的第13頁(yè)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)畫面上有什么？（ 2） 教師一一介紹畫面上的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各類物品的作用。（ 3） 教師再次提問(wèn)：何時(shí)人們會(huì)吃粽子、插艾草和賽龍舟呢？二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。（ 1） 通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒的愛好，教師講述端午節(jié)的由來(lái)。教師：什么緣故端午節(jié)要吃粽子、插艾草和賽龍舟呢？都是因?yàn)橐粋€(gè)人，下面教師給你們講一講關(guān)

2、于那個(gè)人的故事。（ 2） 通過(guò)提問(wèn)幫忙幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的各類風(fēng)俗。教師：原先端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國(guó)的詩(shī)人屈原。那在端午節(jié)，人們要做哪些事呢？3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)童謠。（1）教師示范朗誦童謠一遍。教師：有人把端午節(jié)人們要做的事，編成了一首童謠。咱們一路來(lái)聽一聽。（ 2） 教師再次示范朗誦一遍，請(qǐng)幼兒邊聽邊指出書中和童謠內(nèi)容對(duì)應(yīng)的圖片。（ 3） 引導(dǎo)幼兒邊看幼兒用書，邊隨著教師朗誦童謠?；顒?dòng)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)童謠，并有節(jié)拍地朗誦童謠。二、了解端午節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗，感受端午的節(jié)日氣息。活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書活動(dòng)進(jìn)程：一、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書的畫面，明白得畫面內(nèi)容。（ 1） 引導(dǎo)幼兒觀看畫面，說(shuō)出畫面上的物品名稱

3、。教師：請(qǐng)你們認(rèn)真看看書的第13頁(yè)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)畫面上有什么？（ 2） 教師一一介紹畫面上的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各類物品的作用。（ 3） 教師再次提問(wèn)：何時(shí)人們會(huì)吃粽子、插艾草和賽龍舟呢？二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。（ 1） 通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒的愛好，教師講述端午節(jié)的由來(lái)。教師：什么緣故端午節(jié)要吃粽子、插艾草和賽龍舟呢？都是因?yàn)橐粋€(gè)人，下面教師給你們講一講關(guān)于那個(gè)人的故事。（ 2） 通過(guò)提問(wèn)幫忙幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的各類風(fēng)俗。教師：原先端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國(guó)的詩(shī)人屈原。那在端午節(jié)，人們要做哪些事呢？3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)童謠。（1）教師示范朗誦童謠一遍。教師：有人把端午節(jié)人們要做的事，編成了一首童謠。咱們

4、一路來(lái)聽一聽。（ 2） 教師再次示范朗誦一遍，請(qǐng)幼兒邊聽邊指出書中和童謠內(nèi)容對(duì)應(yīng)的圖片。（ 3） 引導(dǎo)幼兒邊看幼兒用書，邊隨著教師朗誦童謠?；顒?dòng)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)童謠，并有節(jié)拍地朗誦童謠。二、了解端午節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗，感受端午的節(jié)日氣息?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒用書活動(dòng)進(jìn)程：一、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書的畫面，明白得畫面內(nèi)容。（ 1） 引導(dǎo)幼兒觀看畫面，說(shuō)出畫面上的物品名稱。教師：請(qǐng)你們認(rèn)真看看書的第13頁(yè)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)畫面上有什么？（ 2） 教師一一介紹畫面上的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各類物品的作用。（ 3） 教師再次提問(wèn)：何時(shí)人們會(huì)吃粽子、插艾草和賽龍舟呢？二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。節(jié)的由來(lái)。教師：什么緣故端午節(jié)要吃粽子、插艾草和賽龍舟呢？都是因?yàn)橐粋€(gè)人，下面教師給你們講一講關(guān)于那個(gè)人的故事。（ 2） 通過(guò)提問(wèn)幫忙幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的各類風(fēng)俗。教師：原先端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國(guó)的詩(shī)人屈原。那在端午節(jié)，人們要做哪些事呢？3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)童謠。（1）教師示范朗誦童謠一遍。教師：有人把端午節(jié)人們要做的事，編成了一首童謠。咱們一路來(lái)聽一聽。（ 2） 教師再次示范朗誦一遍