澄海實驗高級中學(xué)建設(shè)方案

1、廣東省第四批現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校汕頭市澄海實驗高級中學(xué)2009年10月15日省現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校建設(shè)方案（澄海實驗高級中學(xué)）一、我校創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，我校的教育信息化工作起步比較早，不僅表現(xiàn)在教育信息化的投入大，路子對，更主要的是我校在對全體教職員工的觀念培養(yǎng)上起步早、觀念新、認識具有前瞻性。目前，學(xué)校的教育信息化環(huán)境設(shè)施主要有：1、建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，網(wǎng)管中心機房有四臺服務(wù)器，通過交換機、光纜連接七個大樓構(gòu)成局域網(wǎng)，全校計算機通過10M光纖接入省基教網(wǎng)；2、目前我校擁用教育用計算機350余臺，學(xué)生人均8人一臺。學(xué)校出資購買180臺筆記本電腦，提供給專職教師個人使

2、用；3、每個年級教師辦公室都配備無線網(wǎng)絡(luò)、打印機，每個行政辦公室配有2臺以上計算機、打印機、復(fù)印機；配有一個多功能的多媒體電子閱覽室兼軟件制作室； 4、全校所有教室（包括實驗室）配備了3000流明以上的液晶投影儀、有實物展示臺和多媒體計算機的多媒體講臺； 5、有二個多媒體計算機教室，各有64臺TCL計算機；一個硬件DIY室有40臺IBM計算機；7、學(xué)校今年改造了高考網(wǎng)上巡考視頻監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)。8、學(xué)校的校園網(wǎng)站已成為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息化教育平臺、教育教學(xué)與信息科技整合的師生互動平臺，是我市十佳學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校較早成立了教育信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)中心負責(zé)對教育信息

3、化的制度建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、教育教學(xué)信息資源庫建設(shè)和教師隊伍信息素養(yǎng)的提升提出具體的設(shè)計和實施方案。幾年來全體師生的信息素養(yǎng)得到較大提高，教師應(yīng)用計算機和網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與教學(xué)，運用信息科技整合其他學(xué)科改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式已成為我校教師的共識。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合課題研究取得了階段性成果，許多整合案例與課件及子課題的論文與成果在各級比賽中獲獎，現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展成為課堂實施素質(zhì)教育的重要渠道。我校多年來在為實現(xiàn)學(xué)校教育信息化上的不懈努力，追求構(gòu)建一個集教學(xué)、科研、管理、活動為一體的數(shù)字化教育環(huán)境所形成的優(yōu)勢，為創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)，為此我校申請成為第四批現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校，在區(qū)教育

4、局信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校工作，最終為不斷提升學(xué)校教學(xué)教育服務(wù)的品質(zhì)。二、創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)我校教育信息化建設(shè)的總目標(biāo)是：構(gòu)建一個與各級各類學(xué)校、區(qū)、市、國際互聯(lián)網(wǎng)相連通的、開放的教育信息網(wǎng)，在學(xué)校教育教學(xué)和行政管理兩方面基本實現(xiàn)信息化；全面提高行政、教師和學(xué)生運用計算機和信息網(wǎng)絡(luò)進行工作、教學(xué)和學(xué)習(xí)的能力；充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)對教育進程的推進作用，提高教育質(zhì)量和效益、加速教育現(xiàn)代化的步伐；促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，創(chuàng)造適應(yīng)知識經(jīng)濟社會要求的現(xiàn)代教育模式和管理模式，培養(yǎng)二十一世紀信息社會所需要的專業(yè)人才和勞動者。數(shù)字校園是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用

5、先進的信息化手段和工具，實現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動的全部數(shù)字化。在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個既對應(yīng)又有本質(zhì)不同的數(shù)字空間, 拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，從而提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展傳統(tǒng)校園的功能，最終實現(xiàn)電子校務(wù)、教育資源、虛擬社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)安全為一體的數(shù)字化教育環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)和信息服務(wù)系統(tǒng)是數(shù)字化學(xué)校上述構(gòu)成中的核心內(nèi)容。數(shù)字化學(xué)校建設(shè)工程是是學(xué)校改革發(fā)展戰(zhàn)略不可缺少的組成部分。（二）具體目標(biāo)1、規(guī)范管理：成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立信息技術(shù)教研組，與電教組在教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展具體工作。 2、課程開設(shè)。高一、高二按規(guī)定開設(shè)信息技術(shù)課程，所有選修模塊爭取全部開設(shè)，滿足全體學(xué)

6、生的個性化發(fā)展，為高校輸送人才奠定基礎(chǔ)。3、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。今年要完成校園網(wǎng)的三期建設(shè)，無線網(wǎng)絡(luò)真正覆蓋全校，實現(xiàn)樓樓通，班班通，機機通，做到各辦公室基本實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公自動化，完善學(xué)校網(wǎng)站，建設(shè)各教研組的專題網(wǎng)站，全部班級都有班級網(wǎng)頁，鼓勵更多的教師建立個人網(wǎng)站。開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科整合的教學(xué)實踐與應(yīng)用研究，實現(xiàn)區(qū)域輻射效應(yīng)。 4、電腦配置。到2009年底，力求使計算機與學(xué)生數(shù)之比達到1：10，學(xué)生上信息技術(shù)課一人一機；到2011年底達到1：8。 5、資源建設(shè)。 進一步完善學(xué)校信息資源庫的建設(shè)，把教育教學(xué)資源、學(xué)校管理信息平臺、教師備課資源、跟蹤反饋信息等等都納入資源庫的管理范疇。同時本著實用、高效的原

7、則，鼓勵教師自制課件。逐步實現(xiàn)教育教學(xué)、教育科研、后勤服務(wù)管理的數(shù)字化。6、人員培訓(xùn)。搞好新一輪的信息技術(shù)教師培訓(xùn)，堅持持證上崗制度，并與職稱晉升掛鉤。配備技術(shù)好、責(zé)任心強的專職（或兼職）網(wǎng)管人員，加強培訓(xùn)，確保網(wǎng)絡(luò)運行的安全，提高效率。2009年前確保我校100%的中小學(xué)教師接受教育信息技術(shù)和計算機基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)；100%的教師會熟練使用網(wǎng)上信息資源；100%的中小學(xué)教師能夠應(yīng)用教育信息技術(shù)開展學(xué)科教學(xué)。7、教育整合。 到2010年，使用電腦和網(wǎng)絡(luò)進行多媒體教學(xué)的課程要達到80%以上。鼓勵教師從教育理論上、教學(xué)實踐上，積極探索信息技術(shù)和教育整合的途徑與規(guī)律，推進教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

8、。 8、制度創(chuàng)新。 建立一套行之有效的、具有實驗中學(xué)特點的信息化工作評價制度、管理體制和運行機制。三、具體實施計劃隨著教育信息化水平提升，學(xué)校信息化的發(fā)展又一次面臨著挑戰(zhàn)與機遇。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，不能滿足學(xué)校新一輪信息化工作的推進，尤其網(wǎng)絡(luò)帶寬不足已成為制約學(xué)校教育信息化發(fā)展的瓶頸；教師的信息素養(yǎng)需要不斷提高，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合將是學(xué)校信息化發(fā)展過程中的長期研究課題；學(xué)生是信息化的主體，但學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的德育自律能力制約著網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生的開化程度；校園網(wǎng)絡(luò)上校本教育教學(xué)與學(xué)習(xí)的信息資源還不能滿足教師和學(xué)生的需求。我校擬在以下幾個方面開展現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校的實驗：（一）、優(yōu)化校園信息環(huán)境，提高師生信息

9、素養(yǎng)1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。添置必要的硬件、軟件設(shè)備，提高內(nèi)網(wǎng)運行速度；在有關(guān)部門的配合下增加帶寬，提高 Internet的接入速度。擴充教師電子備課室功能，實現(xiàn)既可無線、有線上網(wǎng)，又具備能晚間、假日在校電子備課、閱覽的功能；在部分樓層、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設(shè)備，解決教師筆記本電腦上網(wǎng)端口不足的矛盾，為教師創(chuàng)造更多利用信息技術(shù)的條件。在充分利用學(xué)生計算機教室、電子閱覽室的基礎(chǔ)上，教學(xué)樓走廊逐步配置一定數(shù)量計算機，引導(dǎo)學(xué)生課余時間正確使用計算機。2、健全、完善校園網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站的運行制度，貫徹網(wǎng)絡(luò)管理制度化，規(guī)范使用信息技術(shù)資源要逐步成為廣大師生的日常行為。采用適用

10、的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率。3、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)以“兩網(wǎng)四室”為重點，即：校園網(wǎng)的正常運營；對互聯(lián)網(wǎng)信息獲取的監(jiān)控；計算機房、電子閱覽室、普通教室、多媒體教室標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施落實及其維護管理。4、推進學(xué)校教育信息化，師生的信息素養(yǎng)培育是關(guān)鍵，這是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的軟實力體現(xiàn)。我校的辦學(xué)理念中明確闡述“以創(chuàng)新發(fā)展立校，讓學(xué)校的信息化帶動教育的現(xiàn)代化”。用強化我?！靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用工作室”、“影視制作工作室”的“領(lǐng)銜”功能，把教育觀念的更新、信息素養(yǎng)的提高和教育技術(shù)的進步緊密結(jié)合起來。要繼續(xù)加強對教育信息化骨干教師隊伍的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)，實現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合能力提升，示范、輻射、校本培訓(xùn)的作用；對全

11、校教師持續(xù)開展信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育理念和手段的培訓(xùn)、信息技術(shù)與課程整合的應(yīng)用性培訓(xùn)，推動學(xué)校教育信息化的進程。6、通過探索，逐步實現(xiàn)實驗化學(xué)、實驗物理等數(shù)字實驗室建設(shè)及IT技術(shù)在教學(xué)的推廣應(yīng)用。（二）、以推進教育教學(xué)為核心，構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)平臺1、充分利用校園網(wǎng)的互動和網(wǎng)絡(luò)傳輸功能，通過開發(fā)軟件的支持，將先進的教學(xué)理念和教學(xué)手段與網(wǎng)絡(luò)融合，創(chuàng)立自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特色。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合來實現(xiàn)一種理想的學(xué)習(xí)環(huán)境和全新的、能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式，從而徹底改革傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和教育過程，達到培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才的目的。2、完善擴充“實高互動教學(xué)平臺”的功能，

12、通過“信息技術(shù)實驗班”的探索，在學(xué)校全面推廣運用“互動教學(xué)平臺”，實現(xiàn)教師學(xué)生的教學(xué)實時交流和互動，形成大容量、開放式學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)資源的積累。3、汲取兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗，建設(shè)校本特色基于WEB的多媒體計算機輔助教學(xué)資源、課程開發(fā)的校園網(wǎng)教育教學(xué)平臺。包括信息發(fā)布、教學(xué)資源管理、網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流、教學(xué)軟件庫、課件庫、素材庫、特色主題網(wǎng)站、班級主頁等集信息服務(wù)、教育管理、教育資源系統(tǒng)為一體，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高教育效益。4、建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括教師無紙化備課、學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺的開發(fā)、學(xué)習(xí)資源的共建共享、電子圖書館、校本課程建設(shè)、與二期課改和新

13、基礎(chǔ)教育實驗的融合等內(nèi)容，對數(shù)字化學(xué)習(xí)行為方式進行探索與實踐。5、在現(xiàn)有學(xué)校電子圖書館的基礎(chǔ)上發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以紙質(zhì)方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)。6、向社區(qū)提供學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢實現(xiàn)和社區(qū)的教育互動、利用社會（行業(yè)）資源進行專題教育、遠程教學(xué)和在Internet上的學(xué)生、家庭、社會與校際協(xié)同學(xué)習(xí)活動。（三）、構(gòu)建數(shù)字化教育環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校教育過程的全面信息化1、在學(xué)校網(wǎng)站現(xiàn)有結(jié)構(gòu)上進行兩個網(wǎng)站的建設(shè)：

14、外網(wǎng)為學(xué)校門戶網(wǎng)站，內(nèi)網(wǎng)為集信息發(fā)布、教育管理、教學(xué)管理、教務(wù)管理、學(xué)習(xí)系統(tǒng)、公共信息服務(wù)等多項功能的數(shù)字化教育環(huán)境。2、學(xué)校管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學(xué)校關(guān)于人事、教務(wù)、研訓(xùn)、黨團、后勤等信息。通過學(xué)校門戶注冊登錄后，經(jīng)統(tǒng)一身份認證，提供公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)查詢、一卡通、后勤、家校聯(lián)系、視頻點播、信息檢索等服務(wù)。 3、通過區(qū)教育局“綜合素質(zhì)評定系統(tǒng)”、衛(wèi)生管理軟件的成熟運用，將學(xué)生素質(zhì)教育成長記錄及教務(wù)行政管理的學(xué)校管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理等納入數(shù)字化。4、校務(wù)行政管理的干部人事、審計檔案，總務(wù)行政管理的資產(chǎn)管理、財務(wù)管理、學(xué)?；?、后勤保障，行政辦公管理的公文、簡報、會務(wù)、督查、事務(wù)、公共信息等在現(xiàn)有管理軟件的基礎(chǔ)上，通過逐步引入、自行開發(fā)等方法實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。利用教育局OA電子政務(wù)系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)校教育行政管理自動化。學(xué)校各部門、以及所有有關(guān)的辦公人員都可以在桌面計算機上處理日常工作，在網(wǎng)絡(luò)上完成絕大部分公文的處理和傳送工作，提高協(xié)作效率。5、依據(jù)區(qū)“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”建設(shè)規(guī)劃的安排，逐步提升校園數(shù)字化環(huán)境，實現(xiàn)電子校務(wù)（信息發(fā)布平臺、辦公自動化、數(shù)據(jù)中心、集成的信息系統(tǒng)）、教育資源