小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿

1、小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿演講稿班主任演講稿小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿【小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會。我覺得自己 所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方，還 應(yīng)該繼續(xù)努力。再者，在座的各位班主任中，年長一些的都有著豐富 的班級管理經(jīng)驗；年輕的班主任，都有著更新、更適宜、更有生命力的 班級管理理念，作為我來說，如果不努力的話，仍然趕不上大家。所 以，如果讓我談經(jīng)驗，真叫做班門弄斧。今天，我把自己的一些想 法、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，

2、希望大家不吝賜教，提出 寶貴意見和建議。 班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。 作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的， 是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責(zé)任 感，更需要一顆愛心，愛是教育的營養(yǎng)，沒有愛，就沒有教育的成 功。今年我第一次擔(dān)任小學(xué)一年級的班主任工作。看著一個個活潑可 愛的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉 ；又是一張張空白的 紙，等待著老師用愛心描繪?？粗浑p雙清澈的眼睛，想著家長信任 又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負(fù)的責(zé) 任。就因為心中

3、有對他們的愛，再累，我總是滿懷希望，也是在對孩 子們的付出中，我對工作著并快樂著有了深深的體會。我們知道，在 班級里，無論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的周圍只有許的目光和激勵的話語?？晌矣X得，如果這些孩子不受到挫折教育的話，他們將來遇到困難時就不能承受得了了。所以，平時我會更加嚴(yán)格的要求他們，當(dāng)他們犯錯誤的時候，我會不留情面的批評他們，使他們知道自己也有錯的時候，自己沒有特權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點，只有這樣才能使自己更完美。金鳳凰 固然可愛, 但是丑小鴨 更需陽光。對于表現(xiàn)差的學(xué)生，更需要我的耐心、寬容和關(guān)愛。我

4、班有一個很好動的學(xué)生叫代楷，上課時一刻也閑不下來，不是隨意走動，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實習(xí)老師在上美術(shù)課時，他跑到講臺上然后又竄到座位上，老師批評了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個老師都拿他沒辦法! 其他科任教師也反映到類似的情況，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語文課，他書寫非常工整、漂亮，我當(dāng)著全班同學(xué)表揚了他，從那以后，只要他有了一點進(jìn)步，我就使勁表揚他，只要我瞄到他在動，我就提醒他要堅持，堅持到最后就是勝利者，慢慢地，這個孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步，雖然有反復(fù)，改變很慢，維持的時間很短，但我相信只要給予他無私的關(guān)愛，充

5、分的信任和耐心的引導(dǎo)，相信對于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。子曰：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，深深地影響著每一個孩子的成長，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。平時，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。還記得學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時候，他們什么也不懂。當(dāng)他們?nèi)ド象w育課時，班上的電燈、風(fēng)扇就一直開著沒人主動去關(guān)。后來，我針對此現(xiàn)象給他們講了節(jié)約資源的重要性，并在此后的時間里親自關(guān)燈。學(xué)生看在眼里，記在心里。沒多

6、久，孩子們都記住了在離開教室的時候要把所有的電源關(guān)掉。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。這種無聲的教育，往往能達(dá)到無聲勝有聲的效果。作為一個低年級的班主任，我認(rèn)為還應(yīng)做到三勤 腳勤、嘴勤、眼勤。腳勤，就是要經(jīng)常走到班級的學(xué)生中去，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣未養(yǎng)成時，多跟班進(jìn)行督促檢查。眼勤，就是多觀察學(xué)生的情況，及時掌握第一手材料。當(dāng)學(xué)生有異常時，要及時地了解、關(guān)心幫助他。嘴還要勤，就是要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，做學(xué)生的知心朋友。在我班上，學(xué)生都很喜歡與我分享一些他們的悄悄話。平常下課后一般我都不會急于回辦公室休息，因為

7、班上那一群小可愛總會熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣的話題。師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多。除了課間的談話外，我還習(xí)慣利用中午與學(xué)生共同吃飯的時間與他們聊天。有時候孩子們會說說家里發(fā)生的事，有時他們會說說喜歡做的事情、喜歡的卡通人物 這些談話的內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣，但卻拉近了我和學(xué)生間的距離。總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，這樣就成功了一半。以上幾點，只是我在開展班主任工作以來的一點小體會，談不上理論研究的高度，也還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學(xué)習(xí)，踏踏實實干好班主任工作，使自己的班級管理水平進(jìn)步得更快。謝謝大家!【

8、小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿】其實我站在這個舞臺上就是對我今天發(fā)言的最好詮釋：我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情; 我不能事事如意，但我可以事事盡力; 我不能改變自己的容顏，但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容。在上次的調(diào)查中我班學(xué)生的愉快率比較高，下面我談?wù)勛约旱囊恍└惺?。愛可以傳遞，心情可以互相感染。學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂的生活、學(xué)習(xí)，在很大程度上取決于一個班主任的管理水平，班主任肩頭上的責(zé)任如此重大，當(dāng)班主任也自然成了苦差事 。班主任是學(xué)生的晴雨表，如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言、愁眉苦臉，沒有愉悅的心情，被這種情緒感染，我們的學(xué)生怎能愉快起來呢?做班主任只能給自己帶來痛苦嗎?怎樣才能變痛

9、苦的應(yīng)付為 快樂的工作呢 ?經(jīng)過求實這個大熔爐幾年的歷練和老師們的指導(dǎo)，再加上自己的摸索，只要做到下面的幾點，我認(rèn)為每個人都有可能做一名輕松快樂的班主任，使學(xué)生被你的快樂所感染，在班級中愉快的生活。 第一，要學(xué)會在工作中尋找快樂。常聽人們感嘆：人長大了，快樂也走遠(yuǎn)了。每天面對幾十個學(xué)生，聽話的，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和恨鐵不成鋼的急燥心理，你就無法從工作中尋找快樂。記得有人這樣說過：和成年人在一起，領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽，和孩子們在一起，感染的是他們的快樂和純真，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子，這種快樂是無法用金錢

10、買到的。我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報的同時，也使自己的精神得到愉悅，只有在快樂中工作，工作才不會成為一種負(fù)擔(dān)，不會成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身，我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。當(dāng)我漫步校園的時候，會有幾個膽大調(diào)皮 的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰，使我深深的感受到學(xué)生對老師的那份愛，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多：比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時; 比如舉行聯(lián)歡會時，學(xué)生用最自然的動作遞給你愛吃的小零食的時侯; 比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊 老師好 時 ; 比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂歌時; 比如你不舒服，學(xué)生們圍

11、在你身邊噓寒問暖時等等。在我們當(dāng)班主任工作生涯中，這樣的事情太多了，這樣的感動也太多了，這難道不是當(dāng)班主任的快樂之處嗎? 第二，變說教 為 行動 ，無聲勝有聲以前作為班主任，每次學(xué)校布置任務(wù)，我都會提前安排的頭頭是道，然后自己在辦公室里忙自己的事。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶，嚴(yán)重影響活動的速度和質(zhì)量。到求實接任班主任后，我改變自己以前的做法，每次活動我事必躬親，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時間，我都會提前來到教室，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)，而且自己還親自負(fù)責(zé)一塊兒。很快，所有的學(xué)生積極性調(diào)動了起來，尤其是平時耍懶的學(xué)生，也干得汗流浹背，打掃任務(wù)每次都提前完成。 使我預(yù)料不到的是這些小事情為我

12、的班主任工作鋪平了道路，一方面拉近了師生距離，在學(xué)生中建立了威信; 另一方面，這件小事讓我意識到實干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評。在現(xiàn)在的工作中，我盡量減少向?qū)W生說 不要做什么，應(yīng)該做什么，而是以自己的行動去影響學(xué)生。追求 德高為師，學(xué)高為范的境界。第三，寬容的對待學(xué)生，多做自我批評，以情感人。擔(dān)任班主任工作以來，我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗：寬容的對待和理解學(xué)生，多做自我批評，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥。如有一天早晨，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺上還有昨天未清掃的粉筆末。頓時怒火中燒，想批評昨天值日的同學(xué)，剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動他們，于是，我二話沒說拿起抹布就擦，拿起掃把就掃

13、。看到我這個舉動，學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的時間，學(xué)生們值日工作都做的非常好，每到教室巡視，學(xué)生都會低頭看周圍有沒有紙屑并主動撿起，班里衛(wèi)生情況非常樂觀。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。因此我們在對待學(xué)生時要多一份寬容，少一些批評多一些微笑，少一些嚴(yán)厲，給學(xué)生多一點自由的空間。學(xué)會了寬容，在面對學(xué)生犯錯誤時，我的心態(tài)平和了，也少了許多無名火，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了，教育起來就更得心應(yīng)手了。第四，班主任應(yīng)該學(xué)會幽默。求實的確聚集了無數(shù)的精英，你們不僅教學(xué)效果顯著，而且幽默的交流技巧令我佩服。雖說江山易改本性難移，但是長時間的耳聞目睹，我也改變了很多。有一

14、次正上課找不到黑板擦我正要發(fā)火，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光聚集到黑板的上方，旁邊的一位調(diào)皮的男孩露出狡黠的笑容，此時我完全可以用教具把黑板擦搗下來，但我順手在黑板上拍了一下，板擦兒落在我的手中，并告訴大家一句：智慧永遠(yuǎn)比身高重要。博得大家的認(rèn)可，活躍課堂的氣氛。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛，有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。第五，班主任應(yīng)學(xué)會微笑。你微笑著對待學(xué)生，學(xué)生也會也會微笑著對你。當(dāng)老師尤其是班主任更應(yīng)學(xué)會微笑。一個自身感覺到快樂的教師，那么她的學(xué)生也一定是快樂的。通過找快樂，我們會學(xué)會賞識學(xué)生; 激勵著學(xué)生向我們所希望的方向發(fā)展，這樣，我們和學(xué)生之間的關(guān)系會形成一個良性循

15、環(huán)，使得我們師生雙方都能在一個民主、平等、和諧的班級氣氛中快樂地學(xué)習(xí)和生活?？傊粋€快樂的班主任會教育出一群充滿陽光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子，用愛心去打動孩子，做一名快樂的班主任。小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿相關(guān)內(nèi)容 : 優(yōu)秀班主任發(fā)言稿: 讓班級灑滿七彩陽光禾苗有了陽光，才會茁壯成長；花兒有了陽光，才會美麗盛開?；诖?，我們班取名為“七彩陽光”班。“團(tuán)結(jié)、友愛、求實、奮進(jìn)”是我們陽光班的班訓(xùn)?！皠?chuàng)最好的班級，做最好的自己”是我們陽光班的目標(biāo)。班主任教育故事演講稿范文我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，這幾年一直擔(dān)任班主任工作。在班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，

16、有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。201X年新班主任發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家好! 很高興在這里能與大家一同舉行這個開學(xué)曲禮，我代表我們班全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體教職員工致以崇高的敬意! 發(fā)揚民族傳統(tǒng)，培育華一新人尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：大家好! 很榮幸，我今天能夠。新班主任發(fā)言稿親愛的同學(xué)們，大家好：當(dāng)你們踏著好奇的步伐邁入這即將容納你三年高中生活的xxxx 中學(xué)時，我從你們眼睛里看到了嶄新的希望，在這又一個雪白的起跑線上，每一位同學(xué)都可能走向那光彩奪目的未來。新學(xué)期第一天班主任講話稿經(jīng)過了一個假期的休息和調(diào)整，今天，我們又回到了學(xué)校，開始了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。回首過

17、去的一學(xué)期，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭５?7 頁 共 15 頁初三班主任給學(xué)生的精彩講話：愛拼才會贏初三班主任給學(xué)生精彩講話：愛拼才會贏 xx屆xx中學(xué)的孩子 們：你們好！50天后，你們就要離開你們生活了三年，奮斗了三年，學(xué) 習(xí)了三年的學(xué)校，離開你們的老師，奔赴各自前程，在離別的路口， 請聽我一席話。我的班主任觀演講稿范文班主任是班級工作的組織者，管理者和策劃者，一個班級是否團(tuán)結(jié) 和-諧，是否有活力，和班主任有十分密切的關(guān)系.在提倡以人為本的今 天，教育注重面向個體，教師既要尊重個性，想辦法呵護(hù)學(xué)生純真的心靈 以真心換真心，用科學(xué)的方法加以心理疏導(dǎo)，師生。班主任工作經(jīng)驗交流

18、會發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我受初二級全體班主任的，在此 作班主任經(jīng)驗交流會的發(fā)言。下面，我就根據(jù)自已的一些經(jīng)歷，在此 與大家一起探討。如有不當(dāng)之處，請大家提出寶貴意見。附送:小學(xué)班主任工作計劃小學(xué)班主任工作計劃201X小學(xué)班主任工作計劃二一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：三年一班共有64 名學(xué)生， 32 名女生， 32 名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。三、探索的實驗課題：集體教育與個性教育的統(tǒng)一四、采取的措

19、施：1. 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因

20、材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部： 及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)

21、系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊工作： 班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié) 合實際搞好各項活動。8. 重視文體工作： 教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與 意識。五、班級主題活動安排： 第一周第 17 頁 共 15 頁1. 總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。 學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校管理條例。3. 抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。 第二

22、周1. 組織好教師節(jié)主題班隊會活動。 進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。3. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 第三周1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動 加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。第四周1. 進(jìn)行班級寫字比賽。 繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第五周1. 慶十一，進(jìn)行愛國主義教育。 進(jìn)行班級口算比賽。第六周1. 對學(xué)生進(jìn)行安全教育。 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。第七周1. 繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。 進(jìn)行班級朗讀比賽。第八周1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。進(jìn)行尊敬父母的教育。第九周1. 進(jìn)行計算題比賽。培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。第十周1. 準(zhǔn)備期中考試。繼續(xù)抓好法制和安全教育。第十一周1 向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。3. 期中考試。第十二周1. 總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。 教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。第十三周1. 向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。第十四周1. 進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。第十五周1. 準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。進(jìn)行應(yīng)用題比賽。第十六周1. 培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。第十七周1. 再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。評選班級文明學(xué)生。第十八周1. 繼續(xù)鞏固上周活動舉行班級慶元旦演出。第十九周1. 制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。第二十周1. 搞好各類評