德育工作會議主持詞格式

1、德育工作會議主持詞格式各位領導、班主任們：大家下午好! 今天我們在這里召開本學期的德育工作會議。請允許我代表學校政教處對學校領導和各位班主任能一如既往地支持學校德育工作表示忠心地感謝。對于會議紀律，我不想做過多的要求，請大家以自己平常在課堂上對學生提出的要求來約束自己就能夠了。希望通過今天的會議使大家進一步明確我校德育工作的思路及一些相關工作的布置。今天的會議議程主要有四項：第一項由政教處宣xx 主任講述本學期我校的德育工作的思路及一些相關工作的布置。第二項由學校宣校長作重要講話，對我校的德育工作提出希望和要求。第三項由其他領導布置相關方面工作。第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建

2、議。下面，請宣xx 主任講述學校的本學期德育工作的思路及一些相關工作的布置。大家歡迎!下面，請xx 校長作重要講話，大家歡迎。下面，請其他領導布置相關方面工作及要求。按照會議議程到第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。班主任是一個班級的織者和指導者; 是學校教育計劃的實施者; 是班級任課教師集體的協(xié)調者; 是學校、家庭、社會教育的溝通者。班主任的工作是塑造學生靈魂的工作，是學校全面貫徹黨的教育方針，增強德育工作，實施素質教育，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的中堅力量。所以，班主任工作在學校教育工作中有突出的地位，起著舉足輕重的作用。下面，由我對班主任工作提五點要求：簡單說是做好四個工

3、作協(xié)調好一個關系。做好四個工作即是：1、做好自己的工作;2、做好學生工作;3、做好科任老師工作;4、做好家長工作。協(xié)調好一個關系是指協(xié)調班級與學校之間關系。同時也對學校提出四點建議：簡單地說一是傾斜，二是放權，三是培訓，四是督促檢查。（ 一是從制度上、政策上向班主任傾斜。在職稱評定、先進評選、獎勵待遇、績效工資、外出學習機會、領導提拔等方面能夠多向班主任傾斜，鼓勵、激勵教師主動承擔班主任工作; 還能夠建立正副班主任制度，讓有經(jīng)驗的教師帶經(jīng)驗不足的教師，有魄力的教師影響動力不足的教師，有效分解班主任工作壓力。二是增強和完善班主任工作的組織與管理，給班主任放權。在學校工作的統(tǒng)一部署下，放手讓班主任

4、自己去做，鼓勵班主任工作創(chuàng)新，打造有特色的班集體。特別是要用欣賞的眼光看教師。三是注重對班主任的培訓，提升思想理解。把當好班主任當作教師成長發(fā)展的必修課。四是對班主任工作多加督促檢查。諸如提出班主任每日檢查五到位，即早上到宿舍檢查衛(wèi)生、早操、大課間、午休、晚休共五到位。）“班主任工作是光榮的神圣的。國運興衰，系于教育，教育成敗，系于教師。教師尤其是班主任的素質決定著學生的素質，學生的素質關系到祖國的前途和命運。”讓我們擔負起時代賦于我們的責任和使命，鍛鑄師德，錘煉師能，掌握技巧，努力做一名人民滿意的班主任。感謝各位對我們德育工作的支持。領導的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。今后，

5、我們將和全體班主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創(chuàng)新工作，恪盡職守、不辱使命，為我校德育工作再創(chuàng)輝煌而不懈努力! 最后，祝大家身體健康，萬事如意，天天開心 ! 也祝我校德育工作更上一層樓!今天的會到此結束，再次感謝大家的參加，謝謝!【篇二】各位領導、各位老師：“綠樹陰濃夏日長 , 樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起, 滿架薔薇一院香?！睔g快、充實、充滿夏日情調的 20xx 年暑假即將結束，我們馬上又要迎來緊張而充滿挑戰(zhàn)的新學期。在建國六十周年即將到來之際，在這個夏末初秋的清涼之日，我們假座金色南都這塊寶地，隆重召開中學20xx 年度德育工作研討會。本次研討會的召開主要有以下兩個背景：一是長期

6、以來，我們學校堅持“以德促智，全面提升 ; 以人為本，和諧發(fā)展“的辦學理念，堅持“德育為先，立德樹人”的育人宗旨，增強德育隊伍建設，突出班主任專業(yè)化發(fā)展，狠抓學生的基礎道德素養(yǎng)，展開豐富多彩、扎實有效的德育活動，收到了良好的德育實效，學校的德育工作表現(xiàn)出強大的生機和活力，在周邊社區(qū)和學校中產生了良好的影響。但是，面對新形勢和新一屆的學生，我們還存有很多難題和困惑，我們的德育工作尚不能夠讓學生和家長滿意，班主任在與學生溝通交流方面還存有很多問題，我們非常有必要潛心研究和探討，以進一步提升我校的德育工作水平。二是在本次暑假開始之初，學校政教處精心部署了“讀書提升生命價值”的暑期讀書活動，布置了“五

7、個一”活動，即：認真讀一本教育專著，其中，班主任閱讀李鎮(zhèn)西老師的做的班主任一書; 撰寫一篇讀書體會文章; 至少聽一次“名師大學堂”講座 ; 參加一次讀書交流活動 ; 展開一次讀書成果展示和評比活動。我們通過閱讀李鎮(zhèn)西老師做的班主任一書，懂得了班主任工作要取得實效，教師必須做學生精神的關懷者，班主任要用心靈贏得學生的心靈。絕絕大部分班主任都結合自己的工作實踐，撰寫了讀書心得，我們非常有必要展開一次讀書交流活動。鑒于以上兩個原因，本次德育工作研討會的主題確定為：走進學生心靈，做一名的班主任。本次研討活動分大會研討和參觀考察兩個階段實行。大會研討活動有以下五個議程：一、班主任工作經(jīng)驗、讀書心得交流;

8、二、專家講座：感受成長(*)三、政教處部署新學期班主任工作要求四、宣讀優(yōu)秀德育論文獲獎名單五、校領導總結講話下午開始，赴風景秀麗的杭州西子湖畔展開參觀考察活動，時間一天半。下面實行大會研討活動的第一項議程：班主任工作經(jīng)驗、讀書心得交流。請按照以下順序依次交流發(fā)言：周老師、陳老師、馮老師、吳老師、秦老師。班主任交流點評：1、周老師在交流中講到：師生雙方要通過心心相印的活動彼此走進對方的心靈; 要充分利用身邊現(xiàn)有的教育資源，對學生展開自不過然的教育，對學生的教育要不留痕跡，這樣的教育，才是有效的教育對于后進生，要不拋棄、不放棄，給以耐心，施以真愛，給與更多的“犯錯改過成長”的機會 ; 與學生要以心

9、交心，注重學生的精神世界，培養(yǎng)師生之間相互依戀的情感。這些充滿理性光芒的經(jīng)典話語像一粒粒珍珠，閃閃發(fā)亮，道出了做一個智慧型、愛心型班主任的全部內涵。2、在陳老師的交流發(fā)言中，有四點是值得我們思考和努力實踐的：一是班級活動突出學生的主體地位，凡事與學生“商量、商量、再商量”，這就是魏書生老師、李鎮(zhèn)西老師所倡導的民主教育和民主管理。二是尊重學生的個體差異，致力于探索學生的內心世界，做到“一把鑰匙開一把鎖”; 三是培養(yǎng)和發(fā)揮情商的作用，以情動人，以情育人 ; 四是協(xié)助學生樹立理想信念，增強內驅力。所講的班主任故事具體生動，給我們啟發(fā)很大。3、馮老師談到了班主任的“三個學會”：學會傾聽、學會欣賞、學會

10、贊美。傾聽學生的心聲，能拉近師生之間的距離，使老師成為學生的知音和知己; 欣賞學生，能發(fā)掘學生的亮點，增強學生的信心; 贊美學生，能融洽師生關系，增進師生感情，激發(fā)學生的感恩之心。一位班主任，能夠如此真心實意地傾聽、欣賞、贊美學生，必定是一位受學生歡迎的班主任。4、吳老師用自己的切身體會和真實的案例談了走進學生心靈的藝術：一是與學生實行有效的語言溝通; 二是老師用愛心取得學生的信任 ; 三是用自身專長和專業(yè)魅力贏得學生的贊賞。能否贏得學生的心靈是班主任工作成敗的關鍵! 這也是一個班主任必須在自己的工作實踐中持續(xù)探索和追求的事業(yè)和藝術。每一位班主任都要把如何走進學生心靈作為修煉自己、提升自己、超

11、越自己的重中之重。5、秦老師在交流中講到班主任要創(chuàng)造五個“美”：一是親密有間的距離美; 二是心靈碰撞的震撼美; 三是適時表揚的瞬時美; 四是延時批評的寬容美; 五是落實執(zhí)行中，探求獎罰分明的公正美。我聽了秦老師的發(fā)言，感觸最深的是開篇的幾句話：永遠不要對你的學生揚起你的拳頭; 永遠不要用刻薄的語言對你的學生說話; 寧可讓學生欺騙十次，也不要冤枉學生一次; 無論你的教 育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學生說“你是不可救藥的”。這些話語，發(fā)自肺腑，感人至深。如果不是一位深愛著教育和學生的老師、如果不是一位視班主任工作為己任乃至至愛老師，是寫不出這樣感人的話語出來的。大會交流至此告一段落，休會10

12、 分鐘。下面實行大會第二項：專家講座 * 省 * 高級中學 * 作題為感受成長報告。短短的一個小時很快就過去了。謝老師用親切悅耳的話語，和我們實行了一次心與心的交流。謝老師圍繞“責任、信任和愛”這個主題，談了三方面的內容：一、悅納是生活的本質1、悅納自己：給自己一信心;2 、關懷家人：給家人一幸福;3 、營造溫暖：給同事以溫暖;4、等待花開：對學生要充滿期望。二、道德教育為本1、亮我旗幟：要有班級管理的思想;2、鑄我班魂：要傾力打造班級凝聚力;3、強化提升：通過各種途徑，提升學生的自我教育的水平。三、關于教育資源(1) 學生活動的照片。(2) 學生的隨筆、總結和演講稿。(3) 自己的積累，(4) 團隊的力量。謝老師的講座，既有理論的高度，又有自己的思考，更有自己親自實踐的鮮活案例，娓娓道來，感人