九年級化學(xué)上冊第一單元測試題及答案

1、九年級化學(xué)上冊第一單元測試題及答案九年級化學(xué)第一單元測試題、選擇題（本大題共20小題，共20分，每小題只有一個選項符合題意）我們研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)最基本的手段是（2.A.邏輯推理C.化學(xué)實驗F列生活中發(fā)生的變化,A.玻璃破碎C.鐵釘生銹B.大氣探測D.精確運算不屬于物理變化的是（）。 B.滴水成冰D.酒精揮發(fā)3 .下列是日常生活中常見的現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（）0A.春天，冰封的湖面開始解凍B.夏天，放置半天的飯菜變酸C.秋天，鐵路上鐵軌的對接處與夏季相比間隔變大D.冬天，玻璃窗上凝結(jié)出漂亮的冰花4 .下列說法不正確的是（）。A.世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)總在不斷地變化B.化學(xué)是研究物質(zhì)的組

2、成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備、用途以及變化規(guī)律的科學(xué)C.食鹽不但是一種調(diào)味品，而且是一種重要的化工原料D.化學(xué)只能研究自然界中已經(jīng)存在的物質(zhì)，不能創(chuàng)造新物質(zhì)5 .用小刀切下一小塊蠟燭，放入盛有水的燒杯中，用玻璃棒充分攪動后，發(fā)現(xiàn) 小塊蠟燭并未減少，并浮在水面上，由此不能說明蠟燭具有的性質(zhì)是（） A.受熱易熔化B.密度比水小C.較軟，硬度不大D.不溶于水6 .在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中, 操作如圖，該操作說明該氣體（）0A.極易溶于水B.易溶于水C.不易溶于水D.與氣體是否溶于水無關(guān)7 .下列關(guān)于各物質(zhì)的敘述中，其中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A.鐵在潮濕的空氣中易生銹B.石蠟受熱會熔

3、化C.酒精揮發(fā)D.氧氣能變成淡藍色液氧7）。D.用燃著的木條8 .鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的最簡便方法是（A.測密度 B.用澄清石灰水 C.聞氣味9 .某同學(xué)將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶 壁的手感到發(fā)燙。由此，他得出了以下結(jié)論，你認為不符合實際的是（）A.蠟燭燃燒放出熱量B.蠟燭燃燒有二氧化碳生成C.蠟燭燃燒有水生成D.蠟燭在氧氣中能燃燒10 .下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是（）。A.計算機動漫游戲的開發(fā)B .“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道C.“禽流感”傳播途徑的調(diào)查D.新型藥用有機分子的研制11 .以下是常用的危險品標志，裝運酒精的包裝箱應(yīng)

4、貼的標志是（）12 .某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液 面的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為 10mL,則該同學(xué)實 際倒出液體的體積為（）A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mL D.無法確定13 .小紅同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時, 錯誤的將食鹽放在右盤里,整碼放在左盤 里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g （1g以下用游碼）。若按正確的方法稱量，食鹽的質(zhì) 量應(yīng)為（）A.15gB.15.0gC.14.5g D. 14.0g14 .下列圖示實驗基本操作 錯誤的是（）BCD15 .小明在實驗室里蒸發(fā)某種溶液時，他不需要的儀器是（）A.玻璃棒B.蒸發(fā)皿C

5、.酒精燈D.集氣瓶16 .如圖所示，打開“雪碧”瓶，把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實驗驗證了從飲料溢出的氣體中含有較多 的（）A.氧氣 B.二氧化碳C.氮氣 D. 水蒸氣17 .某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認為它可能和鐵 一樣，有磁性，在討論時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（）A.假設(shè)B.實驗C.觀察D.得出結(jié)論18 .對著窗戶上的玻璃吹氣，一會兒玻璃上就會出現(xiàn)水霧，由此說明了（A.人在呼吸時，吸入了大量水蒸氣B.人體呼出的氣體中含有的水蒸氣比空氣中的水蒸氣多C.人體吸進氧氣，呼出二氧

6、化碳；D.空氣中不含有水蒸氣19 .下列實驗操作符合規(guī)則的是（）。A.為了便于觀察，給試管里的液體加熱時，試管口可以對著實驗者B.為了操作方便，對于沒有毒和腐蝕性的藥品，可以用手直接去拿C.為了節(jié)約藥品，剩余藥品應(yīng)倒回原試劑瓶，以免浪費D.為了防止試劑污染，滴管應(yīng)懸空在試管上方滴加液體，不要直接接觸試 20.用酒精燈給試管里的液體加熱時，造成試管破裂，可能的原因有：用酒精燈外焰加熱；試管外壁有水；試管底部接觸燈芯；試管內(nèi)的液體超過試管容積的1;沒有進行預(yù)熱就直接集中加熱試管內(nèi)的液體。你認為原因 .一 3可能是(3)0A.B.C.D.二、填空題(本大題共5小題，共23分)21.根據(jù)下圖所示的化學(xué)

7、實驗常用儀器的圖形，回答下列問題: (1)按編號分別寫出圖中儀器的名稱：; ; ; (2)用編號填空：不能加熱的儀器是 ;可用于收集 氣體的儀器是。(3)號儀器的主要用途是。22 .請指出下列操作可能造成的不良后果。(1)膠頭滴管取用試劑后，將其倒置 (2 )傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽沒有朝向手蛾兇的帕弧心 023 .指出下列各實驗操作圖中錯誤之處。圖 A: ;；圖B: ,24 .根據(jù)你在日常生活中得到的知識，簡單寫出區(qū)別以下各組物質(zhì)的方法。 (1)木頭和銅片：;(2)食鹽和白糖;(3)氧氣和二氧化碳： ;(4)白酒和白醋：;25 .某同學(xué)為研究動物的呼吸作用，用如右圖所示的方式進行實 驗。實

8、驗過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁， 紅墨水向左移動， 實驗結(jié)束后將燃著的木條放到瓶中，木條熄滅。說明動物呼吸時吸進 氣體，呼出 氣體。三、實驗探究題26 . （7分）化學(xué)興趣小組的三名同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行 了如下探究：（1）貝貝取來一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上結(jié)論：石蠟的密度比水的密度 。(2)芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。她把一根火柴梗放在火焰中（如圖），約1s后取出，可以 看到火柴梗的 （填'a"，"b”或"c”）處最先炭化。 結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，

9、發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。你認為她的以下做法中不合適的是（）。A.反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B.查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C.認為與本次實驗的實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬D.詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因（4）三名同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點丸【查詢資料】蠟燭中含有碳，不完全燃燒可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一種 具有可燃性的氣體?！咎岢鰡栴}】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體的成分可能是什么呢？【猜 想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的 CO;芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸汽；婷婷認為：可能以上兩種情況都有?！?/p>

10、實驗方案】換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管的另一端做點火實驗 【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到 現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確;如果觀察到 現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確;如果觀察到 現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確。九年級化學(xué)單元測練題參考答案（一）一、選擇題（每小題1分，共20分）1. C 2. C 3. B 4. D 5. A 6. C 7. C 8. D 9. B 10.D 11. C 12. C 13. D 14. C 15. D 16. A 17. B 18. C 19. D 20. C 二、填空題（共18分）21 .接觸藥品 湊到容器口去聞藥品的氣味嘗任何藥品的味道22 .洗滌干凈 試管刷試管

11、內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下23 . （1）試管 酒精燈 漏斗燒杯 量筒 集氣瓶（2）（3）量取一定體積的液體24 . （1）試管破裂（2）藥品會腐蝕膠頭滴管的膠頭（3）藥品會腐蝕標簽25 .圖A 試管沒有傾斜試管口沒有緊挨著試劑瓶口標簽沒有朝向手心，瓶塞沒有倒放一 1圖B試管里的液體超過其容積的-試管直立 用酒精燈的內(nèi)焰加熱326 . （1）觀察顏色 紅色的是銅片（2）嘗味道 有甜味的是白糖 咸味的是食鹽 （3）用帶火星木條檢驗?zāi)苁鼓緱l復(fù)燃的是氧氣（4）聞氣味有酸味（刺激性氣味）的是白醋27 .木炭被砸碎僅為形狀改變；木炭燃燒生成了新物質(zhì)一一二氧化碳 黑色固體，密度比煤小，不溶于水；木炭能燃燒生成二氧化碳。28 .氧氣二氧