教學設計1 (4)

1、教案模板4-1教學設計表學科 語文 授課年級 七年級 章節(jié)名稱從百草園到三味書屋計劃學時第二課時學習內(nèi)容分析本文講述了少年魯迅的童年生活，通過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。學習者分析學生想象力豐富，有一定的閱讀能力，在一定引導下能自主學習，合作探究。教學目標課程標準：，理清文章脈絡， 體會作者在文章中表達的感情，領會課文按空間順序安排材料的寫法；知識與技能：培養(yǎng)學生閱讀理解能力、質疑能力以及想象能力。過程與方法： 領會課文按空間順序安排材料的寫法；體會作者對百草園和三味書屋兩種不同生活的態(tài)度，體會作者的思想

2、感情情感、態(tài)度與價值觀：.正確理解魯迅對三味書屋生活的態(tài)度，了解少年魯迅在游戲、學習中所具有的童真和童趣，發(fā)掘他對生活的情趣和感受。教學重點及解決措施1.要求學生掌握本文的寫景的筆法，了解寫景的基本原則和常用手法。2. 從語言入手理解課文中的寫景和抒情教學難點及解決措施1.弄懂插敘美女蛇的故事的作用，特別是理解插敘后的一段議論的含義，2.正確理解魯迅對三味書屋生活的態(tài)度教學設計思路先聽課文錄音，幻燈片展示百草園和三味書屋的景象仔細閱讀課文并思考老師提出的問題小組討論進行探究式學習，小組代表發(fā)言指導朗讀課文，體會課文中心。課外拓展，發(fā)散學生思維。依據(jù)的理論多媒體形象直觀學生自主學習，小

3、組合作探究交流學習。信息技術應用分析知識點學習水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果導入新課領會學生展示魯迅有關資料學生自主調(diào)動學生興趣感知課文內(nèi)容學習課文掌握聽錄音聽錄音聽錄音指導朗讀應用拓展放錄音，多媒體配合錄音圖片結合欣賞感受作者寫景的筆法教學過程（可續(xù)頁）教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容所用時間教師活動學生活動設計意圖欣賞導入新課題目的含義5分鐘理解含義，引出課題學生討論引起學生興趣感知課文內(nèi)容18自然段10分鐘播放錄音帶認真聽讀課文整體感知課文內(nèi)容在老師引導下學習課文924自然段20分鐘出示一系列問題分步引導學生課文邊讀邊想問題小組討論，代表發(fā)言自主學習，探究學習指導朗讀，體會中心。拓展延伸，發(fā)散思維。2,9自然段10分鐘指導朗讀，體會中心。拓展延伸，發(fā)散思維。邊聽邊試讀提高學生的朗讀能力，讀中悟課堂教學流程圖 1出示課件，導入新課2播放錄音，感知內(nèi)容 3出示相關課件，自讀思考4分組討論，找出答案5小組發(fā)言，交流學習6指導朗讀，體會中心7拓展延伸，討論