幼兒英語教學(xué)之colors教案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒英語教學(xué)之colors教案 發(fā)布人： 發(fā)布日期：2011-08-19 10:24 共7997人瀏覽大班英語：Red Yellow Blue and Green活動目標(biāo)：1、在復(fù)習(xí)顏色red、yellow、blue和green，的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)會聽懂問句“what color?”并能用“red、yellow、blue”來回答。2、能將所學(xué)四種顏色的英語名稱：red（紅）、yellow（黃）、blue（藍(lán)）、green（綠）用于學(xué)過的單詞前或一句話中。如It is a red bird3、通過多種游戲后活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣活動準(zhǔn)備1、四色氣球各一個，紅綠燈，圓

2、形顏色大轉(zhuǎn)盤?；顒舆^程：一、導(dǎo)入，復(fù)習(xí)四種顏色。游戲：以小組的形式開展比賽，小組叫紅隊，藍(lán)隊，黃隊和綠隊。（孩子們，歡迎你們來到幸運35的現(xiàn)場，我是主持人 MI ZHONG，我將和你們一起度過一個愉快的35分鐘，你們準(zhǔn)備好了嗎？）（每個幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名。）比賽一出示顏色大轉(zhuǎn)盤，上面有各種顏色，老師捐到什么顏色，請小朋友用英語說出來，速度由慢到快。比賽二老師：“Boys and girlsLets play a game！ What's mi ing?”（現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，什么花不見了?）Please close your eyes（教師任意取走

3、一種顏色，然后請幼兒）Please open your eyes，請幼兒觀看后說出Red（yellow、green、blue）flower不見了。二、學(xué)習(xí)聽問句1、老師“我們知道了四種顏色的英語名稱，那如果我們問一種東西是什么顏色，應(yīng)該怎樣說呢?”應(yīng)該這樣問：What color is it? （它是什么顏色的?）回答是：It's red（是紅色的）It's yellow（是黃色的）It's blue（是藍(lán)色的）It's green（是綠色的）2、老師分別指著花和顏色轉(zhuǎn)盤上的顏色，提問：What color is it? 幼兒用It's回答。尋找書上的紅

4、黃藍(lán)綠。（比賽）colour game： colour the cardT： this is a picture， who is she?C： she is mermaidT： please colour the hair yellow Colour the hand pinkT： please put your picture in the basket3、游戲：搭汽車教師出示一個紅色的圈“Its a ringWhat color is it?”幼兒回答：教師手持紅色圈作開車狀“I am a driver”（我是一名司機，現(xiàn)在我的汽車開到誰的面前，回答對了我的問題，就請上車）教師隨小司機音樂

5、手持方向盤開車，繞場一周，停到任意一個幼兒面前，指著其衣服顏色提問：“What color is it?”幼兒回答：It's回答正確。教師作請上車手勢，幼兒跟在老師身后開汽車，游戲反復(fù)進行。4、游戲紅綠燈教師“剛才老師扮演了司機，你們也來當(dāng)一回小司機好嗎?請小司機們每人拿一個塑料圈當(dāng)作方向盤，小司機們先想想，在十字路口看見紅綠燈應(yīng)該怎樣做?！庇變菏治請A圈隨小司機音樂開汽車，音樂停。紅燈亮：教師提問：Little drivers，Look！ What color is it? It's red Red light stop （紅燈停）黃燈亮：教師"What color

6、is it? It's yellowYellow light wait （黃燈等）綠燈亮：教師"What color is it? Its greenGreen light go （綠燈行）游戲可反復(fù)一次游戲：我說你做，給每個幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹上涂上顏色。結(jié)束：出示三原色，做變色的實驗，引出新的顏色，下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。Thats all for todayCla is over ByebyeBoys and girls分享到：QQ空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)開心網(wǎng)篇關(guān)于少兒英語教案：Right and left，是無憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有

7、所幫助！一、設(shè)計意圖：由于幼兒對自己身體各部分構(gòu)造很有探究的興趣，為了讓幼兒更好地用英語表達出身體的方位名稱（左右），選擇了該活動內(nèi)容。并以游戲為主要的活動方式，讓幼兒在動身體、動手、動口的活動中感受英語。同時學(xué)會“right、left”，并運用到全身各部位。使學(xué)習(xí)語言變?yōu)檎f“聲音游戲”。幼兒在說的過程中，自然習(xí)得英語，從而提高幼兒對英語活動的興趣。二、活動目標(biāo)：1、在游戲中學(xué)習(xí)“right、left”，并能運用到全身各部位。2、積極參與游戲活動，能大膽地用英語進行交流。提高自信心，培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。三、活動準(zhǔn)備：1、小球一個、各種動物貼紙若干。 2、磁帶。四、活動過程：（一）“健康歌

8、”入場。（二）游戲“Touch“，復(fù)習(xí)身體各部位名稱。師說（或指）各部位，幼兒指（或說）出相應(yīng)部位。T：Touch your . S：指出相應(yīng)部位。（三）通過游戲活動，學(xué)習(xí)“right、left”并運用到身體各個部位。1、“Guess”猜謎。T：（伸出雙手）I have two hands，“one”、“the other”(手持小球)This is alittle ball，（雙手放背后，小球放在一手中）Wheres the little ball？(雙拳伸出，讓幼兒猜)，從中學(xué)習(xí)“right、left”。2、“Follow me”，幼兒跟隨老師邊讀邊做相應(yīng)動作，T：Right hand，

9、Please look at me Right hand.S：Right hand， Right hand.(左手、左右腳方法同上并引發(fā)到全身各部位)3、“Yes or No”進一步掌握“right、left”T： Right hand(eye、ear、hip)？ Yes or No？S：Yes(No). （師注意糾正幼兒的判斷，發(fā)音正確）4、“Do as I tell you.”老師指或說出身體的方位名稱，幼兒說出相應(yīng)的方位及名稱或做出相應(yīng)的動作。（1）T：Right eye(ear、foot、arm)S：指出相應(yīng)部位（T：師指 S：說出相應(yīng)的英語）（2）T：Bring your right eye.S：做出相應(yīng)的動作（Touch your left ear）（四）兒歌“shake、shake、shake”幼兒跟隨老師做出相應(yīng)的動作，進一步體會“right、left”。（五）Game：“Wheres the ×