班主任工作計劃 (5)

1、五年級班主任工作計劃（一、指導(dǎo)思想：為了切實加強(qiáng)班級管理工作，形成一個良好的班集體，注重學(xué)生的身心健康，把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會新人。二、班風(fēng)形成：1、安排班級活動：我所教的學(xué)生是五年級的小學(xué)生，他們的自制力還很差。根據(jù)我校德育工作的安排，正確的引導(dǎo)全體學(xué)生，開展各項實踐活動。在活動中要加強(qiáng)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。設(shè)計好活動方案，并扎扎實實地組織實施。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。如主題班隊活動、校園文化活動等。所以要充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知

2、道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳星星獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育2、營造向上氛圍要抓住學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、勇于進(jìn)取、良好的班風(fēng)。制定班級公約，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，設(shè)立圖書角、衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)園地等專欄。讓學(xué)生積極參與班級管理，有較強(qiáng)的責(zé)任心，和集體榮譽(yù)感。3、指導(dǎo)培養(yǎng)小隊干部 要充分發(fā)揮班隊干部的力量，努力培養(yǎng)在學(xué)生當(dāng)中樹立威信較高的班干部，并充分利用這些學(xué)生輔助老師做些力所能及的事，并要求這些學(xué)生在同學(xué)當(dāng)中起到模范帶頭作用，充分

3、發(fā)揮他們的聰明才智，帶動整個班級體，朝著積極健康的方向發(fā)展。三 班級管理：1、本班現(xiàn)有學(xué)生19人，從整體上看學(xué)生的思想積極要求進(jìn)步，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在學(xué)習(xí)方面大多數(shù)學(xué)生都很努力，學(xué)習(xí)積極性也很高。掌握一定的學(xué)習(xí)方法，但也有少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，在教學(xué)中一定要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、尊敬師長、友愛同學(xué)、助人為樂的教育.充分利用班隊會時間，全面貫徹落實小學(xué)生日常行為規(guī)范教育學(xué)生使用禮貌用語，杜絕瘋鬧現(xiàn)象，養(yǎng)成保護(hù)周圍體學(xué)生的思想積極要求進(jìn)步，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。2、心理健康教育：結(jié)合語文、數(shù)學(xué)課對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。通過心語信箱及時和學(xué)生溝通，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理不健康及

4、時和家長取得聯(lián)系進(jìn)行正面引導(dǎo)。3、社會實踐：社會是一門很好的課堂,讓學(xué)生走出校園走進(jìn)社會積極參加社會公益活動.使學(xué)生把書本中的知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中去。4、防控流失：我班有一名家庭比較貧困的學(xué)生,對于這名家庭貧困、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生要多次家訪，從學(xué)習(xí)和生活上給予幫助。幫助他樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣，使他得到集體的溫暖。尊重他的人格,不歧視和侮辱他,一旦發(fā)現(xiàn)他取得成績要及時表揚(yáng)。四、具體措施：充分利用班隊會對學(xué)生進(jìn)行思想教育?；顒忧坝胁贾茫顒訒r有記錄，并通過活動對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)和養(yǎng)成教育。利用課余時間做好家訪工作，及時了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，做學(xué)生的知心朋友，不歧視后進(jìn)生，尊重學(xué)生人格。充分發(fā)揮學(xué)

5、生的特長，發(fā)現(xiàn)他們有閃光點要及時表揚(yáng)。 班主任工作計劃一.指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。 二.具體情況五年級共有學(xué)生25人，其中男生10人，女生15人。品德方面：本班大部分學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學(xué)生日常行為規(guī)范來規(guī)范自己的言行。但由于種種

6、的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面：本班大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。但個別學(xué)生由于租房住，家庭教育不到位，造成學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，家庭作業(yè)完不成，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。 身體素質(zhì)：本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿

7、為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。 班級形成情況：班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長不能積極配合老師的工作，不重視家庭教育，不能與教師積極配合，共同教育好孩子。 班級特點：本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 三.班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作重點加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。具體工作：1.開展"感恩他（她）人"教育月活動，培養(yǎng)學(xué)生做禮貌，守規(guī)范，感恩他人的以自己的言行來影響教

8、育身邊的人，營造師生共同成長的良好環(huán)境。2.開展"我為班旗添光彩"活動3.繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。4.開展學(xué)生"讀書月"活動。5開展"三別"、"四帶"、"五物"、"五有"教育活動。5.開展"地震"演練活動。6."仁、義、禮、智、信"等孔子思想教育。7.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。8."三字經(jīng)"、"弟子規(guī)"等知識背誦演講活動。9.搞好每位學(xué)生

9、的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。10.使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。11."六一"活動安排12.抓好期末教育教學(xué)工作，安排好期末考試，做好學(xué)生思想工作。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1.形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。2.爭當(dāng)班級"優(yōu)秀生"，爭創(chuàng)學(xué)校的"優(yōu)秀班集體"。3.發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。具體工作：（1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、讀書角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默

10、化中受到教育。（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。四.具體措施及下步設(shè)想（一）學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫"我最棒！"。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選"優(yōu)秀小組"，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。（

11、2）建立本班的"學(xué)習(xí)小組"，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。"學(xué)習(xí)小組"中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。（二）文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。（2）定期對學(xué)生進(jìn)行"十個道德

12、行為"的教育。（3）利用"優(yōu)秀小組"的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。（4）設(shè)立中隊記錄本，進(jìn)一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。（三）衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生

13、習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次"衛(wèi)生標(biāo)兵"。（四）、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：1.搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼"團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新"的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。2.培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著"抓兩頭，帶中間"的原則，不

14、忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。3.班主任要"學(xué)高為師，身正是范"，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。（五）、學(xué)生心理健康教育1.班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。2.對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。3.上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。4.加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的

15、心理空間。隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。（六）學(xué)生安全教育1.教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。2.課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到"明、細(xì)、嚴(yán)",使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。3.課間紀(jì)律,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。4.路隊紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊,走好路。（七）家訪、來訪工作的開展由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打

16、算對全班學(xué)進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進(jìn)行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。（八）問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成"比、學(xué)、趕、幫、超"的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。2.對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚(yáng)。3.多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。4.多與家長聯(lián)系，了

17、解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1.號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。2.學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。3.當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時候，老師要及時表揚(yáng)。4.多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助總之，上述是我本人在新學(xué)期里在完成班主任工作中的一點打算。我相信，只要認(rèn)真工作，我的班主任工作一定會躍上一個新的臺階。 五年級班主任工作計劃有人說：一個好班主任就是一個好班集體。所以我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓

18、班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、 班級基本情況： 本班共有23人，男生13人，女生10人 。有2名學(xué)困生，雙科成績差，作業(yè)完成的不好。本班有優(yōu)等生12人 品德方面：本班大部分學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學(xué)生日常行為規(guī)范來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。 學(xué)習(xí)方面：本班大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。但個別學(xué)生語文基礎(chǔ)差，尤

19、其是生字掌握不好，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)不能完成；數(shù)學(xué)方面，計算能力差，數(shù)學(xué)應(yīng)用題分析能力差。學(xué)習(xí)積極性差，在學(xué)習(xí)上缺乏自信。 全班學(xué)生思想總體積極向上，努力學(xué)習(xí)，班級紀(jì)律較好。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2、 德育工作： 1.搞好班級的育人環(huán)境，利用墻報欄展示學(xué)生的個性特長，美化環(huán)境，鼓勵學(xué)生進(jìn)步。2. 培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助學(xué)困生。 3.班主任要"學(xué)高為師，身正是范"，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。 三、教學(xué)工作：（一）備好課是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性、計劃性和充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的保證，同時

20、也是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。1.備課有目標(biāo)、有重點難點、有教具準(zhǔn)備、有過程、有板書設(shè)計、有教學(xué)反思，把學(xué)生的思維與教學(xué)結(jié)合起來。2.理解教材，能針對學(xué)生實際備個性化的教案。 （二）上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要想減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)關(guān)鍵就是要提高課堂教學(xué)效率，珍惜課堂上與學(xué)生的互動。 1.嚴(yán)格按課表上課，按時上、下課，不遲到，不早退。     2.要遵循面向全體發(fā)展的原則，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的全過程。 3.說普通話；板書要工整規(guī)范布局合理，要體現(xiàn)講課的重點及知識的形成過程;課堂小結(jié)要有概括性；教態(tài)要做到自然、親切、大方、衣著要整潔、

21、得體。 4.教師要尊重愛護(hù)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，做到傳授知識準(zhǔn)確，有創(chuàng)新，學(xué)習(xí)指導(dǎo)有特色，課堂訓(xùn)練有層次，體現(xiàn)新課改的目標(biāo)要求。 5.學(xué)生回答教師提出的問題時，不論學(xué)生回答是否正確都應(yīng)耐心聽完，首先要鼓勵他勇于思考，再用和藹的語氣告訴他再思考一下。   （三）作業(yè)布置與批改 作業(yè)練習(xí)是鞏固知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要手段和途徑，是學(xué)生自主獨(dú)立的學(xué)習(xí)過程。教師必須認(rèn)真對待。1.做到作業(yè)書寫規(guī)范、正確。 2.精選作業(yè)題難度適當(dāng)，具有代表性。對優(yōu)、差生，可適當(dāng)提出另外要求。教師布置的課堂作業(yè)要考慮適量，從實效出發(fā)，爭取在

22、課堂中解決。     3.作業(yè)力求多樣化、趣味性強(qiáng)。除書面作業(yè)外，還可適當(dāng)布置活動性、實踐性閱讀性、自主性、創(chuàng)造性等多種形式的作業(yè)，注重學(xué)生整體素質(zhì)與個性特長的整體發(fā)揮。     4.批改作業(yè)是教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的反饋信息，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)控，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。 5.教師要及時、認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)批改。6.作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，以便做好講評指導(dǎo)。（四）培優(yōu)補(bǔ)差工作 1. 培優(yōu)措施（1）了解和正確對待學(xué)生存在的個別差異，通過分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和實施，使優(yōu)生“吃得飽”，快者快學(xué)，全面提升。（2）布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考，

23、指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 2. 補(bǔ)差措施（1）教師堅持做到每節(jié)課“層級化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，保證學(xué)困生學(xué)有所獲，進(jìn)一步提高自己的思維水平。（2）平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。下課督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)。適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。（3）加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人；引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者；鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，找到自己的長處。四、班級管理與學(xué)額鞏固： （一）行為規(guī)范教育1.放學(xué)后排隊，班主任領(lǐng)隊走出校門。教育學(xué)生主動與老師、同學(xué)打招呼。2.教育學(xué)生課間活

24、動，不打不鬧，不許大聲喧嘩。3.上課時認(rèn)真聽講，能積極思考，踴躍發(fā)言，還可以提出自己的見解。4.無論哪科作業(yè)都要認(rèn)真、工整、自覺的完成，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。5.能主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 （二）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。布置教室環(huán)境 ，生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。五、班級安全工作：班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)

25、生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。六、班主任自我要求：1.嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模，以自己的實際行動去影響學(xué)生。2.注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。3.保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。七、存在的問題：1.有的同學(xué)做題不按要求做，馬馬虎虎，不聽老師讀題，出現(xiàn)很多提前做，

26、做錯的現(xiàn)象。2.學(xué)生的閱讀能力有待提高。3.要注重對學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任既是學(xué)生的朋友又是他們父母，我們要不斷地去發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界，用一顆愛心引導(dǎo)他們健康，快樂地成長。八、 今后改進(jìn)的措施： 1在今后的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容回答相應(yīng)的問題，提高學(xué)生的分析和理解能力。 2在識字教學(xué)中，注重區(qū)分形近字、形聲字，減少錯別字的出現(xiàn)。 3加強(qiáng)學(xué)生的知識積累，并培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力。 4在訓(xùn)練學(xué)生做題時，要有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、認(rèn)真做題的能力。九、周工作安排表：第一周: 提出新學(xué)期要求,讓學(xué)生做好新學(xué)期

27、的計劃。第二周: 加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范，進(jìn)行家訪。第三周: 開展安全在我心主題活動。 第四周: 九月份要結(jié)合教師節(jié)，以“感謝恩師”為主題開展系列教育活動，可召開“感謝師恩”班會，開展“說、敬、贈”三個一活動，即向老師說句心理話，向老師敬一個隊禮，贈給老師一句祝福的話等。第五周:結(jié)合讀書活動開展紅色之旅讀書交流會第六周: 結(jié)合結(jié)合“九一八”，開展“銘記歷史，珍惜生活”隊會和征文。第七周:組織我愛我的祖國主題隊會，教育學(xué)生熱愛祖國，珍惜時間，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。第八周: 組織我是文明好少年隊會。評比班級文明少年，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。第九周第十二周: 結(jié)合“班班讀書報”活動內(nèi)容，開展好“五個百”和“

28、中華詩詞進(jìn)校園”愛國主義讀書體驗教育活動。第十三周第十六周: 珍愛生命，熱愛生活以“珍愛生命”為主題，通過班隊會、板報、征文等多種活動方式，深入開展珍愛生命，熱愛生活的教育活動，教育學(xué)生正確認(rèn)識生命的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生身心健康成長。組織開展我成長，我快樂，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)隊會。第十七周 制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。五年班主任工作計劃一、班級基本情況分析本班學(xué)生人數(shù)共26人，男生有16人，女生10人，優(yōu)生3人，占全班人數(shù)的12%，學(xué)困生2人，占全班人數(shù)的7%，學(xué)困生語文基礎(chǔ)差，生字掌握不好，當(dāng)天的生字學(xué)習(xí)任務(wù)不能完成，生字識記差；數(shù)學(xué)方面，計算能力差，數(shù)學(xué)應(yīng)用題分析能力差。學(xué)習(xí)積極性差，在學(xué)

29、習(xí)上缺乏自信。全班學(xué)生思想總體積極向上，努力學(xué)習(xí)，班級紀(jì)律較好。本學(xué)期的目標(biāo)是建立一支有進(jìn)取心，管理能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的班風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，制定新班規(guī)，強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范小學(xué)生守則,每天十個道德好習(xí)慣的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行了賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感，班級榮譽(yù)感，能及自我約束，自我管理的能力。二、德育工作1.深化愛國教育從增強(qiáng)愛國情感做起

30、，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。把立德樹人作為根本任務(wù)，繼續(xù)深入開展好“五個百”、和“中華詩詞進(jìn)校園”愛國主義讀書體驗教育活動，“緬懷革命先烈，做一個有道德的人”結(jié)合“雷鋒進(jìn)校園”“班班講誠信”“班班有歌聲”“班班創(chuàng)環(huán)保”“班班講安全”“班班讀書報”“班班薦明星”“ 班班都有志愿者”“ 班班辦社團(tuán)”“母愛伴我快樂成長” 等德育系列主題教育活動，把學(xué)生的愛國情感轉(zhuǎn)化為具體的人物形象，把典型的歷史事件具體轉(zhuǎn)化為少年兒童愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛伙伴的真情實感。2.繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀常規(guī)和每天十個道德好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，狠抓常規(guī)管理，從守

31、紀(jì)律、站好隊、做好操掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，養(yǎng)成 “每天十個道德好習(xí)慣”，積極開展有針對性的活動，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3. 加強(qiáng)法制安全教育以學(xué)習(xí)交通規(guī)則和治安管理處罰條例的有關(guān)內(nèi)容為重點，開展“法制伴我行，安全你我他”主題活動，初步樹立安全，法律觀念，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。4. 開展心理健康教育心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時，要加強(qiáng)針

32、對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。5. 充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢加強(qiáng)學(xué)校社會家庭的聯(lián)系，開展好家校互動工作，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)，以此來促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三、教學(xué)工作(一) 備課1認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教材意圖和重難點，同時認(rèn)真了解學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上合制定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)策略，精心設(shè)計安排教與學(xué)的活動過程。 2教學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)確體現(xiàn)新課程三維標(biāo)準(zhǔn)，拓展學(xué)科豐富的育人價值。教學(xué)設(shè)計要凸現(xiàn)學(xué)生的主體性，注重過程與方法的指導(dǎo)，正確處理課堂三維目標(biāo)，把課堂三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，重點備學(xué)生，教法，學(xué)法和過程。 3教師要和

33、其他教師經(jīng)常討論教學(xué)方法，手段等，取長補(bǔ)短。（二）上課 1根據(jù)教案組織教學(xué)，合理利用教學(xué)時間，按時完成教學(xué)任務(wù)。應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，靈活運(yùn)用教案，把預(yù)設(shè)和生成的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。2重視教學(xué)方法的多樣化，合理利用教學(xué)資源，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)師生之間多向互動的信息交流。3面向全體學(xué)生，遵循因材施教的原則，關(guān)注學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。（三）作業(yè)布置與批改 1作業(yè)的設(shè)計要緊扣教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點，以及教學(xué)主要內(nèi)容。2設(shè)計作業(yè)的時候要精選題目，遵循減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，嚴(yán)格合理控制題量，提高作業(yè)的效率。3作業(yè)設(shè)計，分類要求，滿足不同層次學(xué)生的

34、需要，因材施教。在內(nèi)容上要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果。4學(xué)生的書面作業(yè)教師要及時認(rèn)真的逐一批改。作業(yè)批改應(yīng)當(dāng)符合學(xué)校統(tǒng)一的規(guī)范要求。評語恰當(dāng)，有激勵性。5對學(xué)困生要進(jìn)行個別輔導(dǎo)，要有針對性，注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。（四）培優(yōu)補(bǔ)差工作 1. 培優(yōu)措施（1）了解和正確對待學(xué)生中客觀存在的個別差異，通過分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和實施，使優(yōu)生“吃得飽”，快者快學(xué)，全面提升。（2）組織優(yōu)秀學(xué)生開展專題輔導(dǎo)，并采取學(xué)生不固定制度，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)每月質(zhì)量檢測情況，對學(xué)生進(jìn)行調(diào)整，形成良好的競爭氛圍。 2. 補(bǔ)差措施（1）教師堅持做到每節(jié)課“層級

35、化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有“雙基”知識，也有拓展訓(xùn)練，保證學(xué)困生學(xué)有所獲，進(jìn)一步提高自己的思維水平。（2）平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。耐心細(xì)致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)。適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。（3）加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人；引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者；鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，找到自己的長處。四、班級管理與學(xué)額鞏固（一）班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手： 1課

36、堂紀(jì)律 : 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”2課間紀(jì)律:豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、打球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3路隊紀(jì)律: 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理。（二）衛(wèi)生方面俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2班級衛(wèi)生：每天早、午分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。（三）班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘