語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)-彩色的翅膀練習(xí)題(共9頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第7課彩色的翅膀復(fù)習(xí)檢測(cè) 一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。 二、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“”）。 迎著朝陽(yáng)（zhocháo）開(kāi)花結(jié)果（jijié） 扇動(dòng)翅膀（shnshàn）瓜秧拖蔓（mànwàn） 播種希望（zhnzhòn）傍晚時(shí)分（pánbàn） 氣氛沉悶（mnmèn）輪流照看（knkàn） 三、火眼金睛（辨字組詞） 訊（）陪（）拖（）撒（） 迅（）賠（）施（）撤（） 四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。 1填寫(xiě)動(dòng)詞。 （分享）果實(shí)（）嬰兒（）光芒 （）氣氛（）秘密（）來(lái)歷

2、 2填寫(xiě)量詞。 一（）瓜子一（）瓜秧一（）暴雨 一（）樣子一（）翅膀一（）甘泉 五、對(duì)號(hào)入座（填序號(hào)選擇字義）。 打：揭從停擊探 1我知道暈船是什么滋味，便打住了話(huà)頭。（） 2巨浪把小瓜都打掉了。（） 3一打開(kāi)箱子，它們就全飛跑了。（） 4小高打家鄉(xiāng)帶回了一箱昆蟲(chóng)。（） 5我想站長(zhǎng)打聽(tīng)到了西瓜的來(lái)歷。（） 六、詞語(yǔ)點(diǎn)將（根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)）。 1比喻事情真相大白。（） 2淺藍(lán)色的天空明凈得像洗過(guò)一樣。（） 3不停地咂嘴贊嘆。（） 4安心地生活，愉快地勞動(dòng)。（） 5很招人喜歡。（） 七、擇優(yōu)錄?。ㄟx詞填空）。 當(dāng)然果然居然忽然 1西瓜花妹授粉，（）結(jié)不了瓜。 2沒(méi)想到小高大老遠(yuǎn)帶回來(lái)的（）是一箱昆蟲(chóng)

3、。 3經(jīng)過(guò)人工傳粉，小瓜（）結(jié)了不少。 4早晨，我（）發(fā)現(xiàn)穿玻璃上停著一只蝴蝶。 八、句子加工。 1在戰(zhàn)士們的一片歡笑聲中，我慢慢地了解到這個(gè)西瓜的不平常的來(lái)歷。（縮寫(xiě)句子） _ 2從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)戰(zhàn)士探親回來(lái)帶這種東西的。（反問(wèn)句） _ 3巨浪撲上小島，把小瓜一個(gè)個(gè)打掉了。（“被”字句） _ 4他把想法毫不保留地全部講了出來(lái)。（修改并句） _ 九、詞語(yǔ)排序。 1波瀾壯闊水平如鏡微波粼粼波濤起伏 _ 2開(kāi)花整地授粉嘗瓜結(jié)果播種 _ 十、佳句賞析。 1他們?cè)趲r石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來(lái)的蔬菜種子，連同自己建島愛(ài)島的深情一起播種下去。 “播種”在這里既指把蔬菜的種子種下去，又指戰(zhàn)士

4、們要把自己_的真情長(zhǎng)留在海島上。這句話(huà)讓我們感受到了戰(zhàn)士們_、_的革命理想。 2戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來(lái)，（）地端詳著，（）地聞著，（）地咬著，不住發(fā)出（）的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。 （1）在括號(hào)內(nèi)按照課文原文填空。 （2）“笑”寫(xiě)的是戰(zhàn)士們的_，“捏、端詳、聞、咬”等詞語(yǔ)寫(xiě)的是戰(zhàn)士們的_，“贊嘆”寫(xiě)的是人物的_，“好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田”一句，則是對(duì)人物的_進(jìn)行的描寫(xiě)。 （3）“好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田?！本渲小案嗜北扔鞯氖莀。 3為什么瓜秧開(kāi)了花不結(jié)瓜是水澆得不夠是肥施得不足還是土壤根本不行一位雷達(dá)兵懂一些農(nóng)業(yè)知識(shí)他找到了答案西

5、瓜開(kāi)了花要授粉 1在句中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2模仿句子的寫(xiě)法，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)幾句話(huà)。 _ 十一、內(nèi)容梳理（課文回放）。 1彩色的翅膀課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲(chóng)，強(qiáng)調(diào)了這些小昆蟲(chóng)在_、_方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士_、_的生活。 2彩色的翅膀課文通過(guò)_島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱_帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士_、_、_的高尚品德。文中還巧妙地運(yùn)用_的敘述方法，交代了_的不平常的來(lái)歷，使得故事更加生動(dòng)，讓?xiě)?zhàn)士的深情躍然紙上。 十二、理解感悟（文章閱讀）。 （一） 我推推坐在身旁的小高，笑著說(shuō)：“你那個(gè)紙箱的秘密，現(xiàn)在

6、該公開(kāi)了。” 小高說(shuō)：“你早就明白了嘛?！?“這么說(shuō)，你真想讓那些蝴蝶什么的在這里安家？” 小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我，晚飯以前，他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲(chóng)全放了。他笑嘻嘻地說(shuō)：“我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)?！?第二天我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對(duì)著朝陽(yáng)，扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀。 1寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。 明白（）相信（） 2照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 笑嘻嘻_ 3聯(lián)系上下文填空。 “紙箱的秘密”指的是_，作者“明白”了_。 4按要求改寫(xiě)句子。 （1）把畫(huà)“”的語(yǔ)句改成用上冒號(hào)和引號(hào)的句子。 _ （2）把畫(huà)“”的語(yǔ)句改成用肯定句。 _ 5“我就不相信，

7、這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)?！?（1）“小精靈”指的是_。 （2）這個(gè)句子表面上贊揚(yáng)_，實(shí)際上是小高內(nèi)心的表白：_。點(diǎn)明了文章的中心。 6說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一句話(huà)的理解。 _ （二）國(guó)旗班的戰(zhàn)士 兩分零七秒，是天安門(mén)廣場(chǎng)的國(guó)旗從地面升到桿頂?shù)臅r(shí)間。你可知道，為了這兩分零七秒，國(guó)旗班的戰(zhàn)士付出了什么樣的勞動(dòng)？ 天安門(mén)廣場(chǎng)的國(guó)旗必（需須）和太陽(yáng)一同升起。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)每天升旗的時(shí)間與太陽(yáng)升起的時(shí)間一致。兩分零七秒，這恰是太陽(yáng)從剛剛露頭到完全躍（yuèyào）出地平線(xiàn)所需的時(shí)間。但是每天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)間不一樣，怎樣掌握升旗的時(shí)間呢？國(guó)旗班從天文臺(tái)得到了一年365

8、天太陽(yáng)升、落時(shí)間表。他們根據(jù)這個(gè)時(shí)間表，確定每月上、中、下旬的升旗時(shí)間。盛（chénshèn）夏酷（暑署），前半夜很難入睡，后半夜剛剛有些蒙朧就得起身整裝，因?yàn)?點(diǎn)33分太陽(yáng)在地平線(xiàn)露（lùlòu）頭，國(guó)旗得（dédi）同時(shí)升上旗桿頂。遇到陰雨天氣，見(jiàn)不到太陽(yáng)，國(guó)旗也依然按日出時(shí)間高高地升起。你可以想象，國(guó)旗班的戰(zhàn)士是多么（辛幸）苦！ 每天清晨，隨著升旗電鈕的按動(dòng)，升旗戰(zhàn)士昂首并踵（zhngzng），挺胸收腹，向冉冉上升的五星紅旗行注目禮。他們威武雄壯的形象給莊嚴(yán)的時(shí)刻增添了光彩。 選擇正確的讀音或合適的字，用“”標(biāo)出。 填空補(bǔ)缺。 （1）“兩

9、分零七秒”指的是：_。 （2）升國(guó)旗的要求是：_ （3）每天升旗的時(shí)間是_，升旗結(jié)束的時(shí)間是_。 3用“”畫(huà)出能表現(xiàn)國(guó)旗班戰(zhàn)士辛苦的語(yǔ)句。 4用“”畫(huà)出寫(xiě)戰(zhàn)士們升國(guó)旗時(shí)動(dòng)作的的句子。 _ 5讀了這篇短文，你有什么感受？ _ 十二、智能拓展。 用來(lái)形容人們忠心愛(ài)國(guó)的詞語(yǔ)，你能夠?qū)懗龆嗌倌?？小組之間開(kāi)展比賽，看看哪組的同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的最多！ _ 洋溢著愛(ài)國(guó)主義精神的古人詩(shī)詞名句 位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，事定猶須待闔棺。（宋·陸游） 夜視太白收光芒，報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)。（宋·陸游） 一寸丹心為報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親。（明·于謙） 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。（清·林則徐）

10、粉身碎骨尋常事，但愿犧牲報(bào)國(guó)家。（清·秋瑾） 拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回?。ㄇ?#183;秋瑾） 只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。（清·徐錫麟） 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（唐·王昌齡） 愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門(mén)關(guān)。（唐·戴叔倫） 臣心一片磁針石，不指南方不肯休。（宋·文天祥） 參考答案 一、慶祝秘密授粉滋味蔬菜撅嘴晃動(dòng)節(jié)奏 二、zhojishnwànzhònbànmènkn 四、撫養(yǎng)放射調(diào)節(jié)公開(kāi)了解顆根場(chǎng)副對(duì)股 五、 六、水落石出碧空如洗嘖嘖稱(chēng)贊安居樂(lè)業(yè)惹人喜愛(ài) 七、當(dāng)然竟然果然忽然 八、

11、1、我了解到來(lái)歷。 2、啥（什么）時(shí)候聽(tīng)說(shuō)過(guò)戰(zhàn)士探親回來(lái)帶這種東西的。 3、巨浪撲上小島，小瓜一個(gè)個(gè)被打掉了。 4、刪去“全部”或“毫不保留” 九、1、水平如鏡微波粼粼波濤起伏波瀾壯闊 2、整地播種開(kāi)花授粉結(jié)果嘗瓜 十、1、建島愛(ài)島扎根海島建設(shè)海島 2、（1）細(xì)細(xì)輕輕慢慢嘖嘖 （2）神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言心理 （3）收獲西瓜的喜悅、激動(dòng)與自豪的心情 3、？，？，：。 十一、1、改造環(huán)境豐富戰(zhàn)士生活豐富多彩富于革命理想 2、寶石小昆蟲(chóng)熱愛(ài)海島扎根海島建設(shè)海島插敘西瓜 十二、（一）1、迷惑懷疑 3、探親回來(lái)為什么帶一箱小昆蟲(chóng)小昆蟲(chóng)是用來(lái)給植物傳授花粉的 4、（1）小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我：“晚飯以前，我已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲(chóng)全放了。” （2）我相信，這些小精靈一定會(huì)愛(ài)我們祖國(guó)的海島，一定愿在這里安居樂(lè)業(yè)。 5、（1）小昆蟲(chóng) （2）小昆蟲(chóng)自己熱愛(ài)祖國(guó)的海島，決心把海島建設(shè)成美麗家園 6、這句話(huà)形象地寫(xiě)出了小昆蟲(chóng)已經(jīng)在海島上安居樂(lè)業(yè)，含蓄地反映了戰(zhàn)士愛(ài)島如家、安居樂(lè)業(yè)的情感，與課題相呼應(yīng)。 （二）1、須yuèshèn暑1òu