五年級上冊第4課趣味文字

1、壞小孩壞小孩 人教版小學美術五年級上冊人教版小學美術五年級上冊 實驗小學實驗小學 張利張利美麗的姑娘美麗的姑娘 長命百歲長命百歲 美麗的家鄉(xiāng)美麗的家鄉(xiāng) 文字的樂趣下面的幾個“花”字體哪種你更喜歡？為什么？趣味文字的特點趣味文字的特點 趣味美術字是根據文字的內容和含義，運用豐富的想象力把文字的筆畫進行變形、加工、裝飾而成的，使之更加夸張、突出、醒目、美觀?？偨Y一下趣味文字有哪些特點呢？總結一下趣味文字有哪些特點呢？ 趣味美術字在藝術上有較大的自由變化，所以它的特點是：具形象、簡潔、美觀、生動、有趣等。小試牛刀小試牛刀 開動腦筋，嘗試用一種或兩種方法寫寫“一一”字！比一比，看誰寫得最有趣！筆畫變化

2、筆畫變化字體變化字體變化改變筆畫的形狀或粗細，使之更有裝飾性。 改變字的外形，使之更有造型感。 趣味文字的分類趣味文字的分類結構變化結構變化象形變化象形變化將某筆畫進行夸大或縮小來求新奇的效果。根據文字含義運用形象圖案來裝飾字體。 趣味文字的分類趣味文字的分類欣賞欣賞：看一看看一看 現在，老師現場給大家畫一個“人”。趣味文字的書寫步驟趣味文字的書寫步驟打格子打格子趣味文字的書寫步驟趣味文字的書寫步驟打格子打格子勾骨架勾骨架趣味文字的書寫步驟趣味文字的書寫步驟打格子打格子勾骨架勾骨架勾線、填色勾線、填色趣味文字的書寫步驟趣味文字的書寫步驟除了這種書寫步驟，你們有沒有其他的方法呢？除了這種書寫步驟

3、，你們有沒有其他的方法呢？打格子打格子勾骨架勾骨架勾線、填色勾線、填色裝飾裝飾初露鋒芒初露鋒芒 運用剛剛我們學到的知識，我們試試寫一個“大”字吧！下面兩個學生證，你更喜歡哪一個呢？下面兩個學生證，你更喜歡哪一個呢？ 一個是你們平時用的，一個是老師經過簡單的處理一個是你們平時用的，一個是老師經過簡單的處理的。你們更喜歡哪一個？為什么？的。你們更喜歡哪一個？為什么？趣味文字趣味文字 在生活中的運用在生活中的運用 生活中哪些地方可以運用到趣味文字生活中哪些地方可以運用到趣味文字呢？你看到過哪一些？呢？你看到過哪一些？ 生活中趣味文字的運用隨處看見，如手抄報、商生活中趣味文字的運用隨處看見，如手抄報、

4、商店招牌、書刊封面、電影海報、商標等等。店招牌、書刊封面、電影海報、商標等等。趣味文字在生活中的運用趣味文字在生活中的運用 趣味文字在生活中的運用趣味文字在生活中的運用 趣味文字在生活中的運用趣味文字在生活中的運用 趣味文字在生活中的運用趣味文字在生活中的運用 趣味文字在生活中的運用趣味文字在生活中的運用 大展身手大展身手 我們來設計23個變體美術字！要求畫面整潔、干凈！看一看看一看 如圖，這里是老師制作的一個提示牌。如圖，這里是老師制作的一個提示牌。我們還可以制作，如我們還可以制作，如“閱覽室閱覽室”的提示牌運用趣味的提示牌運用趣味美術字和花邊制作的提示牌，作用大又美觀。美術字和花邊制作的提示牌，作用大又美觀?！坝斡攫^游泳館”提示牌運用自由體美術字加上簡潔的浪提示牌運用自由體美術字加上簡潔的浪花，還有花，還有“歡迎歡迎”提示牌的制作醒目美觀。提示牌的制