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文檔簡介
1、荷塘月色練習(xí)班級 姓名 學(xué)號 一、選擇題1. 下列加點字的注音完全正確的一項是( )A脈脈(mò) 顫動(zhàn)
2、; 乘涼(chéng) 獨處(ch)的妙處(chù)B酣睡(hn) 參差(c) 裊娜(nuó) 蓊蓊郁郁(wng)C點綴(zhuì) 倩影(qiàn) 皺纈(xié) 梵婀玲(fán) D惦著(diàn) 羞澀(sè)
3、160; 宛然(wn) 踱著步(dù)2. 下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()A幽避 詛咒 沒精打彩 歷盡滄桑B彌望 斑駁 專心至志 小心翼翼C寂莫 縹緲 蓊蓊郁郁 游目騁懷D嬉游 坐落 豁然開朗 迥然不同3. 下列加點的詞語解釋有錯誤的一項是( )A樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。(大致的輪廓)B但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。(指美好的姿態(tài))C樹色一律是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧。(遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去)D葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色,而葉子卻更見風(fēng)致了。(
4、情態(tài)、樣子)4. 下列各句中與其他三句修辭方法不同的一項是( )A微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。B光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。C突然是綠茸茸的草坂,像一支充滿幽情的樂曲。D樹色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧。5. 對“像今晚上,一個人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個自由的人”這段話的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?#160; )A作者用比喻的手法,描寫寧靜的月夜,這時的“我”與白天的“我”判若兩人。B在寧靜的月夜中,作者可擺脫白天人世的羈絆
5、,得到自己追求的一時的自由。C在寧靜的月夜下,作者可以任憑自己的性格,想說就說,想做就做。D作者用白描手法,描寫月夜的美麗,自己也進(jìn)入了一個美妙的、神秘的世界。6. 對“白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最準(zhǔn)確的一項( )A白天的應(yīng)酬太多,交際太多,夜晚終于可以安閑了,所以就放下心來欣賞荷塘月色。B在黑暗籠罩下的社會,人與人之間勾心斗角,白天必須說些違心的話,做些違心的事,感到很累;只有到了夜晚漫步的時候,才覺得輕松了些。C白天在壓抑的心情與環(huán)境中工作、生活,在晚上
6、終于暫得寬余,獨自欣賞荷塘月色,從那些令人厭倦的人與事中解脫出來,感到淡淡的喜悅。D白天從事地下工作,必須加倍小心地同周圍的敵人周旋,到了晚上才可以放松一下,感到淡淡的喜悅。7. 對文中有關(guān)聯(lián)想江南采蓮風(fēng)俗的文字,理解最貼切、最準(zhǔn)確的一項是( )A作者在夜晚閑居無事,沿著荷塘漫步而浮想聯(lián)翩,這一段文字沒有太大的意義,可以刪去。B作者觸景生情,表達(dá)了他對祖國美好河山的無限熱愛,由眼前的荷塘聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘,流露出熱愛家鄉(xiāng)的情感。C對古代采蓮盛況的向往,對故鄉(xiāng)的惦念,是想把自己從“頗不寧靜”的心情中解脫出來。D為了充實作品內(nèi)容而附加的,沒
7、有什么特別的意義。8. 下列加點的詞語解說不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A采蓮是江南的舊俗,似乎很早就有,而六朝時為盛。(“似乎”是不確定的意思,表明采蓮的歷史久遠(yuǎn),但何時開始不十分確定。)B荷塘四面,長著許多樹,蓊蓊郁郁的。(“蓊蓊郁郁的”是后置定語,突出了樹的茂盛,也更加突出了荷塘的幽僻。)C忽然想起日日走過的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一番樣子吧。(“總”表明在這樣的日子里月光就會另有一番樣子。)D樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。(“大意”在這里是“大概的輪廓”的意思,可見當(dāng)時的朦朧靜謐。)9. 下列對通感的分析,有誤的一項是()A微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
8、這是將嗅覺的氣味轉(zhuǎn)化為聽覺的聲音。B塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。這是將視覺的形象轉(zhuǎn)化為聽覺的聲音。C突然有鐘聲緩緩飄上來,很重,很古老,很悠久,很輕柔這是將聽覺的感受轉(zhuǎn)化為視覺的形象。D綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。這是將視覺的形象轉(zhuǎn)化為聽覺的聲音。二、閱讀下段文字,完成各題。曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,
9、像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。1與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項是( )A彌留之際 B欲蓋彌彰 C彌天大謊 D彌補(bǔ)過失2把荷葉比作舞女的裙,荷葉給人的感受是 ( )A翠綠欲滴
10、B輕盈飄逸 C舒然展放 D高高聳立3這一段描寫荷塘,精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動地描繪了“微風(fēng)過處”的景色。下面對微風(fēng)在這段景物描寫中所起的作用進(jìn)行分析,分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160; )A開頭寫葉和花的靜態(tài),微風(fēng)過后才寫出它們的動態(tài),使景色多樣化。B因微風(fēng)吹開密密地挨著的葉子,才見到葉子底下脈脈的流水。C因微風(fēng)吹動葉和花,才宛然有了一道凝碧的波痕。D因微風(fēng)送來縷縷清香,才引出遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲這個精彩的比喻。4這一節(jié)依次寫了荷_、荷_、荷_、荷_。5. 這一段描繪了一
11、幅美不勝收的月下荷塘圖,請從虛與實的角度分析其妙處。答:_ _ 6.文中畫線句子使用了何種修辭?請結(jié)合句意分析。答: 三、閱讀下面一段文字,回答問題。月光如流水一般, 地瀉在這一片葉子與花上。 的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層 的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔著樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影;
12、; 的楊柳的稀疏的倩影,像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影卻有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。1文中標(biāo)有橫線的地方都是疊音詞,應(yīng)依次填入的正確的一組是 ( )A輕輕 薄薄 淡淡 彎彎 B靜靜 淡淡 薄薄 柔柔C輕輕 淡淡 薄薄 柔柔 D靜靜 薄薄 淡淡
13、 彎彎2文中加點的“這”指代的是 ( )A雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照 B不能朗照C天上有一層淡淡的云,不能朗照 D酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味3“酣眠”和“小睡”分別指( ) A、熟睡和田較少時間的淺睡
14、 B、滿月和淡淡的云 C、朗照和淡云遮掩的朦朧的月照 D、黑影和殘月4“雖然是滿月”,卻“不能朗照”,作者以為“這恰是到了好處”,是因為(
15、 )A作者感到生活愜意,別有風(fēng)味。 B它使作者擺脫了惆悵與煩惱。C它與作者淡淡的哀愁和片刻的逍遙的喜悅感受相合拍。D它與作者孤寂冷落的感受相一致。5這段文字描寫的內(nèi)容主要是 ( )A月下的荷塘 B月的光和影 C荷塘上的月色 D月下的荷塘及月色6. “月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”若把句中的“瀉”字改用“照”或“鋪”好不好?為什么?答:_ _ 7.“塘中的月
16、色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲”,作者為什么會由光和影聯(lián)想到名曲?答:_ _ 8. “酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的”在這里是打個比方,那么“酣眠”在文中指什么?“小睡”又指什么? 9.“瀉”“浮”“洗”這幾個動詞的使用有什么表達(dá)效果? 10.在這一段主要描寫了什么景物?使用了什么表現(xiàn)手法?營造了怎樣的意境?表達(dá)了作者怎樣的心情?四、閱讀課文,從下列兩個方面說說“這幾天心里頗不寧靜”一句的作用。1.從結(jié)構(gòu)上看,這一句的作用是什么? 2.從貫穿全文的感情看,這一句的作用是什么? 五、“忽然想起采蓮的事情來了”,這“忽然”
17、寫出了作者怎樣的心緒? 六、閱讀課文開頭和結(jié)尾的幾句話,回答問題。開頭:“妻在屋里拍著閏兒,迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫,帶上門出去?!苯Y(jié)尾:“輕輕地推門進(jìn)去,什么聲息也沒有,妻已睡熟好久了?!蹦阏J(rèn)為這樣開頭和結(jié)尾有哪些作用? 七、閱讀荷塘月色片段 荷塘的四面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低都是樹,而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。 A 樹色一例是陰陰的,乍看象一團(tuán)煙霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。 B樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。 C這時候最熱鬧的,要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲;但熱鬧是他們的,我什么也
18、沒有。 忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗,似乎很早就有,而六朝時為盛;從詩歌里可以約略知道。 可見當(dāng)時嬉游的光景了。這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。 (1)“樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼?!?這一句是從第一段中拿出來的,把它放回原處,應(yīng)該放在A、B、C中的哪一處?( ) (2)“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低都是樹”這句話中疊詞有什么表達(dá)效果? 答: (3)“樹上的蟬聲和水里的蛙聲”更顯出月夜的幽靜,這是一種 的描寫手法,再舉一句有這種寫法的古詩: 。(4)對梁元帝采蓮賦的解說不當(dāng)?shù)囊豁検牵?)A這是一首表現(xiàn)江南采蓮的少男少女們的愛情詩,它通過搖小船而默默地傳情,
19、謳歌了江南青年男女的純真愛情。 B詩中的“蕩舟”、“徐回”、“遷延顧步”表現(xiàn)出少男少女們在采蓮時的那種感情的纏綿。 C“恐沾裳而淺笑,畏傾船而斂裾”,這是表現(xiàn)少男少女們在小舟上既嬉鬧而又擔(dān)心的神情。 D“兼?zhèn)饔鸨?,這是說少男少女們在小舟上傳遞長長的羽毛,并用酒杯喝酒。 (5)作者先說“但熱鬧是他們的,我什么也沒有”,后又說“這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了”,這里面表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情? 答: 答案:一、選擇題:1B(A顫chàn C梵婀玲fàn D踱duó) 2.D
20、;3C (乍看:剛一看去,初看) 4D(前三句都是通感) 5B 6C 7C 8.C9.C二、閱讀下段文字,完成各題1C(A彌留:病重快要死了; B更加 C滿 D填滿) 2C 3B (并沒有見到葉子底下脈脈的流水) 4葉花香波5. 答案:這段描寫,作者從荷葉寫到荷花這是靜態(tài)實寫,再由荷香寫到荷波這是動態(tài)虛寫,最后寫到
21、脈脈的流水這是虛寫映襯。作者的描寫既有靜,又有動;既有虛,又有實,動靜結(jié)合,虛實相生,寫出了荷塘恬靜和諧的美,形成一種優(yōu)美的意境,使地上的荷塘和空中的明月相映成趣,同現(xiàn)實以及自己的心境形成對照。6. 答案:文中畫線句子使用了博喻的修辭手法。博喻即用一連串的喻體,從不同的角度,多方面地描繪、說明同一個本體,對本體極力鋪排渲染。如“明珠”寫荷花晶瑩、潔凈,“一粒粒”說明荷花少,與前面的“點綴”相呼應(yīng);“星星”有明亮、閃爍的特點,比喻荷花在月光映照下的明亮及在眾多綠葉襯托下忽明忽暗的特點;而“剛出浴的美人”則比喻荷花出淤泥而纖塵不染的美,將之比做“剛出浴的美人”還與荷花從水中冒出的情境相吻合。三、閱讀下面一段文字,回答問題1D 2A 3C 4C 5C 6. 答案:不好?!盀a”是承上面比喻句“如流水一般”而來的,“瀉”字有向下傾的勢態(tài)?!罢铡被颉颁仭弊謩t沒有這樣的效果。7.答案:此處使用了通感的修辭手法,光與影是視覺形象,作者卻用聽覺形象來比喻,這就是通感的一種,其相似點就是和諧,所以作者由光和影
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