二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)4篇

1、1 / 7二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)4篇本文目錄2017年二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文 二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ)1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。 通過(guò)多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如 何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)

2、,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。2、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如,討論陳冠希“艷照門”,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí);也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、 班風(fēng)的形成。3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。 制定班級(jí)管理 量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例）,對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教 育和學(xué)法指導(dǎo)。 進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意 識(shí)和能力,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)

3、任心,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。4、加強(qiáng)常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的中學(xué)生日常行為規(guī)范和啟中的各 項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要 的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。 對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成 果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。5、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校愛(ài)國(guó)教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。 在為四川地震的抗震 救災(zāi)的活動(dòng)中,我班學(xué)生踴躍捐款,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,積極參與一系列活動(dòng),如籃球賽,獲得學(xué)?；@球賽第三名,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團(tuán)結(jié)向上的良 好班風(fēng)。參加新會(huì)區(qū)舉辦的“紀(jì)念梁?jiǎn)⒊?/p>

4、誕辰135周年活動(dòng)”,提升了學(xué)生愛(ài)校愛(ài)國(guó)情操,開(kāi)闊了學(xué)生視野。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍2 / 71、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。 良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供 了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后 認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的 安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂 上認(rèn)真聽(tīng)講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外

5、看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。同時(shí),鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進(jìn)行討論。3、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹(shù)立近期 目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,三、加強(qiáng)暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭(zhēng)取做到因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相 待,時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),真正做他們的知心

6、朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。 同時(shí),還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后 進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。2、 經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺 點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不 斷進(jìn)步。3、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表 現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,班級(jí)取得了 一些成績(jī),主

7、要得到政教處、 年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。 我將更加努力 工作,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)2017年二年級(jí)下學(xué)期班主任工作 總結(jié)范文（2）|返回目錄本學(xué)期我開(kāi)學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)興奮的心情接任二年級(jí)二班的班主任工作。 進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期 的工作.讓我深深感到低年級(jí)班主任工作的勞累。 在自己多年的班主任工作中.使我懂得小學(xué) 階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ).低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。 本學(xué)期.我擔(dān)任二（2）班的班主任.我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況.開(kāi)展班級(jí)工作.努力提高學(xué)生的素質(zhì).使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。在班級(jí)管理方面.我做了如下工作總結(jié)：1、培

8、養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。二年級(jí)學(xué)生由于年齡小.自控力差.紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手.利用早讀課.班會(huì)3 / 7課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度.提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作.并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。 根據(jù)學(xué) 生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣.在日常學(xué)習(xí)中.時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課 認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息.講文明、講禮貌的好習(xí)慣。2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。我經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系.與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的 學(xué)生.我更是注意。 我常和他們談心.鼓勵(lì)他們。 一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上.身體上.思想上有什 么特殊情況.我總是及時(shí)性.主動(dòng)性地和家長(zhǎng)聯(lián)系.向他們了解情況。希望能和家長(zhǎng)一起幫助

9、他進(jìn)步。3、關(guān)注后進(jìn)生。俗話說(shuō).“火車跑得快.全靠車頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率.處處是先鋒.當(dāng)好班級(jí)這 列火車的“頭”。 同樣在后進(jìn)生這一塊.光靠老師關(guān)注后進(jìn)生.那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 還得靠全班 同學(xué)來(lái)關(guān)注后進(jìn)生.特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常 反復(fù).過(guò)多的反復(fù).也使自己有時(shí)缺乏耐心.在這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得還不到位。我想我日后 還需要不斷努力.提高整個(gè)班級(jí)的積極向上的精神.也是提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的重要環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：（1）、對(duì)人有禮貌.主動(dòng)同別人打招呼.尊敬師長(zhǎng).團(tuán)結(jié)同學(xué).誠(chéng)實(shí)勇

10、敢。（2）、站有站樣.坐有坐樣.孩子起立時(shí)要有神氣、有自信.挺胸抬頭.手放身后.雙眼注 視老師。坐時(shí)挺胸抬頭.胸離課桌一拳.雙眼注視老師.腳平放在地上。（3）、大膽舉手回答問(wèn)題.先舉手后發(fā)言.聲音要響亮.并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解。（4）、做事有始有終.獨(dú)立完成作業(yè).主動(dòng)做力所能及的事情.樂(lè)于幫助他人.養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。（5）、有良好的作息習(xí)慣.定時(shí)上學(xué).按時(shí)完成作業(yè).正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系.先學(xué)后 玩.多學(xué)少玩。通過(guò)經(jīng)常性的要求、培養(yǎng).學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期以來(lái).雖然大局上都向好的方面發(fā)展.但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題。 如學(xué)生的分辨事 非能力低.學(xué)習(xí)懶散.欠競(jìng)爭(zhēng)性.有個(gè)別同學(xué)

11、屢次違反紀(jì)律.有些同學(xué)屢次教育還不能改正.希 望在今后工作中.逐步摸索切實(shí)可行的方法.誘導(dǎo)他們.使之能專心學(xué)習(xí)。 而且.還有些問(wèn)題在 于學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致。我想應(yīng)該還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。 小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期 班主任工作總結(jié)2017年二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文（3）|返回目錄這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的班主任.班主任的工作是瑣碎的、 繁忙的.一個(gè)良好的班集體 對(duì)每個(gè) 學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的作用。 良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一.那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事.讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人.也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。 因此嘗試了

12、以下的做法.收到 了4 / 7一定的效果。一、讓學(xué)生展示自我.樹(shù)立自信。二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng).好表現(xiàn)自己.在多種多樣的活動(dòng)中.能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地 成長(zhǎng)。在班級(jí)中.我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺(tái).比如讓學(xué)生寫心得日記或看圖寫話.在課 堂上朗讀給大家聽(tīng)。此外還經(jīng)常利用班會(huì)課.開(kāi)展一些小活動(dòng).諸如查典比賽.詞語(yǔ) 接龍.講 故事比賽益智身心.鼓勵(lì)學(xué)生為大家表演.增強(qiáng)自信。二、特殊學(xué)生的教育。對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生.比如老師講課愛(ài)插嘴.坐立姿勢(shì)不端正.上課愛(ài) 做小動(dòng)作。針對(duì)這些情況.我主要是將他們分散在班級(jí)中.有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他坐在最 前面.上課經(jīng)常提醒提醒.也便于管理。對(duì)這些學(xué)生

13、我還常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。 在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的肖玉翔同學(xué).他原來(lái)就是一個(gè)學(xué) 習(xí)極不認(rèn)真的學(xué)生.習(xí)慣也很不好.后來(lái)在我的耐心教育下.變得聽(tīng)候多了.作業(yè)基本上能認(rèn) 真完成了.課堂上回答問(wèn)題很積極.現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。三、家校溝通.攜手共進(jìn)。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。因此.經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任 也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉.同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給 家長(zhǎng).只有雙管齊下.才能收到教育的效果。 因此.我經(jīng)常利用電話與家長(zhǎng)保持聯(lián)系.將一些孩 子的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng).共同商量策略.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步?？偠灾?班主任的工

14、作是任而道遠(yuǎn).每天都要用心去對(duì)待。 二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總 結(jié)2017年二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文（4）|返回目錄在平淡與忙碌中.一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)。 這是我與孩子們共同走過(guò)的二年級(jí)下學(xué)期 這一學(xué)期里.孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了很多.懂事了很多.也學(xué)會(huì)了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成 長(zhǎng)起來(lái)了。而我作為他們的老師.作為孩子們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者.最大的感受.就是發(fā)自內(nèi)心的欣 慰。 回顧這一學(xué)期的班主任工作.讓我深切地體會(huì)到：只要用心去愛(ài)孩子們.你將在了解孩 子們的過(guò)程中.得到孩子們的愛(ài)與尊重。而這種愛(ài)將增強(qiáng)集體凝聚力.創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍 促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展.從而使學(xué)生在愛(ài)的滋潤(rùn)下各方面得到發(fā)展。班主任

15、工作是瑣碎的.但是也是充滿樂(lè)趣的。 本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：、將安全教育放在首位結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的要求開(kāi)展安全教育主題班會(huì).對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自 救自護(hù)知識(shí)等知識(shí)的灌輸.使學(xué)生防患于未然。 結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí).組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué) 會(huì)逃生.學(xué)會(huì)保護(hù)自己.關(guān)愛(ài)他人。同時(shí).將上下學(xué)安全貫徹到每一天.家住得近的孩子.安排 他們結(jié)成小隊(duì)結(jié)伴回家.使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、重視對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)5 / 7英國(guó)哲學(xué)家艾蒙斯說(shuō)過(guò)“習(xí)慣不是最好的仆人.就是最好的主人。”好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè) 優(yōu)秀.也讓孩子受益終生。 我覺(jué)得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí).使他們做到老師在與不

16、在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng).學(xué)生在各方面都會(huì)得到提升。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ).低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。 所以.我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣.比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng) 落實(shí)到每一天中.以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍.熟記于心.做得好的將得到表?yè)P(yáng)。 “好習(xí)慣天天有.星期一.站隊(duì)日。鈴聲響.快站隊(duì).立志不能忘.嘴唇緊緊閉.眼睛看前方.身 體比比直.比比誰(shuí)最棒！ ”“好習(xí)慣天天有.星期二.友好相處日。不說(shuō)臟話不打架.友好相處.互相幫助.同學(xué)情深.開(kāi)心相伴?！蔽視?huì)根據(jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進(jìn)行修 訂。在學(xué)習(xí)上.給他們講方法.養(yǎng)

17、成他們自己動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí).開(kāi)展小組互助和“小老 師手拉手”互助活動(dòng).利用課間、放學(xué)后、周末時(shí)間.讓優(yōu)生對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo).包括聽(tīng)寫生、 背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進(jìn)步.優(yōu)生和差生都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì).這樣一來(lái).孩子們的興趣高漲。 在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上.作為老師.我首先以身作則.每次進(jìn) 教室只要看見(jiàn)地上有垃圾.我就會(huì)親自撿起來(lái).或者拿掃把打掃干凈。 孩子們看在眼里記在心 里。放學(xué)后有空.我還會(huì)到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生.如何掃地、 擺桌子、 拖地.手把手地教.示范給孩子們看。每周進(jìn)行小組評(píng)比.對(duì)衛(wèi)生、 安全、禮貌、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)比.表現(xiàn)好的小 組同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來(lái)調(diào)皮生

18、、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注.而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗.使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。 每周表?yè)P(yáng)五到六個(gè)在各方面有所進(jìn)步的同學(xué).他們分別得到表?yè)P(yáng)信。三、發(fā)展孩子的能力.培養(yǎng)小干部班干部是班級(jí)的核心.是班級(jí)的骨干力量.要建設(shè)一個(gè)良好的班集體.首先要建設(shè)好一支 責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級(jí)管理.在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn).班主任適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài).但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望.都想當(dāng)小干部。 班上幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子.在學(xué)生中有較高的威信.成了班干部的核心。另外.我結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“責(zé)任

19、感小公民”培養(yǎng)方案.將班務(wù)工作落實(shí)到每個(gè)孩子身上.逐層細(xì)化分工.層層管理.責(zé)任到人.做到“人人有事做.事事有人 做”.人人都是班級(jí)小主人.班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強(qiáng)。不管哪一位班干部.我都在鼓勵(lì)的同時(shí)嚴(yán)格要求.樹(shù)立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任 感。一方面.我告訴負(fù)責(zé)的班干部.要同學(xué)們真正聽(tīng)你的.就要樹(shù)立自己良好的形象.讓其他同 學(xué)心服口服。我還告訴孩子們.要想做到這樣.并不是你當(dāng)值日班長(zhǎng)這一天.而是要靠平時(shí)點(diǎn) 點(diǎn)滴滴的積累。為了達(dá)到這個(gè)目的.孩子們都盡力做到最好。在一學(xué)期中.我做得還很不夠.有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛.而有時(shí)是做了半途而廢的逃 兵.因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方.可以

20、說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。 總而言之.班主任的工作每天都是新的.每天都需要用心對(duì)待.本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了 這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)心細(xì)心耐心恒心在今后的工作中將繼續(xù)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之 短.努力將班級(jí)管理工作做的更完善。6 / 7四、加強(qiáng)家校聯(lián)系我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系.與家長(zhǎng)多交流.使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通.讓 家庭教育與學(xué)校教育同步.促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長(zhǎng)。 學(xué)校教育離不開(kāi)家長(zhǎng) 的配合.是密不可分的。 而班主任工作就更離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。 因此加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系.讓老師和家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn).對(duì)學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。一學(xué)期來(lái).我對(duì)許多少見(jiàn)面的學(xué)生

21、的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪.告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn).有時(shí)和家長(zhǎng)們聊 聊孩子有了什么進(jìn)步.孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何使家庭教育和學(xué)校教育同步.更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。現(xiàn)在的孩子大多家境較好.獨(dú)生子女.家長(zhǎng)極其寵愛(ài).還有一些孩子.和爺爺奶奶住在一 起.特別受寵愛(ài).爸爸媽媽也奈何不得.久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺狻⑷涡?、以自我為中 心家長(zhǎng)每次介紹的情況都讓人覺(jué)得不是同一個(gè)孩子。而且最愛(ài)說(shuō)的就是：老師您說(shuō)的話他們才會(huì)聽(tīng)。于是我結(jié)合語(yǔ)文、思品課本.對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育.讓他們既要愛(ài)班集體.與 同學(xué)友好相處.還要知道爸爸媽媽的付出.進(jìn)行感恩的教育。五、愛(ài)心、細(xì)心、耐心對(duì)待每個(gè)孩子對(duì)孩子們八九歲的孩子.他們個(gè)個(gè)天真爛漫.活潑好動(dòng).一言一行.處處充滿著童真童趣。 低年級(jí)的孩子對(duì)老師有著特別的親近感.經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn).告訴你今天誰(shuí)又給買了新衣.誰(shuí) 又送給他什么禮物.或是強(qiáng)制的給你塞個(gè)自己喜歡吃的東西.讓你感受到他們對(duì)你的愛(ài)。 我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊.和他們聊聊天.打打他們的小臟手.告訴他們這幾天誰(shuí)又 有進(jìn)步了！ 告訴他今天做的事錯(cuò)在哪里。 在這種輕松的聊天氛圍下.把握好教育的契機(jī).對(duì)他 們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?收到的效果會(huì)很好。 班主任對(duì)孩子.應(yīng)該是寬容的.因?yàn)樗麄儺吘惯€ 小.