四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題

1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 快樂(lè)閱讀。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1這首詩(shī)是_朝詩(shī)人_寫(xiě)的。全詩(shī)主要從_和_(感官)的角度，描寫(xiě)了_季_(時(shí)間)江邊的景色。2這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？_2. 課外閱讀。別董大唐 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人回不識(shí)君？（注釋?zhuān)﹦e董大：選自高常侍集。董大，董庭蘭，當(dāng)時(shí)著名的音樂(lè)家。黃云：在陽(yáng)光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。曛：昏暗。白日曛，即太陽(yáng)黯淡無(wú)光。莫愁：不要愁，不要擔(dān)心。知已：知心的朋友。誰(shuí)人：哪個(gè)人。（譯文）漫天的黃沙把陽(yáng)光遮得一片昏暗

2、，天陰沉沉的。寒冷的北風(fēng)剛剛送走了雁群，又帶來(lái)了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，不要擔(dān)心你前去的地方?jīng)]有知心的朋友，天下哪個(gè)人不認(rèn)識(shí)你呢？1這首詩(shī)是唐代詩(shī)人_送別_時(shí)寫(xiě)的詩(shī)，詩(shī)中寫(xiě)景的句子是“_”，詩(shī)人用“_”來(lái)寬慰友人不要為離別而哀愁。假如是你，你會(huì)怎樣勸說(shuō)你的朋友呢？_2你還知道哪些有名的送別詩(shī)句呢？請(qǐng)把它們寫(xiě)在下面的橫線上。_3. 讀卜算子詠梅，回答問(wèn)題。卜算子詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1這首詞的作者是_。2詞中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用_的修辭手法，贊頌了梅花_的品格。3這首詞的感情基調(diào)是（ ）。A.積極樂(lè)觀B.低沉孤高4. 課內(nèi)

3、閱讀。芙蓉樓送辛漸唐連江_，_楚山孤。如相問(wèn)，一片冰心_。1將詩(shī)中的作者和內(nèi)容補(bǔ)充完整。2詩(shī)人送別友人的時(shí)令季節(jié)是什么時(shí)候？從哪里可以看出來(lái)？_3第二句中的“孤”字用得很好，好在哪里？_4這首詩(shī)明明是寫(xiě)送別，為什么首句卻從“雨”寫(xiě)起，有什么作用？_5這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？詩(shī)中最能表明詩(shī)人晶瑩透明心靈的是哪一句？_6聯(lián)系整首詩(shī)，說(shuō)一說(shuō)第三句中的“如相問(wèn)”最有可能問(wèn)的是什么？_5. 閱讀與欣賞。四時(shí)田園雜興（其二十五）宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（注釋?zhuān)溁ǎ褐耕溩訐P(yáng)花，一般在農(nóng)歷四五月間。菜花：指油菜花。日長(zhǎng)：白天漸漸變長(zhǎng)?；h落：用竹子或樹(shù)枝編成

4、的遮擋物。蛺蝶：蝴蝶的一種。1從內(nèi)容上看，這首詩(shī)寫(xiě)的季節(jié)應(yīng)該是（_）2下列哪個(gè)選項(xiàng)中的景物沒(méi)有在詩(shī)中出現(xiàn)？（ ）A.白菜花黃鶯鳥(niǎo)B.杏子蜻蜓C.麥花油菜花D.蝴蝶籬笆的影子3下列關(guān)于本詩(shī)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A.這首詩(shī)寫(xiě)的是田園景色。B.詩(shī)中寫(xiě)了梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，有花有果。有形有色，色彩鮮麗。C.第三句寫(xiě)農(nóng)民勞動(dòng)的情況，田地里人來(lái)人往，非常熱鬧。D.最后一句以蜻蜓、蝴蝶飛來(lái)襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，以動(dòng)襯靜。6. 課內(nèi)閱讀。墨梅元王冕我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。1詩(shī)中的梅花的特點(diǎn)是_。2詩(shī)人借墨梅要表達(dá)_的思想品格。3詩(shī)中后兩句用了_修辭手法

5、。4詩(shī)人借墨梅表現(xiàn)了自己怎樣的志趣？_7. 課內(nèi)閱讀。宿新市徐公店宋_，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，_。1將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。2宿新市徐公店是由_首詩(shī)歌構(gòu)成的一組詩(shī)，這里選取的是其中一首。新市：_。3“兒童急走追黃蝶”中的兩個(gè)動(dòng)詞分別是_和_，意思是_，將兒童的_的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上。4這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？_8. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。嫦娥唐李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（注釋?zhuān)╂隙穑汗糯裨捴械脑轮邢膳?。云母屏風(fēng)：用云母做的屏風(fēng)，指嫦娥的居室。長(zhǎng)河：銀河。沉：隱沒(méi)低沉。碧海：碧色的大海。1結(jié)合注釋寫(xiě)一寫(xiě)前兩句詩(shī)的意思。_2

6、從這首詩(shī)來(lái)看，嫦娥為什么會(huì)后悔偷走靈藥？（）A.因?yàn)樗谠聦m中很寂寞。B.因?yàn)樵聦m中很寒冷。C.因?yàn)樵聦m中沒(méi)有美麗的景色。3與這首詩(shī)相關(guān)的神話故事是_。9. 閱讀課文選段，完成練習(xí)。（一）在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。（二）白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。1這兩節(jié)詩(shī)節(jié)選自蘇聯(lián)詩(shī)人_的抒情詩(shī)_。2這兩節(jié)詩(shī)分別是寫(xiě)（_）中的白樺和（_）中的白樺，表現(xiàn)了白樺（_）的氣質(zhì)。A朝霞 B金暉 C內(nèi)在 D外在3“玉立”這個(gè)動(dòng)詞用得好，好在什么地方？下列分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A.“玉立”一詞寫(xiě)出了白樺外形挺拔、氣質(zhì)不凡的特點(diǎn)。B.“玉立”一詞表

7、現(xiàn)了白樺生性耐寒,又通體銀白。C.“玉立”一詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動(dòng)態(tài)美。4詩(shī)中“姍姍來(lái)遲”一詞突出了朝霞的_之美,更襯托出白樺的_。5白樺是本詩(shī)的中心意象，通過(guò)作者的描寫(xiě)，它給你留下了怎樣的印象？_10. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1找出詩(shī)中的兩組反義詞，寫(xiě)在下面的橫線上。_ _2這首古詩(shī)是_代詩(shī)人_所作。詩(shī)中寫(xiě)景的詩(shī)句是_，說(shuō)理的詩(shī)句是_。3詩(shī)人為什么不能辨認(rèn)廬山的“真面目”呢？_11. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。嫦娥云母屏風(fēng)燭影深，_。_，碧海青天夜夜心。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。3本詩(shī)引用的典故是（

8、 ）。A.牛郎織女B.后羿射日C.嫦娥奔月4從“應(yīng)悔”一詞，可以看出此時(shí)詩(shī)人的心情是（ ）的。A.高興B.孤獨(dú)寂寞C.憤怒12. 閱讀理解。四時(shí)田園雜興宋范成大晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。1解釋下列詞語(yǔ)。供:_。傍:_。2我能從“_,_”兩句詩(shī)中想象出小孩在樹(shù)蔭下學(xué)習(xí)種瓜的畫(huà)面。3詩(shī)中塑造了農(nóng)村兒童_的形象。13. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。島上的孩子曾是葦叢中，嬉水的鴨子；曾是草灘上，蹦跳的小綿羊。（ ）一只只貝殼，能編出五彩的童話。（ ）一片葦葉，能吹出美妙的樂(lè)曲。（ ）一捧葦絮，溫暖了大家的雙腳。（ ）一桶螃蟹，樂(lè)壞了可愛(ài)的小鄰居。（ ）一袋野花，熏香了奶奶那軟軟的枕頭。（ ）一筐紅果，浸紅了爺爺那陳年的米酒。哦，江中島上的孩子，駕一葉扁舟，劃出生活五彩的波紋，劃出未來(lái)美好的憧憬。1作者在描寫(xiě)島上的孩子時(shí)，聯(lián)想到了哪些動(dòng)物？_2請(qǐng)將下列動(dòng)詞填入詩(shī)中的括號(hào)內(nèi)。采 拾 割 捉 摘 含3詩(shī)歌表現(xiàn)了江中島上孩子們_、_、_的特點(diǎn)。4讀了這首詩(shī)，你有什么感受？_14. 古詩(shī)對(duì)比閱讀。田園樂(lè)（其六）（唐）王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼撸L啼山客猶眠。春曉（唐）孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。1第一首古詩(shī)是_朝詩(shī)人_寫(xiě)的，第二首古詩(shī)是_朝詩(shī)人_寫(xiě)的。2第一