2019年—2019年七年級下學(xué)期安全教育教學(xué)計劃

1、.2019年2019年七年級下學(xué)期平安教育教學(xué)方案-范文匯編學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，學(xué)生是祖國的將來、民族的希望。學(xué)校平安工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此做好學(xué)校平安工作創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，做好學(xué)校平安工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的根底。要確保平安根本在于進(jìn)步平安意識、自我防范和自護(hù)自救才能抓好平安教育是學(xué)校平安工作的根底。平安工作關(guān)系到師生生命的安危是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。為實在搞好這一工作，特制訂七年級平安教育教學(xué)方案。一、學(xué)情分析平安教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。七年級學(xué)生已

2、經(jīng)具有了一些平安常識但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)平安教育課可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共平安的常識安康、平安、快樂地成長。二、教材簡析重在培養(yǎng)學(xué)生有一定的自我保護(hù)才能。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活理論中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛集體、關(guān)心別人的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的才能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態(tài)度。七年級?平安教育?包括九課內(nèi)容。本學(xué)期學(xué)習(xí)69課。即第6課?發(fā)生重大食物中毒怎么辦?第7課?如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)?第8課?怎樣當(dāng)好自己的青春期醫(yī)生?第9課?當(dāng)臺風(fēng)、暴雨、暴雪襲來時?。三、教學(xué)目的通過七年級平安教育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會平安責(zé)任感，使學(xué)生逐步形

3、成平安意識，掌握必要的平安行為的知識和技能，理解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生平安安康的成長。1、堅持以人為本。進(jìn)展公共平安教育，使學(xué)生結(jié)實樹立“珍愛生命、平安第一、遵紀(jì)守法、和睦相處“的意識，具備自救自護(hù)才能。2、培養(yǎng)學(xué)生社會平安責(zé)任感。使學(xué)生逐步增強(qiáng)平安意識，掌握必要的平安行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和減少平安事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的安康。3、平安教育遵循學(xué)生身心開展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點，堅持專門課程與其他學(xué)科浸透相結(jié)合，知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合，學(xué)校教育與

4、家庭教育相結(jié)合，自救自護(hù)與力所能及地幫助別人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。四、教學(xué)重點、難點以學(xué)生生活為根底。能讓學(xué)生懂得珍愛生命、珍視平安、回絕誘惑、遠(yuǎn)離危險、防范傷害、促進(jìn)學(xué)生樹立和強(qiáng)化平安意識，掌握必要的平安行為的知識和技能，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和才能。五、教學(xué)措施一堅持正確的價值導(dǎo)向，樹立和落實科學(xué)開展觀，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心安康、平安開展著眼于固樹立“珍愛生命平安第一、遵紀(jì)守法和諧共處的意識，養(yǎng)成良好的平安行為習(xí)慣。二全面施行課程目的情感態(tài)度價值觀、才能和知識三維目的是有機(jī)統(tǒng)一的。在教學(xué)過程中，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動幫助學(xué)生掌握必要的平安常識，注

5、重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對平安事件和事故的才能，形成尊重生命、愛惜生命、安康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目的。三堅持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際的原那么教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深化挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)歷和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的平安問題作為教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的平安知識和方法技能，并運用到生活實際中去。四引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與安康、平安成長等有關(guān)的問題，通過開展考慮、討論、搜集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題。在問題解決中掌握平安知識、進(jìn)步平安技能、豐富情感體驗。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。五努力施行開放式教學(xué)。在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展平安教育，可以運用播送、電視、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)展教學(xué)，探究寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)平安教育的效果，可以與