骨干教師教學總結(jié)4篇

1、【精品】骨干教師教學總結(jié)4篇骨干教師教學總結(jié)篇1今學期我擔當初一級七班語文傳授。因為傳授經(jīng)驗尚淺。是以，我對傳授工 作不敢薄待，當真進修，深切探討教法，謙和向進步進修。經(jīng)過議定一個學期的 竭力，獲得了很多寶貴的傳授經(jīng)驗。以下是我在本學期的傳授環(huán)境總結(jié)。傳授便是教與學，二者是彼此關(guān)聯(lián)，不可破裂的，有教者就必定有學者。門 生是被教的主體。是以，明口和分析門生環(huán)境，有針對地教對傳授告成與否相稱 緊張。最初兵戈傳授的時候，我還不明口明白門生對傳授的緊張性，只是用心探 討冊本，講義，想方設(shè)法律講堂活潑，門生易接納。一方面，農(nóng)村的門生聽，說 的本領(lǐng)相對較弱，講課采取較深的平凡話傳授，同學們還不能適應(yīng)。而用

2、廣州話 傳授，乂減弱語文語感傳授的效用。另外一方面，七班的同學比較活潑，上課氛 圍自動，但中等生、差生占較大大都，尖子生相對較少。是以，講得太深，異國 賜顧幫襯到集體，我備課時也異國注意到這點，是以傳授結(jié)果不如抱負。今后可 以看出，明口及分析門生實際環(huán)境，腳結(jié)壯地，詳細題U詳細分析，做到因材施 教，對講課結(jié)果有直接感化。這便是教誨學中提到的“備教法的同時要備門生”。 這一表面在我的傳授實踐中獲得了驗證。傳授中，備課是一個必不可少，非常緊 張的關(guān)鍵，備門生，乂要備教法。備課不富裕大略備得不好，會緊張感化講堂氛 圍和自動性，曾有一名進步對我說：“備課備不好，倒不如不上課，不然便是白 搭心計心情。”

3、我明口到備課的緊張性，是以，每天我都耗費大量的時候在備課 之上，認當真真鉆研講義和教法，不滿意就不停工。固然辛苦，但實情表明是值 得的。一堂籌辦富裕的課，會令門生和教授都獲益不淺。比方我在傳授安塞腰 鼓的時候，這課的主題是“認識和明口安塞腰鼓”，傳授難度比較大。如果照 本宣科地傳授，門生會感觸堅苦和沉悶。為了上好這堂課，我當真探討了課文， 找出了重點，難點，籌辦有針對性地講。為了令傳授活潑，不沉悶，我還為此籌 辦了大量的教具，講課時就匠意于心了。當講到一半的時候，我拿出籌辦好的錄 象帶，讓門生觀摩進修，門生特別勤奮，傳授結(jié)果非常抱負。相背，我異國當真 備課的時候，講堂氛圍沉悶，傳授結(jié)果不好，與

4、此比擬可見，當真?zhèn)湔n對傳授非常緊張。備課富裕，能變動門生的自動性，上課結(jié)果就好。但同時乂要有把握講堂的 本領(lǐng)，因為門生在講堂上的一舉一動都會直接感化講堂傳授。是以上課必定要設(shè) 法律門生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容充裕，實際。教態(tài)天 然，講課活潑，難易適中賜顧幫襯掃數(shù)，就天然能夠吸引住門生。所以，教授每 天都要有富裕的精神，讓門生感覺到一種天然氛圍。如許，講課辦事半功倍。回 看本身的講課，我感觸有點慚愧，因為偶然我其實不能很好地做到這點。當門生 在講堂上無意向?qū)W，違背規(guī)律時，我的感情就遭到感化，并且把這帶到傳授中， 讓本來平常的講課遭到進攻，闡揚不到應(yīng)有的程度，乃至感化傳授結(jié)果。

5、我今后 必須竭力克服，探討方法，采納有益方法辦該傍邊堅苦。語文是一門東西學科， 對門生而言，既熟悉乂堅苦，在如許一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓門生 喜好語文，讓他們對語文產(chǎn)生樂趣。不然門生對這門學科產(chǎn)生畏難感情，不肯學, 也沒法學下去。為此，我采納了一些方法，便是盡量多講一些文化糊口生涯故事, 讓他們更明口語文，更喜好進修語文。因為只有語文程度進步，他們才華進步同 學們的語文寫作本領(lǐng)，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為語文的特別環(huán)境，門生 在連續(xù)進修中，會呈現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會緊張感化班內(nèi)的進修民風。 是以，絕對不能忽略。為此，我訂定了詳細的籌劃和目標。對這部分同學進行有 籌劃的帶領(lǐng)

6、。我把這批同學分為三個組。第一組是有本領(lǐng)進步，但平常懶動腦筋 不學的同學，對這些同學，我采納集體帶領(lǐng)，給他們分派鞏固任務(wù)，不讓他們有 偷懶的機遇，讓他們闡揚應(yīng)有程度；第二組是肯學，但因為本領(lǐng)不強的同學。對 這部分同學要得當指導，耐煩教導，緩緩進步他們的成績，不能操之過急，且要 多鼓勵。只要他們肯竭力，成績有望搞進步；第三組是規(guī)律松散，進修不當真， 根本乂不好的同學。對這部分人要進行課余時候個別帶領(lǐng)。因為這部分同學必要 一個寂靜而乂不受干擾的環(huán)境，才會立下心來進修。只要堅定帶領(lǐng)，這些同學根 本從頭建立起來，今后講課的結(jié)果就會更好。語文是說話。困此，除了講堂結(jié)果 以外，還必要讓門生多讀，多講，多練

7、。為此，在早讀時，我堅定下班明白早讀 環(huán)境，發(fā)覺題LI及時改正。課后發(fā)覺門生功課題LI也及時辦理，及時講明口，讓 門生即時消化。別的，對部分不自發(fā)的同學還釆納堅碩背誦等方法，進步他們的 本領(lǐng)。過一個學期的竭力，期末考便是一種考驗。不管成績凹凸，都表現(xiàn)了我在 這學期的傳授結(jié)果。我明白到這其實不是最緊張的，緊張的是在本學期后如何自 我進步，如何互助進步門生的語文程度。是以，不管如何辛苦，我都會連續(xù)竭力, 多問，多想，多向進步進修，篡奪進步。以上便是我在本學期的傳授工作總結(jié)。 因為經(jīng)驗頗淺，很多處所存在不敷，盼望在將來的日子里，能在各位帶領(lǐng)教授， 進步的教導下，獲得更好成績。骨干教師教學總結(jié)篇2不知

8、不覺，我到本部工作已經(jīng)一年了。這一年中在學校領(lǐng)導的關(guān)心、培養(yǎng)， 同事的幫助及自身的努力下，我無論是政治思想和業(yè)務(wù)技能方面都有了相應(yīng)的提 高，收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。一、堅定信念，不斷提升自己的道德素養(yǎng)。作為一名骨干教師，我恪守教師職業(yè)道德，自覺學習教育法、教師法、 預(yù)防未成年人保護法等相關(guān)教育法規(guī)。作為一名黨員和教研組長，我在工作 上能顧全大局、以高度的責任心勇于并樂于承擔艱難任務(wù)；與同組老師以誠相待, 取長補短。以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心學生。二、認真學習，不斷提升自己的理論水平。面對瞬息萬變的信息時代，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代， 只有不斷學習，才能不

9、落后于這個社會。為此，我利用每天的休息時間看教育電 視臺聽專家的報告，看精彩的案例，感覺給我的教育教學工作充實了及時的養(yǎng)料。 每一次的閱讀、聆聽專家們的報告后，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為 一名新世紀的教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實、敢于面對問題、敢于抓機 遇，不斷地追求自我的超越。本學年我參加了朝陽區(qū)音樂骨干教師班化蝶的 培訓，并在舞蹈組作了精彩的表演。此次培訓使我對音樂順序性教學有了新的認 識，并且對音樂教材的理解有了更深的理解。三、愛崗敬業(yè)，全身心投入工作中。1. 教法新穎活潑，課堂充滿活力上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求以 音樂學科的特點來進

10、行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興 趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的 愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā) 現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在 我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶 領(lǐng)學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學,做中學，學中審美，美中提高。2. 愛心融入音樂，盡力輔導學生師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。這種 愛沒有血源和親情，沒有私利與tl的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自 己的愛心與音樂融

11、合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。 我利用校本課程時間對學生進行耐心輔導，不明口的講解，不會彈就手把手地教, 不會唱就自己示范，并及時對學習中的問題與學生一起解決。使他們在音樂課之 外的活動中能大展藝術(shù)特長。四、取得的成績撰寫教學設(shè)計牧場上的家獲朝陽區(qū)一等獎，獲朝陽杯教學設(shè)計二等獎， 教案二等獎，說課三等獎，承擔朝陽區(qū)視導研究課勞動的歌，第十四屆藝術(shù) 節(jié)輔導二等獎，被評為朝陽區(qū)音樂學科中心組成員。五、改進措施1、為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參 加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內(nèi)容。2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學生，在教學中完善了預(yù)設(shè)與生成

12、的關(guān)系， 挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己 的教學行為、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。3、將來我仍繼續(xù)學習、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的 工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念，更新 教學觀念，在教育教學中做出更大的成績。骨干教師教學總結(jié)篇3很慶幸成為xx的一員，在中學部工作的一年多的時間里，充分體會到我校 以人為本的管理理念。認識到教師是學校發(fā)展的源源動力，從而制定了骨干教師 培養(yǎng)計劃。我很高興能作為其中的一分子而得到重視，這是學校老師、領(lǐng)導對我 工作的肯定

13、與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種圧力與責任。于是，我把 壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長、學生對我的厚望。我 是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對自 己的工作予以總結(jié)：一、加強政治學習、接受師德教育，提高政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德素質(zhì)作為一名骨干教師，我始終認真地學習工作，恪守教師職業(yè)道德，自覺學習 相關(guān)教育法律法規(guī)。我以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學 生，對學生的教育做到動之以惜，曉之以理。我在教學工作和管理班級中始終做 到“心中有學生”不僅關(guān)心學生的學習，更注意學生的心理變化，關(guān)心孩子的生 活，時時處處把孩子放在第一位。

14、借助放學的時間和孩子家長溝通交流，對于坐 班車的孩子及時通過電話溝通，努力把孩子的各種問題，消滅在萌芽之中。二、加強業(yè)務(wù)學習，提升自身的業(yè)務(wù)能力和水平教師素質(zhì)的高低決定了教育的質(zhì)量，而提高教師素質(zhì)的最簡潔的途徑就是讀 書，結(jié)合我校的讀書活動，我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書如：做最好的老師、做 最好的班主任、做最好的家長，在關(guān)注李鎮(zhèn)西系列叢書的同時，我認真仔細 的品讀了王金戰(zhàn)的學習哪有那么難。通過學習"大”家的觀點和理念，我感 覺在工作中有了 “指南”，面對孩子不喜歡學習，我曾經(jīng)無所適從，是王金戰(zhàn)老 師教授的方法，讓學生從不喜歡到喜歡，這就是一大收獲。并且結(jié)合讀書活動隨 時寫出讀書筆記，充實

15、自己的博客。作為骨干教師，學校不惜資金派出學習，我非常珍惜這來之不易的機會，在 學習中不敢有絲毫懈怠，一節(jié)課不敢耽擱，抓住一切機會和有經(jīng)驗的'老師請教, 向外校老師學習，回來后及時寫出學習體會，在教學中積極利用，是自己的所學 有所用，及時的指導自己的工作。積極參加學校組織的各項教學教研活動，參加區(qū)級綜合實踐課優(yōu)質(zhì)課評選， 參加教育論壇的討論，并積極發(fā)帖、跟帖。加強*上學習、溝通和交流，建立自 己的博客，密切了與他校老師的交流。開拓了新的學習渠道。積極利用一切機會鍛煉自己，制作教學課件、制作錄像課、撰寫教學論文等 等參加評選，不在乎獎項，而是抓住了每一次機會，去探索和鍛煉。三、愛崗敬業(yè)，

16、熱情飽滿，全身心投入教育教學工作我作為綜合實踐老師，深知這一學科是國家特別重視的中學科，到口前為止 還沒有專職的教師，亟待需要這一學科的專業(yè)老師，我半路改行，但是我卻深深 明口自己的重擔，正因為它是新的學科，是一片還未開星的處女地，這既是挑戰(zhàn) 乂是機遇。挑戰(zhàn)，因為沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗借鑒只能鼎自己去摸索，乂是機遇，因為 它是全新的，我和他們都在同一起跑線上，只要自己努力就有可能走在前邊。綜合實踐課沒有現(xiàn)成的教材，我邊教學邊開發(fā)課程，結(jié)合本校的實際和學生 的實際，把能夠孩子們參與的不受條件限制的內(nèi)容引進課堂。這學期結(jié)合春天的 特定和開發(fā)區(qū)的實際，帶領(lǐng)孩子們養(yǎng)蠶，孩子們的積極性特高，釆摘桑葉和喂蠶, 把

17、活生生的蠶拿到了課堂里，這是孩子們第一次看到的“活”教材。當然對于我 也是第一次看到的“活”教本，為了孩子們的安全，我自己采摘桑葉，一般不讓 孩子去，有事沒空釆摘，就讓家里人去摘桑葉。，真可謂，“一人教學，全家動 員”。雖然累但看到孩子們認識了蠶，并學會了一些研究的方法，我覺得值。四、存在問題作為一名學校的骨干教師，在教學方面經(jīng)驗不足，管理學生方面存在急功近 利。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每 個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合 是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的。管理學生缺乏耐心, 往往通過“權(quán)”壓的方

18、式，很少走近學生，了解學生，從而忽略了民主、平等的 管理理念。因此，我必須不斷學習，不斷反思總結(jié)，積累教學經(jīng)驗，才能真正成 為實際教育教學工作意義上的骨干教師，教育教學上的排頭兵。五、改進措施1. 積極參加各種學習研討活動，認真反思和借鑒，無論聽課和研討認真作好 記錄，寫出反思，做到學有所思、學有所成。2. 在教學中，認真研究課本教材，上課前備好課，不僅備教材，更重要的備 學生，根據(jù)學生的特點因材施教。在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)，情感態(tài)度價 值觀的引領(lǐng)。發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果 等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。3. 繼續(xù)學習、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真 備課、上好每一節(jié)常規(guī)課?；仡欉@一學期的工作，有工作的辛苦，更有收獲的喜悅。為了能在以后的工 作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的 稱號，我將繼續(xù)努力學習，認真鉆研，認認真真的在完成學校布置的各項任務(wù)的 基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展各項工作。并把“生命不息，奮斗不止”作為自己的憚客 名，時刻激勵自