年度德育工作計劃集合五篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_年度德育工作計劃集合五篇 年度德育工作計劃 篇1 一、年度工作目標1.構建工作室運行機制，健全制度，明確職責，初具活動形態(tài)。2.工作室成員制定三年專業(yè)成長計劃，并按計劃開展實踐研究。3.完成“小學生班級日常生活與學生發(fā)展”現(xiàn)狀調(diào)查與問題診斷研究，認識學生班級日常生活與學生發(fā)展的關系，形成調(diào)查報告，并基于調(diào)研啟動專題研究。二、主要工作安排（一）專題學習1.工作室成員自主學習推薦書目：專著“新基礎教育”學生發(fā)展與教育指導綱要教育常識、雜志人民教育班主任班主任之友中小學德育輔導員等，不斷提升教育敏感和理論素養(yǎng)。2.工作室成員每月通過博客推薦閱讀一篇文章，其

2、他成員選擇性閱讀。3.工作室定期組織閱讀分享活動。（二）專題調(diào)研1.完成市區(qū)樣本學校問卷調(diào)研信息輸入、分析研討并形成調(diào)研報告。2.完成工作室成員學校問卷調(diào)研信息輸入,初步清晰工作室成員所在學校班級日常生活的問題診斷和后續(xù)研究方向。3.問卷調(diào)研情況匯總并進行比照分析，調(diào)研報告遞交相關教育行政部門及科研單位，為后續(xù)研究鞏固行政支持和專業(yè)指導互惠平臺。4.隨著專題研討的推進，完成成員所在學校、所在班級日常生活與學生發(fā)展狀態(tài)的第一次實地觀察、學生訪談等專題調(diào)研。（三）專題研討1.各工作室成員根據(jù)已有實踐研究基礎在班級文化生活、組織生活、主題活動、班級與班級（年級）交往、班級生活與學?；顒诱稀嗉壟c自

3、然界交互作用、班級與社區(qū)（社會）交互作用等與班級生活相關的領域中選定研究主題，形成研究計劃，開展研究活動。2.根據(jù)工作室成員研究意向，組建小課題組開展合作研討，資源共享，協(xié)作共進。3.工作室層面本年度研究將以班級活動的現(xiàn)場研討為抓手，做好前移性策劃和后續(xù)性反思重建，初步形成基于學生發(fā)展的班級主題活動選題設計和評價參照。（四）工作室建設1.建立健全工作室各項管理制度，并按制度要求開展活動。2.工作室成員制定個人三年專業(yè)成長計劃，并按計劃開展實踐研究。3.按要求建好博客群，完成相關過程資料積累。4.做好工作室活動宣傳報道工作。5.加強工作室與相關科研人員、其他德育工作室的溝通，開展合作研討活動。三

4、、年度工作月歷一月：1.與教育局、工作室成員簽訂協(xié)議書。2.制定年度工作計劃。3.撰寫市區(qū)樣本學校調(diào)研報告。二月：1.各工作室成員制定個人三年專業(yè)成長計劃。2.各工作室成員完成所在學校調(diào)研報告。三月：1.個人三年專業(yè)成長計劃、學校調(diào)研報告交流。2.討論個人年度研究意向，組建合作研討小組。3.專題研討活動：班級文化生活與學生發(fā)展（一）。四月：1.閱讀分享。2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用（一）。五月：1.外出學習活動。2.專題研討活動：班級文化生活與學生發(fā)展（二）。六月：1.閱讀分享。2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用（二）。七-八月：1.暑假讀書活動。2.完成

5、學期專題小結。九月：1.專題小結交流。2.專題研討活動：班級組織生活與學生發(fā)展崗位建設（一）。十月：1.閱讀分享。2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用（三）。十一月：1.外出學習活動。2.專題研討活動：班級組織生活與學生發(fā)展崗位建設（二）。十二月：1.閱讀分享。2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用（四）。3.工作室以及成員年度工作總結。 年度德育工作計劃 篇2 指導思想：對學生進行愛國主義教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，繼續(xù)加強對學生感恩教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，構建和諧校園。具體工作：一、開展培養(yǎng)和弘揚中華民族精神活動月活動（九月份）兩次班會：9月8日第九節(jié) 慶教師節(jié)

6、主題班會9月22日第八節(jié) 讓學生學會感恩主題班會，題目“愛惜糧食，從我做起”一次手抄報展：9月15日前展出二、開展豐富多彩的學生活動，活躍校園文化生活，增強學生集體主義的凝聚力1、九月份體育節(jié)活動內(nèi)容：跳繩、踢毽比賽拔河比賽男同學雙桿，女同學仰臥起坐比賽高一廣播操評比九月二十九日下午、30日校體育運動大會2、十月份愛國主義教育系列活動3、十二月份藝術節(jié)活動內(nèi)容：各年級大合唱比賽藝術作品評比及展覽文藝匯演4、成立校合唱團長，張曉菲老師利用休息時間對學生進行培訓。三、加強對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育目的：建立良好的學校秩序，保證學生有一個良好的學習環(huán)境。措施：1、六大德育修養(yǎng)目標：遵守規(guī)則尊重他人學會

7、合作有責任感有進取心恪守公德。2、學習六習慣；預習習慣聽課習慣適應老師習慣閱讀習慣行為習慣反恩總結習慣。3、日常行為規(guī)范六十條（上學、進校、上課、課間休息、間操、眼操、午睡、自習、放學離校、衛(wèi)生、環(huán)境文明、愛護公物、社會家庭），這樣使學校要求貫徹到班級，上下一致。4、周總結制度5、值周班制度四、加強班主任隊伍建設1、新老班主任結對子工作進一步落實。2、每月一次全校班主任經(jīng)驗交流會。3、建立班主任資源庫。4、聘請德育專家來校講課。5、選派優(yōu)秀班主任外出學習、考察。6、編寫班主任工作案例集。7、寒假之前召開班主任工作交流會。 年度德育工作計劃 篇3 一、指導思想：認真貫徹落實市、區(qū)教育工作會、德育

8、工作會精神，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出“讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、快樂的成長”的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現(xiàn)理解和尊重的、具有八小特點的德育。二、德育工作總目標：以培養(yǎng)學生良好習慣、促進學生發(fā)展為重點，以美育工作為特色，用美育塑造出品格，讓學生終生受益。三、工作重點：貫穿“一條主線”，突出“兩個重點”，抓好“一個落實”，貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線，突出“兩個重點”：一是：加強班級管理。二是：抓好學生的養(yǎng)成教育，抓好“一個落實”：落實常規(guī)工作的開展。四、主要工作：1、加強班主任隊伍

9、建設，促進班級管理有序開展。系列活動一：利用班、隊會規(guī)范學生行為習慣。（另附實施方案）組織班主任開展班、隊會活動，通過：培訓、研討、交流、設計班會方案、相互觀摩、班、隊會評比等手段提高班、隊會活動的實效。2、養(yǎng)成教育，寓規(guī)范于細節(jié)之中。系列活動二：文明習慣伴我成長環(huán)保行動（另附實施方案）a、開學初各班開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動，號召同學們愛護公物，保護環(huán)境。b、平時加大對學生道德修養(yǎng)的教育，要經(jīng)常利用班隊課，晨會等有效途徑教育學生，讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態(tài)度。c、在心理上積極引導學生，端正他們心理態(tài)度

10、。同時盡可能多為學生提供交流平臺，盡力從源頭阻止此類事情發(fā)生。d、領導干部、學生干部定期下到各班檢查、反饋，要把這項工作作為整治各班班容班貌重要內(nèi)容之一。3、落實常規(guī)工作（1）繼續(xù)開展文明小學生評選工作。本年度文明小學生評選以“首都中小學生十個文明形象”、社會禮儀和奧運知識為重點，以及開展我校的特色活動“文明習慣伴我成長”主題教育系列活動，深化愛國主義教育和文明禮儀教育。（2）實施學校的課程全員德育和全過程德育，堅持在各學科滲透德育的原則。（3）開展“和文明做朋友，和奧運共成長”主題教育活動：a、進行“奧林匹克知識競賽”。b、“紅領巾節(jié)能活動”。c、繼續(xù)開展“星級班集體”評選。（4）營造“以德

11、育人”的教育環(huán)境，突出“以美育人”的辦學特色，進一步細化校園文化建設，充分利用班級內(nèi)外展示園地，樓內(nèi)外建設突出教育性、知識性、藝術性，建設嚴謹高雅、務實進取的教師文化，使自主和合作統(tǒng)一，建設個性完善、人格健全的學生文化。重點是一樓門廳和樓外文化墻建設。（5）加強對學生的心理健康教育，以中小學心理健康教育指導綱要為依據(jù)，密切關注學生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案，建立“特殊學生”檔案，繼續(xù)抓好“心理課”、“健康教育課”、“心理咨詢室”、“悄悄話信箱”等。（6）強化

12、法制教育、安全教育，增強責任意識，通過紅領巾廣播、晨會、班隊會等形式，使學生知法懂法，掌握安全知識，增強自我保護意識。抓好學生校內(nèi)安全工作，小黃帽路隊保證三率：學生帶帽率、執(zhí)舉旗牌率、排隊率，嚴格執(zhí)行小黃帽路隊制。（7）注重學校、家庭、社會三結合教育，加強學校、家庭的聯(lián)系，做好家訪工作，規(guī)范家長學校，充分發(fā)揮家長委員會的作用，召開家長會、繼續(xù)辦好牽手報、建立家長接待室等。與街道、居委會形成合力，利用德育共建單位的有力資源，組織學生深入社區(qū)，開展社會服務活動，形成校內(nèi)外學生德育的網(wǎng)絡，共同促進學生的思想道德素質(zhì)的發(fā)展。（8）、以少先隊為主陣地，結合德育重點工作，開展富有成效的教育活動，促進學生個

13、性發(fā)展。a、抓好少先隊陣地建設。b、進一步強化雛鷹爭章活動。c、加強少年軍（警）校建設，強化愛國意識、集體意識，9月底組織五年級學生軍訓。（9）、全體任課教師要提高對小學生質(zhì)量綜合評價手冊使用的重視程度，要注重平時的過程性評價，起到對學生的激勵和評價作用。（10）、開展科技活動，鼓勵學生參加各類科技比賽，活動有計劃，有組織、有過程、有效果、有總結、有表彰。積極倡導讀科技書、講科技小故事、制作科技小發(fā)明等，力爭在傳統(tǒng)基礎上的創(chuàng)新。（11）、進一步提高德育應用信息化的能力，充分利用德育網(wǎng)絡資源。（12）、作好業(yè)余音樂學校工作，加強藝術教育，在學科中滲透美育。（13）德育工作資料管理，注意德育過程積

14、累，隨時形成德育資料，妥善保管，認真總結德育工作，及時整理歸檔德育資料。五、具體工作安排九月1、開學典禮，學習與落實守則、規(guī)范、十個文明形象，進行行為養(yǎng)成教育。2、制定計劃。3、以“迎接新學期，文明禮儀伴我行”為主題，各班出黑板報。4、杜絕“垃圾文化”活動。5、五年級軍訓。6、出版“家校聯(lián)系小報”五期。7、召開家長會。十月1、校園文化建設開始。2、一年級新生入隊。3、“文明習慣伴我成長”主題教育系列活動。4、班主任論壇和沙龍以及班主任師徒結對。5、出版“家校聯(lián)系小報”六期。十一月1、“感恩教育”活動。2、雛鷹爭章。3、班主任培訓。4、班、隊會觀摩。5、與社區(qū)聯(lián)系，開展實踐活動。6、少先隊陣地建

15、設。7、出版“家校聯(lián)系小報”七期。十二月1、班主任工作交流。2、評先活動。3、科技教育。4、出版“家校聯(lián)系小報”八期。一月1、期末總結，上交各種資料。2、布置寒假工作。 年度德育工作計劃 篇4 一、指導思想：堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持科學的教育發(fā)展觀，堅持以學生發(fā)展為本的理念，針對當前中小學生身心成長特點，發(fā)揮我校全國楊研會基地的優(yōu)勢，積極探索少年兒童學生思想道德建設規(guī)律，以“全人生指導思想”指導德育實踐，促進學生全面發(fā)展，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的'中國特色的社會主義事業(yè)建設者和接班人。二、工作目標今年是我校三年德育規(guī)劃的最后一年，通過不斷學

16、習和實踐，初步形成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，打造平安校園、綠色校園、文明校園、和諧校園，營造積極、創(chuàng)新、共生的德育氛圍，整體構建有特色的具有人本化、生活化、科學化的德育工作體系。1、德育組織網(wǎng)絡化。初步建立學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡，形成學校為主渠道，社會與家庭各方參與的德育工作網(wǎng)絡。2、德育隊伍專業(yè)化。通過各種形式，使全體班主任接受不同層次的培訓，使班主任隊伍更加專業(yè)化，合理化，爭取學年結束時上崗公立班主任全部參加心理健康c證培訓，并增設心理咨詢室。3、德育評價科學化。不斷完善學生星卡評定、班主任績效考核、德育學科評價和班級德育工

17、作評估四項德育評價機制。4、德育活動規(guī)范化。努力把德育活動的時間、內(nèi)容與形式固定下來，形成相對規(guī)范、有效的活動格局，避免活動的盲目性、臨時性與不確定性。5、德育陣地多樣化。本學期將在鞏固原有德育基地的基礎上，重點打造好實踐基地，充分發(fā)揮其動手，動腦，育人的功能。三、主要措施1、學生養(yǎng)成教育。組織教師開展“讀楊書”活動，正確把握楊研江先生關于全人生指導思想的精髓，結合我校實際，認真貫徹落實鄭巷小學學生守則，重點進行以文明習慣為主要內(nèi)容的行為規(guī)范教育，結合我校的星卡激勵制度，繼續(xù)鼓勵各班開展行為規(guī)范自主創(chuàng)建活動，學校加強目標管理，過程監(jiān)督，和成果考核，促使學生學會講究衛(wèi)生，遵守紀律，積極鍛煉，文明

18、日常言行，初步探索一套具有我校特色的學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育辦法，2、校園文化建設。從校園物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、歷史文化等方面，深層次挖掘?qū)W校的辦學積淀，融合先進思想道德、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和校本教育資源，努力培育特色鮮明的高品位的校園文化。本學期重點建設好綜合樓等墻面文化，賢江文化，安全文化，節(jié)日文化，書香文化，母親素養(yǎng)工程，實現(xiàn)環(huán)境育人，為學生的自我完善、自我發(fā)展搭建平臺，鼓勵學生展示自己的思想靈感和才華。規(guī)范化地舉辦好學校科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、安全教育周等活動。3、德育隊伍建設。著力建設好三支德育工作隊伍，即以班主任為主體的骨干隊伍，以學生骨干為主要力量的行為規(guī)范自主建設生力軍，

19、以熱心德育工作社會人士為核心的家長委員會隊伍。加強班主任培訓，積極創(chuàng)設條件進行外出觀摩學習；利用少先隊陣地發(fā)掘和培養(yǎng)學生干部，并不斷表彰其中的優(yōu)秀代表；利用qq群、定期會議加強家校溝通，通過評選優(yōu)秀家長等活動，引導家庭教育整體素質(zhì)的提高。4、開展生命教育。學校開設一學期一次的安全周教育，通過交通安全，防暴避險，心理健康教育、青春期教育課、用電用火等系列內(nèi)容的學習和實踐，努力讓學生在小學六年內(nèi)接受比較初步且廣泛的自救互護知識，培養(yǎng)珍愛生命的必要意識和能力。本學年重點開展兒童常見疾病的預防教育和食品安全教育。5、拓寬德育空間。不斷拓寬家校聯(lián)系方式，嘗試開展創(chuàng)建學習型家庭、開展母親素養(yǎng)工程的研究，讓

20、學校與家長同步、讓素質(zhì)教育走進每一個學生家庭。加強家校聯(lián)系，通過家委會，家長學校，教學開放日和家校親子活動，鼓勵家庭教育力量對學生成長的正面引導，同時把學校活動開放化，積極發(fā)掘社會和家庭的教育資源，整合校外德育力量的正能量，從面不斷優(yōu)化社會、學校、家庭的三結合育人環(huán)境，以形成學校、家庭、社會的教育合力。6、創(chuàng)新德育手段。要求全體教師充分認識到網(wǎng)絡在學校德育工作的重要地位和作用，通過各種培訓，要讓教師能熟練或比較熟練地使用網(wǎng)絡，駕馭網(wǎng)絡，從而使網(wǎng)上的德育工作更加生動形象，更加具有吸引力、感染力和輻射力。探索在校園網(wǎng)和個人空間建立德育博客網(wǎng)站，通過網(wǎng)上德育成果展示，既增強正面教育的作用，又有力地向

21、社會宣傳學校品牌，產(chǎn)生良好的社會聲譽。7、德育研究再上層次。積極形成以科研帶動德育的有效機制。要求全體教師加強德育理論的學習與研究，會撰寫有關的教育案例、隨筆及有關教育管理文章，善于總結經(jīng)驗教訓。要求全體教師積極開展課題研究實踐活動，探索新時期班級工作的新思路、新理念，形成一套富有時代氣息的現(xiàn)代班級管理模式。同時不斷豐富鞏固班主任論壇等研究陣地，創(chuàng)設條件外引先進經(jīng)驗，豐富獎勵措施，使學校德育研究工作不斷深入前進。 年度德育工作計劃 篇5 20××年學校德育工作要進一步貫徹落實中央關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見和教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德

22、育工作的意見，牢牢把握立德樹人根本任務的核心要求，在拓寬途徑、豐富內(nèi)容、活躍形式、創(chuàng)新方法上下功夫，不斷增強德育工作的針對性實效。一是扎實推進社會主義核心價值觀?！叭M”工作。深化“三愛”教育，開展“春風化雨育新苗”從小培育和踐行社會主義核心價值觀活動、“核心價值觀引領我成長”主題教育活動、“發(fā)現(xiàn)身邊的美”微作品比賽展示活動和少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動，積極探索培育踐行核心價值觀長效機制建設。運用好傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀念日等重要時間節(jié)點開展教育活動，增強學生民族自豪感和愛國主義情感。二是深化道德實踐活動強化學生思想道德建設。全面推進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，建立行為規(guī)范教育長效機制，把教育作

23、為德育常規(guī)常抓不懈。深入開展“三節(jié)”活動和“儉以養(yǎng)德，從小做起”主題實踐活動，從小事入手引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習慣。深化“做一個有道德的人”系列主題活動，以“校園好故事”“校園好聲音”“校園好集體”為載體，啟動中小學生文明禮儀知識測評，培養(yǎng)學生良好道德風尚，營造崇德向善、見賢思齊氛圍。三是進一步加強學生心理健康教育和法治教育。落實教育部中小學心理健康教育指導綱要，組織第二、第三期全市中小學教師心理健康教育通識培訓，舉辦中小學“心理健康節(jié)”活動，開展心理健康教育“精彩一課”征集評選，實施心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃，規(guī)范學校心理輔導室建設與管理。加強學生法紀教育，做實“法律進校園”

24、活動，組織學生法律知識競賽和征文活動，培訓兼職法治宣傳員，開展“六五”普法檢查驗收和評選表彰，強化師生法紀意識。四是以學生社團活動為載體推進校園文化建設。出臺中小學生社團建設管理意見，舉辦學生社團活動成果展示暨“六一”兒童節(jié)晚會，選送節(jié)目參加全省中小學生藝術節(jié)，推動各類學生社團建設和社團活動的廣泛開展。開展經(jīng)常性“書香校園”讀書活動和“五有”“五無”校園創(chuàng)建活動，創(chuàng)設良好校園人文環(huán)境。落實市委教育工委、市教育局關于推進全市中小學校園文化建設的實施意見，組織全市中小學校園文化建設達標驗收，表彰校園文化建設先進單位。五是拓寬途徑推動學校德育工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。規(guī)范和加強主題班會（共青團、少先隊）活動

25、課建設，實現(xiàn)主題班會活動課的主題序列化、活動多樣化。組織XX市家庭教育講師團開展“家庭教育公益大講堂”巡講，落實省德育重點改革項目“探索家校和諧育人新模式”，構建家校共同育人網(wǎng)絡。圍繞熱點難點問題開展市級德育專項課題研究，召開德育研討會，增強德育針對性實效性。組織全市骨干班主任培訓和家長學校骨干教師培訓，提升德育隊伍能力。開展德育工作專項調(diào)研和德育工作專項督查，重視發(fā)掘和推廣典型，推動工作落實。20××年德育重點工作計劃安排一 月1.召開年度德育工作會議,籌劃部署新年度德育工作;2.召開全市中小學行為規(guī)范專項教育現(xiàn)場會;二 月1.下發(fā)市級德育研究專項課題申報通知三 月1.開展全市中小學生行為規(guī)范養(yǎng)成月活動2.啟動省德育重點改革項目