常州市中考模擬卷一

1、常州市2013年中考模擬卷（一）注意事項(xiàng)：1本試卷滿分為120分，考試時(shí)間為150分鐘。2請(qǐng)將答案全部填寫在答題紙上，在本試卷上答題無(wú)效。一、積累運(yùn)用（共20分）（一）積累（共11分）1 閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字或加點(diǎn)漢字的拼音依次分類填在方格內(nèi)。（2分）我站在天橋上，這里早已尋不見(jiàn)péng（ ）亂的草和zh（ ）皺不平的村道，面目生分的人南來(lái)北往，究竟誰(shuí)的心里懷揣（ ）著尋找故鄉(xiāng)的美夢(mèng)，抑或有一份無(wú)處安放的孤苦，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。倚（ ）著欄桿，tiào（ ）望前方，各式的琉璃窗，各式的車輛，各式的燈光，遮住了我尋找故鄉(xiāng)的目光。 （摘自讀覽天下）填字注音2默寫。（

2、6分） ，恨別鳥驚心。 無(wú)可奈何花落去， 。 ，風(fēng)正一帆懸。 濁酒一杯家萬(wàn)里， 。 岳陽(yáng)樓記中表現(xiàn)古仁人在不同處境中都憂國(guó)憂民的思想境界的句子是：“ ， ?！?選出對(duì)有關(guān)名著的內(nèi)容表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)。（3分）【 】【 】A西游記中鐵扇公主惱恨悟空把她的孩子紅孩兒送往洛伽山做童子，不肯借。悟空與鐵扇公主、牛魔王幾次斗智斗法，借天兵神力，降伏三怪，撲滅了大火。B西游記中唐僧師徒二人在流沙河收伏豬悟能八戒，豬八戒做了唐僧的第二個(gè)徒弟；在高老莊又收伏了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個(gè)徒弟。C水滸傳中魯達(dá)送走金氏父女，來(lái)到狀元橋肉鋪，將鄭屠戲弄一番之后，一發(fā)火三拳結(jié)束了他的性命。后來(lái)魯達(dá)到五臺(tái)山當(dāng)了和尚，法名

3、智深。D水滸傳中高俅派人買通公人，想在滄州殺死林沖。幸有魯智深暗中保護(hù)才得以幸免。到了野豬林，高俅又派陸謙、富安設(shè)計(jì)火燒草料場(chǎng)，欲置林沖于死地。（二）運(yùn)用（共9分）4下列語(yǔ)段有好幾處毛病，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)直接在原文上修改。（不超過(guò)4 處）。（3分） 換用號(hào)： 增補(bǔ)號(hào)： 刪除號(hào)： 調(diào)位號(hào)：世界原本是沒(méi)有時(shí)間的，時(shí)間就是一種記憶。我們剛出生的時(shí)候并沒(méi)有記憶，不知道世界上有著白天與黑夜。隨著年齡的延長(zhǎng)，我們有了記憶。白天玩耍，晚上睡覺(jué)；白天有太陽(yáng)的照耀，夜晚有月光的傾灑；夏天很炎熱，春天很溫暖，秋天總是下著雨，冬天空中飄著雪花，用小手去接住的一剎那，是那么凄涼。年齡越來(lái)越大，記憶的東西就越來(lái)越頻繁，有

4、苦的，有甜的。經(jīng)歷了很多之后，我們就會(huì)說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快呀，都這么大了！5仔細(xì)閱讀下面一幅漫畫，用一句話概括此漫畫要表達(dá)的主要內(nèi)容。（2分)買房 6智慧城市建設(shè)涉及智能樓宇、智能家居、路網(wǎng)監(jiān)控、智能醫(yī)院、個(gè)人健康與數(shù)字生活等諸多領(lǐng)域的融合與創(chuàng)新。閱讀下面材料，探究我國(guó)智慧城市建設(shè)的現(xiàn)狀。（4分)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部出臺(tái)了國(guó)家智慧城市試點(diǎn)暫行管理辦法，全國(guó)“十二五”期間用于建設(shè)智慧城市的總投資額可能達(dá)到5000億元，可帶來(lái)2萬(wàn)億元的產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)。北京市發(fā)布智慧北京行動(dòng)綱要，其物聯(lián)傳輸專網(wǎng)已覆蓋城區(qū)四環(huán)。上海圍繞智能電網(wǎng)、智能交通等重點(diǎn)公共服務(wù)領(lǐng)域，加強(qiáng)無(wú)線和寬帶基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推出了在家支付的“電子帳單”和

5、手機(jī)刷卡消費(fèi)的“手機(jī)錢包”。廣州95%的地區(qū)覆蓋4G網(wǎng)絡(luò)。深圳計(jì)劃到2015年基本實(shí)現(xiàn)家庭寬帶百兆、無(wú)線寬帶99%覆蓋。合肥推出“智慧安徽”軟件，通過(guò)“醫(yī)療”菜單可“遠(yuǎn)程掛號(hào)”，約好了再到醫(yī)院交費(fèi)、看病。但是，有的地方把智慧城市建設(shè)作為政績(jī)工程和形象工程，盲目跟風(fēng)、簡(jiǎn)單模仿；有的地方僅僅披上了“智慧”的外衣，并無(wú)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。據(jù)悉，北京長(zhǎng)安街沿線多臺(tái)成本高昂的“智慧北京”交通信息亭剛裝上40多天，就出現(xiàn)信息更新不及時(shí)、使用不通暢、使用率較低等問(wèn)題，后來(lái)就因?yàn)榧夹g(shù)問(wèn)題被直接撤走升級(jí)。“手機(jī)錢包”必須是具有近距離無(wú)線通訊技術(shù)的手機(jī)，但目前該類手機(jī)還不多且穩(wěn)定性不夠，業(yè)務(wù)發(fā)展出現(xiàn)反復(fù)，導(dǎo)致客戶牢騷滿腹

6、。有人說(shuō)，只有老百姓看得見(jiàn)、摸得著、用得上，才是智慧城市建設(shè)的最終歸宿。 二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面一段文字，完成78題。（共6分）人的大腦并不是一個(gè)一蹴而就的整體設(shè)計(jì)，而是隨著漫長(zhǎng)的歲月在進(jìn)化中被不斷地添添補(bǔ)補(bǔ)，就像一臺(tái)七拼八湊的電腦，CPU是新的，主板卻是老的，老的主板不能很好地兼容新的CPU，結(jié)果CPU的性能便不能很好地發(fā)揮出來(lái)。我們?cè)谶M(jìn)化上比較新近的新皮質(zhì)擁有強(qiáng)大的計(jì)劃能力和認(rèn)知能力，但在一些原始誘惑面前卻總是無(wú)法做到淡定。因?yàn)榇竽X中的這些原始模塊還沒(méi)有很好地和新模塊兼容。如果你面前有一條毒牙被拔掉了的小蛇，你敢用手去抓么，抓的時(shí)候你能不汗毛倒豎么？漫長(zhǎng)的進(jìn)化在我們的基因中

7、刻下了一些“硬編碼”的特性，比如對(duì)滑不溜丟、游來(lái)游去的東西感到本能地害怕，因?yàn)樽匀画h(huán)境中這些動(dòng)物往往是有劇毒的，它們是生活在野外的先祖?zhèn)冎饕纳{之一。雖然你的理性大腦的強(qiáng)大認(rèn)知能力讓你確信你面前的這條蛇是沒(méi)有毒的，完全不用擔(dān)心，但是你的原始大腦卻根本不理會(huì)。如果你多接觸這些無(wú)毒的蛇，你多抓他們幾次，久而久之你就會(huì)不怕了，這叫去敏感化。去敏感化是你的原始大腦所懂得的語(yǔ)言，只有這種方式才能較容易地說(shuō)服你的原始大腦。同樣的道理，我們常說(shuō)不到黃河心不死，不見(jiàn)棺材不落淚。別人說(shuō)破了嘴皮子的道理也沒(méi)用，非要吃個(gè)大虧載個(gè)大跟頭，跌得頭破血流，才印象深刻，從此不敢越雷池一步，為什么？因?yàn)槟愕脑即竽X根本

8、不懂那么多道理，它就是要遇到吃虧之后巨大的負(fù)面反饋才能習(xí)得一個(gè)條件反射。 (選自南方周末)7簡(jiǎn)要概括理性大腦與原始大腦感知事物的不同方式。（4分） 8通讀選文，選出下列對(duì)選文理解與分析正確的一項(xiàng)。（2分）【 】A第一小節(jié)用比喻的方法說(shuō)明了人的大腦進(jìn)化的復(fù)雜性與矛盾性。B劃線句中的“硬編碼”加引號(hào)是為了表示特定含義，特指像毒蛇一樣的動(dòng)物。C劃線句意在批評(píng)有些人喜歡認(rèn)死理，太固執(zhí)，不吃大虧不回頭。D第二小節(jié)重點(diǎn)解釋了“去敏感化”的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)只有“去敏感化”才不會(huì)怕毒蛇。（二）閱讀讓生命的每一刻都得體一文，完成911題。（共8分）我站在兒童攝影棚前，突然，一個(gè)仙子般的小女孩兒把童車騎到了我跟前，指著

9、兒童攝影棚外墻上足有兩米高的巨幅照片對(duì)我說(shuō)：“阿姨，這是我。”我看看廣告上的小模特，再看看小女孩，不住地夸說(shuō)“漂亮”。女孩兒得意得頭搖腰晃的，像條歡快的小狗。有一回，南懷瑾乘火車，身邊一個(gè)年輕人捧著一本書入神地看。南懷瑾瞟了一眼他手里的書，隨口一問(wèn)：“有那么好看嗎？”年輕人作出了肯定的回答，并說(shuō)自己一直十分喜歡讀這位作家的作品。南懷瑾說(shuō)：“哦?！蹦潜緯淖髡哒悄蠎谚?。我喜歡女孩兒邀寵般地告訴我這個(gè)陌生的阿姨那墻上的照片就是她，她說(shuō)破，是因?yàn)樗该鳎晃乙蚕矚g南懷瑾不曾道出自己就是那本“好看”的書的作者，他緘口，是因?yàn)樗N(yùn)藉。我不能接受女孩兒拋卻一派天真，扮演大師的深沉；也不能接受大師拋卻沉靜內(nèi)

10、斂，扮演女孩兒的單純。我愿意擬想，大師也曾擁有無(wú)飾無(wú)邪的童年，愿意將自己的美事、樂(lè)事、幸事張揚(yáng)天下，不懼人譏，不怕人妒。就像花不會(huì)藏掖自己的芬芳，透明的心也不會(huì)藏掖自己的景致。那么沒(méi)道理，那么沒(méi)章法。這很容易讓你生了銹的感覺(jué)在一顆開(kāi)花的童心面前一下子生動(dòng)起來(lái)。我更愿意擬想，女孩兒將一步一步修行，直到學(xué)會(huì)對(duì)著歲月深處那個(gè)向路人炫耀自我的女童發(fā)出不屑的哂笑。南懷瑾大師特別看重生命的“莊嚴(yán)感”，莊嚴(yán)的生命必是摒棄浮華、拂去塵屑的。一個(gè)擁有了美好的“精神目標(biāo)”的人，斷不會(huì)熱衷于在生活的大海中釣取廉價(jià)的恭維與褒揚(yáng)；只有虛妄的心，才會(huì)那么黏，總是試圖粘住更多激賞的目光。行走世間，我多么希望自己有一雙善于擷

11、取的手。擷取了天真，就在這一刻歡悅吧；擷取了內(nèi)斂，就在這一刻凝思吧。而在這兩個(gè)故事的連接處，我愿意試著繡上自己細(xì)密的心思告訴自己，或許，這一邊，正是我漸去漸遠(yuǎn)的昨日，那一邊，恰是我愈行愈近的明朝。不是所有的“可愛(ài)”都適宜窖藏，此時(shí)的口無(wú)遮攔，彼時(shí)可能就變成了庸俗輕淺。風(fēng)度，往往與一個(gè)人的自知度呈“正相關(guān)”。自覺(jué)修行的生命，會(huì)在每一刻都說(shuō)出得體的語(yǔ)言，不造作，不夸飾，不張揚(yáng)，在熨帖中開(kāi)出最美的花朵。 （選自思維與智慧， 張麗鈞，有刪改）9分別用兩個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確概括選文中女孩和大師“得體”的特點(diǎn)。（2分） 10結(jié)合語(yǔ)境，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)選文中劃線句子的理解。（2分） 11結(jié)合上文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，簡(jiǎn)要闡

12、述你對(duì)“讓生命的每一刻都得體”的認(rèn)識(shí)。（4分） (三)閱讀行為藝術(shù)這篇小小說(shuō)，回答1216題（共14分）春暖花開(kāi)，柳綠桃紅。江邊上的行人三五成群，來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕，有人坐在堤壩上釣魚，觀風(fēng)景。一個(gè)著古裝的九零后男青年面無(wú)表情地坐在堤壩邊的柳樹(shù)旁，從他手里垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的麻繩，直指江面。人們觀察著他，私底下也悄悄地七嘴八舌地議論著： 男青年還是面無(wú)表情一句話不說(shuō)。良久，旁邊一個(gè)釣魚的老大爺忍不住說(shuō)道：“小伙子，學(xué)姜太公直鉤釣魚??？還是”“一會(huì)兒，會(huì)有人從這里墜江，我這根繩子是用來(lái)救她的！”終于，小伙子仍然無(wú)表情，淡定地說(shuō)了一句。這一句話，像老人一驚之下抖動(dòng)的漁線擾出的漣漪，一圈圈地在水面擴(kuò)散開(kāi)去，像

13、長(zhǎng)了腿兒生了翅膀一樣，在人群中傳開(kāi)了，越傳越遠(yuǎn)。“難不成你是先知？能掐會(huì)算？”老人疑惑地問(wèn)道，甚至忘了有魚正在吃他的餌！青年注視著江面，不再理會(huì)旁邊的人。人越聚越多，僅僅一句話的故事也越傳越神，真的有人開(kāi)始拍照了。突然，從山上快速奔下一個(gè)年青女子，大喊著，徑直沖著江堤而來(lái)，人們怕被她的慣性沖落江中，本能地你推我搡著，在第一時(shí)間閃開(kāi)了，只有男青年還面無(wú)表情地坐在那里，握緊了他手中的麻繩。女青年在沖到江邊時(shí)扶了一下他身邊的柳樹(shù)，還是沒(méi)有站住，直落下去，一把抓住那根麻繩兒，男青年則抱緊了柳樹(shù)人們很快醒悟過(guò)來(lái)，上得前來(lái)，七手八腳的一起幫忙把渾身濕透的女青年拉上岸來(lái)，還有好心人遞過(guò)手帕、衣服人們圍住這兩

14、個(gè)人說(shuō)什么的都有了，熱烈的場(chǎng)面甚至超過(guò)了春節(jié)晚會(huì)當(dāng)然有人已經(jīng)在第一時(shí)間離開(kāi)了，他們趕著去傳播這一奇聞：什么女青年意外墜湖，路人齊心搭救；什么青年古裝穿越，江邊釣美人；各種版本的新聞很快地散播開(kāi)去，不可遏制地蔓延到網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)角落。晚上，男青年更新了自已的博客：我們是搞行為藝術(shù)的，這穿越救人是我倆事先設(shè)計(jì)好的，在此特別感謝那些熱心幫助我們的路人，他們讓這世間變得無(wú)比的溫暖。 （選自網(wǎng)絡(luò)） 12用自己的話概括這篇小小說(shuō)的中心事件。（3分） 13聯(lián)系上下文，試在第二小節(jié)空白處寫出周圍人們兩種不同的“議論”。（2分） 14結(jié)合語(yǔ)境，簡(jiǎn)要分析文中劃線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分） 15本文是一篇諷刺類的

15、小小說(shuō)，請(qǐng)仔細(xì)研讀，思考文中男女青年和周圍人們各自的“行為”藝術(shù)，探究小說(shuō)的諷刺意義。（4分） 16選出下面對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的分析和理解正確的一項(xiàng)：（2分）【 】A. 從敘述的角度看，選文主要采用了倒敘的方式，情節(jié)一波三折，引人入勝。B. 小說(shuō)十分注意前后照應(yīng)，例如“男青年面無(wú)表情地坐在堤壩邊的柳樹(shù)旁”與“男青年則抱緊了柳樹(shù)”就是一組典型的例子。C. 選文多次寫到男青年的“面無(wú)表情”，表明他本來(lái)就是一個(gè)無(wú)動(dòng)于衷與冷酷無(wú)情的人。D. 小說(shuō)開(kāi)頭的景物描寫表明了事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)與環(huán)境，暗示了一種“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的緊張氣氛。（四）閱讀下面兩則文言文，完成1720題。（12分）【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)

16、勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?（選自曹劌論戰(zhàn)）【乙】故知?jiǎng)儆形澹褐梢詰?zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝，識(shí)眾寡之用者勝，上下同欲者勝，以虞待不虞者勝，將能而君不御者勝。此五者，知?jiǎng)僦酪?。故曰?，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。 （選自孫子·謀攻）【注釋】知：預(yù)知。用：使用，運(yùn)用。虞：準(zhǔn)備。御：干涉。17解釋下列句中加點(diǎn)的詞或短

17、語(yǔ)。（4分，任選4個(gè)作答） 齊師敗績(jī)（ ） 下視其轍（ ） 上下同欲（ ） 每戰(zhàn)必殆（ ） 一勝一負(fù)（ ）18用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分） 彼竭我盈，故克之。 將能而君不御者勝。 19甲文長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利印證了乙文中的一些說(shuō)法，請(qǐng)選擇兩處作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分） 20選出下列對(duì)兩文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析正確的一項(xiàng)。（2分）【 】A甲文重在敘述曹劌在戰(zhàn)爭(zhēng)中的表現(xiàn)，乙文則重在闡述“知?jiǎng)僦馈薄兩文中“公問(wèn)其故”“故知?jiǎng)儆形濉薄肮试弧敝械摹肮省钡囊馑际且粯拥?。C甲文中的公（魯莊公）是一個(gè)昏庸無(wú)能、膽小懦弱的君王。D依據(jù)前后文可以推斷出乙文空白處應(yīng)填的句子是“知己知彼”。三、寫作（60分）21人生是有一

18、連串的“輸”與“贏”串聯(lián)起來(lái)的，“輸”“贏”之間有耐人尋味的故事，也有令人感慨的啟迪，更有請(qǐng)以“ 終于贏了 ”為題，寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；不少于600字；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。九年級(jí)教學(xué)情況調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1蓬，褶，眺，chui，y。（共2分。答對(duì)兩個(gè)得1分）2感時(shí)花濺淚/似曾相識(shí)燕歸來(lái)/潮平兩岸闊/燕然未勒歸無(wú)計(jì)/居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（共6分。一句1分,有錯(cuò)該句不得分）3B、D。（共3分。答對(duì)一個(gè)得2分）4“延長(zhǎng)”改為“增長(zhǎng)”?！?夏天很炎熱”與“春天很溫暖”互換?！捌鄾觥备臑椤氨鶝觥??！?頻繁

19、”改為“多”。（共3分。改對(duì)一處得1分，修改不得超過(guò)4處，其他修改合理的也可按要求給分。）5人們?cè)谫I房時(shí)希望房?jī)r(jià)大跌和在買房后希望房?jī)r(jià)大漲的兩種不同心態(tài)。（共2分。表達(dá)不簡(jiǎn)明酌情扣分。意對(duì)即可）6（1）現(xiàn)狀一：國(guó)家非常重視、多個(gè)城市大力推進(jìn)、人們開(kāi)始享受到便利。（2分，答到兩點(diǎn)得1分，答到三點(diǎn)得2分）（2）現(xiàn)狀二：缺乏統(tǒng)一規(guī)劃（盲目跟風(fēng)、簡(jiǎn)單模仿、形式主義）、技術(shù)不成熟、運(yùn)營(yíng)成本高、普及率不高等。（2分，答到兩點(diǎn)得1分，答到四點(diǎn)得2分）（共4分。兩方面各2分，意對(duì)即可。）7理性大腦：憑借強(qiáng)大的計(jì)劃能力和認(rèn)知能力；原始大腦：去敏感化或條件反射。（共4分。兩個(gè)方面各2分，意對(duì)即可）8A。（共2分）

20、9女孩：天真活潑；大師：深沉內(nèi)斂。（共2分。兩方面各1分，意對(duì)即可）10參考：成年人麻木的心會(huì)被天真活潑的童心激發(fā)起來(lái)，從而煥發(fā)生命的光彩和活力。（共2分。意對(duì)即可）11提示：共4分。結(jié)合上文，聯(lián)系生活實(shí)際，闡述充分（不局限于選文中的兩類人，有新的內(nèi)容或見(jiàn)解），表達(dá)流暢。根據(jù)理解層次與語(yǔ)言表述按4、3、2、1給分，就文論文最多給2分。12男女青年設(shè)計(jì)并實(shí)施穿越救人，（2分）引發(fā)周圍人們熱議。（1分）（共3分。意對(duì)即可）13參考：“這個(gè)人有病吧？”“失戀了？”“要不然也受什么刺激了！”“看他穿著干凈利落，也不像瘋傻之類??？”。(共2分。一種議論1分)14“各種版本”說(shuō)明這則奇聞的內(nèi)容與形式花樣百

21、出，“不可遏制”說(shuō)明這一奇聞傳播的速度與熱度無(wú)法控制，表現(xiàn)人們對(duì)奇聞的熱衷程度。（共3分。每點(diǎn)1分，意對(duì)即可）15一方面：諷刺一些另類年輕人亂模仿、瞎穿越，拿無(wú)聊當(dāng)有趣，拿愛(ài)心當(dāng)消遣。另一方面：諷刺那些熱衷看熱鬧，愛(ài)添油加醋地傳播各類所謂的“奇聞”的人們。（共4分。兩方面各2分，意對(duì)即可。若有其它合理見(jiàn)解酌情給分）16B.（共2分。）17(1)大敗。(2)齊軍的車痕。(3)團(tuán)結(jié)一心。(4)一定危險(xiǎn)（失敗）。(5)一半勝一半敗。（共4分。答對(duì)一個(gè)給1分，意對(duì)即可）18(1) 對(duì)方的士氣耗盡了，而我方的士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了齊軍。(2) 將帥具有指揮才能而且國(guó)君不干預(yù)牽制，就會(huì)取得勝利。（4分。一

22、句2分，意對(duì)即可）19參考：魯莊公對(duì)曹劌言聽(tīng)計(jì)從，印證“將能而君不御”；魯國(guó)君臣一心，印證“上下同欲”；曹劌在選擇進(jìn)攻和追擊時(shí)把握時(shí)機(jī)，印證“知彼知己”。（共2分。答到兩點(diǎn)即可，若有其它答案只要合理即可）20A. （共2分。）【參考譯文】所以預(yù)知?jiǎng)倮形鍌€(gè)方面：一是敵我情況了如指掌，知道什么情況下可以打，什么情況下不可以打，具有了這種準(zhǔn)確判斷力，就會(huì)取得勝利；二是既能指揮大部隊(duì)作戰(zhàn)，也能夠指揮小部隊(duì)作戰(zhàn)，具有這種應(yīng)戰(zhàn)能力就會(huì)取得勝利；三是全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心，三軍上下同仇敵愾，就會(huì)取得勝利；四是以有戒備的軍隊(duì)對(duì)待防御松弛的軍隊(duì)，具有這樣條件，就會(huì)取得勝利：五是將帥具有指揮才能而且國(guó)君不干預(yù)牽制，就會(huì)取得勝利。以上這五條就是預(yù)測(cè)勝利的原則。所以說(shuō)：清楚敵人和自己的實(shí)力，每次戰(zhàn)斗都不會(huì)失?。?/p>