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1、1 1 古詩詞三首古詩詞三首 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了宋代詩人楊萬里所上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了宋代詩人楊萬里所作的作的宿新市徐公店宿新市徐公店,誰能來背誦一下?,誰能來背誦一下?我會背我會背復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)導(dǎo)導(dǎo)入入第第3 3課時(shí)課時(shí)宿新市徐公店宿新市徐公店【宋宋】楊萬里楊萬里籬落疏疏一徑深,樹頭新綠未成陰?;h落疏疏一徑深,樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。采菊東籬下,采菊東籬下,_。兒童急走追黃蝶,兒童急走追黃蝶,_。晝出耘田夜績麻,晝出耘田夜績麻,_。詩句接龍?jiān)娋浣育埿滦抡n課導(dǎo)導(dǎo)入入清平樂清平樂村居村居yuyu 清平樂清平樂,詞牌名。它表示的是一種,詞牌名。它表示的是一
2、種曲調(diào),一種節(jié)奏。又名曲調(diào),一種節(jié)奏。又名醉東風(fēng)醉東風(fēng)。雙。雙調(diào)四十六字。上闋押仄韻,下闋押平韻。調(diào)四十六字。上闋押仄韻,下闋押平韻。詞牌詞牌題題 村居村居,這首詩的題目。,這首詩的題目。 辛棄疾(辛棄疾(1140120711401207),字幼安,),字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟(jì)南)人,南宋號稼軒,歷城(今山東濟(jì)南)人,南宋著名軍事將領(lǐng)、豪放詞派代表人物。他著名軍事將領(lǐng)、豪放詞派代表人物。他與蘇軾并稱為與蘇軾并稱為“蘇辛蘇辛”,與李清照并稱,與李清照并稱“濟(jì)南二安濟(jì)南二安”。作作者者簡簡介介 主要作品:主要作品:青玉案青玉案元夕元夕丑奴丑奴兒兒書博山道中壁書博山道中壁菩薩蠻菩薩蠻書江西造口
3、書江西造口壁壁清平樂清平樂村居村居永遇樂永遇樂京口北固京口北固亭懷古亭懷古西江月西江月夜行黃沙道中夜行黃沙道中等。等。 自由朗讀這首詞,要求讀準(zhǔn)字音,自由朗讀這首詞,要求讀準(zhǔn)字音,將詞讀流利,圈出詞中生字。將詞讀流利,圈出詞中生字。初初讀讀課課文文茅檐茅檐 翁媼翁媼 鋤豆鋤豆 亡賴亡賴 剝蓮蓬剝蓮蓬momo yn yn wnwnchchlilibb生生字字學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)茅茅= =艸艸+ + 矛矛翁翁= = 公公 + + 羽羽鋤鋤= = 钅钅+ + 助助識識記記字字形形結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu):部首:部首:書寫指導(dǎo):書寫指導(dǎo):注意在田字格中的位置和筆順。注意在田字格中的位置和筆順。ynyn檐檐左右左右木木重難點(diǎn)字書
4、寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu):部首:部首:書寫指導(dǎo):書寫指導(dǎo):注意在田字格中的位置和筆順。注意在田字格中的位置和筆順。bb剝剝左右左右刂刂清平樂清平樂村居村居【宋宋】辛棄疾辛棄疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?媚好,白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。課課文文朗朗讀讀除了題目外,詩和詞還有什么不同之處?除了題目外,詩和詞還有什么不同之處? 詞有兩個(gè)部分,前一部分叫上闕,后詞有兩個(gè)部分,前一部分叫上闕,后一部分叫下闕,朗讀時(shí)兩闕之間的停頓要一部分叫
5、下闕,朗讀時(shí)兩闕之間的停頓要長一點(diǎn)。長一點(diǎn)。 詩的每句話對仗都很工整,字?jǐn)?shù)一詩的每句話對仗都很工整,字?jǐn)?shù)一樣,而詞的每句話字?jǐn)?shù)可以不一樣,因樣,而詞的每句話字?jǐn)?shù)可以不一樣,因此詞又叫長短句。此詞又叫長短句。 讀這首詞,你的眼前出現(xiàn)了哪些畫面,讀這首詞,你的眼前出現(xiàn)了哪些畫面,你仿佛看到了什么?你仿佛看到了什么? 一對白發(fā)夫妻說著一口吳音正在親密一對白發(fā)夫妻說著一口吳音正在親密地聊天,大兒子在河?xùn)|豆地鋤草,二兒子地聊天,大兒子在河?xùn)|豆地鋤草,二兒子在編織雞籠,他們最喜歡的是頑皮的小兒在編織雞籠,他們最喜歡的是頑皮的小兒子,正伏在河邊剝蓮蓬取蓮子。子,正伏在河邊剝蓮蓬取蓮子。深深入入解解讀讀茅檐低
6、小,茅檐低小,溪上青青草。溪上青青草。村居村居“景美景美”簡筆畫簡筆畫 溪溪 聲聲讀著這句詞,你仿佛看到了哪些景物?讀著這句詞,你仿佛看到了哪些景物?茅屋、青青草茅屋、青青草你們還看到了一條怎樣的小溪?你們還看到了一條怎樣的小溪? 多美的畫面啊,那藍(lán)藍(lán)的天、白白多美的畫面啊,那藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、淙淙的溪水、青青的草所構(gòu)成的的云、淙淙的溪水、青青的草所構(gòu)成的美景令人心生向往。美景令人心生向往。小小結(jié)結(jié) 詞中的人物,詞中的人物,給你印象最深的給你印象最深的或者說你最喜歡或者說你最喜歡的是哪一個(gè)?的是哪一個(gè)?村居村居“人美人美”最喜小兒亡賴,最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。溪頭臥剝蓮蓬。亡賴亡賴臥臥剝
7、蓮蓬剝蓮蓬頑皮、淘氣頑皮、淘氣趴著,臉朝下趴著,臉朝下大兒鋤豆溪東,大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。中兒正織雞籠。 讀著這句詞,你的眼前又浮現(xiàn)出了怎讀著這句詞,你的眼前又浮現(xiàn)出了怎樣的畫面?樣的畫面? 大兒子是那么勤勞,二兒子是那么懂大兒子是那么勤勞,二兒子是那么懂事、心靈手巧,他們一起構(gòu)成了這幅美麗事、心靈手巧,他們一起構(gòu)成了這幅美麗的田園風(fēng)景。的田園風(fēng)景。醉里吳音相媚好,醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?白發(fā)誰家翁媼? 為什么老兩口讓你們覺得很美,美在為什么老兩口讓你們覺得很美,美在何處?何處? 老爺爺、老奶奶年紀(jì)都這么大了,但老爺爺、老奶奶年紀(jì)都這么大了,但他們還互相逗趣、說笑,他們的相親相愛他
8、們還互相逗趣、說笑,他們的相親相愛讓人感到美。讓人感到美。相媚好相媚好 老爺爺望了望老奶奶,捋著胡子笑老爺爺望了望老奶奶,捋著胡子笑著說:老伴呀著說:老伴呀 聽著老爺爺?shù)脑?,老奶奶也樂得笑聽著老爺爺?shù)脑?,老奶奶也樂得笑開了花,說:老頭子呀開了花,說:老頭子呀想想象象說說話話 這里的這里的“醉醉”僅僅是指老兩口喝醉了嗎?僅僅是指老兩口喝醉了嗎? “ “醉醉”不僅僅指老兩口喝醉了,還不僅僅指老兩口喝醉了,還指陶醉。指陶醉。 從詞的上片中那句從詞的上片中那句“茅檐低小茅檐低小”,你讀,你讀出了什么?出了什么?他們家生活條件并不好,很貧困。他們家生活條件并不好,很貧困。 生活并不富裕,可為什么老兩口還
9、那生活并不富裕,可為什么老兩口還那么樂呵呵地陶醉其中呢?老兩口到底么樂呵呵地陶醉其中呢?老兩口到底“醉醉”在哪兒?請把你的想法簡要地寫在紙上。在哪兒?請把你的想法簡要地寫在紙上。拓拓展展延延伸伸清平樂清平樂村居村居【宋宋】辛棄疾辛棄疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?媚好,白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。 想一想:一份溫馨和諧、自在的鄉(xiāng)村想一想:一份溫馨和諧、自在的鄉(xiāng)村生活為什么讓詞人那么向往、那么沉醉呢?生活為什么讓詞人那么向往、那么沉醉呢?他在
10、陶醉之余又會想些什么呢?他在陶醉之余又會想些什么呢?品品讀讀詞詞情情心醉田園心醉田園 辛棄疾是南宋愛國詞派的領(lǐng)袖和旗幟。辛棄疾是南宋愛國詞派的領(lǐng)袖和旗幟。南宋時(shí),宋金時(shí)有交戰(zhàn),辛棄疾目睹了中南宋時(shí),宋金時(shí)有交戰(zhàn),辛棄疾目睹了中原人民妻離子散、家破人亡的慘劇。他渴原人民妻離子散、家破人亡的慘劇。他渴望收復(fù)失地,讓百姓安居樂業(yè),所以一生望收復(fù)失地,讓百姓安居樂業(yè),所以一生都在為抗金而不懈努力。都在為抗金而不懈努力。背背景景鏈鏈接接 他所提到的抗金建議,均未被采納,他所提到的抗金建議,均未被采納,自身亦遭受到投降派的打擊,被貶到遠(yuǎn)離自身亦遭受到投降派的打擊,被貶到遠(yuǎn)離戰(zhàn)火的江西農(nóng)村,一住就是戰(zhàn)火的江
11、西農(nóng)村,一住就是1818年。壯志難年。壯志難酬、報(bào)國無路的他雖悲憤,但仍不忘收復(fù)酬、報(bào)國無路的他雖悲憤,但仍不忘收復(fù)中原的大業(yè)。中原的大業(yè)。破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之【宋宋】辛棄疾辛棄疾 醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生! 每首詞都仿佛是一幅絢麗多彩的畫,每首詞都仿佛是一幅絢麗多彩的畫,一曲委婉動聽的歌,一段綿長不絕的情。一曲委婉動聽的歌,一段綿長不絕的情。相信同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí),今后一定會相信同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí),今后一定會在宋詞的
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