2018-2019學(xué)年湘教版高一地理必修一第二章第三節(jié)大氣環(huán)境第3課時(shí)教學(xué)案

1、.第二章 第三節(jié) 大氣環(huán)境第3課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響班級 姓名 小組_第_號【學(xué)習(xí)目的】1. 運(yùn)用海陸性質(zhì)差異原理，解釋北半球冬、夏季氣壓中心的形成和分布。2.理解東亞、南亞季風(fēng)的成因及影響。3.舉例說明氣壓帶風(fēng)帶及氣壓中心對氣候的影響?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1掌握全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及季節(jié)挪動(dòng)規(guī)律，可以運(yùn)用其分析全球氣候類型的成因、分布和特點(diǎn)。重點(diǎn)2識記北半球冬、夏季因海陸熱力性質(zhì)差異而形成的氣壓中心；理解東亞、南亞季風(fēng)的成因及影響。重點(diǎn)【學(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)掌握了熱力環(huán)流以及氣壓帶風(fēng)帶的分布和挪動(dòng)規(guī)律，理解本節(jié)內(nèi)容相對不是很難，但本節(jié)是重點(diǎn)，需要學(xué)生們純熟的掌握?！緦?dǎo)學(xué)流程】自主學(xué)習(xí)內(nèi)容1、

2、回憶舊知1、 影響大氣程度運(yùn)動(dòng)的作用力。2.三圈環(huán)流1低緯環(huán)流：位于赤道與_之間，形成北半球的_帶和南半球的_帶。2中緯環(huán)流：位于副熱帶與副極地之間，形成_帶。3高緯環(huán)流：位于極地與副極地之間，形成_帶。3.全球氣壓帶和風(fēng)帶的挪動(dòng)1原因：_有規(guī)律的南北挪動(dòng)。2規(guī)律：就北半球來說，大致是夏季_，冬季_。南半球那么恰好相反。二、根底知識感知一氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響1氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)挪動(dòng)與大氣活動(dòng)中心1成因：海陸熱力差異影響到海陸的_分布。夏季，大陸上形成_；冬季，大陸上形成_。2分布：南半球：海洋面積占絕對優(yōu)勢，氣壓帶_分布比北半球明顯，呈_分布。3影響：大氣活動(dòng)中心的位置和強(qiáng)度異常，造成世界各

3、地天氣、_的異常。2氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)挪動(dòng)與季風(fēng)環(huán)流1季風(fēng)：是大范圍地區(qū)盛行風(fēng)隨_有顯著改變的現(xiàn)象，是大氣環(huán)流的一種重要表現(xiàn)形2季風(fēng)的形成：受_與氣壓帶和風(fēng)帶位置的季節(jié)挪動(dòng)的影響而形成。1月7月東亞季風(fēng)_風(fēng)_風(fēng)南亞季風(fēng)_風(fēng)_風(fēng) 成因海陸熱力性質(zhì)差異海陸熱力性質(zhì)差異和_式，亞洲_和_的季風(fēng)環(huán)流最為典型。三、探究問題1、下面圖甲為“氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)挪動(dòng)示意圖，圖乙為“世界海陸分布的部分圖。讀圖，答復(fù)以下問題。 1簡述A氣壓帶名稱及受其控制地區(qū)的氣候特征。2畫出B所在風(fēng)帶的風(fēng)向。3說出圖甲中、兩圖氣壓帶位置的差異及成因。4簡述圖乙中C海沿岸的氣候特征及其成因。四、根本知識拓展與遷移季節(jié)源地風(fēng)向性質(zhì)成因

4、分布比較東亞季風(fēng)冬季蒙古、西伯利亞西北寒冷枯燥海陸熱力性質(zhì)差異我國東部、日本和朝鮮半島等地冬季風(fēng)強(qiáng)于夏季風(fēng)夏季副熱帶太平洋東南高溫多雨南亞季風(fēng)冬季蒙古、西伯利亞東北低溫枯燥海陸熱力性質(zhì)差異和氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)挪動(dòng)印度半島、中南半島和我國西南地區(qū)夏季風(fēng)強(qiáng)于冬季風(fēng)夏季赤道附近印度洋西南高溫多雨請及時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)過程中的疑難小組討論問題預(yù)設(shè)探究問題中34提問展示問題預(yù)設(shè)探究問題中34課堂訓(xùn)練問題預(yù)設(shè)以下圖的上部是全球降水量隨緯度變化的一般情況，下部表示大氣的運(yùn)動(dòng)狀況。讀圖，答復(fù)以下問題。1從氣壓帶看是_帶，是_帶。2從近地面風(fēng)帶看是_帶，是_帶。3氣壓帶、風(fēng)帶是隨_的挪動(dòng)而挪動(dòng)的，圖示氣壓帶、風(fēng)帶位置大約在_日北半球節(jié)氣前后。4從世界