新人美版七年級（下冊）美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、.七年級下冊美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃2015年2月28日科學(xué)美術(shù)年級七年級班級（1）（2）教師本冊教學(xué)總要求（雙基及能力） 美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力.所以本冊教學(xué)目標(biāo)以美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循美術(shù)教育的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系.注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展. 在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)

2、素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格.學(xué)生情況分析本學(xué)期我任教七年級的美術(shù)教學(xué)。所教班級學(xué)生美術(shù)知識與能力參差不齊。主要存在如下問題：   1.對學(xué)生思維的激發(fā)，問題探討重視不夠。   2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。 3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動性不強(qiáng)，俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。提高教學(xué)質(zhì)量措施一、盡快和學(xué)生互相適應(yīng)。二、前一天通知學(xué)生準(zhǔn)備所需的學(xué)具。三、采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和

3、創(chuàng)造。四、兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能習(xí)得兩方面的需要，循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。教材內(nèi)容分析1、本冊教材以促成學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)為核心，以探究式美術(shù)實(shí)踐為教與學(xué)的主線，以人文結(jié)構(gòu)散點(diǎn)式為基本特征的新教材。在教學(xué)內(nèi)容的組織上，充分考慮了綜合性因素。重視審美感受與視覺經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維的發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容偏重趣味性和活動性。     2、本冊教材的課題內(nèi)容符合中學(xué)生的身心特點(diǎn)，全冊教材共有16個(gè)課題，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述以及綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16課為造型表現(xiàn)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。第4、7、8、9、13、14、課

4、為設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。     3、本冊教材造型表現(xiàn)和設(shè)計(jì)應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容占較大比重。欣賞評述為隨堂教學(xué)，分布在課題之中七年級下冊 美術(shù) 課教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃課  題課時(shí)教  學(xué)  目  標(biāo)教 學(xué) 重 難 點(diǎn)教具準(zhǔn)備一、格爾尼卡11、知識目標(biāo)：欣賞作品格爾尼卡，理解象征性和立體主義結(jié)合的表現(xiàn)形式。認(rèn)識畢加索的藝術(shù)風(fēng)格、創(chuàng)作背景時(shí)代、生平以及主要的美術(shù)作品。2、能力目標(biāo)：感受藝術(shù)大師的創(chuàng)造性思維，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。學(xué)生對象征性繪畫的欣賞能力。3、情感目標(biāo)：體會愛國、愛和平的主題思想，培養(yǎng)正確的審美情趣和追求正義與公正的

5、價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：感受畫家通過抽象的藝術(shù)語言所表達(dá)對法西斯暴行的憤怒之情。 教學(xué)難點(diǎn)：理解象征性和立體派的藝術(shù)表現(xiàn)手法在作品格爾尼卡中的具體運(yùn)用。多媒體、“格爾尼卡”課件、影視資料、準(zhǔn)備鉛筆、圖畫本、課本。二、藝術(shù)源于生活，高于生活1通過藝術(shù)作品的欣賞和分析，使學(xué)生出步理解“藝術(shù)源于生活，高于生活的道理。使學(xué)生初步學(xué)會欣賞藝術(shù)作品。在思考和討論中培養(yǎng)學(xué)生合作互動地解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的評述能力。重點(diǎn)：使學(xué)生理解藝術(shù)創(chuàng)作的題材、內(nèi)容與技法都源于生活，藝術(shù)家所創(chuàng)造的藝術(shù)作品及其藝術(shù)形象是高于生活的。難點(diǎn)：以美術(shù)作品作為切入點(diǎn)，使學(xué)生理解"藝術(shù)源于生活，高于生活。教材、掛圖、課件三、手

6、繪線條圖像物像立體的表達(dá)1使學(xué)生使學(xué)生掌握豐富的線條表達(dá)方式，理解物象的基本特征和基本關(guān)系，初步掌握用線條表現(xiàn)立體形態(tài)的方法，掌握豐富的線條表達(dá)方法，用手繪線條準(zhǔn)確客觀、忠實(shí)現(xiàn)實(shí)地描繪立體形態(tài)。提高學(xué)生的觀察能力和形象思維能力。重點(diǎn)：立體圖像的表達(dá)方法，圍繞生活空間學(xué)習(xí)課業(yè)知識，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。難點(diǎn)：立體圖像的表達(dá)方法，圍繞生活空間學(xué)習(xí)課業(yè)知識，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣?？陀^實(shí)物，掛圖、相關(guān)圖片、課件 。課  題課時(shí)教  學(xué)  目  標(biāo)教 學(xué) 重 難 點(diǎn)教具準(zhǔn)備四、同類色和鄰近色1知識與技能：讓學(xué)生掌握同類色與鄰近色的基本概念和特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)

7、能力，使其學(xué)會辨識同類色與鄰近色。學(xué)習(xí)運(yùn)用同類色、鄰近色的相關(guān)知識去完成一幅裝飾畫或生活用品設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)：同類色與鄰近色的概念與美感特征。教學(xué)難點(diǎn)：正確把握同類色與鄰近色的差異。 圖片、課件 五、色彩的對比1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對比的形式美感，能初步運(yùn)用色彩的對比知識完成一幅作業(yè)。能力目標(biāo)：通過欣賞、分析生活中和藝術(shù)作品中的色彩對比現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩的對比關(guān)系，感受對比的形式美感。教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)實(shí)踐中對比色的選擇與搭配。圖畫紙、彩筆等。六、色彩的調(diào)和1學(xué)習(xí)和了解色彩調(diào)和的基本知識。體會色彩調(diào)和的美

8、感。欣賞并了解美術(shù)作品和生活中的色彩調(diào)和現(xiàn)象。了解調(diào)色的基本方法。學(xué)習(xí)調(diào)色方法，掌握使色彩調(diào)和的基本方法。重點(diǎn)：記憶什么是色彩調(diào)和以及色彩調(diào)和的基本特點(diǎn)。難點(diǎn)：學(xué)生交流色彩調(diào)和帶給人什么樣的美感。圖畫紙、彩筆等。七、學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配1知識與技能：通過各種服裝搭配的欣賞，以及色彩的講解，能夠了解在不同的年齡段中如何搭配好服裝。過程與方法：通過演示，解說，讓學(xué)生理解色彩，畫出滿意的作品。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，熱愛生活、陶冶情操、美化心靈重點(diǎn)：學(xué)會如何搭配服裝，如何利用色彩。難點(diǎn)：讀懂色彩語言，搭配好色彩是教學(xué)的難點(diǎn)。鉛筆、彩色水筆、水粉色、毛筆、卡片紙、筆洗。課  題課時(shí)教

9、  學(xué)  目  標(biāo)教 學(xué) 重 難 點(diǎn)教具準(zhǔn)備八、中國畫的筆墨情趣1知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握水墨畫的繪畫語言“用筆”和“用墨”的方法和特點(diǎn)，理解用“筆墨”來表達(dá)情感。能力目標(biāo)：臨摹或創(chuàng)作一幅水墨畫作品，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)水墨畫的藝術(shù)美，培養(yǎng)學(xué)生對水墨畫的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：欣賞水墨畫的藝術(shù)美，提高學(xué)生有個(gè)性地運(yùn)用筆墨表達(dá)情感的表現(xiàn)能力。多媒體課件、視頻展示臺、水墨畫工具九、寫意花卉11.了解寫意花卉的一些基本知識，學(xué)習(xí)描繪花、葉、莖的初步技能。2.體驗(yàn)寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用墨、用色的初步技能。3.培養(yǎng)熱愛

10、大自然美好事物的情景，在觀察、表現(xiàn)事物時(shí)形成一絲不茍、膽大心細(xì)的態(tài)度和作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn): 寫意花卉的臨摹技法。教學(xué)難點(diǎn): 用筆肯定，表現(xiàn)花卉達(dá)到形與神的統(tǒng)一。多媒體課件、視頻展示臺十、幾何形體的聯(lián)想11知識與技能 培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力。培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括形體的能力。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想、創(chuàng)意的能力。 2過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生積極參與本課學(xué)習(xí)，通過欣賞、分析、討論等方法增進(jìn)學(xué)生對形體結(jié)構(gòu)的理解，完成好本課作業(yè)。 3情感、態(tài)度和價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的敏感度和熱愛生活的美好情感，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維。1教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)知形體的基本構(gòu)成。 2教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用幾何體作為基本形進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)意，完成繪畫作業(yè)。多媒體課件、

11、視頻展示臺課  題課時(shí)教  學(xué)  目  標(biāo)教 學(xué) 重 難 點(diǎn)教具準(zhǔn)備十一、策劃一次出游活動1通過學(xué)習(xí)了解策劃出游活動的組織過程及設(shè)計(jì)繪制要點(diǎn)；嘗試簡單的活動策劃；初步形成活動的設(shè)計(jì)能力、規(guī)劃能力、展示能力、整體把握能力。重點(diǎn)：1、策劃的內(nèi)容與方法。2、策劃書、路線圖、備忘錄的設(shè)計(jì)繪制要點(diǎn)。難點(diǎn)：1、 策劃內(nèi)容的豐富性、新穎性。2、 使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān)，根據(jù)想法進(jìn)行改畫、添畫。 資料等。十二、旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志1通過學(xué)習(xí)學(xué)生理解旗幟和標(biāo)志的意義、作用及藝術(shù)特點(diǎn)。了解設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，掌握設(shè)計(jì)的基本技能。嘗試進(jìn)行設(shè)計(jì)體現(xiàn)旅行團(tuán)特點(diǎn)的旗幟和標(biāo)志。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力以及對生活的熱愛。 重點(diǎn)： 了解并掌握旗幟和標(biāo)志的設(shè)計(jì)規(guī)律、設(shè)計(jì)方法。難點(diǎn)：旗幟和標(biāo)志在色彩和圖案上的一致性和統(tǒng)一性課件、圖片資料、課件、繪畫工具 十三、文化衫的設(shè)計(jì)制作1學(xué)習(xí)文化衫、外形與圖案的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)方法；對空間與結(jié)構(gòu)有初步的認(rèn)識，了解色彩的合理搭配規(guī)律，嘗試運(yùn)用材料進(jìn)行文化衫的設(shè)計(jì)制作。重點(diǎn)：了解文化衫的設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法難點(diǎn)：活動的主題與設(shè)計(jì)元素的結(jié)合課件、文化衫、涂料、染料等十四、用相機(jī)記錄我的旅行1了解用相機(jī)記錄旅行的表達(dá)方式