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1、 孫中山是中國(guó)民主主義革命先行者,被后人稱為國(guó)父。 要要 先先 思思 很很 少少 講講 于于 氣氣 那 跟 著 背 利 答 怕 識(shí)yo xin s hn sho jing y qn gn zhe bi l d p sh跟識(shí)那答著背利怕于少講氣 要 先 很 思 私塾私塾s shs sh 那時(shí)候上課,先生念,學(xué)生跟著那時(shí)候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學(xué)生讀念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背熟了,先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦誦。書里的意思,先生從來(lái)不說(shuō)。書里的意思,先生從來(lái)不說(shuō)。孫中山小時(shí)候在私塾讀書。孫中山小時(shí)候在私塾讀書。是舊時(shí)私人所辦的學(xué)校。是舊時(shí)
2、私人所辦的學(xué)校。 認(rèn)真讀課文,想想課文主要寫了一件什么事?你覺(jué)得孫中山是一個(gè)什么樣的人? 課文主要寫了小時(shí)侯在讀書,為了 弄懂書里的意思,向先生提出問(wèn)題的事。說(shuō)明了他是一個(gè)的人。孫中山私塾大膽勤學(xué)好問(wèn) 從課文的哪些地方可以看出孫中山勤學(xué)好問(wèn)? 1 1 于是,他鼓起勇氣說(shuō):于是,他鼓起勇氣說(shuō):“先生,先生,您剛才讓我背的這段話是什么意思?您剛才讓我背的這段話是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!請(qǐng)您給我講講吧!” 這句話說(shuō)明孫中山拿出勇氣,向這句話說(shuō)明孫中山拿出勇氣,向先生提出問(wèn)題,寫出了他不滿足學(xué)習(xí)先生提出問(wèn)題,寫出了他不滿足學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,要求進(jìn)一步讀懂課文的愿望?,F(xiàn)狀,要求進(jìn)一步讀懂課文的愿望。 這句話寫
3、出了孫中山壯著膽子問(wèn)這句話寫出了孫中山壯著膽子問(wèn)的原因,說(shuō)明他的的原因,說(shuō)明他的“不懂就問(wèn)不懂就問(wèn)”是頂是頂著巨大壓力的,同時(shí)也體現(xiàn)出他勤于著巨大壓力的,同時(shí)也體現(xiàn)出他勤于思考,敢于提問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度及執(zhí)著求思考,敢于提問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度及執(zhí)著求知的精神。知的精神。 2 2 當(dāng)然有點(diǎn)怕,但是為了學(xué)知識(shí),當(dāng)然有點(diǎn)怕,但是為了學(xué)知識(shí),不懂就要問(wèn)。不懂就要問(wèn)。 一天,孫中山來(lái)到學(xué)校,一天,孫中山來(lái)到學(xué)校,照例照例把把書放到先生面前,書放到先生面前,流利流利地背出前一天學(xué)地背出前一天學(xué)過(guò)的課文。過(guò)的課文。 可是,課文說(shuō)的是什么意思,他可是,課文說(shuō)的是什么意思,他一點(diǎn)也不懂。他想:這樣糊里糊涂地背,一點(diǎn)也不懂。他
4、想:這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他有什么用呢?于是,他鼓起勇氣鼓起勇氣說(shuō):說(shuō):“先生,您剛才讓我背的這段話是什么先生,您剛才讓我背的這段話是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!意思?請(qǐng)您給我講講吧!” 32 這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?這樣糊里糊涂地背,有什么用呢? 這樣糊里糊涂地背,是沒(méi)用的。這樣糊里糊涂地背,是沒(méi)用的。先生的態(tài)度是怎樣的?先生的態(tài)度是怎樣的? 先生聽了一先生聽了一愣,但還是解答愣,但還是解答了他的問(wèn)題。了他的問(wèn)題。 下課了,同學(xué)們問(wèn)孫中山:下課了,同學(xué)們問(wèn)孫中山:“你不你不害怕先生嗎?害怕先生嗎?”孫中山:孫中山:“當(dāng)然有點(diǎn)怕當(dāng)然有點(diǎn)怕 但是為了學(xué)知識(shí),不懂就要問(wèn)。但是為了學(xué)知識(shí),不懂就要問(wèn)?!?這句話寫出了孫中山壯著膽子問(wèn)這句話寫出了孫中山壯著膽子問(wèn)的原因和孫中山對(duì)的原因和孫中山對(duì)“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)”的理解,的理解,反映了他的好學(xué)精神。反映了他的好學(xué)精神。 當(dāng)然有點(diǎn)怕,但是為了學(xué)知識(shí),不當(dāng)然有點(diǎn)怕,但是為了學(xué)知識(shí),不懂就要問(wèn)。懂就要
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