大學(xué)寢室人因?qū)W設(shè)計(jì)1

1、人因工程學(xué)課程設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)說明書課 程 名 稱： 人因工程學(xué) 題 目：基于人機(jī)學(xué)的大學(xué)生宿舍空間改進(jìn)設(shè)計(jì)專 業(yè)： 工業(yè)工程 班 級(jí)： 12-1 姓 名： 李靜靜 許哲 學(xué) 號(hào)： 2012022373 2012022354 指導(dǎo)教師姓名： 鞠金艷 設(shè)計(jì)起止日期： 2014年12月22日2015年01月04日目 錄一、設(shè)計(jì)題目及說明1（一）題目1（二）說明1二、現(xiàn)狀調(diào)研2 （一）黑龍江科技大學(xué)學(xué)生宿舍的空間現(xiàn)狀調(diào)研及描述21. 學(xué)生宿舍的現(xiàn)有空間分布情況2 （二）調(diào)查問卷主要問題分析31. 調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)表32.餅狀圖分析3三、調(diào)研結(jié)果分析5（一）宿舍床問題的分析51.床高的問題：52.床長問題：

2、63.床寬問題：6 (二) 桌子問題的分析71. 書桌作業(yè)面問題72.書桌臺(tái)高度問題7 (三) 書架問題分析81. 空間問題：82. 安全問題：8 （四）衣柜問題分析81.布局問題8 （五）日光燈問題分析9 (六) 椅子91.安全問題92.噪聲問題93.舒適度問題9四、改善方案10（一）床的改進(jìn)設(shè)計(jì)10（二）桌子的改進(jìn)設(shè)計(jì)111.電腦桌寬度設(shè)計(jì)122.電腦桌長度設(shè)計(jì)123.電腦桌桌面高度設(shè)計(jì)12（三）書架的分層設(shè)計(jì)13（四）衣櫥的設(shè)計(jì)13（五）照明設(shè)計(jì)14（六）椅子的設(shè)計(jì)15（七）人性化設(shè)計(jì)16五、結(jié)論16附錄18（一）調(diào)查問卷18（二）小組工作安排1914一、設(shè)計(jì)題目及說明（一）題目基于人機(jī)

3、學(xué)的大學(xué)生宿舍空間改進(jìn)設(shè)計(jì)（二）說明 作為學(xué)生休息學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場所之一，大學(xué)生宿舍舒適性，可靠性，安全性越來越得到重視。但是，現(xiàn)在我們的寢室在空間布置上出現(xiàn)了不少問題。因此，大學(xué)生空間改進(jìn)設(shè)計(jì)對于學(xué)生宿舍是很有必要的，合理的空間布局能夠使心情舒適，愉悅，緩解了我們焦造的內(nèi)心，使我們疲勞的身體得到很好的休息，同時(shí)也有利于提高我的學(xué)習(xí)效率。本文利用了人因工程學(xué)的原理對大學(xué)生宿舍空間改進(jìn)設(shè)計(jì)。體現(xiàn)了仍因工程學(xué)的核心“以人為本,提高效率”。背景: 第17周和第18周是我們的人因工程課程設(shè)計(jì)周,我們的題目跟大學(xué)生宿舍直接相關(guān)，讓我們更深如徹底的去了解我們學(xué)生休息學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場所的環(huán)境，給予了我們?nèi)ジ?/p>

4、善大學(xué)生宿舍的機(jī)會(huì)。我們這里選擇研究的是大學(xué)生宿舍的四人寢室。在四人寢室里，我們可以看到這樣的情景：我們寢室里皮箱沒地放置，書架上的書放不下，一個(gè)寢室沒有地放一個(gè)大的試衣鏡，寢室里擺的都是鞋子，拖把，笤帚沒地放置。 在宿舍里有時(shí)會(huì)聽到有的學(xué)生因個(gè)子高總會(huì)撞到頭，還有就是桌椅擺放后造成沒有了活動(dòng)的空間，人因?yàn)榭臻g小有時(shí)會(huì)心情煩躁，郁悶等，為了自己的身體及心里的健康學(xué)生們十分關(guān)心這些問題。然而從學(xué)校宿舍的角度來說，雖說空間問題得到很多改善，使用組合雙層床（上面睡覺，下面工作），節(jié)約了一部分空間，提高學(xué)生對宿舍的滿意度，從而使學(xué)生更放心的閱讀和學(xué)習(xí)，但是由于東西很多，空間還是太小了。因此如何在這兩者

5、之間進(jìn)行權(quán)衡，我們應(yīng)該怎樣找到最佳的契合點(diǎn)，對學(xué)生和學(xué)校雙方都有幫助。本次課程設(shè)計(jì)將在參閱相關(guān)資料、進(jìn)行實(shí)地測量的基礎(chǔ)上，分析與評(píng)價(jià)學(xué)生與組合柜及周圍環(huán)境這一系統(tǒng)中的安全人機(jī)界面的協(xié)調(diào)關(guān)系，并以安全、健康、協(xié)調(diào)舒適為目標(biāo)，針對相關(guān)問題提出建議和相關(guān)改進(jìn)設(shè)計(jì)措施。二、現(xiàn)狀調(diào)研（一）黑龍江科技大學(xué)學(xué)生宿舍的空間現(xiàn)狀調(diào)研及描述1. 學(xué)生宿舍的現(xiàn)有空間分布情況首先對男生的宿舍空間結(jié)構(gòu)做一下介紹。男生宿舍的主體臥室空間長為480厘米、寬為330厘米、高為310厘米（陽臺(tái)除外）；其次，宿舍內(nèi)部的主體空間分為四個(gè)部分，每個(gè)部分都是完全一樣的組合床（上鋪下桌式）。下部分是木制桌子，每個(gè)桌子可供一個(gè)人單獨(dú)使用，

6、桌子每個(gè)人的使用面積為1200mm600mm，桌面離地面的高度為高760mm。桌子下面容腿空間為高730mm、長600mm。桌子的右下面是一個(gè)帶有抽屜的小柜，抽屜長300mm、高145mm，左下面也是一個(gè)帶有抽屜的長柜子。通過對現(xiàn)有宿舍組合型床鋪進(jìn)行的測量，組合床：高1730mm、長2000mm、寬900mm。衣櫥位于桌子右邊，柜子高1680mm、寬600mm、長700mm、內(nèi)橫杠距頂40mm。書架位于桌子上方，長1200mm、至頂部高42mm、寬24mm、到桌面的高54mm。兩床共用一個(gè)榻柜，榻柜的長420mm、總高為150mm，分為四個(gè)階梯，每個(gè)階梯下面有一小格。圖1 宿舍現(xiàn)狀分布圖（二）

7、調(diào)查問卷主要問題分析1. 調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)表表1 調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)表題目各選項(xiàng)及所占比例1A很滿意10%B滿意10%C一般15%D不滿意65%2A很大17%B合適14%C小48%D很擁擠21%3A需要72%B不需要28%4A雙層床10%B組合雙層床90%5A合理22%B一般15%C不合理42%D非常不合理21%6A每次22%B經(jīng)常28%C偶爾30%D不會(huì)20%7A非常夠用15%B夠用15%C一般20%D不夠用50%8A每次8%B經(jīng)常32%C偶爾42%D不會(huì)18%9A非常夠用12%B夠用39%C一般8%D不夠用50%10A非常夠用10%B夠用12%C一般30%D不夠用48%11A非常夠用15%B夠用35

8、%C一般25%D不夠用25%12A夠用，還挺大20%B一般，湊合45%C不夠，太小了35%13A方便38%B不方便62%14A很多12%B合適28%C很少60%15A非常希望42%B希望32%C一般12%D不希望14%16A掛在衣柜60%B疊放在衣柜40%2.餅狀圖分析圖2 餅狀圖分析：通過對調(diào)查問卷的分析，我們發(fā)現(xiàn)了宿舍存在的主要問題。1.關(guān)于寢室組合床撞頭的問題，根據(jù)同學(xué)們的反饋信息，58%的同學(xué)在學(xué)習(xí)或者是取放東西的時(shí)候或多或少的都有過撞頭的經(jīng)歷，顯然床鋪設(shè)計(jì)的高度存在問題，給同學(xué)們造成了身體傷害。2.我們發(fā)現(xiàn)鞋柜也是同學(xué)們比較頭疼的問題，50%的人認(rèn)為鞋柜不夠用，另外其8%的人勉強(qiáng)認(rèn)為

9、一般。3.有25%的人認(rèn)為書架不夠用,25%認(rèn)為一般，顯然一半的同學(xué)發(fā)現(xiàn)書架不夠用。4.在對衣柜的調(diào)查分析可以看出48%的受調(diào)查者認(rèn)為衣柜空間太少，這是一個(gè)很大比例，所以衣柜問題顯得格外突出。5.在衣服放置問題上，60%的受訪者喜歡將衣服懸掛式放置，大部分人對現(xiàn)有的衣柜設(shè)計(jì)不滿意。6.另外一個(gè)渴求度比較大的問題是在床上需要一個(gè)放置小物品（比如，手機(jī)，MP3，頭繩等）的平臺(tái)。這些突出問題將是我們接下來分析改進(jìn)的重點(diǎn)。三、調(diào)研結(jié)果分析（一）宿舍床問題的分析現(xiàn)有組合式床鋪人機(jī)系統(tǒng)分析：對于現(xiàn)有的宿舍組合型床鋪，在一定程度上設(shè)計(jì)符合了人機(jī)工程學(xué)的設(shè)計(jì)要求，但是在一些細(xì)節(jié)性的問題上面，只有在長期使用過程

10、中才會(huì)暴露出來。圖3 宿舍現(xiàn)狀圖1.床高的問題：對于學(xué)生宿舍中的床進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)床高設(shè)計(jì)的不合理，床高設(shè)計(jì)需要采用人體百分位數(shù)作為尺寸的上限值和下限值的依據(jù)，對于床高設(shè)計(jì)應(yīng)該使用大尺寸由第三章的表3-3人體主要尺寸可知，人體身高的第九十九百分位長度為1814mm，根據(jù)第三章的表3-10可知，功能（穿鞋）修正量25mm，根據(jù)查找資料可知，由于時(shí)代差異需要在現(xiàn)有身高基礎(chǔ)上加50mm,經(jīng)計(jì)算床高得1889mm，現(xiàn)有床的高度為1730mm,小于第九十九百分位數(shù)，即不滿足了百分之九十九的人使用，所以床的高度設(shè)計(jì)不滿足大多數(shù)人的使用習(xí)慣，也就有必要為了多數(shù)的人群的需求進(jìn)行一些必要改進(jìn)的設(shè)計(jì)，所以在床鋪的高度

11、設(shè)計(jì)上，現(xiàn)有的組合式床鋪不滿足人機(jī)工程學(xué)設(shè)計(jì)。2.床長問題：在床長設(shè)計(jì)中，由第三章數(shù)據(jù)以及表1數(shù)據(jù)可知，人體身高的第九十九百分位長度為1814mm，現(xiàn)有床鋪長度2000mm，大于第九十九百分位數(shù)，即滿足了百分之九十九的人使用，由于每件產(chǎn)品在使用設(shè)計(jì)時(shí)候不可能滿足所有人的使用習(xí)慣以及喜好，也就沒有必要為了少數(shù)和個(gè)別人群的要求進(jìn)行一些不必要的設(shè)計(jì)，所以在床鋪的長度的尺寸上，現(xiàn)有的組合式床鋪可能滿足人機(jī)工程學(xué)的設(shè)計(jì)。3.床寬問題：在床寬設(shè)計(jì)，對于床寬設(shè)計(jì)應(yīng)該使用大尺寸，由第三章數(shù)據(jù)以及表3-6數(shù)據(jù)可知，人體水平尺寸中最大肩寬的第九十九百分位長度為486mm，現(xiàn)有床鋪長度800mm，所以在床鋪的寬度的

12、尺寸上，現(xiàn)有的組合式床鋪可能滿足人機(jī)工程學(xué)的設(shè)計(jì)。表2 人體主要尺寸百分位表 年齡分組百分位數(shù)/%男（18-60）5 10 50 90 95 99女（18-55）5 10 50 90 95 99 數(shù)據(jù)項(xiàng)目坐高/mm858 870 908 947 958 979809 819 855 891 901 920身高/mm1583 1604 1678 1754 1775 18141484 1503 1570 1640 1659 1697坐姿肘高/mm228 235 263 291 298 312215 223 251 277 284 299坐姿大腿高/mm112 116 130 146 151 160

13、113 117 130 146 151 160坐姿膝高/mm456 461 493 523 532 549424 431 458 485 493 507小腿加足高/mm383 389 413 439 448 463342 350 382 399 405 417表3 人體尺寸修正量表項(xiàng)目尺寸修正量修正原因肩寬/mm100被子厚度坐姿高/mm3褲子厚膝高/mm33鞋高大腿高/mm13褲子厚 (二) 桌子問題的分析1. 書桌作業(yè)面問題在測量的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，桌子的長度為1200mm，寬600mm，根據(jù)控制臺(tái)的作業(yè)面控制區(qū)域（圖3）。人的手眼協(xié)調(diào)區(qū)域?qū)挒?9.7-19=40.7mm，長度在人體正中矢狀面左右

14、，各7.6cm53.5cm所以現(xiàn)有組合床鋪的桌面設(shè)計(jì)長度1200mm，寬為600mm，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人眼協(xié)調(diào)區(qū)域，不符合人機(jī)工程學(xué)設(shè)計(jì)原理這樣的設(shè)計(jì)讓使用者在使用過程中，由于各個(gè)物品擺放問題使用起來會(huì)頻繁出現(xiàn)單手工作，眼睛注意力隨工作的變化而左右上下移動(dòng)，這樣不僅會(huì)出現(xiàn)效率不高，還會(huì)一起使用者的操作疲勞。由此可見，課桌應(yīng)該是對于組合式床鋪改進(jìn)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)之一。圖3 推薦控制臺(tái)作業(yè)面控制區(qū)域2.書桌臺(tái)高度問題對于書桌的高度設(shè)計(jì)，應(yīng)該采用大尺寸設(shè)計(jì)，最小功能尺寸=人體尺寸分位數(shù)+功能修正量（公式1）根據(jù)第三章表3-5坐姿人體尺寸可知，男士的坐姿膝高第九十九百分位數(shù)為549mm，根據(jù)第三章表3-10功能修

15、正量可知，坐姿膝高功能修正量為33mm，根據(jù)公式1可以計(jì)算出，書桌最小功能尺寸為582mm，現(xiàn)有的書桌設(shè)計(jì)為750mm，根據(jù)人機(jī)工程學(xué)的坐姿工作臺(tái)的設(shè)計(jì)，以及人體百分位數(shù)的選擇，750mm大于人體坐姿的第九十九百分位數(shù)，即滿足百分之九十九的人使用，還預(yù)留了一定的心理修正量。所以符合了人機(jī)工程學(xué)的設(shè)計(jì)原則。(三) 書架問題分析存在的人機(jī)問題1. 空間問題：根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著年級(jí)的增長同學(xué)的書會(huì)不斷的增多，書架明顯不夠用?，F(xiàn)有書架只有一層，長度為117cm，厚度2cm，高度即距離床底41cm。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有書本高度26cm左右，小點(diǎn)的書高度也就22cm，顯而易見，書架高度41cm太高，空間浪費(fèi)量

16、極大，和同學(xué)們書多沒地方放產(chǎn)生很大矛盾。2. 安全問題：書架隔板厚度太薄，學(xué)生的書比較多，隔板上東西放的多了，隔板就會(huì)彎曲，甚至斷裂，存在安全隱患。（四）衣柜問題分析存在的人機(jī)問題1.布局問題我們學(xué)校四人寢室的柜子放在床下面，每個(gè)衣柜左右分兩個(gè)部分，上下分兩部分，上面為衣柜，下面為鞋柜。衣柜的里面有一個(gè)隔板隔開，將衣柜左右分為兩部分，左邊部分有兩個(gè)隔板，將衣柜分為三層，右邊有一個(gè)晾衣桿。左邊由于沒有晾衣桿，所有衣服都要疊放，柜子深度600mm，寬300mm，一般疊起來的衣服大小為300mm*350mm左右，所以此衣柜無論是放2排還是單放衣服顯得擁擠，放一堆衣物時(shí)長度又顯得深，放衣柜靠里的衣物顯

17、得非常費(fèi)勁。同時(shí)，右邊的晾衣架橫桿距離頂部50mm，也就是說橫桿距離鞋柜頂（柜子底部）為130mm，晾衣架的長度330mm，柜子總體高度1680mm，再加上底部鞋柜350mm，即右邊掛衣服的長度為1330mm。由于同學(xué)們衣服多并且很多衣服必須掛起來放置，但是晾衣架橫桿太短，不能滿足同學(xué)們的需求，而且長度太長，下面還有大約200mm的閑置空間。（五）日光燈問題分析目前男生宿舍中是安裝兩盞日常的日光燈，可以滿足一般的照明需求。存在的人機(jī)問題：當(dāng)有人需要休息室時(shí)，就需要關(guān)燈，當(dāng)有人需要學(xué)習(xí)的時(shí)候，由于寢室只安裝兩盞日光燈，桌子上的視線就會(huì)受到影響，光線不足的問題就會(huì)暴露無遺。有的同學(xué)自置臺(tái)燈來解決這

18、個(gè)問題，但是宿舍里插座有限，學(xué)校不讓使用自己的插排，私拉電線時(shí)有存在，線路混亂也帶來了用電安全隱患。(六) 椅子宿舍椅子為木質(zhì)模板結(jié)構(gòu)，坐面、靠背均為硬木板，不適合長時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)使用，同樣，不適合休息，休閑娛樂輕松地坐著，重量大、形狀笨重，不方便搬運(yùn)。如下圖存在的人機(jī)問題：1.安全問題椅子的面板質(zhì)量不好，經(jīng)常容易開裂，脫落。 2.噪聲問題椅子四腳均為木質(zhì)的，移動(dòng)椅子時(shí)，就會(huì)發(fā)出刺耳的聲音。3.舒適度問題椅背和椅子的面板均為硬木，坐著感到不不舒適，而且椅背和椅子面角度過大，長時(shí)間坐感到疲勞。圖4 椅子四、改善方案（一 ）床的改進(jìn)設(shè)計(jì)針對學(xué)校的宿舍設(shè)計(jì)，在宿舍面積條件的允許下，增加了床的高度和長度。

19、因?yàn)樵谛彤a(chǎn)品設(shè)計(jì)中只需要采用一個(gè)人體百分位作為尺寸的上限值和下限值的依據(jù)，所以依據(jù)人體大尺寸設(shè)計(jì)。最佳功能尺寸=人體尺寸分位數(shù)+功能修正量+心理修正量+時(shí)代修正量(公式2)1對于床的高度設(shè)計(jì)，需要采用人體百分位數(shù)作為尺寸的上限值和下限值的依據(jù)，對于床高設(shè)計(jì)應(yīng)該使用大尺寸由第三章的表3-3人體主要尺寸可知，人體身高的第九十九百分位長度為1814mm，根據(jù)第三章的表3-10可知，功能（穿鞋）修正量25mm，根據(jù)查找資料可知，由于時(shí)代差異需要在現(xiàn)有身高基礎(chǔ)上加50mm,經(jīng)計(jì)算床高得1889mm，改進(jìn)設(shè)計(jì)的尺寸為1889mm大于最小功能尺寸，等于最佳功能尺寸，滿足百分之九十九的人使用，符合設(shè)計(jì)要求。對

20、于床的長度設(shè)計(jì)，選擇了人體身高的第九十九百分位數(shù)，長度為1814mm，加上睡覺的功能修正量100mm，依據(jù)第4章公式1可以算出最小功能尺寸為1914mm，加上人體心理修正量100mm，再加上時(shí)代修正量50mm，由公式2可以計(jì)算出最佳床長度設(shè)計(jì)尺寸為2064mm。改進(jìn)設(shè)計(jì)的尺寸為2064mm大于最小功能尺寸，等于最佳功能尺寸，滿足百分之九十九的人使用，符合設(shè)計(jì)要求。床的寬度選擇人體肩寬的第九十九百分位數(shù)，長度為486mm，睡覺的功能修正量由表2功能修正量表可得為100mm，依據(jù)第4章公式1可以算出最小功能尺寸為586mm，加上人的心理修正量380mm，加上由公式2可以計(jì)算出最佳床寬設(shè)計(jì)尺寸為96

21、6mm，再加上時(shí)代修正量15mm。改進(jìn)設(shè)計(jì)的尺寸為981mm，大于最小功能尺寸，等于最佳功能尺寸，滿足百分之九十九的人使用，符合設(shè)計(jì)要求。這樣的設(shè)計(jì)可以在滿足學(xué)生休息需求的同時(shí)盡量給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，使學(xué)生舒適度盡可能達(dá)到最大滿足。（二）桌子的改進(jìn)設(shè)計(jì)考慮到大學(xué)生普遍擁有電腦，基于這點(diǎn)，我們在桌子設(shè)計(jì)上考慮放電腦的尺寸和實(shí)際需求。表1和表2是我國男女坐姿時(shí)人眼的高度, 取功能修正值,著裝修正取為3mm，放松坐姿時(shí)眼高修正值取為40mm。其尺寸選擇既可以基于均勻原則，適合于大多數(shù)人，在電腦桌設(shè)計(jì)時(shí)，也可以采用可調(diào)原則，使鍵盤高度、桌面高度都可在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)，以適應(yīng)不同身高的需求。具體如圖

22、4-1、圖4-2和圖4-3。表4 坐姿人體尺寸項(xiàng)目百分位數(shù)/%男（尺寸）女（尺寸）尺寸平均值坐姿 50908855881.5坐姿眼高50798739768.5坐姿肘高50263251257小腿加足高50413382397.5坐姿大腿厚95151151151坐姿膝高95532493512.5表5 人體水平尺寸項(xiàng)目百分位數(shù)/%男（尺寸）女（尺寸）尺寸平均值最大肩寬95469438453.5坐姿兩肘間寬95489378433.5臀寬95334346340坐姿臀寬95355382368.51.電腦桌寬度設(shè)計(jì)人眼與顯示器應(yīng)保持一定距離,以保證不受電子射線直接的傷害。由于電腦屬于坐姿操作，顯示器處于人眼和

23、平面中心的連線與視平線向下15-20的夾角為宜,以17英寸顯示屏為例,屏幕邊長約為305mm,此時(shí)的視距最小為305/(2tan 15)=569mm,視距隨著顯示器的增大而變大，加上心理余量，桌面寬度設(shè)計(jì)成650mm。2.電腦桌長度設(shè)計(jì)腦桌在使用過程中整個(gè)桌面的寬度不宜過寬，但是又要操作自如流暢，良好的視線和流暢的操作會(huì)減輕疲勞，大大的提高工作效率。故我結(jié)合市場上普通鍵盤的長度為430mm和鼠標(biāo)墊寬度為200mm，外加中間間隔，兩邊空余距離以及心理余量，合適的桌面寬度大約為950到1000mm。這樣桌面不會(huì)過寬顯得笨重還能滿足正常的舒適體驗(yàn)。結(jié)合現(xiàn)有實(shí)際床的寬度，在這里桌面我們?nèi)?81mm。3

24、.電腦桌桌面高度設(shè)計(jì)對于電腦操作者，毫無疑問鍵盤鼠標(biāo)也是接觸最多的工具之一，作業(yè)面高度設(shè)計(jì)選擇是否合理舒適很大方面影響了人在作業(yè)時(shí)的疲勞程度，其高度選擇對于作業(yè)者有極大的意義。根據(jù)表格數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)分析得出：男性與女性對電腦桌的高度要求不盡相同，男性對桌面的高度要求范圍變化為690853mm，而女性對桌面的高度要求范圍變化為595747mm。按照均勻原則,以女性第50百分位的眼高為依據(jù)，則桌面的高度為740mm左右?，F(xiàn)有的書桌高度為750mm所以符合人因工程學(xué)的人體設(shè)計(jì)。以上計(jì)算并沒有考慮顯示器底盤支承結(jié)構(gòu)的高度, 應(yīng)結(jié)合人體高度不同以及顯示器底盤的高度加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié), 以保證屏幕最上端不超過人眼的

25、水平視線，確定對視力和頸椎的保護(hù)。（三）書架的分層設(shè)計(jì)在改進(jìn)設(shè)計(jì)的時(shí)候采用了分層設(shè)計(jì)的原理，不同層次放置不同的書籍，設(shè)計(jì)的尺寸也不同。由于改變了書架和書桌的整體設(shè)計(jì)，根據(jù)國標(biāo)GB/T1999書本長度數(shù)據(jù)：32開書籍長度為203mm，16開書籍長度為260mm，A4紙張?jiān)嚲黹L度為297mm，根據(jù)第公式可以計(jì)算出書架的最小功能尺寸分別為300mm、270mm、220mm，根據(jù)公式可以計(jì)算出最佳的書架設(shè)計(jì)高度尺寸分別為320mm、280mm、230mm、，大于最小功能尺寸，這樣的設(shè)計(jì)，使得在放書時(shí)候更加方便，由于根據(jù)不同大小的書進(jìn)行擺放，在找書時(shí)候也能迅速找到，這樣可以大大提高對于書架的使用效率。（

26、四）衣櫥的設(shè)計(jì)在改進(jìn)時(shí)候采取在衣櫥下面采用組合式設(shè)計(jì)，摒棄了現(xiàn)有的單調(diào)分層。衣櫥的位置還是在床下面，為了充分利用空間把門的開關(guān)方向調(diào)向了里面。經(jīng)過實(shí)際測量，現(xiàn)有的床的寬度為981mm，所以衣櫥的寬度不能大于床的寬度。根據(jù)實(shí)際需求，衣櫥的設(shè)計(jì)寬度如果達(dá)到床的寬度確實(shí)是衣櫥的空間大大提高，但是盲目的尋求大空間也是沒有任何意義而且還存在衣櫥空閑產(chǎn)生浪費(fèi)。我們的設(shè)計(jì)正是既滿足對衣櫥大空間的需求，同時(shí)又利用發(fā)掘隱藏的空間。首先我們設(shè)計(jì)的具體尺寸是長650mm，寬600mm，高1680mm，去掉之前下半部分的鞋柜，現(xiàn)有衣櫥中間有隔板將衣櫥平均分為左右兩部分。通過調(diào)查分析研究，現(xiàn)有的掛衣服空間太小，基于這點(diǎn)

27、我們的設(shè)計(jì)自然就是增加一個(gè)掛衣桿。具體設(shè)計(jì)如下：右邊部分距離頂部580mm放置一個(gè)固定擋板把右半部分分為上下兩部分，即高度為580mm的小格，下面為1100mm的長衣柜，主要掛褲子還有長的衣物。左半部分距離底部800mm設(shè)置一個(gè)固定擋板，上半部分留有880mm的可調(diào)小格。我們可以根據(jù)自己的需要來利用可調(diào)的空間，這主要是疊放衣物的地方，充分考慮到了人的需求。左邊下部分留有800mm的固定掛衣柜，這部分我們可以掛一些上衣，主要是短的衣物。通過這樣的設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了組合重組的思想，體現(xiàn)了以人為本的思想。還額外增加了一個(gè)橫桿，這樣可以方便同學(xué)們分別掛不同季節(jié)的衣服或者分開掛一些不同類的衣服。同時(shí)衣柜距

28、離床頂部就留有高209mm的和衣柜長寬一樣的空間，這部分空間就是設(shè)計(jì)剩余空間。我們也可以考慮為了增加衣柜的空間將高度設(shè)定為床高，考慮到女性平均身高，柜子高度設(shè)計(jì)不變。將柜子上面設(shè)計(jì)成一個(gè)儲(chǔ)物柜，說明：此儲(chǔ)物柜不是常用儲(chǔ)物柜，所以柜子距地面偏高，還有此儲(chǔ)物柜的內(nèi)部高度偏小也是可以理解。此衣柜另一個(gè)改進(jìn)的地方是在衣柜左側(cè)即靠外面地方增加的儲(chǔ)物小格。由于改進(jìn)后的衣櫥長度為650mm，所以外側(cè)還留有深度310mm的空間。為了解決同學(xué)們鞋子多，鞋柜少的矛盾，這部分設(shè)計(jì)成鞋柜，開門方向朝外。圖5 柜子（五）照明設(shè)計(jì)在這次設(shè)計(jì)中，我們把書桌放在里面，現(xiàn)有的日光燈無法滿足作業(yè)的需求。所以在進(jìn)行閱讀、書寫的位置

29、增設(shè)局部照明，解決閱讀、書寫的照明需要，適合各種活動(dòng)的需要；其次，電腦在閱讀書寫區(qū)的附近，可以充分利用新增的局部照明，減少亮度對比和眩光對注意力以及視覺的傷害，最后，在照明的形式上，采用家具內(nèi)嵌燈具的方式，可以取得很好的效果。 （六）椅子的設(shè)計(jì)椅子的設(shè)計(jì)，采用斯塔克1990年設(shè)計(jì)的glob椅見圖5。在尺寸方面做了修改，椅面高度根據(jù)人體坐姿臀高第五百分位數(shù)383mm，加上功能修正量3mm，根據(jù)公式可以計(jì)算出最小功能尺寸為386mm，給予44mm心理修正量，由公式可以算出最佳功能尺寸為430mm，大于最小設(shè)計(jì)尺寸，能滿足大部分人的使用，也使得更加符合學(xué)校宿舍，以及桌子的設(shè)計(jì)，選擇glob椅，因?yàn)橐?/p>

30、面的弧線設(shè)計(jì)符合人體臀部受力面分析，背靠的弧線設(shè)計(jì)完全符合人體脊椎曲線，使得人在長時(shí)間使用時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)疲勞以及身體損傷.整體設(shè)計(jì)簡潔大方，適合宿舍這種集體環(huán)境，放置在公共場所，維修簡單。椅子采用純的實(shí)木和鋼材的支架，為了保證椅子的高質(zhì)量，在椅子的靠背上把以前的木質(zhì)改為棉制品，更好的滿足學(xué)生的舒適度，另外，在椅子的底端加上四個(gè)橡膠墊子，便于椅子的移動(dòng)和移動(dòng)時(shí)減少噪聲。 圖6（七）人性化設(shè)計(jì)根據(jù)需求在床頭設(shè)計(jì)出了一個(gè)可以折疊的板，首先這個(gè)板可以支撐折疊起來，也可以收起來。不用的時(shí)候，這塊板是垂直放在床頭的。如果要用則只需要需要旋轉(zhuǎn)270度，使木板搭在床頭的橫板上即可。主要的目的是為同學(xué)們提供一個(gè)放

31、置睡前讀物或者其他非床上用品的地方，這樣就不會(huì)因?yàn)闁|西放在床上而影響睡覺空間，從而影響睡眠質(zhì)量。根據(jù)分析和重新設(shè)計(jì)的到得新尺寸，做出設(shè)計(jì)圖。圖7 組合床五、結(jié)論宿舍就是我們在學(xué)校里的家，而宿舍中的一切產(chǎn)品與設(shè)施都和我們息息相關(guān)。通過這次小組的綜合討論分析，以及說明的撰寫，在人機(jī)工程學(xué)的知識(shí)體系方面有了更加全面更加深刻的體會(huì)，人機(jī)工程學(xué)的特點(diǎn)是在認(rèn)真研究人、機(jī)、環(huán)境三個(gè)要素本身特性的基礎(chǔ)上，不單純著眼于個(gè)別要素的優(yōu)良與否，而是將使用“物”的人和所設(shè)計(jì)的“物”以及人與“物”所共處的環(huán)境作為一個(gè)系統(tǒng)來研究。在人機(jī)工程學(xué)中將這個(gè)系統(tǒng)稱為“人機(jī)環(huán)境”系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)中，人、機(jī)、環(huán)境三個(gè)要素之間相互作用、相

32、互依存的關(guān)系決定著系統(tǒng)總體的性能。此次的課程設(shè)計(jì)就是運(yùn)用人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論，分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍空間的不足并提出相關(guān)改進(jìn)措施，達(dá)到“人機(jī)環(huán)”系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，展現(xiàn)學(xué)生宿舍空間設(shè)計(jì)的人性化，使學(xué)生能有一個(gè)舒適、安全的環(huán)境休息和學(xué)習(xí)。也從中知道了該怎么從人機(jī)工程學(xué)的角度分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)，從人機(jī)工程的角度進(jìn)行改進(jìn)分析，提出符合人機(jī)工程學(xué)的論點(diǎn)看法。我們小組在本次人因工程課程設(shè)計(jì)中，對現(xiàn)有的黑龍江科技大學(xué)學(xué)生宿舍進(jìn)行改進(jìn)，運(yùn)用人因工程的相關(guān)理論和知識(shí)，在充分考慮人的生理、心理特點(diǎn)和需求的多樣性情況下，我們針對宿舍設(shè)計(jì)的弊端作出了相應(yīng)的改善和改進(jìn)。綜合考慮人的因素，從學(xué)生的感知需求出發(fā)，我們首先從宿舍內(nèi)最主要的床、桌子

33、和柜子的長度、高度、寬度等方面進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)。對床的高度進(jìn)行了改善，本著“不碰頭”的原則綜合考慮各種因素設(shè)計(jì)出了合適的床的高度。對于床長的設(shè)計(jì)有一個(gè)小的創(chuàng)新點(diǎn)，在床頭增加一個(gè)小夾層，里面空間不是太大，女生可以放置發(fā)卡、頭繩，男生可以放置水杯、書等物品，根據(jù)人機(jī)工程學(xué)的原理設(shè)計(jì)出合適的寬度。對于柜子改進(jìn)設(shè)計(jì)，我們變換柜子放置，使柜子得到更好的利用，設(shè)計(jì)中的新穎之處是，使柜子的兩個(gè)面都可以打開，有一面增加一個(gè)鞋柜。緩解學(xué)生的身心疲勞，使學(xué)生能夠得到更好休息，擁有更健康身體和愉快的心情，從而提高學(xué)生的滿意度以及學(xué)習(xí)效率。本次設(shè)計(jì)我們除了對床做了改進(jìn)設(shè)計(jì)，同時(shí)也秉著以“以人為本，提高效率”的原則，對桌子

34、和柜子的長度、高度、寬度等進(jìn)行了改進(jìn)設(shè)計(jì)，使同學(xué)們能夠在更安靜、舒適的環(huán)境中健康，快樂的成長。通過這次課程設(shè)計(jì)，宿舍的很多問題得到改善，我們的宿舍變得更加舒適，溫暖，會(huì)讓我們在學(xué)習(xí)后的疲憊得到很好的舒緩，休息的更好。當(dāng)然，此次改造設(shè)計(jì)還存在很多不足，只有在這種不斷認(rèn)識(shí)，不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)過程中，產(chǎn)品設(shè)計(jì)才會(huì)更加符合人的使用，更好體現(xiàn)人機(jī)工程學(xué)思想，在保證人工作效率的同時(shí)，提供給人一個(gè)安全舒適的工作環(huán)境。在此設(shè)計(jì)中，我們閱讀了許多的參考文獻(xiàn)，查閱了大量的相關(guān)資料，進(jìn)行了許多調(diào)查研究。通過這次改進(jìn)設(shè)計(jì)，我們知道了人因工程學(xué)的知識(shí)是如何應(yīng)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)中，怎樣將理論與實(shí)際相結(jié)合。通過本次課程設(shè)計(jì)，讓我們對相關(guān)理論知識(shí)有了更深的體會(huì)，同時(shí)也將書本知識(shí)運(yùn)用到改善中。雖然我們在設(shè)計(jì)的過程中遇到了許多問題，但是通過進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí)研討以及查閱資料，我們都對其做出了相應(yīng)改善和改進(jìn)。這樣的過程，不僅加深了我們對人因工程知識(shí)的了解，更拓展了我們的知識(shí)面，讓我們更為真切的感受生活，留心觀察生活中需要改善的地方。使“沒有最好，只有更好”的理念深入我們每一個(gè)工業(yè)工程的學(xué)子