幼兒園小班教學(xué)工作方案匯編九篇

1、幼兒園小班教學(xué)工作方案匯編九篇幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇1 適用年齡段 小班 主題名稱(chēng) 第五主題：彩色世界 實(shí)施時(shí)間 三周（11月18日12月6日） 主題目標(biāo) 1、通過(guò)看看、講講、畫(huà)畫(huà)、唱唱、嬉戲等活動(dòng)，感受顏色的改變。 2、熟悉紅、黃、藍(lán)、綠等顏色，產(chǎn)生探究四周事物顏色的愛(ài)好。 3、體驗(yàn)不同的繪畫(huà)形式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。 4、嘗試制造彩虹試驗(yàn)，提高動(dòng)手試驗(yàn)力量 學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十二周 活動(dòng)一：給片片排隊(duì)（科學(xué)） 活動(dòng)二：這是什么紅（語(yǔ)言） 活動(dòng)三：紅綠燈（語(yǔ)言） 活動(dòng)四：顏色在哪里（.科學(xué)） 活動(dòng)五：七色太陽(yáng)（藝術(shù)） 活動(dòng)六：顏色大風(fēng)吹（科學(xué)健康） 活動(dòng)七：彩色世界真奇異（藝術(shù)） 第十三

2、周 活動(dòng)一：哇！彩虹（科學(xué)） 活動(dòng)二：貪吃的變色龍（語(yǔ)言藝術(shù)） 活動(dòng)三：畫(huà)彩虹（語(yǔ)言藝術(shù)） 活動(dòng)四：下雨了（語(yǔ)言） 活動(dòng)五：花蘑菇（藝術(shù)） 活動(dòng)六：大大的眼睛（健康） 活動(dòng)七：對(duì)應(yīng)排列相關(guān)聯(lián)的物體（科學(xué)） 第十四周 活動(dòng)一：好玩的彩色地墊（健康） 活動(dòng)二：彩色餅干（藝術(shù)） 活動(dòng)三：動(dòng)物的家在哪里（科學(xué)） 活動(dòng)四：搖籃（語(yǔ)言） 活動(dòng)五：好伴侶水果（科學(xué)藝術(shù)） 活動(dòng)六：誰(shuí)最美麗（.） 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇2 主題說(shuō)明：小班幼兒喜愛(ài)一遍又一遍地聽(tīng)同樣的故事，看同樣的書(shū)；他們喜愛(ài)與自己熟識(shí)的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜愛(ài)知道接下來(lái)要做些什么，有規(guī)律的作息是孩子平安感的重要保證，小班每周教

3、學(xué)方案。讓我們營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境，關(guān)心他們開(kāi)心地走進(jìn)幼兒園，說(shuō)聲“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛(ài)吧！ 詳細(xì)教學(xué)支配 周二：妞妞蟲(chóng)的舞蹈（音樂(lè)） 目標(biāo)：1、能隨著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)身體，體驗(yàn)身體接觸的歡樂(lè)； 2、能主動(dòng)參與活動(dòng)，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。 觀賞故事：松鼠的眼淚 目標(biāo)：寧?kù)o觀賞故事，理解故事的大致內(nèi)容；引發(fā)幼兒不要哭鬧，主動(dòng)上幼兒園，幼兒園工作方案小班每周教學(xué)方案。 周三：阿文的小毯子（語(yǔ)言） 目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，正確對(duì)待自己心愛(ài)的玩具或日用品； 2、逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。 戶(hù)外活動(dòng)：歡樂(lè)的跳跳蟲(chóng) 目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向上跳，熬煉動(dòng)作的敏捷性，盡量做到不碰撞。

4、周四：百寶箱（.） 目標(biāo)：1、感知常見(jiàn)物的外形、顏色，熬煉觸摸覺(jué)； 2、愿意參與嬉戲活動(dòng)并體驗(yàn)其中的樂(lè)趣； 3、學(xué)說(shuō)短句“我摸到了”。 音樂(lè)嬉戲開(kāi)火車(chē) 目標(biāo)：熟識(shí)音樂(lè)旋律，練習(xí)小碎步；愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，并情愿和同伴共同嬉戲。 周五：幼兒園也是我的家（語(yǔ)言） 目標(biāo)：1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的心情情感； 2、產(chǎn)生寵愛(ài)上幼兒園的情感。 共享活動(dòng)我?guī)д鋵毶嫌變簣@ 目標(biāo)：能說(shuō)出自己寵愛(ài)的物品的名稱(chēng)，知道每個(gè)人都有自己寵愛(ài)的珍寶；并與他人共享自己寵愛(ài)的物品。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇3 一、 閱讀是全部學(xué)科的基礎(chǔ) 討論調(diào)查表明，學(xué)習(xí)障礙大部分源于閱讀障礙。中國(guó)有閱讀障礙的孩子高達(dá)百分之

5、六到八。專(zhuān)家們發(fā)覺(jué)，許多孩子閱讀力量差，計(jì)算力量差，主要緣由出在閱讀力量上，閱讀是提高各科學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)，所以必需要打好閱讀這個(gè)基礎(chǔ)。事實(shí)證明，培育閱讀力量，提高學(xué)習(xí)水平的第一步臺(tái)階。 讓年幼的孩子進(jìn)行與閱讀有關(guān)的活動(dòng)，并不在于讓他們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)到多少學(xué)問(wèn)，而是讓他把握一些與閱讀有關(guān)的預(yù)備技能，培育閱讀的愛(ài)好，養(yǎng)成閱讀的愛(ài)好與閱讀的良好習(xí)慣，從而促進(jìn)今后的正式閱讀。因此幼兒閱讀的重點(diǎn)是幼兒閱讀愛(ài)好與良好習(xí)慣培育。 二、 班級(jí)狀況分析 1閱讀愛(ài)好 小班幼兒生活閱歷少，學(xué)問(wèn)閱歷缺乏，雖說(shuō)已經(jīng)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培育，但對(duì)閱讀的愛(ài)好遠(yuǎn)不如中班、大班的幼兒，大部分幼兒沒(méi)有主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，他們比較喜愛(ài)動(dòng)的活動(dòng)，

6、在老師的組織和引導(dǎo)下，大部分幼兒可以隨著老師的講解和引導(dǎo)進(jìn)行閱讀，但時(shí)間較短，持續(xù)時(shí)間不超過(guò)非常鐘。 2閱讀常規(guī) 幼兒基本把握翻書(shū)的方法，會(huì)取放圖書(shū)，但是對(duì)愛(ài)惜圖書(shū)和寧?kù)o閱讀的力量還需培育。 3幼兒表現(xiàn) 多數(shù)幼兒能夠簡(jiǎn)潔表達(dá)圖書(shū)中的內(nèi)容，多數(shù)幼兒不能和他人共同看書(shū)或講解并描述，多數(shù)幼兒能在大家面前背誦兒歌，但能大膽講故事的幼兒太少。不能用心觀賞故事。個(gè)別幼兒有拿倒書(shū)的現(xiàn)象。還有的幼兒會(huì)假裝自己在看書(shū)，有時(shí)還講一講書(shū)中的人物。也有個(gè)別幼兒閱讀時(shí)有撕書(shū)或咬書(shū)現(xiàn)象。 三、本學(xué)期詳細(xì)實(shí)踐目標(biāo) 1培育幼兒閱讀的愛(ài)好，能夠在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)閱讀。 2培育基本的閱讀常規(guī)，如：翻書(shū)、拿書(shū)的方法，知道文字是從左

7、到右、由上而下閱讀，并養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的良好習(xí)慣。 3能夠簡(jiǎn)潔表達(dá)自己所看到的圖片的意思，初步建立語(yǔ)言與圖片間的聯(lián)系。 4情愿和他人合作看書(shū)。 5情愿在大家面前表達(dá)，能夠講解并描述一些簡(jiǎn)潔的故事。 6觀賞一些內(nèi)容簡(jiǎn)潔淺顯的詩(shī)歌散文等文學(xué)作品 四本學(xué)期詳細(xì)討論內(nèi)容 1如何培育孩子的基本閱讀常規(guī)，如：愛(ài)惜圖書(shū)，知道翻書(shū)的方法，熟悉書(shū)的封面和封底等。 2如何為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境，如：圖書(shū)區(qū)，表演區(qū) 3如何培育孩子聽(tīng)賞的愛(ài)好及力量。 4與家長(zhǎng)探討親子閱讀活動(dòng)。 五實(shí)施方案與途徑 1老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并留意教學(xué)實(shí)踐中的閱歷積累。 2為幼兒創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境與氣氛激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的愛(ài)好。如環(huán)境的布置；活動(dòng)區(qū)中圖

8、書(shū)角、表演區(qū)的建立。 3利用我們幼兒園的特色活動(dòng)，每周進(jìn)行二次集體教學(xué)，教給觀賞一些故事、兒歌，補(bǔ)充大圖畫(huà)書(shū)的閱讀、圖片閱讀、碟片閱讀等。并借助字卡，完成書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言的對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)。 4在孩子的生活活動(dòng)中，貫穿學(xué)習(xí)。 如：利用晨間進(jìn)行早讀活動(dòng)；午讀半小時(shí)可以幼兒聽(tīng)一些經(jīng)典的童話；通過(guò)表演區(qū)的活動(dòng)，來(lái)鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌和故事的理解。 5通過(guò)嬉戲培育、激發(fā)幼兒傾聽(tīng)的愛(ài)好。 6與家長(zhǎng)探討幼兒早期閱讀培育意義及重要性，提倡家庭訓(xùn)練中的親子共讀。 家長(zhǎng)對(duì)孩子的自主閱讀力量成長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)著很重要的職責(zé)。因此，我們將關(guān)心家長(zhǎng)查找一些在家庭中培育幼兒閱讀的文章和實(shí)施方案，以便家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園作出最有效的培育方案。 幼兒

9、園小班教學(xué)工作方案 篇4 一、本班老師介紹 本班一共有三位老師，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常訓(xùn)練工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心同德，一心一意地對(duì)待每一位幼兒。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 九月份：穩(wěn)定幼兒的心情，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。 十月份：進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的訓(xùn)練和就地采摘活動(dòng)。 十一月份：進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。 十二月份：進(jìn)行新年聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作： 我們將開(kāi)設(shè)的特色訓(xùn)練有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色、學(xué)具特色。 我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、.、健康、美術(shù)、音樂(lè)、學(xué)具。 四、家園協(xié)作： 幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新生

10、疏的環(huán)境，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和擔(dān)心全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很?chē)?yán)峻的哭鬧現(xiàn)象，盼望家長(zhǎng)協(xié)作我們作以下工作： 1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老師給小伴侶講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的憧憬和好感，不要說(shuō)：“你在不聽(tīng)話就把你送到幼兒園”等話，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。 2、幼兒在園有很多活動(dòng)，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生，盼望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜愛(ài)一個(gè)小伴侶想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，假如發(fā)生這種狀況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開(kāi)孩子，

11、以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的心情，不利于幼兒入園。 3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開(kāi)，產(chǎn)生分別焦慮，哭鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)峻，而父母也會(huì)很擔(dān)憂(yōu)，孩子始終哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門(mén)口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長(zhǎng)越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng)，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，盼望大家能協(xié)作我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園，我們會(huì)照看好孩子們。 4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，肯定要告知孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì)了解他的需求。 5、生活自理方面

12、：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子，請(qǐng)您為孩子預(yù)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí)，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕巧防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫(xiě)上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不行太長(zhǎng)，剪完后要磨平以免抓傷別人，假如尿了老師沒(méi)有發(fā)覺(jué)，離園時(shí)要準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便留意；如有病史等特別狀況，要提前打招呼，如需喂藥，請(qǐng)將藥包好寫(xiě)上班級(jí)、姓名、藥量、時(shí)間，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長(zhǎng)自行選擇。 入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物

13、，易積食生病。 6、從今日下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子熟悉自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號(hào)。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提示幼兒整理，從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣。 7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培育幼兒良好的行為習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不肯定就能學(xué)會(huì)，孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。 8、為個(gè)孩子制造一個(gè)輕松美麗的環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作帶一些動(dòng)植物，如蒜、盆花、魚(yú)等，寫(xiě)上名字，培育孩子愛(ài)集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶(hù)外活動(dòng)，家長(zhǎng)

14、可以做一些體育器械，如沙包、飛盤(pán)、墊子等。 9、如有看法和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師溝通，以免造成誤會(huì)。 我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長(zhǎng)伴侶共同協(xié)作，讓我們的寶寶健壯成長(zhǎng)，快樂(lè)歡樂(lè)的度過(guò)每一天 。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇5 一、引導(dǎo)思惟: 本教期，我們將正在當(dāng)真體會(huì)、深刻進(jìn)修貫徹幼兒園教導(dǎo)引導(dǎo)綱領(lǐng)、幼兒園辦園目的的同時(shí)，建立新的成長(zhǎng)目的，收奮做好班級(jí)任務(wù)。做為先生，就應(yīng)為幼兒帶給多元的進(jìn)修狀況，重視多元智能的開(kāi)拓教導(dǎo)，重視幼兒的風(fēng)俗培育種植提拔，憑據(jù)家長(zhǎng)需供、憑據(jù)幼兒的實(shí)踐狀況停止有針對(duì)性的培育種植提拔，以便孩子能更好的進(jìn)修常識(shí)戰(zhàn)養(yǎng)成平常行動(dòng)中的風(fēng)俗，凸起幼兒成長(zhǎng)的獨(dú)立性戰(zhàn)能動(dòng)性，努力于

15、為幼兒平生的成長(zhǎng)奠基底子，以“幼兒的一日舉止均為課程”那一理念為引誘，以幼兒園園務(wù)企圖為引導(dǎo)，造定本教期的班級(jí)任務(wù)企圖，以增進(jìn)幼兒加倍康健活躍的進(jìn)展。 二、班級(jí)狀況剖析: 1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京枯三位先生，對(duì)班級(jí)任務(wù)有極年夜的熱忱，但王先生本教期才去，故存正在對(duì)孩子缺少理解，存正在目生感的成果。 2、本班現(xiàn)有幼兒35名，個(gè)中10名重生，年紀(jì)跨度為十個(gè)月，重生還哭鬧景象且沒(méi)有組成優(yōu)越的一平常規(guī)，對(duì)須生已培育種植提拔好的優(yōu)越行動(dòng)風(fēng)俗也有影響。先生對(duì)重生的各圓面狀況皆還沒(méi)有理解，家長(zhǎng)任務(wù)也正漸漸起頭。 本教期我們將針對(duì)小班幼兒的年紀(jì)特色，繼承正在糊口自理圓面，常識(shí)技藝圓面戰(zhàn)平常來(lái)往圓面培

16、育種植提拔幼兒，幫助幼兒組成優(yōu)越的本性及開(kāi)端的法規(guī)熟悉，使幼兒正在園愉快進(jìn)展。 三、班級(jí)任務(wù)材料及目的: (一)班級(jí)經(jīng)管任務(wù): 有序的慣例是班級(jí)任務(wù)得以一般停止的保證，是以本教期我們將標(biāo)準(zhǔn)保教職員的任務(wù)慣例，側(cè)重對(duì)幼兒停止慣例教導(dǎo)戰(zhàn)糊口風(fēng)俗的培育種植提拔，收奮豐富幼兒的一日糊口。 具體步伐以下: 1、構(gòu)造本班先生一齊當(dāng)真進(jìn)修、深化體會(huì)新綱領(lǐng)的思惟外延，當(dāng)真落實(shí)以?xún)和癁橹黧w的引導(dǎo)思惟，包管本班講授任務(wù)的分歧性。 2、閉注本班教員的任務(wù)戰(zhàn)糊口，營(yíng)建聯(lián)結(jié)*的任務(wù)空氣，做到班上先生3位一體，合營(yíng)默契。 3、班級(jí)物品、藥品:指定保育員先生背責(zé)從家長(zhǎng)手中接藥、定時(shí)給幼兒喂藥。請(qǐng)家長(zhǎng)合營(yíng)，將孩子的藥物說(shuō)明姓

17、名、服藥時(shí)辰戰(zhàn)劑量。 4、上早班的先生正在離幼兒園前背責(zé)檢討火、電、門(mén)、窗是不是閉好;灌音帶戰(zhàn)電視機(jī)是不是已閉好。 5、做好家長(zhǎng)任務(wù)，使家長(zhǎng)充足理解并到場(chǎng)到班級(jí)任務(wù)，成為可應(yīng)用的教導(dǎo)資本。 6、樹(shù)立班級(jí)經(jīng)管任務(wù)檔案，使班級(jí)任務(wù)經(jīng)管加倍標(biāo)準(zhǔn)。 (兩)教導(dǎo)戰(zhàn)講授任務(wù): 把五年夜范疇無(wú)機(jī)分別起去，融進(jìn)平常糊口，以各類(lèi)教導(dǎo)手腕戰(zhàn)教導(dǎo)方式，引發(fā)幼兒的進(jìn)修興致戰(zhàn)供知渴望，培育種植提拔幼兒的說(shuō)話表達(dá)潛量，組成優(yōu)越的班級(jí)慣例戰(zhàn)衛(wèi)生糊口風(fēng)俗。對(duì)年紀(jì)較小的幼兒停止本性的疼惜，盡多的給他們勉勵(lì)戰(zhàn)幫助，幫助他們建立自負(fù)心，分別其專(zhuān)長(zhǎng)賜與其過(guò)量的引導(dǎo)，脆持保教分別，做到教中有保、保中有教?？粗鼐`開(kāi)區(qū)角舉止，把區(qū)角舉止融

18、進(jìn)到幼兒的糊口中;看重幼兒的慣例教導(dǎo)，詳盡耐煩的做好一般幼兒任務(wù)。培育種植提拔幼兒自力性戰(zhàn).順應(yīng)潛量，潛量收現(xiàn)每位幼兒的專(zhuān)長(zhǎng)，并賜與順應(yīng)的引導(dǎo)。綻開(kāi)各種嬉戲，讓幼兒能順應(yīng)幼兒園的狀況、班大眾糊口，樹(shù)立起優(yōu)越的糊口、進(jìn)修慣例，喜愛(ài)上幼兒園。 具體成長(zhǎng)目的以下: 康健范疇 1、身材康健，正在大眾糊口中情感悠閑、興奮; 2、糊口、衛(wèi)生風(fēng)俗優(yōu)越，有根本的糊口自理潛量; 3、曉得需要的平安保健學(xué)問(wèn)，教會(huì)掩護(hù)本身; 4、喜愛(ài)加入體育舉止，行動(dòng)調(diào)和、靈活。 說(shuō)話范疇 1、甘愿答應(yīng)取人攀談，發(fā)言法規(guī); 2、注意傾聽(tīng)對(duì)圓發(fā)言，能清晰平常用語(yǔ); 3、能明白的道出本身念道地事; 4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、看書(shū); 5、能聽(tīng)懂戰(zhàn)

19、會(huì)道通俗話。 .范疇 1、能自動(dòng)的到場(chǎng)各類(lèi)舉止，有自負(fù)心; 2、甘愿答應(yīng)取人來(lái)往，進(jìn)修合作、互助戰(zhàn)共享，有憐憫心; 3、清晰并恪守平常糊口中根本的.行動(dòng)法規(guī); 4、能收奮做好力所能及的事，沒(méi)有怕堅(jiān)苦，有開(kāi)端的職責(zé)感; 5、愛(ài)怙恃尊長(zhǎng)、先生戰(zhàn)伙伴，愛(ài)大眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)故國(guó)。 迷信范疇： 1、對(duì)四周的事物、景象理性趣，有獵奇心戰(zhàn)供知欲; 2、能應(yīng)用各類(lèi)感民，脫手動(dòng)腦，探求成果; 3、能用得當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交換索求的進(jìn)程戰(zhàn)效果; 4、能從糊口戰(zhàn)嬉戲中感受感染事物的數(shù)目閉聯(lián)并體驗(yàn)到數(shù)教的緊急戰(zhàn)弄笑; 5、疼惜動(dòng)動(dòng)物，關(guān)懷四周狀況，親密年夜自然?，愛(ài)惜保重自然?資本，有開(kāi)端的環(huán)保熟悉。 藝術(shù)范疇 1、能開(kāi)端

20、感受感染并喜愛(ài)狀況、糊口戰(zhàn)藝術(shù)中的好; 2、喜愛(ài)加入藝術(shù)舉止，并能斗膽的出現(xiàn)本身的感情戰(zhàn)體驗(yàn); 3、能用本身喜愛(ài)的方法停止藝術(shù)出現(xiàn)舉止。 (三)衛(wèi)生保健任務(wù): 1、合營(yíng)幼兒的平常糊口隨時(shí)停止平安教導(dǎo)，并用多種方式培育種植提拔幼兒的自我掩護(hù)熟悉戰(zhàn)自我效勞潛量。 2、做好班級(jí)物品、舉止室的干凈衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒任務(wù)戰(zhàn)幼兒藥品的經(jīng)管任務(wù)。處處做有意人，打消平安隱患。 3、合營(yíng)保健大夫做好本教期防備接種戰(zhàn)體檢任務(wù) (四)家長(zhǎng)任務(wù): 1、一般打仗。透過(guò)家訪、電訪、一般約談，理解其正在家狀況及家庭狀況，怙恃素養(yǎng)和他們正在看待幼兒教導(dǎo)成果上所持的看法等，約訪率抵達(dá)100%以上。 2、材料疑息。應(yīng)用告知、

21、按期改換故里欄、育兒常識(shí)的材料，實(shí)時(shí)呈現(xiàn)主題舉止?fàn)顩r，幫助家長(zhǎng)理解幼兒園的講授狀況，并透過(guò)設(shè)坐“家長(zhǎng)圖書(shū)室”向家長(zhǎng)保舉教導(dǎo)、育兒材料，故里協(xié)作戰(zhàn)勝育兒中逢到的困難。 3、透過(guò)進(jìn)行“親子舉止”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等舉止，豐富家長(zhǎng)的育兒常識(shí)，并帶給家長(zhǎng)相同取共享育兒履歷的機(jī)遇，協(xié)作探究故里分歧的教導(dǎo)。 4、應(yīng)用填寫(xiě)“寶寶檔案”取家長(zhǎng)反應(yīng)教導(dǎo)疑息，取家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能掌握孩子遠(yuǎn)階段的各類(lèi)出現(xiàn)。 四、具體實(shí)行步伐 1、本教期我們將憑據(jù)主題舉止材料去支配狀況，同時(shí)充足應(yīng)用興舊物品，以帶給制品或半制品資料為主，勉勵(lì)幼兒脫手到場(chǎng)，成長(zhǎng)幼兒的調(diào)和潛量、脫手操縱潛量和進(jìn)步幼兒的環(huán)保熟悉。 2、憑據(jù)幼兒興致、節(jié)日、季節(jié)

22、變革等綻開(kāi)系列主題教導(dǎo)舉止，引誘幼兒協(xié)作到場(chǎng)主題狀況支配，更多的為幼兒帶給視察索求、創(chuàng)做造制、制造制造的機(jī)遇，使幼兒正在那些進(jìn)程中組成互助熟悉，建立大眾熟悉。 3、舉止區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸圓面成長(zhǎng)必要，謙足幼兒的嬉戲興致，依據(jù)本班實(shí)踐，樹(shù)立公道的舉止區(qū)法規(guī)，緊密親熱合營(yíng)講授必要，按期加置、改換舉止區(qū)資料、多帶給半制品戰(zhàn)非制品資料。 4、正在舉止區(qū)中為幼兒帶給多用、開(kāi)放、有制造性的地區(qū)資料，汲取幼兒居心到場(chǎng)，使幼兒正在操縱進(jìn)程中進(jìn)步脫手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等圓面的潛量。 5、公道的支配戰(zhàn)構(gòu)造幼兒的一日糊口，公道應(yīng)用多種教導(dǎo)資本，測(cè)驗(yàn)考試開(kāi)拓應(yīng)用社區(qū)資本，豐富教導(dǎo)材料。 6、憑據(jù)本班的課題，深刻研討、

23、付諸理論，使講授舉止更來(lái)歷于幼兒的糊口、興致戰(zhàn)必要。 7、故里共育，有針對(duì)性地培育種植提拔幼兒優(yōu)越的糊口、衛(wèi)生、進(jìn)修風(fēng)俗，而且實(shí)時(shí)地彼此反應(yīng)，公道改進(jìn)教導(dǎo)方式。 8、充足應(yīng)用家長(zhǎng)資本，勉勵(lì)家長(zhǎng)取幼兒一齊應(yīng)用興舊物品停止手工建筑，豐富我班的地區(qū)或墻飾。 9、馬虎構(gòu)造好家長(zhǎng)會(huì)，戰(zhàn)家長(zhǎng)應(yīng)劈面的交換，使家長(zhǎng)更好的理解我們的任務(wù)，爭(zhēng)奪獲得家長(zhǎng)最年夜水平的合營(yíng)，并應(yīng)用填寫(xiě)“寶寶檔案”反應(yīng)教導(dǎo)疑息，取家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能掌握孩子遠(yuǎn)階段的各類(lèi)出現(xiàn)。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇6 依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康訓(xùn)練方案： 一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣： 1、在成人的關(guān)心下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)用

24、法手巾、仔細(xì)洗手不玩水。 2、會(huì)用法小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)潔關(guān)系，懂得健康的重要性。 3、寧?kù)o就寢，在成人的關(guān)心下有次序地穿*物、鞋子、并把它們放在固定地方。 4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿*服、鞋子，用法自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。 5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛(ài)護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。 6、愛(ài)惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。關(guān)心幼兒保持儀表干凈。 7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能用法他人的物

25、品。 8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開(kāi)心，形成平安感、依靠感。 二、衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的關(guān)心、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。 首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能*進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂(lè)。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。 其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和汲取，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手

26、，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要寧?kù)o、開(kāi)心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。 仔細(xì)做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健大夫做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)。 健康： 1。能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量； 2。能主動(dòng)參與多種體育活動(dòng)，能用法運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并留意平安。 3。熟悉人體的主要器官，了解其功能。關(guān)心幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。 4。了解興奮的心情對(duì)身體的好處

27、。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。 5。培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇7 一、舞蹈教學(xué)方案 本班幼兒年齡較小，留意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作進(jìn)展也不非常協(xié)調(diào)，幼兒園小班舞蹈愛(ài)好班教學(xué)方案。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。熟悉自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，

28、節(jié)奏感及樂(lè)感。 二、舞蹈教學(xué)要求 1、培育幼兒喜愛(ài)跳舞和做音樂(lè)嬉戲。 2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培育節(jié)奏感。 3、熟悉自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿態(tài)。 4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)潔的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、開(kāi)心地表演。 三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度支配（共7課時(shí)） 第一課時(shí)： （一）、教學(xué)工作： 學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)；能自由地、開(kāi)心地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；熟悉自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等） 熟悉身體動(dòng)作分解：18：用手邊指各部位邊大聲說(shuō)，頭頭胸胸肚子肚子頭胸肚子；28：反復(fù)一次；38：肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次）；48：跨跨膝蓋膝蓋腳腕腳

29、腕腳腳；58：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次；68：前伸手，低頭后伸手，仰頭；78：左前方右后方（雙手平伸）；88：反復(fù)一次。 （二）、家長(zhǎng)工作 1、交待上課時(shí)間7：008：30，請(qǐng)家長(zhǎng)提前非常鐘來(lái)園，可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門(mén)口張望，以免影響幼兒心情，家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來(lái)園上課。 2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來(lái)園時(shí)換好。預(yù)備一瓶水，東西放在固定的地方。 其次課時(shí)： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿態(tài)、下課常規(guī)等 2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐，要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。 手部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，站立18：雙手前伸五指伸開(kāi)，手（打開(kāi)合攏）、28

30、：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng)，五指張開(kāi)。手由前伸雙山膀（手轉(zhuǎn)動(dòng)）、38：左手握拳打開(kāi)，反復(fù)一次、48：手畫(huà)圈手放背后雙手向前伸出（最終一拍）、重復(fù)一次。 （二）、家長(zhǎng)工作 1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來(lái)園時(shí)換好。預(yù)備一瓶水，東西放在固定的地方。 2、交待家長(zhǎng)回家留意幼兒的坐姿和站姿，幼教文案幼兒園小班舞蹈愛(ài)好班教學(xué)方案。 第三課時(shí)： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤(pán)腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。 小舞蹈兩只老虎：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭18：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)

31、一次）、28：雙手曲肘夾在腰部，前后搖擺（握拳），腳做小跑步、38：雙手五指張開(kāi)遮眼，伸左腳做踵趾步、48：手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi)，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。 （二）、家長(zhǎng)工作 1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓舞幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的鼓舞。 2、復(fù)習(xí)盤(pán)腿坐、伸腿坐的正確姿態(tài)。 第四課時(shí)： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等 2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步預(yù)備。18：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面對(duì)2點(diǎn)上方、28：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面對(duì)外，身體略前傾面對(duì)8點(diǎn)上方、反復(fù)一

32、次。 （二）、家長(zhǎng)工作 1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓舞幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的鼓舞。 2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿態(tài)。 第五課時(shí)： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤(pán)腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂(lè)節(jié)拍做勾腳繃腳，提示幼兒面帶笑容。 腰部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐18：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右搖擺、28：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)、38：重復(fù)第一個(gè)八拍、48：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐；58：左手放在肩旁左右搖擺，右手伸直放在身體旁，身

33、體向左轉(zhuǎn)身面對(duì)2點(diǎn)、68：雙手交叉畫(huà)圈，壓腳背跪坐、78：雙手放在身體兩旁，身體左右搖擺，身風(fēng)光向1點(diǎn)、88：雙手合掌放在臉旁，做睡覺(jué)狀。 （二）、家長(zhǎng)工作 1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓舞幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的鼓舞。 2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作 第六課時(shí)： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等 2、復(fù)習(xí)小舞蹈兩只老虎，鼓舞幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，賜予幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信念。 小舞蹈兩只老虎：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭18：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、28：雙手曲肘夾在腰部，前后搖擺（握拳），腳做小跑步、38：雙手五指張開(kāi)遮眼，伸左腳做踵趾步、48：手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi)，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。 （二）、家長(zhǎng)工作 1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓舞幼兒在眾人面前表演兩只老虎，并賜予最大的鼓舞。 2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作 第七課時(shí)： （一）、教學(xué)工作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿態(tài)、上、下課常規(guī)等 2、復(fù)習(xí)小舞蹈兩只老虎 小律動(dòng)螢火蟲(chóng)：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭18：雙手叉腰