2022年六年級(jí)語文下冊(cè)專項(xiàng)文言文閱讀理解

1、2022年六年級(jí)語文下冊(cè)專項(xiàng)文言文閱讀理解班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課內(nèi)閱讀。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，龍所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搞入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。1下列加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的是一項(xiàng)是（ ）A.所寶以百數(shù)（珍寶）B.拊掌大笑（拍手）C.尾搐入兩股間（抽縮）D.處士笑而然之（認(rèn)為他說得對(duì)）2用現(xiàn)代文敘述下面的句子。牛斗，力在角，尾搞入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。_2. 閱讀文言文，回答問題。畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人

2、相謂日:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，日:“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮，曰:“蛇固無足，予安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。(選自戰(zhàn)國策.齊策)注:祠:祭祀。舍人:達(dá)官貴族家里的門客。卮(zh);古代一種盛酒的器皿。1解釋文言句子中加橫線的詞。遂:_亡:_2翻譯文中劃線的句子。蛇固無足，予安能為之足?_3這則寓言揭示的道理：_3. 文言文閱讀。虎求百獸而食之，得狐。狐曰：子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？虎以為然，故。遂與

3、之行，獸見之皆走?；⒉恢芳憾咭玻詾槲泛?。1解釋下列加點(diǎn)字的意思。天帝使我長百獸（_）子以為我不信（_）2翻譯下列的句子。虎不知畏己而走也，以為畏狐也。_3全文可以用一個(gè)成語概括的是：_。4. 文言文閱讀。1黠xi猱no1 獸有猱，小而善緣，利爪zho?；⑹装Wyng，輒zh使猱爬搔so之。2 久而成穴，虎殊快，不覺也。3 猱徐取其腦啖dn之，而以其余奉虎。虎謂其忠，益愛近之。4 久之，虎腦空，痛發(fā)，跡猱，猱則已走避高木。虎跳踉ling大吼，乃死。字詞解釋：緣：_輒：_殊：_ 啖：_ 奉：_ 謂：_ 益：_ 跡：_ 踉：_2粵yu令好諛y1 粵西有令性悅諛。每布一政，群下交口贊譽(yù)，令乃歡。

4、2 一隸欲阿其意，故從旁與人偶語曰：“凡居民上者，咸喜人諛。唯阿主不然，視人譽(yù)蔑mi如耳?！? 其令耳之，亟j(luò)召隸前，撫膺yng高蹈，嘉賞不已，曰：“嘻！知余心者唯汝，良隸也！”自是昵n之有加。字詞解釋：悅：_諛：_乃：_阿：_偶語：_ 咸：_蔑mi如：_亟：_膺：_已：_昵：_3黠xi鼠蘇子夜坐，有鼠方嚙ni。撫床而止之。既而復(fù)作。使童子燭之，有橐tu中空，嘐jio嘐聱o聱，聲在橐tu中。曰：“嘻x！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽j死耶？向?yàn)楹温暎M有鬼耶？”覆f而出之，墮地乃走。字詞解釋：方：_嚙：_撫：_ 燭：_ 橐：_ 嘻：

5、_ 見：_ 發(fā)：_ 遽：_ 向：_覆：_ 墮：_4包驚幾篤于友誼陳包驚幾篤(d)于友誼，與吳東湖善，吳卒，撫其家甚至。后方嫁女，聞吳女將適人，貧不能理裝，即以其女之奩（lin）具贈(zèng)之，己女后一載始嫁。時(shí)論稱之。字詞解釋：篤：_于：_卒：_撫：_甚至：_方：_ 適：_ 理裝：_ 即：_奩：_具：_后：_載：_5. 古詩文閱讀。自相矛盾楚人有鬻（y）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1解釋下列文句中加點(diǎn)詞的詞義。譽(yù)之曰（_）于物無不陷也（_）2把“夫不可陷之盾

6、與無不陷之矛，不可同世而立”譯成現(xiàn)代漢語。_3從這則寓言中你得到什么啟示？假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？_6. 閱讀理解。自相矛盾楚人有賣矛與盾者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。韓非子注釋：譽(yù)：稱贊，這里有夸耀、吹噓的意思；堅(jiān)：堅(jiān)硬。陷：陷落，這里有穿透、刺穿的意思?；颍河腥?。弗：不。1解釋下列句子劃橫線的字。（1）吾矛之利（_）（2）其人弗能應(yīng)也（_）2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。以子之矛，陷子之盾，何如？_3文中的楚人所說的：“_”和“_”

7、是自相矛盾的。（用原文中的話。）4成語“自相矛盾”告訴我們的道理是：_7. 閱讀下面的文言文，完成文后的問題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1給劃線字注音。_2解釋下列加點(diǎn)的字。兩小兒辯斗_我以_日始出時(shí)去_人近及_其日中如探湯_孔子不能決_也孰_為汝多知_乎3下面兩句話一是直接引用句，二是間接引用句。試將第一句改寫為間接引用句，

8、將第二句改寫為直接引用句。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！盻一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。_4“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？_5兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇8. 閱讀與理解。四面楚歌項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡。漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚，曰：“皆已得楚乎？是何楚人之多也。”壁：駐扎。垓（gi）下：古地名，在今安徽省。漢軍：劉邦的軍隊(duì)。諸侯兵：韓信、彭越的軍隊(duì)。是何：這是為什么。1下面句子中的“之”與“漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重”用法不同的是（ ）A.伯牙鼓琴，鐘子期聽之B.一日曝書畫，有一牧童見之C.送孟浩然之廣陵D.以

9、刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之2用自己的話說說下列古文的意思。（1）項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡。_（2）是何楚人之多也？_3南宋李清照就這段歷史典故，曾寫過一首膾炙人口的詩：生當(dāng)作人杰，_。_，不肯過江東。4我知道“四面楚歌”這個(gè)詞后用來形容_與“四面楚歌”意思相近的四字詞語還有：_等。9. 快樂閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”。其鳴自詨。是炎帝之少女。名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返。故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。（注釋）發(fā)鳩：古代傳說中的山名。柘（zh）木：柘樹；桑樹。文：同“紋”，花紋。自詨（xio）：呼喚自己的名字。堙（yn）

10、：填塞。1解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。溺_故_銜_之_2女娃死后為什么叫精衛(wèi)？用自己的話簡單概括。_3請(qǐng)你簡單評(píng)價(jià)一下精衛(wèi)的行為。_10. 古詩文閱讀。畫魚捉獺（t）魏明帝游洛水，水中有白獺數(shù)頭，美凈可憐，見人輒去。帝欲取之，終不可得（di d）。侍中徐景山曰：“獺嗜鯔（z）魚，乃不避死?！碑嫲遄鲀缮欞~，懸置岸上，于是群獺競逐，一時(shí)執(zhí)得。帝甚佳之，曰：“聞卿能畫，何以妙也？”答曰：“臣未嘗執(zhí)筆，然人之所作，可庶幾耳。”帝曰：“是善用所長（zhn chng）也?！保ㄟx自中國古代民間故事長編魏晉南北朝卷）1給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“”。2選擇加點(diǎn)字詞的正確意思。水中有白獺數(shù)頭，美凈可憐。（）

11、A.值得憐憫B(tài).數(shù)量少得不值一提C.令人喜歡3帝甚嘉之。（）A.夸獎(jiǎng)B.歡樂C.善，美4臣未嘗執(zhí)筆。（）A.辨別滋味B.曾經(jīng)C.經(jīng)歷5徐景山是怎么幫助魏明帝捉到獺的？_6從這則故事中你得到什么啟示？_11. 閱讀古文，完成練習(xí)。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1中畫“”句子的意思，并談?wù)勀愕母惺?。_2流水覓知音”的故事至今廣為傳頌。從此以后，人們把_的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻_。3鍾子期能從自己的音樂中理解自己的心情

12、，他的心情是_；伯牙聽到鍾子期已死，“破琴絕弦”，此時(shí)他的心情是_。如果用一個(gè)詞語來形容伯牙和鍾子期的關(guān)系，可以用_。（填四字詞語）4你的知心朋友因某種原因而與你分離，你會(huì)用下面哪兩句詩來表達(dá)你與他（她）離別時(shí)的感傷？（ ）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.滿面春風(fēng)皆朋友，欲覓知音難上難。C.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？12. 閱讀下面的小古文，回答問題。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑固，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。（節(jié)選自韓非子說難）（注）宋：宋國。雨（y）：下雨，名詞作動(dòng)詞。筑：修補(bǔ)。盜：

13、小偷。父（f）：古代對(duì)老年男子的尊稱，這里譯為“老人”，指鄰居家的老人。亦云：也這樣說。亦，也。云，說。暮：晚上。亡：丟失。家：指這家人。甚：很，非常。智其子：認(rèn)為他的兒子很聰明。1根據(jù)短文內(nèi)容判斷，下面句子中說法不正確的一項(xiàng)是（）A.宋國有個(gè)富人，天下雨，他家的墻毀壞了。B.晚上果然丟失了大量錢財(cái)。C.不把墻修好，一定會(huì)有小偷進(jìn)來。D.富人家的那個(gè)兒子十分聰明。2這個(gè)故事主要想告訴我們（）A.出現(xiàn)問題要及時(shí)補(bǔ)救。B.富人的兒子非常聰明。C.評(píng)價(jià)一個(gè)人要客觀公正。D.鄰居家的老人多管閑事。13. 閱讀短文，完成練習(xí)。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w。及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1解釋詞語。故：_ 汝：_辯斗：_ 日中：_2將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）孔子不能決也。_（2）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。_3兩個(gè)小孩為什么笑孔子（用原文回答）？_4請(qǐng)用論語十則中的話來回答孔子對(duì)于做