幼兒園教學方案【精】_1

1、幼兒園教學方案【精】幼兒園教學方案1 一、狀況分析： 小班幼兒經過一學期的培育，對美術活動產生了肯定的愛好，在學習習慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨立的畫出簡潔的線條，還能夠進行較勻稱的涂色，對繪畫有了較高的愛好。所以，本學期依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，連續(xù)加強幼兒構圖技能的練習。只有畫好基本外形，才能改變出各種事物。我們首先從小伴侶寵愛的動物、水果入手作為美術活動的內容，更多地為幼兒創(chuàng)設大膽涂抹的機會，使他們在美術中大膽地表現(xiàn)，通過幼兒有愛好的練習，從而更多地體驗美術活動的樂趣，為幼兒以后的美術學習打下基礎。 二、活動目標： 1.形成良好的繪畫習慣。熟悉并逐步

2、學會用法繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培育正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離，握筆自然有力。 2.能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術活動中充分發(fā)揮孩子的想象力和制造力。 3.能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：(手教導畫、棉簽畫、紙團印畫、添畫)等不同技法表現(xiàn)，體驗制造的樂趣。 4.熟悉并學會用法3-6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐等。 5.從嬉戲的形式讓幼兒逐步學會把握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識的物體，如樹木、花草、人、動物等，培育幼兒大膽畫畫的力量。 6.學會用搓、團聚、壓扁等方法，簡潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。 7.熟悉紙工的材料和工具名稱，學

3、會一些簡潔的折疊方法。如：對邊折、對角折。 三、活動措施： 依據(jù)培育目標，我們將以生動形象，鮮亮的顏色和兒童化的語言，創(chuàng)設好玩的情景，鼓舞幼兒布滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會制造的樂趣，在美術活動中進展孩子的觀看力、記憶力、想象力、制造力和動手操作力量，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。 1.制定符合幼兒年齡特點的目標，選擇相適應的內容進行教學。 2.結合主題活動開展，選擇幼兒感愛好的內容，創(chuàng)設情景，充分調動幼兒表現(xiàn)的主動性。 3.加強家園聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作指導，共同培育幼兒參加美術活動的愛好。 幼兒園教學方案2 一、指導思想 以新綱要為指導，主動引導全園老師學習、領悟、實踐新教材，組織課題組實施省

4、級課題，各年齡班自選的特色活動，及我園的特色培育工程，不斷提高老師隊伍的綜合素養(yǎng)，充分挖掘家庭、.資源，使我園的訓練教學在穩(wěn)步中不斷進展。 二、現(xiàn)狀分析 1、業(yè)務學習的形式太單一，老師的主體作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個學期在業(yè)務學習方面有待于改革?，F(xiàn)在雖有一些初步的構想，但還不太成熟。正在征集老師們看法和看法，以便調整明年的工作。 2、目前，我們的訓練教學的工作還停留在實施的層面上，老師們更多的是根據(jù)要求，按部就班完成教學工作，缺少創(chuàng)新，不留意閱歷的積累及自身優(yōu)勢的挖掘，以至于沒有形成自己的閱歷。 3、課題組的老師通過上學期主題活動的開展，摸索了一些閱歷，但仍有部分老師一知半解，尤其是不能更好

5、地把握主題活動的預設與生成，還是把主題活動當作分割的、互不聯(lián)系的、單一的集體活動來開展。 4、區(qū)域活動是我園老師的弱項，由于過去對其不夠重視，缺少督促檢查，因此，區(qū)域活動的開展還停留在表面，沒有深化開展。 5、家園合作在上學期有了較好的進展，有的家長能夠主動參加到活動中來，不再是被動的接受老師的指導。 三、主要工作與措施 1、加強園本培訓，不斷提高老師的理論素養(yǎng)，更新訓練觀念。 （1）連續(xù)組織老師學習領悟新綱要，將先進的訓練理念運用到實踐工作中去，指導老師勤于反思、擅長反思，在反思中成長，每月完成四篇訓練隨筆、八篇觀看記錄。 （2）業(yè)務園長首先加強自身的學習，準時吸取有關的訓練信息，領悟精神，

6、傳達給每一位老師，引導幼兒園的訓練教學以綱要為指針，向著健康、良性進展。 （3）采納豐富多彩的形式，加強園本培訓，全面提升老師的業(yè)務水平，尤其是外出培訓后的二次培訓。保育培訓借鑒老師的教研活動模式，以觀摩、研討等方式開展。 （4）做好新老師的結對子工作，制定年輕老師培育方案，使她們盡快適應幼兒園的各項工作，快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 2、以教科研為載體，促進老師專業(yè)化成長 （1）構建開放的教研網絡，主動開展園本教研。我們成立了小、中、大三個班級教研組，以此為抓手，帶動我園的教研工作。 （2）加強課題討論，不斷完善課題試驗方案和幼兒成長檔案。在幼兒成長檔案創(chuàng)建和用法中，不僅使幼兒得到個性的進

7、展，更能促進老師的專業(yè)化成長。由于受到.進展、訓練環(huán)境、個人經受、意志、素養(yǎng)以及自我定位等諸多因素的影響，老師專業(yè)化成長的目標也因時、因地、因人而異，幼兒成長檔案給老師的專業(yè)化成長供應了良好的平臺，所以建立幼兒成長檔案的過程，也促進了老師不斷地自我成長。依據(jù)課題開展狀況，每周召開課題組會議，堅持集體備課制度。保質保量的完成總課題組布置的任務，按時上交作業(yè)。 3、以園級特色為抓手，主動構建班級特色。學期初各班老師要依據(jù)自己的教學實際和本班幼兒的特點制定專題方案。各班自己申報一項特色活動，這樣可充分調動老師參加的主動性，真正作到因材施教。今年9月我園的特色培育方案進入實施階段，我們將在全園范圍內，

8、開展“愛的訓練”幼兒德育啟蒙訓練，從環(huán)境創(chuàng)設入手，以主題活動和區(qū)域活動為載體，以幼兒愛自己、親人、四周人和事漸漸延長至愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 4、以學前訓練中心組織的環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動評比為契機，更新老師對環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)域活動的理念，以創(chuàng)設符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、主動參加的環(huán)境為動身點，結合主題活動，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過老師的適時介入指導及有效評價，深化開展區(qū)域活動，促使我園的環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動向高一層次邁進。 5、增進家園聯(lián)系，做到家園同步訓練。 （1）仔細做好家長園地欄，為家長供應科學的育兒方法，關心家長漸漸真正熟悉到學前訓練的重要性。 （2）利用多種形式，努力提

9、高幼兒的入園率。如：對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，使我園幼兒的入園率達到95%以上。 （3）完善幼兒園與家長聯(lián)系制度，開學前仔細做好新生入園前家訪工作，實行主動的方式了解孩子、迎接孩子，加深與新家長的溝通，為幼兒進園盡快適應新的環(huán)境、新的生活做好心理上的預備；實行家長會，開放日，家園聯(lián)系冊，宣揚窗等多種形式準時地進行家園溝通，指導家長正確全面了解幼兒園的保教內容；充分發(fā)揮家長委員會作用，汲取家長對幼兒園工作的看法和建議，使幼兒園各項工作更全面合理。 四、詳細工作支配： 九月份 1、制定各項教學方案 2、召開課題組會議 3、教研活動：環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)域活動觀摩研討 4、園本培訓： 老師：環(huán)境創(chuàng)設

10、保育老師：如何做好保教結合 十月份 1、創(chuàng)編新操 2、責任師考評 3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)域活動評比 4、迎接訓練中心的環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)域活動評比 5、園本培訓：老師： 6、課題組活動 保育老師： 十一月 1、幼兒間操評比 2、保育老師間操評比 3、迎接督導 4、園本培訓：老師 5、課題組活動 保育老師： 十二月 1、保育老師觀看實錄評比 2、做好新年活動預備 3、課題組活動 4、課題資料的整理，上交總課題組 5、園本培訓：老師： 保育老師： 一月份 1、各類資料的整理、匯總 2、慶祝新年活動 幼兒園教學方案3 一、主要工作 1、加強師德訓練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤

11、其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細心，因此師德訓練是老師成長的基礎。 (1)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。 (2)堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。 (3)對老師進行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓練，開展讀書活 動，營造比學趕幫的良好氛圍。 (4)開展“五愛”訓練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 2、完善幼兒園訓練教學的量化考核評估細則。 將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作主動性為目的。 二、工作目標 1、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學中不斷進取

12、的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴，把過程抓實。 2、抓好老師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“老師進展，幼兒進展，幼兒園進展”，努力建設成為家長滿足、.滿足的幼兒園。 3、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設;重視老師培訓;供應多種平臺學習熬煉;強化訓練教學常規(guī)管理;提高老師的育人力量和水平。 4、努力打造擅長學習，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結樂群，在團隊中能發(fā)揮主動影響的新型老師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)

13、務力量強的新型老師。 幼兒園教學反思 沒有大人的世界活動反思 本課的活動目標是在讓小伴侶理解故事內容的基礎上會講故事，知道大人對我們很重要。在活動過程中，我首先為小伴侶們介紹一個生氣的小伴侶阿貴，他為什么不高心呢?由此引起小伴侶的留意，使幼兒能有較高的愛好，跟老師一起聽聽這個故事，在導課部分充分調動了小伴侶的主動性，使幼兒留意傾聽。 聽完故事后，引導小伴侶說出，阿貴為什么會盼望這個世界上沒有大人呢?他的愿望是在哪里實現(xiàn)的?在夢境中阿貴在沒有大人的世界里遇到了什么困難?在此部分通過提問的方式使幼兒充分理解故事。能夠大膽來表述故事，進行自由的溝通，熬煉了小伴侶的理解力量、表達力量、溝通力量。在練習

14、鞏固的環(huán)節(jié)，讓小伴侶們對阿貴所遇到的困難按挨次進一步進行表述，在這里進行這樣的處理是為了讓小伴侶更好的理解故事，訓練小伴侶們表達事物的條理性，讓小伴侶們進一步理解大人在對自己的重要性。 語言活動長大了 在長大了活動中，當活動進行到仿編兒歌內容時出現(xiàn)了讓我覺得比較麻煩的問題，幼兒在仿編兒歌時總是轉不過彎來，總是圍繞自己說，思維受到了限制，而聯(lián)想不到自己的東西也會變長變短。我想了想可能是我的引導上出了偏差吧，由于剛開頭我只是口頭上簡潔地說明和引導了一下，好像有點高估了幼兒的抽象思維力量，之后我便用食物和動作進行引導，這時才有一部分孩子反應過來。 從這里可以很清晰地知道：啟發(fā)孩子的思維必需借助詳細事

15、物來進行，采納直觀教具，關心幼兒積累豐富的表象。同時要調動幼兒的多種感官參加活動。讓幼兒通過視覺觸覺等來熟悉事物，描述事物。 幼兒園教學工作總結 一、加強學習，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。 1、加強了訓練理論學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務學習，相互探討、相互指導，訓練教學水平有大幅度提高。 2、加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，每個月月底為幼兒園全體老師會，加強學習，提倡老師在工作中應留意的各種事項與責任所在，提高了老師對幼兒訓練工作的熟悉。 二、加強教研力度，提高教學質量。 1、有方案地開展教學研討活動。本學期到市級幼兒園參觀

16、活動，提高了訓練教學水平，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎。 2、加強訓練科研活動，做好課題試驗的階段總結，仔細組織老師聽課、評課，以研帶教，促訓練質量提高。五月份參與了區(qū)片說課競賽，增長了對新綱要與新的教學形式的見聞了解。 三、加強科學管理，促辦園水平提高。 1、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒進展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期實行了為家長發(fā)放通知書、電話訪談、征求看法表，面對面的溝通等形式，通過這些溝通使我們的訓練得到了家長的認可，并且勝利召開了家長會，進一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。 2、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓練教學工作

17、時，要討論平安工作;在落實訓練教學工作時，要布置平安工作;在檢查訓練保育工作時，也要檢查平安工作。 通過幼兒園教學方案的閱讀，大家對于幼兒園訓練方案的學問有了更進一步的了解，盼望可以給大家供應更多的關心，假如您還想了解更多關于幼兒訓練方面的學問，請您關注優(yōu)教網，更多專業(yè)的學問讓您的孩子健康成長。 幼兒園教學方案4 常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們老師對幼兒常規(guī)培育特別重視。我們把常規(guī)的培育列入促進幼兒進展的重要部分，做到持之以恒。為使我們班常規(guī)工作做得更好，我制定了以下常規(guī)方案： 一、工作目標 連續(xù)培育幼兒良好的飲食進餐習慣，培育幼兒良好的睡眠習慣及穿脫

18、力量，培育幼兒良好的傾聽力量，培育幼兒良好的學習習慣，加強幼兒之間的合作力量，連續(xù)加強幼兒的禮貌訓練，連續(xù)加強幼兒動手力量的培育。 二、詳細措施 1、老師做好家長宣揚工作，通過家園協(xié)作，讓幼兒形成家園全都的飲食習慣，通過評比小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。 2、老師依據(jù)班內幼兒表現(xiàn)狀況每周每組選一名小組長，關心本組幼兒協(xié)商解決問題。 3、兩位老師依據(jù)常規(guī)要求，在各科教學中滲透常規(guī)訓練，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習慣。 4、年段老師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)狀況。 三、一日生活常規(guī)要求 （一）生活常規(guī) 1、進餐常規(guī) （1）正確用法餐具，一手扶碗，一手拿勺。 （2）一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗

19、里，保持“三凈”。 （3）寧靜、用心地進餐，進餐完輕拿椅子坐到指定地點。寧靜活動，不影響他人進餐。 （4）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。 2、喝水常規(guī) （1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口。 （2）口渴了會自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。 （3）接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小伴侶站好等候，不推、不擠。 3、盥洗常規(guī) （1）知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。 （2）入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不鋪張紙，便后洗手。 4、衛(wèi)生常識 （1）知道自己的身上是否清潔，在成人提示下能拍打身上的塵土，不任憑坐躺在地上。

20、 （2）勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。 （3）不隨地吐痰，會正確用法紙巾，會擤鼻涕。 （4）會用法垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內。 （5）保持桌面、墻面清潔，特殊在美術活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。 （6）能按標簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具。 5、午睡常規(guī) （1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。 （2）寧靜進入臥房，把鞋擺放整齊。 （3）輕輕.，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。 （4）睡姿正確，側臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。 （5）寧靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。 （6）寧靜起床，快速穿好衣服，鞋襪。 （7）起床后洗臉、入廁。 6、坐的常規(guī) （1）會搬椅

21、子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛惜桌椅。 （2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。 （3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。 （4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時不翹腳；不駝背坐。 7、禮貌常規(guī) （1）來園時能主動對老師小伴侶說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小伴侶說“再見”。 （2）會主動向客人問好。 （3）會正確、生動用法禮貌用語：請、感謝、你好、對不起、沒關系等。 8、上下樓梯常規(guī) （1）上下樓梯靠右邊，看

22、腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。 （2）上下樓梯逐級走，不跑、不跳。 9、入園常規(guī) （1）堅持準時入園（8：30前入園） （2）由家長送到校門口，幼兒自覺參與晨檢，晨檢完立刻進教室。 （3）主動向見到的人問早問好，與家長再見。 10、散步常規(guī) （1）在老師帶領下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲叫叫。 （2）遵循行人靠右走的交通規(guī)章，以免造成擁擠。 （3）在老師的指導下細心的觀看四周事物。 （二）學習活動常規(guī) 1、晨煉、早操常規(guī) （1）會主動向老師、小伴侶問好問早。 （2）按規(guī)定放好書包。 （3）開心地參與晨運。 （4）愛惜晨煉器械，晨煉后能快速整理好器械，并放到指定的地方。

23、 （5）聽到早操音樂快速排好隊，仔細做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及改變。動作到位，跑動快速，不拖拉，不懶散。 （6）早操后放好器械，有挨次地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。 2、戶外活動常規(guī) （1）玩之前在老師提示下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。 （2）正確玩大型玩具： 滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。 能聽老師指揮快速排隊，整理好隊伍回教室。 愛惜大型玩具，可隨便移動的玩具，在玩過后放回原處。 愛惜活動室玩具，友好合作地嬉戲。 嬉戲后整理好器械，便于下一個班幼兒嬉戲。 3、體能嬉戲常規(guī) （1）愛惜各種體育器械，學會正確用法各種體育器械。 （2）友好、

24、合作、協(xié)商地用法各種器械。 （3）仔細進行體育活動，不無故不參與活動，活動前后學會自己脫穿衣物。 4、教學活動常規(guī) （1）留意寧靜地傾聽老師的講解并描述，不隨便打斷別人的講話。 （2）主動大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。 （3）未經允許，不隨便擺布桌面的學具、學習用品。 5、區(qū)域活動常規(guī) （1）依據(jù)自己的愛好選擇進區(qū)。 （2）遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)章。 （3）區(qū)域活動結束后主動整理材料，依據(jù)區(qū)域標簽擺放好材料。 幼兒園教學方案5 幼兒美術訓練活動是滿意兒童感受美的情感訓練活動，最終目標是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。 目標要求： 1、情愿參與繪畫活動，體驗繪

25、畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。 2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對用法顏色感愛好。 活動組織要點： 1、注意幼兒藝術思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 3、注意幼兒構圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 4、注意幼兒美術愛好的培育。通過活

26、動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好 幼兒園教學方案6 本學期，幼兒小班結合學校實際狀況，以“關愛幼兒，敬重家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，仔細開展各項工作。班務工作的目標是：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。 一、班況分析 小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經過上半學期的學習，大多數(shù)小伴侶各項力量都有所提高，體質有所增加，情愿離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起嬉戲、學習，能夠大膽、清晰的表達自己的愿望和懇求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師關心。 二、家園共建 1。老師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，

27、做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并準時消退平安隱患，防止平安事故的發(fā)生。留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播。 2。不定期召開家長會，針對工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的看法和建議，耐煩解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，最大程度促進幼兒全面進展。 3。做好家訪工作，并做好家訪調查記錄，了解家長的教養(yǎng)看法、親子互動方式等狀況，了解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理狀況，制定符合幼兒特點的訓練措施。 4。鼓舞家長主動參與園內組織的各項活動，增進家長與老師、家長與家長、家長與幼兒之間的溝通和溝通。 三、訓練教學目標 1。健康：教會幼兒正確用法肥皂洗手，用法自己的杯子喝水，不舒適時準時告知老師；培育

28、幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣；在老師的關心下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經同意也不能用法他人的物品；情愿主動參與集體活動，平安用法運動器械，學會自我愛護，并鼓舞幼兒在活動中團結合作、遵守紀律。 2。語言：初步養(yǎng)成寧靜傾聽的習慣，知道在與別人對話時要輪番發(fā)言，不任憑插嘴；聽懂一般話，情愿說一般話，能識別一般話的基本發(fā)音；能主動參加聽、說、回答問題；會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨立分辨圖書中的人或物；喜愛聽故事、詩歌等，激發(fā)幼兒對語言產生愛好。 3。.：愛父母，愛老師，愛小動物、玩具等，會簡潔用法禮貌用語；熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴

29、和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活；能感受四周成人的關懷和愛惜，情愿與同伴共同嬉戲、交往；初步懂得交通平安常識，引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)章。 4。科學：激發(fā)幼兒對四周事物產生愛好，能挺直感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量；觀看動物、植物和無生命物質的特征；了解日常生活中各種物品的作用；熟悉簡潔的幾何圖形。 5。藝術：熟悉繪畫的簡潔工具，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好；針對性地熟悉顏色，并學習選擇自己喜愛的顏色畫畫；喜愛音樂嬉戲，學習根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作，愿意參與音樂活動。 6。其他：把握aw拼音字母，會唱字母韻律歌；把握10以內數(shù)字，會正確數(shù)讀50以內

30、的數(shù)字；把握“口”、“中”等簡潔漢字。 四、平安工作 1。在訓練教學活動的設計和組織過程中，老師首先要考慮到活動的平安性，引導幼兒了解參加活動應遵守的平安規(guī)章，為幼兒提高平安衛(wèi)生的教具。日?；顒又?，老師要觀看幼兒活動狀況，隨時提示孩子不做危急動作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內活動。 2。將平安學問融入主題活動中，在學習中培育幼兒的平安意識。通過生動好玩的故事、兒歌訓練幼兒和小伴侶一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過圖片、錄像、故事等多種形式的訓練方式，訓練孩子不玩危急的東西，把握簡潔的自我愛護技能。 3。讓孩子懂得在園和在家的一些平安學問，不任憑和生疏人講話，不玩家用電器，對于突

31、發(fā)大事，要懂得向大人求救等。 4。老師要和家長溝通，形成共識。家長在家訓練孩子懂得一些基本的平安學問，還要協(xié)作老師的工作，不讓孩子帶危急、尖銳的東西來園，以免發(fā)生損害事故。 幼兒園教學方案7 一、指導思想以關于幼兒訓練改革與進展的指導看法為指南，進一步落實規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推動教學改革。 二、工作思路以管理求生存，以質量求進展。以抓實訓練教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 三、主要工作強化訓練教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、建立

32、科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。 2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換準時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園訓練合力。 3、建立0-3歲早教指導站，正常開展0-3歲親子園活動。0-3歲嬰幼兒早期訓練是學前訓練的重要環(huán)節(jié)，是整個訓練的起點和開端。 本學期我園將著力開展0-3歲的家長哺育指導與親子訓練活動，保證0-3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進

33、0-3歲嬰幼兒歡樂健康成長。強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成訓練。 1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒活動。 一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。 二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶祝活動等，制造機會為幼兒供應展現(xiàn)的舞臺。 三是豐富創(chuàng)新親子運動會，讓幼兒在活動中熬煉成長。深化課程改革，促進幼兒全面進展。 1、落實新綱要，學習新綱要，并寫好學習筆記。實踐新課改，用法好教材。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒

34、智力因素與非智力因素協(xié)調進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試訓練多，灌輸訓練少;三材料預備多，伏案抄寫少。 2、仔細鉆研教材，探究好的教學方法和教學閱歷，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評比等，通過活動的.開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。 3、加強集體備課。組織老師討論教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動方案，注意教材的分析把握，教學活動的前期預備。 4、連續(xù)開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并準時評課。 幼兒園教學方案8 時間飛逝，不知不覺

35、中，轉瞬間新學期開頭了。我本是一名實習老師，教學閱歷少之又少。但在新的學期里，我會向其他老師們努力學習他們的教學閱歷，學問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自己和做同學一樣，主動吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。 新學期我對自己的工作方案有一下幾點： 1、教學工作方面 本學期我要利用一切時間把孩子們的教材分析透，這樣才有利于給他們上課才能讓他們感愛好。我覺得給孩子們上課主要是貴在堅持，符合小班年齡段所能接受的范圍。目標不要想太遠，要讓孩子們主動地去主動嘗試，動手操作。并且要不斷地向我們班兩位老師請教，吸取他們的閱歷和特長，提高自身素養(yǎng)，有方案的把自己業(yè)務

36、水平和教學力量漸漸提高，這樣才能使自己的教學有所進步。以指南為目標，盡自己最大的努力學習，學習更多的育兒閱歷。確定自己的進展目標，對幼兒布滿愛心和耐煩。 2、家長工作和保育方面 由于我天性害羞，我們班老師就不斷熬煉我讓我主動接待孩子，主動與孩子們溝通起來，與家長溝通起來，多改善自己。使家長了解幼兒在園的一日生活，為了讓家長們可以更好的與我們或其他家進步行溝通溝通，在這之前老師們都建立了歡樂的小三班群，這樣家長在上網時可以聊聊自己的育兒閱歷或向我們提出一些建議。我會協(xié)作好兩位老師做好晨間接待工作。留意關懷幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作，培育良好的衛(wèi)生習慣。再者是要培育幼兒的生活力量，讓他們

37、能自己適應上下廁所不用人扶，不能形成依靠的心理。 3、業(yè)務常規(guī) 要想成為一位優(yōu)秀的幼兒老師，除了要有愛心和耐煩，具備良好的思想品德，還需要較高水平的業(yè)務技能。這學期我會不斷學習加強業(yè)務水平的提高，努力學著怎么去備課，通過看書等一切可利用的材料來學一下他們的教學閱歷，不斷為自己充充電，提高自身素養(yǎng)，可以更好的協(xié)作我們班劉老師和漢老師班級工作的開展。 4、個人進展 本學期我會確定好自己的進展目標，在這期間，我要主動地變得愛溝通，給孩子們上了一個星期的課，我深切的感受到了大膽的放開上課是多么重要的一件事。只有這樣才能讓孩子們感愛好。我想利用課余時間練一個符合自己力量的鋼琴曲，不斷學習。無論做什么都是

38、貴在堅持，要保持好一個心態(tài)，做好自己該做的和想做的事情，樂觀地面對自己的人生抱負。 我的總結就是這樣，這期間或許會隨時調整，我喜愛幼教這份工作，喜愛和孩子們在一起，雖然他們有時很淘氣，但我們都是從這個年齡段過來的。嶄新的20xx年，我會不斷學習，今后工作中,我將努力工作，爭取更大的進步! 二月份: 1、向家長宣揚指南通過群，博客與家長溝通育兒學問。 2、保育方面培育孩子們的生活力量，做到能按時入園。 3、通過元宵節(jié)后，要加強寶寶們對節(jié)日的熟悉。 4、做好幼兒的晨檢工作,協(xié)作好兩位老師工作的開展。 5、熟記量化考核細則，每天看書學習。做好保育工作。 三月份： 1、和家長加強指南的推舉，與家長形成

39、互動。 2、衛(wèi)生保?。捍杭緜魅静」ぷ鞯念A防，通過向家長發(fā)放通知以及兒歌不做泥娃娃嬉戲活動進行宣揚預防傳染病。 3、三八主題活動，邀請小伴侶的媽媽們參與三八節(jié)的活動中。讓媽媽們感受寶寶暖暖的愛。 4、組織好一日常規(guī)，抓好入園率。 5、提高自己的業(yè)務常規(guī)，利用課余時間彈會中國，中國，進一步加強美術基本功。 四月份： 1、學習兒歌清明節(jié)滲透節(jié)日訓練。 2、衛(wèi)生保健預防傳染病學習手足口病兒歌。 3、組織好與家長溝通，進行家園合作。 4、連續(xù)熟記量化管理考核。連續(xù)堅持讀書。每天堅持讀指南二非常鐘。 五月份： 1、協(xié)作兩位老師開展一系列關于“五一”勞動節(jié)活動。 2、對幼兒進行平安訓練，加強對交通，地震等自

40、我意識的培育。 3、每天讀書，學習幼兒園一日常規(guī)。 4、天氣變熱，保證幼兒午睡的質量。 5、努力彈會夢中的婚禮第一段，爭取把看書的內容背過。 六月份 1、協(xié)作好兩位老師工作的開展，慶?！傲弧眱和?jié)的到來。 2、教孩子們熟悉夏天及其主要特征。 3、做好衛(wèi)生保健工作，預防中暑。 幼兒園教學方案9 活動目標： 1、感知詩歌畫面內容，嘗試用語言和圖畫大膽的表達表現(xiàn)。 2、用自我觀賞的眼完，發(fā)覺自己別出心裁，共享自己的特殊之處?；顒宇A備： 1、自制我的書詩歌ppt 3、視頻筆和紙音樂 設計思路： 綱要中指出：要建構后繼學習及終身進展的基礎，培育奇怪探究，英勇自信的面對21世紀的兒童。結合大班幼兒的年齡

41、特點，我選擇了你是特殊的，你是最好的這個繪本，意在透過言簡意賅的文字與生動的圖畫，讓孩子學會用自我觀賞的眼完，發(fā)覺自己別出心裁，從而增加幼兒的自信，為入學校做好預備。進入大班后，孩子自我意識的進展主要體現(xiàn)在自我評價和對他人評價的力量上，所以活動開頭以“猜猜他是誰”嬉戲引出，拉近了幼兒間的距離，借助我的書與大家共享自己的本事，通過視頻帶來家長對自己的期望。接著以設疑、觀看錄像、出示局部猜想等方式呈現(xiàn)詩歌畫面，讓幼兒了解每個人都是最特殊的，都是最好的，雖然會有一些小苦惱，都沒關系。最終延長以“圖畫”的形式讓幼兒大膽表現(xiàn)，仿編詩句，進一步豐富我的書，體驗自信、勝利的歡樂。 活動過程： 一、談談自己、

42、閱歷共享 1、了解伙伴眼中的你嬉戲：猜猜她（他）是誰？ 2、向同伴介紹自己 介紹我的書，引導幼兒與同伴共享自己的特殊之處 3、了解爸爸媽媽眼中的你 觀看視頻，了解爸爸媽媽覺得你的特殊之處，和對你的期望。 4、小結：我們我們每個小伴侶都是最特殊的，都是最好的，雖然有一點小問題，小小的苦惱，但是沒關系。 二、感知詩歌，大膽表達 1、通過提問，感知理解詩歌。 畫面1：掉了一顆牙 猜猜他怎么了？假如你掉了牙，你會怎樣？ 小結：其實這個樣子對我們生活沒太大影響，所以“沒關系”。 畫面24：個子高矮、各種伴侶 畫面6：傲慢，發(fā)脾氣 這兩張圖你能看懂嗎？什么事會令你傲慢呢？你會在什么時候發(fā) 脾氣呢？ 小結：

43、小小的傲慢是對自己的確定，但過分的傲慢可不太好。發(fā)脾氣是自我發(fā)泄的一種表現(xiàn)，間或發(fā)一下脾氣，忘掉不快樂。 畫面78：需要關心、坐在輪椅上、關心別人 出示局部畫面，看看誰來關心她。 他怎么了？是不是覺得他什么都不能做了呢？ 提升：介紹金晶的視頻看完錄像后你有什么感覺？ 小結：需要關心、坐在輪椅上沒關系，關心別人更沒關系。 總結：生活中，你肯定還做過一些讓大人不滿足的，但是你們卻覺得很好玩的事情。不過知道錯了會改正那時最好的，沒關系。 2、完整觀賞詩歌，啟發(fā)幼兒想象并仿編詩歌 聽了這首詩歌，你覺得發(fā)生在你身上還有哪些事也變得沒關系了呢？ 引導幼兒把它畫下來，并仿編一句詩句。 3、引導幼兒將自己仿編

44、的詩句加入，一起完整地念一遍。 三、延長活動 把自己仿編的畫加入你的書中，和你的伙伴一起共享。 幼兒園教學方案10 一、班級狀況分析： 經過大班第一學期的學習和生活，孩子的身體、認知和社交力量都有所提高。 身體上：有生活力量，有良好的生活衛(wèi)生習慣。動作的靈敏度和協(xié)調性得到提高。 認知方面：主動討論探究的力量有所提高。集體排隊在身體發(fā)育、運動、力量上還是缺乏平衡。 在.進展方面，良好的道德行為和習慣初步形成，個體自我掌握力量有待進一步提高。有與人交往的欲望，初步學會與人合作，初步學會憐憫和關懷他人，初步評價自己和同伴，勇于認錯，改正缺點，但集體觀念淡薄。 對于大班的孩子來說，花園里只剩下短短的一

45、個學期。作為老師，要充分利用這段時間供應多元化的學習環(huán)境，注意多元化、智能化的進展訓練，主動為進入學校打好基礎。作為家長，要依據(jù)實際狀況進行有針對性的培訓，讓孩子順當進入學校。 二、主要工作目標： 1.健康習慣 (1)可以主動喝水，少吃冷飲。 (2)能夠保持良好的作息習慣，寧靜的睡覺。 (3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。 (4)堅持飯前飯后洗手，懂得節(jié)省用水。洗完后準時關水龍頭。 (5)具備初步的飲食自控意識和力量。 兩個學習習慣和自我愛護 (1)能在活動中始終保持正確的閱讀、寫作和繪畫姿態(tài)。 (2)愛惜學習工具，能夠自己整理。 (3)知道生疏人不行輕信的道理。 (4)不玩火、不碰煤

46、氣、不碰電器及其開關的良好習慣。 三種認知 1.語言 (1)學習如何在嬉戲中正確用法語言。 (2)不斷提高孩子的聽力習慣，快速把握和理解嬉戲中更復雜的指令。 (3)能在開心的環(huán)境中學習一些簡潔的漢字，并且對其有深厚的愛好。 (4)了解繪本中圖片與文字的對應關系，開頭對繪本中簡潔的文字產生閱讀愛好。 (5)會講簡潔的故事 2.感知和操作 (1)可以在老師的關心下進行總結，總結相關的數(shù)學閱歷；學會從不同的角度和方面觀看和思索問題；能通過觀看、比較、類比、遷移解決簡潔的數(shù)學問題。 (2)能夠主動參加數(shù)學問題的爭論；學習如何有條理地支配和組織活動材料。 (3)能夠長期參加科學活動，能夠主動探究四周的自

47、然，發(fā)覺問題，提出問題，尋求答案，愛惜自然環(huán)境。 4.德育 (1)培育孩子互助友愛的良好性格。相互謙讓，主動關心弱小的孩子。 (2)引導孩子學會掌握自己的心情和行為。 (3)引導孩子熟悉自己的幼兒園，初步懂得喜愛幼兒園，培育孩子的集體榮譽感和責任感。 五種情感人格 (1)引導孩子初步了解我們民族的主要產品，激發(fā)孩子喜愛祖國的感情。 (2)引導孩子用法正確的禮貌語言，以適當?shù)姆绞脚c他人溝通。 (3)引導孩子明辨是非，學習好榜樣，激發(fā)孩子最初的愛恨情仇。 (4)引導孩子了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和文化景觀，了解我國的主要資源和文化景觀，打印出孩子對民族文化的愛好和對愛護自然和.環(huán)境的初步熟悉。 (5)引導

48、兒童感知世界文化景觀和優(yōu)秀藝術產品，培育兒童 (6)召開家長會，聽取家長看法，馬上訂正工作中的不足。 (7)熱忱接待每一位家長，耐煩說明他們的詢問。 (8)期中舉辦一次家長開放日，邀請家長參與孩子的一日活動 幼兒園教學方案11 一、指導思想 學前班訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關健康、語言、.、科學、藝術五個范疇方面的閱歷，把握粗淺的學問，培育幼兒對學習的愛好和初步運用領域學問熟悉事物的力量，為入學校學習打好必要的基礎。 二、總的要求及分析 幼兒訓練領域分為健康、語言、.、科學、藝術五個范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同

49、的角度促進幼兒情感、看法、力量、學問、技能等方面的進展。幼兒園訓練活動應注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒進展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要留意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在嬉戲中學習，也就是讓同學們在玩中學學中玩，歡樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的訓練整體。 三、同學基本狀況分析 由于環(huán)境、訓練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施

50、教的進展幼兒的力量，帶領幼兒仔細開展教學活動，使每個同學都在原來的基礎上有所進步。 四、學前班健康教學目標 1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。 5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 7、學做韻律操，動作協(xié)調、節(jié)奏精準。 8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時間，不在強完、弱完下閱讀、繪畫。 9、初步知道并留意愛護牙齒。 10、具有初步的自我愛護意識和力量。 11、提高自身的自律力量。 幼兒園教學方案12 隨著夏天的

51、過去，我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自我，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務方案指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒富有個性的進展。學期初，我們依據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的訓練教學方案。 一、班級情景分析 本學期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14名、女幼12名。經過一至兩年多的幼兒園訓練，幼兒對音樂，語言，計算等學科產生了深厚的愛好。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調，能按歌曲的情節(jié)表演簡潔的動作，具有必需的表現(xiàn)本領，

52、并把握了必需的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要連續(xù)培育，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自我的意愿畫出自我的所思所想，在涂色方面也提高了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理本領有了較大的提高，基本上能做到自我的事情自我做，但個別幼兒由于家庭訓練的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家進步行溝通，使孩子能有所進展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關懷上有了明顯的改善，但在自理本領和整理活動材料上還要多下工夫，培育幼兒做事的主動性。在體育活動中，參加的進取性高了，早上基本上都能按時到園參與晨間活動，使幼兒的體質有了明顯的提高