《紙船和風(fēng)箏》課件

1、馬官中心學(xué)校：藺倩馬官中心學(xué)校：藺倩松鼠松鼠小熊山頂山頂山腳山腳 聽讀課文，說說課聽讀課文，說說課文講了誰和誰發(fā)生的什文講了誰和誰發(fā)生的什么故事？么故事？朗讀課文朗讀課文要求：要求： 想一想：松鼠和小熊是怎樣想一想：松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？成為好朋友的？ 小熊拿起紙船一看，小熊拿起紙船一看，樂壞了樂壞了。紙。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：張紙條，上面寫著：“祝你快樂！祝你快樂！” 松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂也樂壞了壞了。風(fēng)箏上掛著一個草莓，風(fēng)箏的。風(fēng)箏上掛著一個草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：翅膀上寫著：“祝你幸

2、福祝你幸福！” 紙船和風(fēng)箏讓他們倆成紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了了好朋友好朋友。 小組研讀小組研讀711自然段，說說：后來發(fā)自然段，說說：后來發(fā)生了什么事？結(jié)果怎么樣？學(xué)了課文，你生了什么事？結(jié)果怎么樣？學(xué)了課文，你想說什么？想說什么？ 我們應(yīng)該和小伙伴友好相處，珍惜朋友之間的友誼，大家團結(jié)合作?？旌湍愕暮门笥盐瘴帐挚旌湍愕暮门笥盐瘴帐职?！吧！山頂 山腳 小溪 風(fēng)箏 紙船 松果 草莓 紙條 屋頂 門口 幸福 快樂 愿意 漂流 飄蕩 1.小熊拿起紙船一看，樂小熊拿起紙船一看，樂壞壞了。了。 2.他想了想，就他想了想，就扎扎了一只風(fēng)箏。了一只風(fēng)箏。 3.松鼠一把松鼠一把抓抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。住風(fēng)

3、箏的線一看，也樂壞了。 4.風(fēng)箏上掛著一個草風(fēng)箏上掛著一個草莓莓，風(fēng)箏的翅膀上寫，風(fēng)箏的翅膀上寫著：著：“祝你祝你幸福！幸福！” 5.可是有一天，他們倆為了一點小事可是有一天，他們倆為了一點小事吵吵了一了一架。架。 6.過了幾天，松鼠再也過了幾天，松鼠再也受受不了啦。不了啦。壞壞 扎扎 抓抓 莓莓幸幸 福福 吵吵 受受huizzhumixngfchoshu 松鼠折了一只小船，放在小溪松鼠折了一只小船，放在小溪里。紙船飄呀飄，飄到小熊家門口。里。紙船飄呀飄，飄到小熊家門口。 小熊也想折一只紙船送給松鼠，可小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，想了想，就扎了一只風(fēng)