中班健康活動《能干的小手》

1、            中班健康活動能干的小手活動目標: 1、初步認識手的結構和功能，了解五個手指的名稱。     2、幼兒理解，體會自己的小手本領大。     3、簡單了解保護手的方法?；顒訙蕚? 1.手的圖片     2.動物大指偶5個小指偶若干(與幼兒人數相同)      3.操作材料: (1

2、)桌面玩具 (2)穿衣服 (3)繪畫(涂色:“我的小手”) 4.手影mv活動過程:     一、幼兒觀察播放mv請幼兒觀察，這是用什么變化的？二、操作    老師簡單介紹操作內容和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時候想一想:“你是用什么來做這些事的?”     三、引導幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會到自己的小手本領很大。    提問:     1.剛才你做了什么? 是用什么做的?     2.除了剛

3、才做的事以外，你的小手還會做什么?(個別回答，與旁邊的幼兒交流)     老師小結: 小朋友的小手本領真大，可以做這么多的事，那么，小手本領為什么會這么大呢，手上有些什么呢? 請小朋友伸出自己的小手仔細地看一看。   四、觀察認識手    1.幼兒觀察手后師提問: 你的手上有什么? (手指)     2.認識手指名稱。   (1)、介紹手指名稱。出示圖片，分別介紹五個手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表揚表揚小朋友，也表揚表揚自己，最細最小的叫小指，讓

4、幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無名指，幼兒伸出無名指。    (2)、鞏固認識手指。    a.老師分別將動物指偶戴在五個手指上，幼兒說: 老師將* *戴在* *指上。    b.游戲:“戴指偶”老師說一個手指的名字，幼兒取一個指偶戴在相應的手指上。    3.認識手的其它部分。    (1)手指長在哪里? (手掌)   

5、0; (2)手還可以怎樣分? (手心、手背) 老師伸出手心，手背提醒幼兒。    五、幼兒討論: 如果沒有手會怎樣? 怎樣保護手?     1、討論后請個別幼兒回答，  2、老師小結: 勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護膚品等。    六、引導幼兒想想怎樣使自己的小手的本領更大，教育幼兒多動手，勤動手。    提問: 怎樣使自己的小手本領更大? 啟發(fā)幼兒想想: 如果什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，我們小手的本領會不會還這么 大呢? 教育幼兒自