幼兒園老師讀書筆記心得體會(huì)（精選4篇）

1、幼兒園老師讀書筆記心得體會(huì)（精選4篇）幼兒園老師讀書筆記心得體會(huì)1 只懂得自己的一點(diǎn)專業(yè)，對(duì)于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無愛好。比如：他們特別缺乏常識(shí)，就像一些不食人間煙火的人，他們對(duì)時(shí)事等問題發(fā)表的拙劣看法，時(shí)常成為人的笑柄。抱負(fù)的幼兒老師應(yīng)當(dāng)胸寬廣，富地獻(xiàn)身精神，布滿仁愛之心，抱負(fù)的老師應(yīng)當(dāng)能夠看到?jīng)_突和缺陷，并立志去解決它，做到公正、公正、公私分明，正確地對(duì)待工作中的問題。 (一) 愛心 假如一個(gè)老師在孩子做錯(cuò)事以后也不告知緣由就斥責(zé)或打罵，而不是耐煩的講道理，反而久而久之孩子會(huì)變得頑固、冷酷、殘忍，會(huì)失去自尊心、自信念，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的損害，對(duì)孩子將來的進(jìn)展也 有肯定的影響。

2、 (二) 耐煩 對(duì)待孩子要有正確的看法和耐煩，不管你有多忙多煩，都應(yīng)當(dāng)做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播學(xué)問和方法時(shí)決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)當(dāng)了事，肯定都要真實(shí)合理，只有這樣的訓(xùn)練才能使孩子成為對(duì).沖突和缺陷有辨別力量的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的力量。假如培育出來的人辨別不出人間的好壞和善惡，對(duì)世界沒有思索的熟悉，這類人越多將會(huì)成為.的累贅。 (三) 責(zé)任心 假如一位老師沒有責(zé)任心，他不管孩子是否來上課了，是否學(xué)會(huì)了?孩子在什么地方?發(fā)生什么事他一概不知，這樣的老師我想是不會(huì)教出好同學(xué)，假如我們每個(gè)人都遺忘自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)，后果不可思議。 (四) 溝通和理解 溝通和理解最

3、重要，不管是家長(zhǎng)和老師還是孩子和老師等等。假如一個(gè)老師對(duì)溝通技能方法的把握特別好，與孩子示來.適應(yīng)力量的凹凸緊密相聯(lián)。假如一個(gè)孩子從小在家學(xué)會(huì)與家庭成員溝通，在幼兒園學(xué)會(huì)與老師同位的溝通技巧，當(dāng)他走入.時(shí)，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說一通。 老師是太陽底下最完榮的職業(yè)，因此我們老師應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡力讓自己成為別人心目中的抱負(fù)老師。 幼兒園老師讀書筆記心得體會(huì)2 前幾天，我在幼兒訓(xùn)練雜志上看到一篇文章“每個(gè)幼兒都是老師的珍寶”，我深受感動(dòng)。 “愛孩子，真誠對(duì)待每一個(gè)孩子”這是幼兒老師最基本的職業(yè)素養(yǎng)，能否真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單的

4、事。有些幼兒聰慧、美麗、潔凈，很討老師的喜愛；有些幼兒淘氣、穿戴不干凈，不討老師喜愛。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。 幼兒老師讀書筆記心得體會(huì)3篇心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得 聞名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑倌甏笥?jì)訓(xùn)練為本，訓(xùn)練大計(jì)老師為本，老師大計(jì)師德為本。幼兒老師不僅要具有學(xué)問與力量的素養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒老師，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，但我覺得更應(yīng)當(dāng)具備的是劇烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”，沒有劇烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起。 作為一名幼兒

5、老師，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛每一位幼兒，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待自己的眼睛一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般觀賞他們，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)！ 來到幼兒園工作已有三個(gè)多月了，但是依舊記得來到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛的孩子，一張張奇怪的小臉，我甚至有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。正是她們，給了我關(guān)心和鼓舞，讓我學(xué)到了很多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。 讓我們用慈祥呵護(hù)純真、用才智孕育成長(zhǎng)、用真誠開啟心靈、用希冀放飛抱負(fù)，我愿用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽！ 幼兒園老師讀書筆記

6、心得體會(huì)3 在我的教同學(xué)涯一書的扉頁上，詩人臧克家為斯霞題詩一首：一個(gè)和孩子常年在一起的人，她的心靈永久活潑像清泉。 一個(gè)熱忱培育小苗的人，她會(huì)觀賞它生長(zhǎng)風(fēng)煙。一個(gè)忘我勞動(dòng)的人，她的形象在別人的記憶中活鮮。一個(gè)專心暖和別人的人,她自己的心也必定感到暖和。 這是斯霞老師忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，是她童心母愛的真實(shí)寫照。 斯霞老師從事教學(xué)72載，包括解放前20多年和建國后各個(gè)歷史時(shí)期，她所走過的是一條很不平坦的道路。在舊.里被人嘲笑、瞧不起，受盡貧苦的熬煎，在新中國成立后又曾被打壓和評(píng)判，但即使是在這樣的逆境中她都不悔做一名學(xué)校老師。有人說過：信念是人生征途中的一顆明珠，既能在陽完下熠熠發(fā)亮，也能在黑夜里

7、閃閃發(fā)完。那么，畢竟是怎樣的信念在支撐著她的行為，又是什么讓她身處逆境卻對(duì)訓(xùn)練事業(yè)義無反顧?在書中我找到了這樣的答案：關(guān)于信念，斯霞自己也是說過的。當(dāng)我在黨的訓(xùn)練下，逐步樹立了一切為著孩子的成長(zhǎng)，一切為著祖國的將來這樣的信念時(shí)，我感到我是美好的。有了對(duì)所從事的工作執(zhí)著的喜愛，再平凡的崗位也可以做出不平凡的貢獻(xiàn)。正像蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過的：信念只有在主動(dòng)的行動(dòng)之中才能夠生存，才能夠得到加強(qiáng)和磨煉。斯霞老師正是如此，她沒有讓自己的信念成為花瓶，而是用她的實(shí)際行動(dòng)豐富了她的信念，讓它看起來是有血有肉的。她用她的信念和行為詮釋了愛崗敬業(yè)的真正含義。 對(duì)于一名老師來說什么是愛崗敬業(yè)呢，在中學(xué)校老師職業(yè)道

8、德規(guī)范中其次條是這樣說明的喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。它是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)更像是一個(gè)方向標(biāo)。這讓我想起了一則故事：有人問三個(gè)砌磚的工人：你們?cè)谧鍪裁茨?第一個(gè)工人沒好氣地嘀咕：你沒觀察嗎，我正在砌墻啊。 其次個(gè)工人有氣無力地說：嗨，我正在做一項(xiàng)每小時(shí)9美元的工作呢。第三個(gè)工人哼著小調(diào)，歡快地說：你問我啊伴侶，我不妨坦白告知你，我正在建筑這世界上最宏大的教堂!這或許就是問題的癥結(jié)。有些人，不知道敬重自己的工作。他們把工作視作取得面包、衣服、房子的一種厭煩的需要，一種無可避開的苦役。而在一個(gè)人

9、將他的工作視為苦役與苦痛時(shí)，他是決不能在工作上竭盡所能的。愛眼下的工作吧，選擇了做老師，就努力做一名像斯霞一樣的人民老師?；蛟S不能像她一樣勝利，但只要我們努力了就不愧老師這個(gè)稱謂了。 一個(gè)人的工作看法折射著人生看法，而人生看法打算一個(gè)人一生的成就。我們的工作，就是我們的生命的投影。它的美與丑、可愛與可憎，全操縱于我們的手中。人們常說：老師是紅燭，犧牲了自己，照亮了別人；老師是人梯，讓別人踩著自己的肩頭攀登輝煌；老師是艄公，把一批批的同學(xué)送達(dá)抱負(fù)的彼岸。這些都是對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的贊許，但同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了老師的平凡。老師這個(gè)崗位是平凡的，一個(gè)人選擇了老師這個(gè)職業(yè)，同時(shí)也就選擇了平凡和奉獻(xiàn)，在蕓蕓眾生中，

10、他平凡得像銀河里的一顆星，大海里的一滴水。在他的一生中，或許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)，然而，只在真正做過老師的人，只有把自己熱忱和精力投入到訓(xùn)練事業(yè)中去的人，才能真正體會(huì)到作為一名老師的美好。 幼兒園老師讀書筆記心得體會(huì)4 暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫的做最好的班主任這本書，感受頗深。這本書是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作閱歷和訓(xùn)練才智的精華集萃，全方位的闡述了他的訓(xùn)練觀、老師觀、同學(xué)觀、家長(zhǎng)觀、班級(jí)管理、同學(xué)思想工作、同學(xué)心理健康訓(xùn)練等的理念和實(shí)踐。從這本書中讓我深深體會(huì)到要構(gòu)建和諧師生關(guān)系特別重要而且也要留意以下幾點(diǎn)。 1、要喜愛同學(xué)。訓(xùn)練不能沒有愛，沒有愛就沒有訓(xùn)練，愛是訓(xùn)練的靈魂。只有喜愛

11、同學(xué)，才能正確對(duì)待、寬容同學(xué)所犯的錯(cuò)誤，才能耐煩的去雕塑每一位同學(xué)。特殊是對(duì)待班上的后進(jìn)生，更要給他們多一些的愛。要常常找他們談心，多發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地賜予表揚(yáng)，督促他們不斷前進(jìn)。 2、給同學(xué)以敬重。敬重比喜愛更為重要。由于給同學(xué)以敬重同學(xué)才能感受師生的公平，才能感受自尊的存在。一旦他們認(rèn)為失去自尊他們就會(huì)失去向上的動(dòng)力，精神的支柱，由此導(dǎo)致消沉。反之，他們就會(huì)獲得向上的動(dòng)力源泉。為此，我們要敬重同學(xué)的人格、意愿、隱私權(quán)等等，采納一切的方式確定同學(xué)，賞識(shí)同學(xué)。 3、做同學(xué)的伴侶，走進(jìn)孩子內(nèi)心 真誠關(guān)懷和愛惜同學(xué)，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賜予關(guān)懷，而且要詳細(xì)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，我就讓同學(xué)

12、寫老師我想對(duì)你說，把平常不敢當(dāng)面跟老師說的話通過寫的形式告知老師，讓老師更深化地了解自己的學(xué)習(xí)、生活和想法，使得同學(xué)更能感受到老師的親切與平易近人。學(xué)校生盡管年齡小，但他們也是感覺敏銳、有獨(dú)立想法的個(gè)體。老師的為人、責(zé)任心和愛心、學(xué)識(shí)和教學(xué)力量水平、對(duì)同學(xué)的看法等，都會(huì)在平日的言行舉止中傳達(dá)給同學(xué)。老師付出的愛心和奉獻(xiàn)，會(huì)得到同學(xué)的真情回報(bào)。 4、讓同學(xué)當(dāng)仆人。學(xué)問最終要靠同學(xué)自己去把握，做人最終要同學(xué)自己去做。這就打算了同學(xué)的主體地位。因此應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)主動(dòng)參加實(shí)踐，學(xué)會(huì)自我訓(xùn)練、自我管理、自我成才，才能使同學(xué)的個(gè)性得到全面展現(xiàn)。 5、轉(zhuǎn)變自己。師生關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的，老師處于沖突的主要方面，在運(yùn)動(dòng)改變中起著主導(dǎo)作用。因此，構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于老師。作為老師首先應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高師德素養(yǎng)