小學英語學科校本課程規(guī)劃

1、小學英語校本課程計劃年級：五、六年級 學科：英語一、指導思想：依據(jù)基礎教育階段英語課程總體目標要求，英語教學的重點從培養(yǎng)學生的學習興趣出發(fā)，倡導體驗、參與、合作與交流的方式和任務性的教學途徑，逐步轉變?yōu)榘l(fā)展學生的綜合語言運用能力，并且對學習策略，文化意識的能力。這學期我們將開展英語校本課程來提高英語課堂效益，創(chuàng)設英語學習氛圍，加強英語的實用性，讓英語走進學生們的實際生活。二、活動目的： 通過英語校本課程的開展，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的語音、語調、語感；通過聽說讀寫唱演背等多種形式的學習活動，培養(yǎng)學生綜合語言應用能力，提高英語綜合素質；加強學習策略的培養(yǎng)，提高學生自主學習的能力；提

2、高外語課堂效益，創(chuàng)設英語學習氛圍，加強英語的實用性，拓展使用英語的時間和空間。三、具體實施方案：（一）豐富英語教學的內容，注重英語教學資源的整合，做到以下幾點：1、教學內容切合實際生活：結合課本知識，選擇貼近生活素材的話題，使學生想說，使學生有話說。2、教學內容注重學生的興趣，使英語教學趣味化：教學內容有趣才有味，有味才有勁，有勁才能將被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。興趣是學習動機的重要成分，它是推動學生探求知識的動力，它會使學生產(chǎn)生學習的需要，樂于學習的情感體驗，在一定意義上說，培養(yǎng)學生的學習興趣比教給學生知識還重要。3、教學內容現(xiàn)代化：結合課本知識，選擇有時代氣息的內容，使教學內容與時俱進，培養(yǎng)學生

3、的現(xiàn)代意識，可以采用現(xiàn)代教學手段如PPT教學。（二）擴展英語學習的空間，開展豐富多彩的課外活動利用外國文化習慣，培養(yǎng)學生的外國文化素養(yǎng)。如在圣誕節(jié)，我們舉行一個圣誕英語演講?？梢宰寣W生自己查詢有關圣誕節(jié)的上網(wǎng)收集有關圣誕節(jié)的知識；再如在萬圣節(jié)，我們舉行英語話劇表演。 （三）采用啟發(fā)式和鼓勵式教學方式，激發(fā)學生學習積極性 評價形式的多樣性和評價主體的多元化有效地促進了學生的成長。評價具有導向功能，診斷功能，激勵先進，鞭策后進的功能。能起到了解學生的發(fā)展、檢查英語教學是否達到教學目標，體現(xiàn)英語教學過程的價值和效果，調整和改進教學方法，促進每一個學生發(fā)展，提高教學質量。1、評價形式多樣化?？梢允强陬^

4、的評價，也可以是書證式的評價方式。2、評價主體多元化。為了有助于幫助學生樹立自信心，培養(yǎng)學生的多元智能；有助于學生的參與度；有助于師生調整學習策略，從而改進教學；有助于校本課程資源的開發(fā)，使評價更趨于客觀性、公正性、激勵性、教育性。整個教學計劃及實施方案都遵循小學生生理和心理特點，我校學生的實際情況以及他們認知發(fā)展水平和情感需要。起到真正的育人功能，同時提高學生的語言運用能力。 哈密市第二小學2013-2014第一學期個人業(yè)務學習計劃年級：五、六年級 學科：英語一、指導思想:隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量

5、的推進素質教育的需要。學校立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量。二、學習目標：1、加強學習，掌握正確的教育觀點。2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。三、學習內容：根據(jù)自身情況，我主要將學習內容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。本學期，教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學活

6、動。四、具體措施：1、了解教師個人業(yè)務學習的制度。2、學習師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。3、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。4、認真學習新課程標準中的改革與要求。5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。 6、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。 7、 強化開展新課程的校本培訓，認真學習基礎教育課程改革綱要解讀全書，以閱讀為主。自學自練相結合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。五、結果預測：通過個人自學保證自學

7、效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每個專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例，深入反思，結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思、所想、所做，把學習、科研、實踐有機的結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的

8、意識，明確自我前進的方向。 董麗莉 哈密市第二小學 哈密市第二小學2013-2014第一學期小學英語五、六年級教學計劃本學期，為了更好地搞好本學期的教學工作,激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。特制定計劃如下: 一、學生情況分析 我校五、六的學生已學習了英語，有一定的基礎。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的效果；四、五年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎，因此對他們而言

9、，英語基礎知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。 擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。 2、 教學目的、任務 1、提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣； 2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容； 3、能夠進行簡單的日常用語的交流； 4、能夠用簡單的句子進行寫作； 5、熟練掌握所學歌曲、chant等 6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。 3、 教學重點難點 1重點： （1）提高課堂效率。 （2）養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。 （3）發(fā)音清楚，語調正確，書寫工整。 2難點：使英語基礎差的學生提高聽、說、

10、讀、寫的能力，全面提高英語成績。 四、方法措施： 1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。 2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。 4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。 5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。6、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語